Español 450: Salamanca en la literatura

EMORY UNIVERSITY
DEPARTMENT OF SPANISH & PORTUGUESE
SPANISH 450
Spring 2017
Profesora Dolores Egido
E-mail: [email protected]
Español 450: Salamanca en la literatura
Objetivos del curso
El curso está diseñado para que los alumnos se introduzcan en el conocimiento de la literatura española sirviendo
como eje vertebrador la ciudad de Salamanca, cuna de importantes escritores y referencia de muchos otros. Nos
detendremos en las relaciones entre la ciudad y el escritor, o entre la ciudad y la obra, al tiempo que iremos conociendo
la historia, la sociedad y la literatura española. El curso, en último término, tratará de preparar a los alumnos para
trabajar en el análisis crítico de los textos literarios y dotarles de la base necesaria para un estudio más avanzado de la
literatura española.
Metodología
La clase está diseñada como un seminario de discusión para el que es CLAVE que todos vengan preparados. Los
estudiantes tendrán que aprobar dos exámenes parciales y escribir un ensayo de 8 a 12 páginas o hacer una
exposición en clase, además de varias tareas asignadas durante el curso. El medio de comunicación será el español,
tanto en los niveles escritos como hablados.
Evaluation:
The grade for the course is divided as follows:
Participation in class
15%
Tareas
20%
Final essay
25%
Exams (2)
40%
Grade Scale
A = 93-100
A- = 90-92
B- = 80-82
B+ = 87-89
B = 83-86
C- = 70-72
C+ = 77-79
C = 73-76
F = 0-62
D+ = 67-69
D = 63-66
IMPORTANT NOTES:


When a paper or tarea is graded with a letter, that letter will be transformed into a figure in order to calculate
your final grade.
Missing papers, tareas or assignments = 0
A = 95
B+ = 88
C+ = 78
D+ = 68
A- = 91
B = 85
C = 75
D = 65
B- = 81
C- = 71
F = 31
Important note on absences. The Department of Spanish has a policy regarding class absences that applies
to all courses taught in the department. This policy is strictly enforced. Students are required to attend all classes. You
are allowed a maximum of four unexcused absences, which you should reserve for short illnesses and emergencies.
Unexcused absences beyond these limits will result in the lowering of the final course grade by one letter grade. Some
excused absences are permitted. Your absence on religious holidays will be excused if you inform the instructor in
advance. Your absence may be excused if you suffer a serious medical emergency, provided you obtain written
provided you obtain written conformation.
Students with disabilities
Emory University complies with the regulations of the Americans with Disabilities Act of 1990 and offers
accommodations to students with disabilities. All students with special requests or need for accommodations should
make this request in person as soon as possible. Appropriate documents should be presented within two weeks of the
beginning of the course. For further information, please see: http://www.portals.emory.edu/
Course requirements
1. Students are required to attend all classes. According to departmental policy, unexcused absences beyond
the fourth will result in the lowering of the final course grade by one letter grade.
2. You are responsible for all material covered on days that you are absent.
3. Students must arrive on time every day and participate actively in class. Participation is not only
attendance.
4. All assigned work must be completed on time. Late work will not be accepted or will be penalized in the
grade. No assigned work should be submitted via E-mail.
5. All tareas and essays must be in printed form. No hand-written tareas or essays will be accepted.
6. Any work with your name on it must be yours, not that of some other person. Violation of this simple rule
constitutes plagiarism and will be treated as a violation of the Emory Honor Code.
7. NO MAKE-UPS are allowed on exams.
Explicación de la evaluación del curso
- Participación (15%) Asistir a clase NO ES necesariamente participar en clase. La nota de participación depende de
tu voluntad y habilidad en demostrar que has leído el material asignado, has reflexionado y quieres compartir tus
puntos de vista en la discusión. Dada la importancia de la participación, la asistencia a clase es imprescindible.
Lógicamente, cualquier ausencia sin justificar afectará la nota de participación.
Para la nota de participación, tu profesora considerará los siguientes cuatro puntos:
- Asistencia y puntualidad.
- Lengua que usas en clase (debe ser español).
- Interacción con los compañeros y el profesor en las discusiones de clase.
- Preparación para la clase (hacer la tarea, formar tus opiniones y estar dispuesto a comentarlas en clase).
- Tareas (20%) El propósito de las tareas es preparar la discusión de clase; por eso las tareas deben entregarse
puntualmente el día que está marcado en el syllabus o en casos especiales, en el día acordado por la profesora. Las
tareas son breves reflexiones de las lecturas del curso y tienen aproximadamente unas 75 – 100 palabras de extensión.
La profesora se las proporcionará (pueden ser entregadas escritas a mano o enviadas por correo electrónico).
- Un ensayo final o una exposición oral (25%) Los estudiantes deben escribir un ensayo sobre un texto
seleccionado de las obras estudiadas y diferente a los comentados en clase. Tiene la opción de hacer una exposición
en clase, siempre y cuando la profesora se lo permita y el estudiante lo decida. La extensión del ensayo debe ser de 8
a 12 páginas. La profesora puede aconsejar a los estudiantes en la elección del texto.
- Dos exámenes (40%) El primer parcial se realizará al finalizar el bloque 3, El Renacimiento, y el segundo a la
finalización del programa; estos tendrán como objetivo el que los alumnos demuestren que han aprendido los
contenidos históricos, culturales y literarios que se irán dando a lo largo del curso. El examen tiene dos partes
diferentes:
Preguntas breves y concisas
Identificación y comentario de citas de las obras estudiadas.
TEXTOS
-
Todos los textos serán distribuidos por la profesora
Español 450: Salamanca en la literatura
Programa del curso
Primera jornada

Presentación del curso
1- Literatura medieval




Salamanca y la literatura
Panorama de la literatura española
Creación del teatro castellano: Juan del Encina (1469-1529)
Tarea 1. Lectura y comentario de texto seleccionado de Juan del Encina.
2- Transición al Renacimiento: el siglo XV









Panorama de la literatura española
La Celestina (1499). Estudio general de la obra
La Celestina (1499). Estudio general de la obra
Tarea 2. Comentario del fragmento seleccionado del Acto 1
Tarea 3. Lectura del Acto I.
Tarea 4. Comentario del fragmento seleccionado del Acto IV (en clase)
Tarea 5. Lectura del Acto IV.
Tarea 6. Lectura del Acto XII. Comentario de fragmento seleccionado.
Tarea 7. Lectura y comentario de fragmentos seleccionados de los Actos XIX y XXI.
 Una de estas clases tendrá lugar en el Huerto de Calisto y Melibea
3- El Renacimiento. El siglo XVI






Panorama de la literatura española
Salamanca, ciudad de saberes
Narrativa: El Lazarillo de Tormes (1554) Estudio general de la obra. Guía de lectura.
Tarea 8. Lectura y comentario del Prólogo y de Tratado I.
Tarea 9. Lectura y comentario de Tratado II, Tratado III.
Tarea 10. Tratado IV, Tratado V, Tratado VI, Tratado VII.
* Una de estas clases tendrá lugar en el puente romano.


Miguel de Cervantes. La cueva de Salamanca
Tarea 11. Lectura y comentario de fragmento seleccionado de El Licenciado Vidriera



Fray Luis de León
Tarea 12. Lectura y comentario de Oda a la vida retirada.
Tarea 13. Lectura y comentario de textos seleccionados: Oda a Francisco Salinas. Los
nombres de Cristos (fragmento)
San Juan de la Cruz
Tarea 14. Lectura y comentario de textos seleccionados: Noche oscura del alma.
Cántico espiritual (fragmento)
Santa teresa de Jesús
Tarea 15. Lectura y comentario de textos seleccionados.




* Una de estas clases tendrá lugar en el Edificio Histórico de la Universidad de Salamanca
Preparación del examen. Revisión de conceptos
Examen teórico (parcial I)
4- La literatura del siglo XVIII



La escuela poética salmantina y Meléndez Valdés.
Diego de Torres Villarroel
Tarea 16. Lectura y comentario de texto seleccionado.
5- El Romanticismo. Siglo XIX


Panorama de la literatura española
Tarea 17. Lectura y comentario del fragmento seleccionado de El estudiante de
Salamanca de José de Espronceda
7- La literatura anterior a 1936










Panorama de la literatura española
Generación del 98.
Miguel de Unamuno
Lectura y comentario del fragmento seleccionado del Homenaje del 12 de octubre en
el paraninfo de la Universidad de Salamanca.
Miguel de Unamuno y el ensayo
Tarea 18. Lectura y comentario de los fragmentos seleccionados de Entorno al
casticismo y de Vida de don Quijote y Sancho.
Miguel de Unamuno y la poesía
Tarea 19. Lectura y comentario de poesías seleccionadas.
Miguel de Unamuno y la novela
Tarea 20. Lectura y comentario de textos seleccionados de Niebla
8- La literatura posterior a 1936



Panorama de la literatura española.
Carmen Martín Gaite.
Preparación del examen. Revisión de conceptos.
Examen teórico (parcial II) y último día para la entrega de ensayos o
hacer exposición oral.
NOTA IMPORTANTE:
Coincidiendo con el final del curso trimestral, la profesora, y siempre considerando las necesidades del
estudiante, impartirá 80 minutos de clases para completar el programa y/o para atender a necesidades
específicas del estudiante. Se llegará a un acuerdo con ellos. También los estudiantes no deben olvidar que
disponen de horas de tutoría para cualquier duda o problema y que el temario, en cuanto a horarios, puede
ser modificado levemente según la evolución del curso y otros inconvenientes que puedan presentarse.