UNIVERSIDAD VERACRUZANA

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
CONTENIDO DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA
NOMBRE: METODOS CUANTITATIVOS PARA LA TOMA DE DECISIONES
PROGRAMA: ADMINISTRACION DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
NIVEL: LICENCIATURA
PLAN: 1999
PROYECTO INTEGRADOR
ACADEMICOS
M.A. Francisco Espinosa Mejía
PERFIL DEL DOCENTE
Ingeniero Químico, Ingeniero Mecánico Eléctrico, Licenciado en Matemáticas, Licenciado en Estadística, Licenciado en el área Económico
Administrativa, con posgrado en Administración y experiencia en el campo docente y profesional.
UNIDAD DE COMPETENCIA
Utilizar las técnicas de la investigación de operaciones, con herramientas para la toma de decisiones y formular modelos matemáticos orientados a
las áreas funcionales de una empresa.
ARTICULACION DE LOS EJES
Eje Teórico. Se presenta mediante la comprensión del uso de herramientas y técnicas de la investigación de operaciones
Eje Heurístico. Se da con la aplicación de las herramientas a casos prácticos, para atender las necesidades, problemas y oportunidades de las
organizaciones.
Eje Axiológico. Se presenta cuando al alumno se le inculcan valores relacionados con su desempeño profesional en el ámbito empresarial.
NOTA: Informacion complementaria en documento impreso.
DESCRIPCION
El programa de métodos cuantitativos para la toma de decisiones, aporta elementos de la investigación de operaciones, lo que viene a fortalecer
las habilidades gerenciales ya que utiliza datos numéricos como son los procesados en las áreas contables de la empresa, pero también datos de
la economía nacional y global, todo esto con el objetivo de optimizar los recursos de la empresa, a través de la maximización de utilidades y
minimización de los costos; por la naturaleza de la materia se sugiere el estudio de casos
JUSTIFICACION
El marco referencial de esta asignatura, le permitirá al alumno utilizar diversas técnicas para la toma de decisiones correcta, es decir, los alumnos
deberán desarrollar las habilidades del pensamiento con el fin de aplicarlas de manera razonada en problemas reales.
SABER TEORICO
1. INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
1.1 Introducción.
1.2Historia de la Investigación de operaciones.
1.3Tipos de Modelos.
1.4Pasos del Método Científico.
1.5¿Qué es la Investigación de Operaciones?
2. EL DIAGRAMA DE GANTT
2.1 Pasos del diagrama de GANT
3. TECNICA DE REVISIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
3.1 Pasos para la construcción de la rutina crítica.
4. TRANSPORTE
4.1 Encontrar una solución inicial.
4.1.1 Método Vogel.
4.1.2 Método de la escalera.
4.1.3 Método de la esquina noroeste.
4.1.4 Método del costo mas bajo o mutuamente preferido.
4.1.5 Método de una asignación cualquiera.
4.2 Evaluar la solución inicial.
4.2.1 Método del cruce del Arroyo o saltando las piedras.
4.3 Modificaciones a la regla del cruce del Arroyo.
5. ASIGNACIÓN
5.1 Método Húngaro
6. PROGRAMACIÓN LINEAL
6.1 Método Grafico.
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6.1.1 representaciones graficas de inecuaciones lineales de dos variables.
6.1.2 Representación Grafica de sistemas de inecuaciones lineales de dos variables.
6.1.3 Análisis Grafico de algunos casos excepcionales.
6.2 El Método Simplex.
6.3 El Método Dual.
SABER HEURISTICO
Generar un marco conceptual que sea base para la comprensión y aplicación de modelos matemáticos que eficienticen la toma de decisiones.
Aplicar el diagrama de Gantt como instrumento de planeación y control, enfatizando la utilidad que posteriormente toma al desarrollar la técnica
PERT
Desarrollar la técnica PERT adoptándola como herramienta de planeación y control y como instrumento para optimizar los tiempos y costos en el
desarrollo de un proyecto.
Aplicar los métodos de transporte con la finalidad de disminuir los costos de transporte y por consecuencia incrementar la utilidad de la empresa.
Aplicar el método húngaro como herramienta en la asignación eficiente de puestos o tareas
Incorporar las técnicas de programación lineal, como instrumentos para optimizar la toma de decisiones, especialmente en situaciones donde el
numero de variables involucradas limita el uso de otros herramientas
SABER AXIOLOGICO
Apertura.
Disposición para la interacción y el intercambio de información.
Iniciativa.
Interés cognitivo.
Colaboración.
Respeto.
Empatía.
Compromiso social.
Solidaridad.
Creatividad.
Confidencialidad.
Asertividad.
ESTRATEGIA METODOLOGICA DE APRENDIZAJE
"Participación activa y reflexiva.
"Identificación de palabras clave.
"Trabajos en equipo.
"Diseño y aplicación de instrumentos.
"Visualización de escenarios futuros
ESTRATEGIA METODOLOGICA DE ENSEÑANZA
"Exposición.
"Mapas conceptuales.
"Estudio de casos.
"Asesorías grupales y subgrupales.
"Tareas para estudio independiente
APOYO EDUCATIVO DE MATERIAL DIDACTICO
"Libros
"Mapas conceptuales
"Instrumentos de diagnóstico
"Programas de cómputo
APOYO EDUCATIVO DE RECURSO DIDACTICO
"Computadora
"Cañón
"Pizarrón
"Plumones
"Extensión y convertidor
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Trabajo de Investigación (20%)
Realización de Ejercicios (10%)
Exámenes parciales de conocimientos (20%)
Solución de casos prácticos (10%)
Examen departamental (40%)
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CRITERIO DE DESEMPEÑO
Oportunidad
Suficiencia
Pertinencia
Congruencia
Limpieza
Actual
Desarrollo de procedimiento
Reflexión
Exactitud
Precisión
Pertinencia
Suficiencia
Claridad
Desarrollo de procedimiento
Reflexión
Exactitud
Precisión
Pertinencia
Suficiencia
Claridad
CAMPOS DE APLICACION
Oportunidad
Suficiencia
Pertinencia
Congruencia
Procedimiento seguido en la resolución de ejercicios así como la obtención de resultados correctos
Desarrollo del examen de acuerdo con los criterios establecidos en clase
Informacion complementaria en documento impreso.
ACREDITACION
Para acreditar la experiencia educativa se requiere que el alumno tenga cuando menos una asistencia del 80 % y que la suma obtenida en sus
evidencias.
FUENTE DE INFORMACION BASICA
1. Ackoff,RussellL. Y Sasieni, Maurice W. "Fundamentos de Investigación de Operaciones". México, Limusa.
2. Anderson, David etal, "Introducción a los modelos cuantitativos para la administración", México, Iberoamérica
3. David, Roscoe K. y Mckeon, Patrick G., "Modelos cuantitativos para administración", México, Iberoamérica, 2001.
Informacion complementaria en documento impreso.
FUENTE DE INFORMACION COMPLEMENTARIA
1. Arreola Risa, Jesús S. y Arreola Risa, Antonio. "Programación Lineal . Una introducción a la toma de decisiones cuantitativa". México, Thomson,
2003
2. Bronson, Richard. "Investigación de operaciones" Serie Schaum. México, Mc Graw Hill, 2001
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