Evaluación Excelente Bien Satisfactorio Necesita mejorar

Evaluación
Competencia de
manejo de
información
Tema
Excelente
Bien
Satisfactorio
Necesita mejorar
Construyen nueva
información y
conocimiento al adaptar,
aplicar, diseñar, crear y
representar información.
Identifican alternativas para
resolver un problema y toman
decisiones en base a ello.
Identifican algunas
alternativas para resolver
un problema.
Identificas al menos una
alternativa para
solucionar el problema.
Identifican el problema
pero no saben cómo
resolverlo.
Formulan predicciones y
recomendaciones.
Hacen recomendaciones
que se derivan de su
investigación.
Dan alguna
recomendación.
No deducen propuestas
de su investigación.
Tablas de datos y
gráficos.
Crea gráficos adecuados con
software de oficina: títulos del
gráfico, títulos en los ejes,
presentación atractiva.
Crea gráficos con
software de oficina:
coloca algunos títulos del
gráfico, títulos en los ejes,
presentación atractiva o
bien
Crea gráficos con
software de oficina
aunque no coloca los
títulos correspondientes,
ni utiliza formas de
destacar títulos en
columnas.
No logra crear gráficos y
tablas con software de
oficina.
En las tablas se destacan los títulos
de las columnas.
destaca los títulos de las
columnas en las tablas.
Productos
Encuestas
Formula preguntas con claridad y
que aportan al tema de
investigación.
Formula preguntas con
alguna claridad y que
aportan al tema de
investigación.
Formula preguntas con
poca claridad aunque
aportan al tema de
investigación.
Formula preguntas
imprecisas que no
permiten obtener
información relevante al
tema. de investigación
Reporte
El reporte tiene todas las secciones
solicitadas, presenta gráficos y
tablas. Tiene índice paginado,
títulos y subtítulos con tipografía
adecuada.
El reporte tiene todas las
secciones solicitadas,
presenta gráficos y
tablas.
El reporte tiene todas las
secciones solicitadas,
aunque no presenta
todos los gráficos y
tablas.
El reporte carece de
alguna de las secciones
solicitadas.
Colaboración y
trabajo en
equipo
Cartel
Todas las gráficas están
relacionadas al tema y lo hacen
fácil de entender. Las fuentes de
las gráficas prestadas están
citadas. La ortografía y el diseño
están cuidados.
Todas las gráficas están
relacionadas al tema y la
mayoría lo hacen fácil de
entender. Las fuentes de
las gráficas prestadas
están citadas. La
ortografía y el diseño
tienen errores
Todas las gráficas están
relacionadas al tema. La
mayoría de las fuentes de
las gráficas prestadas
están citadas. La
ortografía y el diseño
confunden.
Las gráficas no se
relacionan al tema o
varias gráficas prestadas
no tienen una fuente
citada. La ortografía y el
diseño no permiten
entender lo que quisieron
decir.
Planeación coordinada
La planeación fue bien pensada y
llevada a cabo. Los trabajos se
entregaron en tiempo y forma
La planeación fue bien
pensada y llevada a cabo.
Muestra alguna
planeación pero ésta no
se llevó a cabo como se
planeó.
Es evidente que hay poca
o nula planeación
Búsqueda de consenso
Todos los alumnos aportan puntos
de vista. Se escuchan y valoran las
opiniones de todos los alumnos.
Las decisiones se toman de forma
consensuada.
Se nota un esfuerzo por
tomar en consideración
las aportaciones de
todos, aunque no todos
los alumnos contribuyen
a la discusión.
Algunas decisiones se
toman de forma
consensuada y en otras
no se escucha las
sugerencias del grupo
Las decisiones se toman
entre uno o dos alumnos.
Resultados de equipo
El grupo trabaja bien en conjunto.
Los participantes
contribuyen significativamente a
lograr un trabajo de calidad.
El grupo por lo general
trabaja bien en conjunto,
los integrantes
contribuyen un poco a la
calidad del trabajo.
El grupo trabajó bastante
bien en
conjunto, contribuyendo
con algo al trabajo en
equipo.
El trabajo es resultado de
la participación de uno o
dos estudiantes.