FICHA BIBLIOGRÁFICA Título: “El Hombre Anumérico” Autor: John

FICHA BIBLIOGRÁFICA
Título: “El Hombre Anumérico”
Autor: John Allen Paulos
Editorial: TusQuets Editores
Colección: Metatemas 20
Ciudad y año de publicación:
Barcelona 1990
Número de páginas:
208
Género literario: Divulgación
Científica
LECTURA RECOMENDADA PARA:
a) Edad: 17-18 años
b) Curso:
2º Bachillerato
c) Materia: Matemáticas
TEMÁTICA:
El libro de Paulos es un interesante ensayo sobre las consecuencias de la falta
de conocimientos mínimos de matemáticas por parte de gran parte de la
sociedad actual, incluso entre las élites habitualmente consideradas como
cultas. A lo largo del libro, se suceden gran cantidad de ejemplos cotidianos,
muy sencillos en casi todos los casos, sobre como la ciencia es a menudo
relegada, incluso en los medios de comunicación, por creencias sin base
científica alguna, la pseudociencia, los adivinos y todo tipo de predicciones
carentes de rigor científico.
Asimismo, el autor trata de analizar las causas del por qué sabemos tan pocas
matemáticas y cuál puede ser el coste social y personal de este
desconocimiento.
La última parte del libro, está especialmente dedicada a aspectos elementales
de la probabilidad y estadística, y a como sus datos y la interpretación de los
mismos nos afectan diariamente en nuestra vida cotidiana.
POSIBILIDADES DIDÁCTICAS:
El libro de Paulos, fundamentalmente es un ejercicio de sentido de común y de
acercamiento a las matemáticas, que puede servir a alumnos o a cualquier
persona en general, por lo menos a ser mucho más crítico y precavido ante
muchas de las afirmaciones, creencias o predicciones con las que diariamente la
sociedad de la información nos bombardea. Algunos de los ejemplos del libro,
como el propio autor nos sugiere, pueden ser omitidos en una primera lectura
sin que el mensaje del ensayo sufra ninguna alteración. Es especialmente
interesante los ejemplos, y las reflexiones que sobre los mismos se hacen, que
aparecen sobre porcentajes, teoría de juegos, probabilidad o simplemente sobre
titulares de periódicos o cabeceras de noticiarios.
En resumen un buen libro de divulgación científica que puede servir para
intentar vencer la resistencia de gran parte del alumnado y de la sociedad actual
hacia la ciencia en general y las matemáticas en particular.