Adquisición del Lenguaje

Adquisición del Lenguaje Semana del 21 al 25 de septiembre Lunes 21 de septiembre Tema: Qué es un cuento y cuáles son sus características El cuento narra brevemente hechos imaginarios, es protagonizado por un grupo pequeño de personajes y tiene un argumento sencillo y fácil de entender. Encontramos dos tipos de cuentos: el cuento popular y el cuento literario a. El cuento popular: es una narración tradicional que se transmite de persona o persona, o de generación en generación en forma oral, por ello se pueden presentar múltiples versión del mismo que coincide en su idea central pero cambia en los detalles. b. El cuento literario: es aquel cuento trasmitido mediante la escritura, generalmente se conoce quien es el autor, generalmente el texto escrito tiene una sola versión, sin el juego de variantes característico del cuento popular. Características del cuento: Estas son las características que diferencian al cuento de otros géneros literarios. a. Narrativo: Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración. b. Ficción: aunque en algunos casos puede basarse en hechos reales o ser una ficción de un marcado realismo, un cuento debe, para funcionar, recortarse de la realidad. c. Argumental: tiene una estructura de hechos entrelazados (acción – consecuencias) en un formato de: introducción – nudo – desenlace. d. Única línea argumental: a diferencia de la novela, en el cuento todos los hechos se encadenan en una sola sucesión de hechos. e. Estructura centrípeta: todos los elementos que se mencionan en la narración del cuento están relacionados y funcionan como indicios del argumento. f. Un sólo personaje principal: aunque puede haber otros personajes, la historia hablará de uno en particular, que es a quien le ocurren los hechos. g. Unidad de efecto: comparte esta característica con la poesía: está escrito para ser leído de corrido de principio a fin. Si uno corta la lectura, es muy probable que se pierda el efecto narrativo. La estructura de la novela permite leerla por partes. h. Brevedad: por y para cumplir con todas las demás características, el cuento debe ser breve. i. Prosa: el cuento debe estar escrito en prosa, o sea con párrafos, sangrías y punto y aparte. Adquisición del Lenguaje Semana del 21 al 25 de septiembre Martes 22 de septiembre Tema: Lenguaje figurado El lenguaje figurado (comparaciones) cambia el significado literal (tal y como es) de las palabras para darles un alcance que va más allá de lo común. 1) Símil –Es una comparación directa, tienen palabras claves que expresan semejanza (como, cual, tal, así, parecido a...). a. Tus pies parecen lanchas. (que son frandes) b. Esos labios son como fresas. (son rojos) 2) Metáfora – Es una comparación indirecta. No tiene palabras claves. a. Sus ojos son luceros. (brillan) b. El perro es buen detective. (con su olfato encuentra lo que busca) 3) Personificación – Cuando le damos características humanas o cosas o animales. a. La tetera está cantando. (agua hirviendo) b. Los rayos del sol golpean mi cara. (me dan directo) Realizar ejercicios para que los estudiantes identifiquen cual es. Clasifica si es (S) símil, (M) metáfora o (P) personificación. 1. ____ Eso me levantó el ánimo. (M) 2. ____ Vivo en el pleno corazón de Puerto Rico. (M) 3. ____ La lluvia canta. (P) 4. ____ Al salir de casa, tomé mucho frío. (M) 5. ____ Las flores bailan con el viento. (P) 6. ____ Eres tan bueno como el pan. (S) 7. ____ Su corazón está en llamas. (M) 8. ____ El fuego es tan rojo como la sangre. (S) 9. ____ El niño parece un ángel. (S) 10. ____ El despertador grita todas las mañanas. (P)
Miércoles 23 de septiembre
Título: La pequeña aventura Autor: Rafael Vega Personaje principal: La hormiga Cusita Problema: Cusita no podía arrastrar la migaja de pan hasta el hormiguero. Solución: Las compañeras buscaron, encontraron y ayudaron a Cusita. Enseñanza: Debemos ayudarnos unos a otros. Adquisición del Lenguaje Semana del 21 al 25 de septiembre 1. Escribir vocabulario para dictado viernes 2 de octubre. Tarea: Hacer una oración con cada una de las palabras. 1) hormiga 6) lluvia 2) hormiguero 7) relámpago 3) pequeña 8) trueno 4) aventura 9) aguacero 5) pan 10) piedra 2. Completar la tabla del sándwich http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/pdf/sandwich.pdf Jueves 24 de septiembre 1. Leer Llueve en el campo y la ciudad (pág. 193 del texto) 2. Trabajar oralmente pág. 195 (1-­‐6) del texto 3. Trabajar con el Diagrama de Venn http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/pdf/venn.pdf Viernes 25 de septiembre Repasar material dado para prueba corta el martes 29 de sept.