Dra. María Soledad Segretin

Currículum Vitae 2014
Segretin, María Soledad
DATOS PERSONALES
Apellido y Nombre: Segretin, María Soledad
Lugar de nacimiento: La Plata, Provincia de Buenos Aires
Nacionalidad: Argentina
Fecha de nacimiento: 29 de Mayo de 1977
Correo electrónico: [email protected]
DIRECCIÓN
Profesional
Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
Dependencia: Centro de Educación Médica e Investigación Clínica Norberto Quirno (CEMIC)
Unidad: Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA)
Domicilio: Av. Galván 4102, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
Código Postal: C1431FWO
Teléfonos: + 011 4545.6589
Residencial
Domicilio: Tacuara 1521, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
Código Postal: C1407DOE
Teléfono fijo: + 011 4567.0741
Teléfono móvil: + 011 15 5920.4404
EDUCACIÓN
Nivel de Postgrado / Doctorado
Universidad Nacional de San Luis (UNSL), Facultad de Ciencias Humanas. San Luis, Argentina. Título:
Doctora en Psicología (2007-2012). Tema: “Análisis y diseño de programas de estimulación de procesos
neurocognitivos para niños en riesgo social”. Obtención del título: Agosto de 2012. Calificación:
Sobresaliente.
Nivel de Postgrado / Especialización concurrencia Clínica
Hospital Gral. de Agudos Dr. T. Álvarez. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Concurrencia clínica.
Servicio de Psicopatología, Hospital de día vespertino (2002-2005).
Hospital Gral. de Agudos Dr. T. Álvarez. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Concurrencia clínica.
Servicio de Psicopatología Infanto-Juvenil (2003-2005).
Nivel Superior Universitario de Grado
Universidad de Buenos Aires (UBA), Facultad de Psicología. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
Título: Licenciada en Psicología (1995-2000). Obtención de título: Octubre de 2001 (Promedio general de la
carrera: 8.59).
Nivel Secundario
Instituto Nuestra Señora de las Nieves. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Bachillerato Mercantil y
operador de PC (1990-1994).
Nivel Primario
Instituto San Cayetano. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. 1983-1989.
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Currículum Vitae 2014
Segretin, María Soledad
Cursos de postgrado
 “Introduction to Infant and Toddler Social Emotional Development.” Curso online. Texas A&M AgriLife Extension,
Child Care Provider Training department, Texas, USA. Fecha: 17-05-2013 (curso on line). Certificado de
examen final aprobado.
 “Neuroanatomía funcional del sistema nervioso central. Procesos Cognitivos.” Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA,
CEMIC-CONICET). UNA, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Fechas: 15-12-08 al 19-12-08.
Cantidad de horas: 10. Certificado de examen final aprobado.
 “Bases celulares y moleculares de la memoria.” Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Exactas y
Naturales. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Fechas: 03-11-08 al 26-11-08. Cantidad de horas:
50. Certificado de examen final aprobado.
 “Neuroanatomía aplicada a la neurociencia”. Programa de actualización. Universidad de Buenos Aires, Facultad de
Medicina. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Fechas: 09-04-08 al 03-12-08. Cantidad de horas:
130. Certificado de examen final aprobado.
 “Introducción histórica a la Filosofía de la Ciencia (Módulo 1)”. Instituto de Tecnología Profesor Jorge A. Sábato,
Comisión Nacional de Energía Atómica, Centro Atómico Constituyentes. Buenos Aires, Argentina. Fechas:
29-02-08 al 25-07-08. Cantidad de horas: 45. Certificado de examen final aprobado (Calificación: 10/10).
 “Neuropsicología del Aprendizaje”. Universidad Católica Argentina, Facultad de Psicología y Educación. Ciudad
Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Fechas: 18-04-07 al 05-12-07. Cantidad de horas: 102. Certificado de
examen final aprobado.
 “Metodología de investigación social: Aplicación de técnicas estadísticas en Ciencias Sociales”. Universidad de Buenos
Aires, Facultad de Ciencias Sociales. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Fechas: 20-09-07 al 1212-07. Cantidad de horas: 32. Certificado de examen final aprobado (Calificación: 10/10).
 “Estadística aplicada a las ciencias. Módulo II”. Centro Argentino de Información Científico y Tecnológica
(CAICYT). Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Fechas: 05-09-07 al 26-09-07. Cantidad de horas:
48. Certificado de examen final aprobado.
 “Filosofía de la Ciencia (Módulo 2)”. Instituto de Tecnología Profesor Jorge A. Sábato, Comisión Nacional de
Energía Atómica, Centro Atómico Constituyentes. Buenos Aires, Argentina. Fechas: 29-07-07 al 09-11-07.
Cantidad de horas: 36. Certificado de examen final aprobado.
 “Curso de entrenamiento intensivo en Psicología Experimental. Cómo diseñar un experimento para evaluar procesos cognitivos”.
Centro de Estudios de la Memoria y la Conducta, Instituto de Neurología Cognitiva (INECO). Ciudad
Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Fechas: 01-07-07 al 18-07-07. Cantidad de horas: 14. Certificado de
examen final aprobado.
 “Curso de Neurociencia Cognitiva”. Universidad de Buenos Aires, Facultad de Medicina, Laboratorio de
Fisiología de la Acción. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Fechas: 23-04-2007 al 24-4-2007.
Cantidad de horas: 16. Certificado de examen final aprobado.
 “Diseño Estadístico para Investigación”. Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología, Instituto de
Investigaciones. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Fechas: 03-03-2006 al 30-06-2006. Cantidad
de horas: 24. Certificado de examen final aprobado (Calificación: 9/10).
 “Psicofarmacología y psicoanálisis”. Secretaría de Salud (GCBA), División Salud Mental, Hospital Álvarez. Curso
de formación para concurrentes. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Año: 2004 / 2005.
Cantidad de horas: 120. Examen final aprobado.
 “Amor y sexuación”. Secretaría de Salud (GCBA), División Salud Mental, Hospital Álvarez. Curso de
formación para concurrentes. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Año: 2004/2005. Cantidad de
horas: 100. Examen final aprobado.
 “Modelos explicativos de las amnesias, autismo, esquizofrenia, déficit atencional y trastornos de la función ejecutiva”.
Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología, Secretaría de Postgrado. Ciudad Autónoma de Buenos
Aires, Argentina. Año: 2004. Cantidad de horas: 48.
 “Psicología Relacional Sistémica”. Instituto de Terapia Sistémica de Buenos Aires y Accademia di Psicoterapia
della Famiglia. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Año: 2003/2004. Cantidad de horas: 130.
Examen final aprobado.
 “Acompañamiento terapéutico en el Hospital Público”. Secretaría de Salud (GCBA), División Salud Mental, Hospital
Álvarez. Curso de formación para concurrentes. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Año:
2003/2004. Cantidad de horas: 120. Examen final aprobado.
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Segretin, María Soledad
“Lo real, lo simbólico y lo imaginario en el dispositivo Hospital de Día”. Secretaría de Salud (GCBA), División Salud
Mental, Hospital Álvarez. Curso de formación para concurrentes. Ciudad Autónoma de Buenos Aires,
Argentina. Año: 2003/2004. Cantidad de horas: 100. Examen final aprobado.
“Técnicas de evaluación de la memoria”. Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología, Secretaría de
Postgrado. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Fechas: 12-11-2003 al 26-11-2003. Cantidad de
horas: 16. Certificado de examen final aprobado (Calificación: 9/10).
“Clínica de la Ansiedad”. Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología, Secretaría de Postgrado. Ciudad
Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Fechas: 01-09-2003 al 03-11-2003. Cantidad de horas: 20.
Certificado de examen final aprobado (Calificación: 8/10).
“Psicosis, neurosis y perversión”. Secretaría de Salud (GCBA), División Salud Mental, Hospital Álvarez. Curso de
formación para concurrentes. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Fechas: 01-06-2002 al 30-062003. Cantidad de horas: 560. Certificado de examen final aprobado.
ACTIVIDAD ACTUAL
Miembro de la Carrera del Investigador Científico del CONICET (Investigador Asistente). Lugar de trabajo:
Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET). Tema: "Análisis de trayectorias de procesos
cognitivos y factores moduladores en poblaciones infantiles en contextos de vulnerabilidad social". Desde
Abril de 2014.
Codirectora del Área de Desarrollo Infantil de la Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMICCONICET). Desde Abril de 2014.
EXPERIENCIA EN INVESTIGACIÓN Y PRODUCCIÓN
Participación en proyectos y actividades de investigación y desarrollo
 “Condiciones de vida y desempeño cognitivo: identificación de predictores y construcción de índices para el diseño de
intervenciones”. Dirección: Ma. Soledad Segretin. Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMICCONICET). Fondo Nacional de Ciencia y Técnica (FONCYT). PICT-2013 #1225. 2014-2016.
Investigadora responsable.
 “Red de Ciencias Cognitivas, Neurociencias y Educación”. Dirección: Ma. Julia Hermida y Sofía Mc Cabe. Programa
Raíces, Dirección Nacional de Relaciones Internacionales, Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
Productiva (MINCyT). 2013-2014. Integrante del proyecto.
 “Análisis de trayectorias de procesos cognitivos de control en niños de edad preescolar y escolar. Modulación por factores
ambientales”. Dirección: Dr. Sebastián Lipina. Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMICCONICET). CONICET PIP #11220100100306. 2011-2013. Integrante del proyecto.
 “Vulnerabilidad social y desarrollo cognitivo: estrategias de optimización en contextos de crianza”. Dirección: Dr. Sebastián
Lipina. Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET). Fondo Nacional de Ciencia y
Técnica (FONCYT). PICT-2010 Bicentenario #2145. 2011-2014. Integrante del grupo de Colaboradores.
 “Promoción de competencias escolares a través de un programa de entrenamiento de procesos neurocognitivos básicos”.
Dirección: Dr. Mariano Sigman y Dr. Sebastián Lipina. Laboratorio de Neurociencia Integrativa, Facultad de
Física, Universidad de Buenos Aires - Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET).
2008-2011. Participante del equipo de investigación.
 “Emergencia de competencias de control cognitivo en niños en edad preescolar: modulación por factores socioeconómicos y
culturales”. Dirección: Dra. Adele Diamond, Dra. Lynda Mayes y Dr. Sebastián Lipina. Universidad de British
Columbia (Canadá), Child Study Center, Universidad de Yale (USA), Unidad de Neurobiología Aplicada
(UNA, CEMIC-CONICET). 2005/2011. Participante del equipo de investigación.
 “Pobreza y desempeño escolar: Predicción del desempeño cognitivo de niños de edad preescolar de hogares pobres”. Centro de
Educación Médica e Investigación Clínica Norberto Quirno (CEMIC), Instituto Universitario CEMIC
(IUC). Subsidio Anual para Profesionales Jóvenes. 2008. Responsable del proyecto.
 “Impacto del enriquecimiento ambiental sobre procesos de organización y reorganización del componente astroglial del neuropilo
cortical”. Dirección: Dr. Jorge Colombo. Fondo Nacional de Ciencia y Técnica (FONCYT), PICT-2006 #
0694. 2007-2009. Integrante del equipo de investigación.
 “Aplicación del concepto de plasticidad cerebral en el campo de la cognición: Riesgo social y desarrollo cognitivo infantil”.
Dirección: Dr. Sebastián Lipina y Dr. Jorge Colombo. Fondo Nacional de Ciencia y Técnica (FONCYT),
PICT-2005 # 38202. 2007-2010. Integrante del equipo de investigación.
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Currículum Vitae 2014
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Segretin, María Soledad
“Construcción multidisciplinaria de propuestas de enseñanza para optimizar competencias cognitivas y la adquisición de
aprendizajes escolares tempranos (matemática y lengua) en niños y niñas de 4 y 5 años en riesgo social”. Dirección: Dra.
Patricia Sarlé y Dr. Sebastián Lipina. Fondo Nacional de Ciencia y Técnica (FONCYT). PICTO-2005 #
36393. 2007-2008. Integrante del equipo de investigación.
“Desigualdad social y desempeño escolar: Identificación de predictores de riesgo para el diseño de intervenciones públicas y/o
curriculares”. Dirección: Dr. Sebastián Lipina. Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad
Educativa (DINIECE). 2007. Integrante de equipo.
Programa Piloto de Estimulación Cognitiva (Buenos Aires). Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC).
Fundación Conectar - Ministerio de Desarrollo Humano del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires
(Convenio #780). 2005. Asesoramiento.
Programa Piloto de Estimulación Cognitiva (Salta). Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC).
Fundación Conectar - Secretaría de la Niñez y de la Familia del Gobierno de la Provincia de Salta
(Resolución #190). 2005. Coordinación y asesoramiento de equipo técnico.
Programa de Intervención Escolar (PIE). Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC). Fundación
Conectar, Fundación Bunge y Born, UNICEF Argentina. Operadora (2002), Supervisora (2003/2004).
Trabajos publicados (con referato)
Capítulos de libros
 “Research on childhood poverty from a Cognitive Neuroscience perspective: Examples of studies in
Argentina”. 2012. En: International Handbook on Mental Health of Children and Adolescents: Culture, Policy &
Practices. Delhi, India. Editorial SAGE. ISBN: 9788132109655. Lipina, S.J., Segretin, M.S., Hermida, M.J., &
Colombo J.A. Inglés.
 “Investigación en pobreza infantil desde perspectivas neurocognitivas”. 2012. Capítulo 13 en: La pizarra de
Babel. Puentes entre neurociencia, psicología y educación. (S.J. Lipina y M. Sigman, Eds.). Buenos Aires, Argentina.
Libros Del Zorzal. Lipina, S.J., Hermida, M.J., Segretin, M.S., Prats, L. Fracchia, C., & Colombo, J.A.
Español.
 “Diseño e implementación de un programa computarizado de entrenamiento de procesos cognitivos básicos
en niños de edad escolar”. 2012. Capítulo 14 en: La pizarra de Babel. Puentes entre neurociencia, psicología y
educación. (S.J. Lipina y M. Sigman, Eds.). Buenos Aires, Argentina. Libros Del Zorzal. Segretin, M.S., Goldin,
A., Hermida, M.J., Elías Costa, M., Sigman, M., & Lipina, S.J. Español.
 “Intervenciones para niños en riesgo social: Análisis de predicción de mejora cognitiva”. Capítulo 13 en:
Avances en Investigación en ciencias del comportamiento en Argentina. 2007. Mendoza, Argentina. Editorial de la
Universidad Aconcagua. ISBN 978-987-23232-5-7, pp. 331-364 (Tomo 1). Segretin, M.S., Lipina, S.J., &
Colombo, J.A. Español.
 “Programas de intervención temprana en nuestro país. Experiencia de una aplicación individual de
estimulación cognitiva”. Capitulo 10 en: Pobreza y desarrollo infantil. Una contribución multidisciplinaria (Jorge A.
Colombo, Editor Responsable). 2007. Buenos Aires, Argentina. Editorial Paidós. ISBN: 978-950-12-4540-0,
pp 229-250. Martelli, M.I., Vuelta, B.L., Blanco, M., Cristiani, V., Segretin, M.S., Lipina, S.J., & Colombo,
J.A. Español.
 “Programas de intervención temprana en nuestro país. Experiencia de dos aplicaciones grupales de
estimulación cognitiva”. Capítulo 11 en: Pobreza y desarrollo infantil. Una contribución multidisciplinaria (Jorge A.
Colombo, Editor Responsable). 2007. Buenos Aires, Argentina. Editorial Paidós. ISBN: 978-950-12-4540-0,
pp. 251-269. Segretin, M.S., Martelli, M.I., Cristiani, V.A., Blanco, M., Vuelta, B.L., Lipina, S.J., & Colombo,
J.A. Español.
 “Pobreza y salud mental infantil: Aportes de la Neurociencia Cognitiva”. Capitulo 11 en: Psicología de Salud
Mental Infantil. 2006. Bogotá, Colombia. Psicom Editores. ISBN: 958-97836-1-9, pp.1-24 (libro digital sin
numeración de páginas). Lipina, S.J., & Segretin, M.S. Español.
 “Una misión en la vida: denunciar la ficción del lazo social”. En Hospital de día. Particularidades de la clínica,
temas y dilemas. 2004. Buenos Aires, Argentina. Ediciones Minerva. ISBN: 987-1056-04-4, pp. 165-173.
Segretin, M.S. Español.
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Artículos en Revistas Científicas
“Strenghts and weakness of neuroscientific investigations of childhood poverty: Future directions”. Lipina,
S.J. & Segretin, M.S. Enviado. Inglés.
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Segretin, María Soledad
“Estimulación de procesos cognitivos en niños preescolares: Comparación de modalidades de intervención”.
Segretin, M.S., Lipina, S.J., Prats, L.M., Hermida, M.J., Fracchia, C., & Colombo, J.A. Enviado. Español.
“Far transfer to Language and Math scores of a short software-based gaming intervention”. Goldin, A.P.,
Hermida, M.J., Elías Costa, M., López-Rosenfeld, M., Shalom, D.E., Segretin, M.S., Fernández-Slezak, D.,
Lipina, S.J., Sigman, M. Proceedings of the National Academy of Sciences, 2014, Vol. 111 (17), pp. 6443-8.
ISSN: 0027-8424. Inglés.
“Predictors of cognitive enhancement after training in two samples of Argentinean preschoolers from
diverse socioeconomic backgrounds”. Segretin, M.S., Lipina, S.J., Hermida, M.J., Sheffield, T., Nelson, J.M.,
Espy, K.A., & Colombo, J.A. Frontiers in Psychology, 2014, Vol. 5 (e205). ISSN: 1664-1078. Inglés. doi:
10.3389/fpsyg.2014.00205
“Linking childhood poverty and cognition: Environmental mediators of non-verbal executive control in an
argentine sample”. Lipina, S.J., Segretin, M.S., Hermida, M.J., Prats, L., Fracchia, C., Lopez Camelo, J., &
Colombo, J.A. Developmental Science, 2013, Vol. 16 (5), pp. 697-707. ISSN: 1467-7687 Inglés.
“Training planning and working memory in third graders”. Goldin A.P., Segretin M.S., Hermida M.J., Paz L.,
Lipina S.J., & Sigman. M. Mind, Brain & Education, 2013, Vol. 7 (2), pp. 136-146. ISSN: 1751-2271. Inglés.
“Predictores socioambientales e individuales del desempeño en una tarea atencional con demandas de alerta,
orientación y control”. Prats, L., Fracchia, C., Segretin, M.S., Hermida, M.J., Colombo, J.A., & Lipina S.J.
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, 2012, Vol. 4 (2), pp. 19-31. ISSN: 1852-4206. Español.
“Recognizing the child in Child Poverty”. Lipina, S.J., Simonds, J., & Segretin, M.S. Vulnerable Children &
Youth Studies, 2011, Vol 6 (1), pp. 8-17. ISSN: 1745-0128. Inglés.
“Abordajes neurocognitivos en el estudio de la pobreza infantil: consideraciones conceptuales y
metodológicas”. Hermida, M.J., Segretin, M.S., Lipina, S.J., Benarós, S., & Colombo, J.A. International Journal
of Psychology and Psychological Therapy, 2010, Vol 10 (2), pp. 205-225. ISSN: 1577-7057. Español.
“Neurociencia y educación: hacia la construcción de puentes interactivos”. Benarós, S., Lipina, S.J., Segretin,
M.S., Hermida, M.J., & Colombo, J.A. Revista de Neurología, 2010, Vol 50 (3), pp. 179-186. ISSN: 0210-0010.
Español.
“Consideraciones metodológicas y conceptuales para el análisis de predicción del desempeño escolar en base
a indicadores del contexto hogareño y escolar”. Segretin, M.S., Lipina, S.J., & Petetta, D.R. Revista
Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2009, Vol. 2 (2), pp. 104-123. ISSN: 1989-0397. Español.
“Repensando los procesos didácticos en diálogo con las Ciencias Cognitivas”. Lipina, S.J., Sarlé, P., Moreau
de Linares, L., Rodríguez Luini, N., Itkin, S., Weinstein, E., Ferradás, D., Windler, R., Benarós, S., Segretin,
M.S., & Hermida, M.J. Estudios sobre nivel inicial, 2009,
Año 5, N° 11, formato electrónico:
http://ieseccleston.caba.infd.edu.ar/sitio/upload/RevistaN11.pdf. Español.
Conferencias y ponencias presentadas y publicadas
“Estructura latente del desempeño en tareas de control cognitivo en niños de edad preescolar de diferentes contextos
socioeconómicos” XIV Reunión Nacional y III Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias
del Comportamiento. Córdoba, Argentina, 2013. Resumen publicado en Libro de Actas y en el Suplemento
de la Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, Julio 2013, ISSN: 1852-4206. Lipina, S.J., Segretin, M.S.,
Hermida, M.J., Prats, L., Fracchia, C., Lopez Camelo, J., Colombo, J.A.
“Predicción del desempeño en tareas de control atencional en base a factores sociodemográficos y temperamentales en niños de
edad preescolar”. XIII Reunión Nacional y el II Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de
Ciencias del Comportamiento. Entre Ríos, Argentina, 2011. Resumen publicado en Libro de Actas. Prats, L.,
Fracchia, C., Hermida, M.J., Segretin, M.S., Lipina, S.J., & Colombo, J.A.
“Especificidad del impacto de la pobreza en procesos cognitivos de control de niños de edad preescolar”. XIII Reunión
Nacional y el II Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento. Entre
Ríos, Argentina, 2011. Resumen publicado en Libro de Actas. Hermida, M.J., Fracchia, C., Prats, L., Lipina,
S.J., Segretin, M.S., & Colombo, J.A.
“Research on childhood poverty from a cognitive neuroscience perspective”. 40th Annual Meeting of the Jean Piaget
Society: Self regulation and autonomy. Exploring social, developmental and educational currents of human
conduct. Missouri, USA, 2010. Resumen publicado en Libro de Resúmenes. Lipina, S.J., Segretin, M.S., &
Hermida, M.J.
“Estimulación de procesos neurocognitivos para niños de edad preescolar en riesgo social por pobreza: implementación y
resultados de tres programas de intervención”. Simposio: Intervenciones cognitivas en niños con y sin vulnerabilidad
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Segretin, María Soledad
socia. XII Reunión Nacional y I Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del
Comportamiento. Buenos Aires, Argentina, 2009. Resumen publicado en Libro de Actas. Segretin, M.S.
“Repensando los procesos didácticos en diálogo con las Ciencias Cognitivas”. Congreso Metropolitano de Formación
Docente. Buenos Aires, Argentina, 2008. Trabajo completo publicado en CD y en Revista electrónica:
“Estudios sobre nivel inicial” (http://ieseccleston.caba.infd.edu.ar/sitio/upload/RevistaN11.pdf). Lipina,
S.J., Sarlé, P., Moreau de Linares, L., Rodríguez Luini, N., Itkin, S., Weinstein, E., Ferradás, D., Windler, R.,
Benarós, S., Segretin, M.S., & Hermida, M.J.
“Desigualdad social y desempeño escolar: Identificación de predictores de riesgo para el diseño de intervenciones públicas y/o
curriculares”. Seminario Internacional de Investigación y Estadística Educativa: Problemas y desafíos para
garantizar el derecho a la Educación. Buenos Aires, Argentina, 2008. Resumen del trabajo publicado en
página web: www.me.gov.ar/diniece. Lipina, J.S., Petetta, D.R., & Segretin, M.S.
“Components of cognitive control processes in preschoolers from poor- and non-poor homes”. Cognitive Neuroscience
Society, Annual Meeting. San Francisco, EEUU, 2008. Abstract publicado en A supplement of the Journal of
Cognitive Neuroscience. ISSN 1096-8857, p. 31. Lipina, S.J., Segretin, M.S., Hermida, M.J., Benarós, M.S., &
Colombo, J.A.
“Predictors of cognitive control processing increments in preschoolers from poor homes after cognitive training interventions”.
Cognitive Neuroscience Society, Annual Meeting. San Francisco, EEUU, 2008. Abstract publicado en A
supplement of the Journal of Cognitive Neuroscience. ISSN 1096-8857, p. 119. Segretin, M.S., Lipina S.J., Benarós,
M.S., Hermida, M.J., & Colombo, J.A.
“Intervenciones para niños en riesgo social: Análisis de predicción de mejora cognitiva”. XI Reunión Nacional de la
Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento. Mendoza, Argentina, 2007. Trabajo completo
publicado en libro: “Avances en Investigación en ciencias del comportamiento en Argentina” (capítulo 13).
Editorial de la Universidad Aconcagua. ISBN 978-987-23232-5-7, pp. 331-364 (Tomo 1). Segretin, M.S.,
Lipina, S.J., & Colombo, J.A.
“Implementación de programas de estimulación cognitiva grupal en ámbitos de inclusión social”. III Congreso Nacional de
Políticas Sociales. Buenos Aires, Argentina, 2006. Resumen publicado en Libro de Resúmenes. ISBN: 978987-21646-2-1, p. 89. Blanco, M., Martelli, M.I., Cristiani, V.A., Segretin, M.S., Vuelta, B.L., Lipina, S.J., &
Colombo, J.A.
“Aplicación del concepto de plasticidad cerebral en el campo de la cognición: Riesgo social y desarrollo cognitivo infantil”. XIII
Congreso Internacional de Psiquiatría. Buenos Aires, Argentina, 2006. Resumen publicado en Libro de
Resúmenes. Lipina, S.J., Martelli, M.I., Vuelta, B.L., Segretin, M.S., Cristiani, V., Blanco, M., Massón, N.,
Park, J., Curtarelli, A., & Colombo, J.A.
“Estimulación cognitiva en niños de 3 a 5 años en riesgo social: Comparación de dos modalidades de intervención”. I
Congreso Nacional y II Congreso Regional de Psicología. Rosario, Argentina, 2006. Trabajo completo
publicado en CD. Segretin, M.S., Cristiani, V.A., Blanco, M., Martelli, M.I., Vuelta, B.L., Lipina, S.J., &
Colombo, J.A.
“Modificación del desempeño cognitivo en preescolares NBI”. Bienal de Ciencia y Tecnología. La Plata, Argentina,
2005. Resumen publicado en Libro de Resúmenes. Segretin, M.S., Vuelta, B.L., Martelli, M.I., Cristiani, V.A.,
Blanco, M., Lipina, S.J., & Colombo, J.A.
“Estimulación Cognitiva a niños en riesgo social por pobreza: Aportes de la Neurociencia”. Bienal de Ciencia y
Tecnología. La Plata, Argentina, 2005. Resumen publicado en Libro de Resúmenes. Lipina, S.J., Segretin,
M.S., Martelli, M.I., Vuelta, B.L., Cristiani, V., Blanco, M., & Colombo, J.A.
“Ensayo de intervención controlado y randomizado para modificar el desempeño cognitivo (ejecutivo) basal de niños preescolares
provenientes de hogares NBI”. I Jornadas Latinoamericanas de Investigación y Práctica en Psicología
Educacional. Buenos Aires, Argentina, 2004. Resumen publicado en Libro de Resúmenes. Segretin, M.S.,
Cristiani, V., Martelli, M.I., Vuelta, B.L., Gorga, M., Blanco, M., Injoque Ricle, I., Lipina, S.J., & Colombo,
J.A.
“Desempeño cognitivo de preescolares de hogares NBI: Propuestas evaluadas para su optimización”. Reunión "Ciencia,
Tecnología y Sociedad". Buenos Aires, Argentina, 2004. Resumen publicado en Libro de Resúmenes.
Segretin, M.S., Cristiani, V., Vuelta, B.L., Martelli, M.I., Gorga, M., Blanco, M., Lipina, S.J., & Colombo, J.A.
“Programa de Intervención Escolar (PIE): Propuesta científica de estimulación cognitiva para niños de hogares NBI”. II
Congreso Nacional de Políticas Sociales. Mendoza, Argentina, 2004. Resumen publicado en Libro de
Resúmenes. ISBN: 987-21646-1-4, p. 118. Lipina, S.J., Vuelta, B.L., Martelli, M.I., Segretin, M.S., Cristiani,
V., Gorga, M., & Injoque Ricle, I.
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Currículum Vitae 2014
Segretin, María Soledad
Trabajos presentados en Reuniones Científicas sin publicación
 Jornadas de Integración Curricular 2013. Simposio: “Desarrollo cognitivo infantil: Impacto de la pobreza y resultados
de intervenciones desde perspectivas neurocognitivas”. Segretin, M.S. Facultad de Psicología y Relaciones Humanas,
Universidad Abierta Interamericana, Ciudad de Buenos Aires, Argentina. 13 y 14 de Noviembre de 2013.
Disertante.
 II Jornadas de la Sociedad Argentina de Psicoinmunoneuroendocrinología. “Análisis y diseño de programas de
estimulación de procesos cognitivos para niños en riesgo social”. Segretin, M.S. Paseo La Plaza, Ciudad de Buenos
Aires, Argentina. 21 de Septiembre de 2012. Participante de Mesa Redonda.
 Encuentro de Investigadores sobre Desarrollo Cognitivo, Cultura y Educación. “Intervenciones para optimizar el
desempeño cognitivo: factores moduladores del impacto”. Segretin, M.S., Lipina, S.J., Hermida, M.J., Fracchia, C.S.,
Prats, L.M., & Colombo, J.A. Biblioteca Nacional, Ciudad de Buenos Aires, Argentina. 01 y 02 de Diciembre
de 2011. Co-autora del trabajo.
 Encuentro de Investigadores sobre Desarrollo Cognitivo, Cultura y Educación. “Pobreza y cognición infantil:
predictores individuales y ambientales de control ejecutivo”. Hermida, M.J., Segretin, M.S., Prats, L.M., Fracchia, C:S.,
Colombo, J.A., & Lipina, S.J. Biblioteca Nacional, Ciudad de Buenos Aires, Argentina. 01 y 02 de Diciembre
de 2011. Co-autora del trabajo.
 Jornada sobre Programacion Perinatal, Intervenciones Tempranas y Vínculo Materno-Filial: Aspectos
Básicos y Clínicos. Segretin, M.S. Buenos Aires, Argentina. 14 de Octubre de 2010. Participante de la Mesa
Redonda.
 “Procesos cognitivos de control: su emergencia temprana y modificación en niños de 3 a 5 años en condiciones de vulnerabilidad
social”. Encuentro de Investigadores en Desarrollo Cognitivo y Aprendizaje. Instituto Rosario de
Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE, CONICET-UNR). Rosario, Argentina, 2010. Segretin,
M.S., Hermida, M.J., Lipina, S.J., & Colombo, J.A. Disertante.
 V Jornada de Actualización en Investigaciones Psicopedagógicas. “Intervenciones que integran abordajes
neurocognitivos y curriculares: Ejemplo de una propuesta en curso”. Hermida, M.J., Segretin, M.S., Benarós, S., Lipina,
S.J., & Colombo, J.A. Universidad Católica de Argentina, Buenos Aires, Argentina. 2 de Noviembre de 2009.
Co-autora del trabajo.
 III Jornadas sobre los derechos del niño en el marco de la nueva ley. Las intervenciones institucionalesprofesionales y corresponsabilidades en la restitución de los derechos vulnerados. “Pobreza y desarrollo cognitivo
infantil: Aportes para políticas públicas orientadas a niños en riesgo social”. Segretin, M.S. Universidad Nacional del
Sur, Bahía Blanca, Argentina. 14 y 15 de Agosto de 2008. Disertante.
 III Jornadas de Actualizaciones en Investigaciones Psicopedagógicas. “Estimulación de procesos neurocognitivos
para niños de edad preescolar en riesgo social por pobreza: implementación y resultados de tres programas de intervención”.
Segretin, M.S., Benarós, S., Hermida, M.J., Lipina, S.J., & Colombo, J.A. Universidad Católica de Argentina,
Buenos Aires, Argentina. 16 de Octubre de 2007. Disertante.
 XXXVI Jornadas Científicas “Medio ambiente y salud”. “Riesgo social y desarrollo cognitivo infantil”. Lipina, S.J.,
Segretin, M.S., Martelli, M.I., Vuelta, B.L., Cristiani, V., Blanco, M., Massón, N., Park, J., Curtarelli, A., &
Colombo, J.A. Hospital Pirovano, Buenos Aires, Argentina. 13 al 17 de Noviembre de 2006. Co-autora del
trabajo.
 Foro de Nutrición y Desarrollo Infantil, un compromiso de todos. “Programa de Intervención Escolar (PIE)”.
Hospital Provincial, Rosario, Argentina. 28 y 29 de Junio de 2006. Segretin, M.S. Disertante.
Registros de Propiedad Intelectual
Cuadernillo de actividades: “Vulnerabilidad social y desarrollo cognitivo: Estrategias de optimización en
contextos de crianza.” 2013, Argentina. N° Expediente: 5118776. Unidad de Neurobiología Aplicada.
Autores: Prats, L., Lipina, S.J., Segretin, M.S., Hermida, M.J., Fracchia, C., Colombo, J.A.
Cuadernillo de actividades. “Construcción multidisciplinaria de propuestas de enseñanza”. 2009,
Argentina. Nº Expediente: 740208. Unidad de Neurobiología Aplicada - Instituto Sara C. de Eccleston.
Autores: Lipina, S.J., Segretin, M.S., Hermida, M.J., Benarós, S., Sarlé, P.M., Rodríguez Luini, N.G., Moreau,
L.I., Weinstein, E.N., Itkin, S.N., & Ferradás, D.M.
Manual de entrenamiento. ”Módulo de estimulación individual y grupal. Guía para operadores”. 2005,
Argentina. Nº Expediente: 769868. Autores: Colombo, J.A., Lipina, S.J., Martelli, M.I., Vuelta, B.L., Segretin,
M.S., Cristiani, V., & Blanco, M.
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Currículum Vitae 2014
Segretin, María Soledad
Manual de entrenamiento. ”Módulo de estimulación individual. Guía para operadores”. 2002, Argentina.
Unidad de Neurobiología Aplicada. Autores: Colombo, J.A., Lipina, S.J., Martelli, M.I., Vuelta, B.L., Injoque
Ricle, I., & Segretin, M.S.
Organización de eventos de Ciencia y Tecnología
Integrante del equipo organizador de las “Jornadas sobre neurociencia, ciencias cognitivas y educación: coincidencias y
desafíos”, realizadas en el marco del proyecto "Red de Ciencias Cognitivas, Neurociencias y Educación",
subsidiado por el Programa Raíces, Dirección Nacional de Relaciones Internacionales, Ministerio de Ciencia,
Tecnología e Innovación Productiva. Ciudad de Buenos Aires, Argentina. 1 y 2 de Noviembre de 2013.
Informes Técnicos
“Evaluación externa del Programa Centros de Primera Infancia (1ra etapa: marzo 2010-septiembre 2011)”. Galarce, E.,
Lipina, S.J., Elgier, A., Segretin, M.S., Lacolla, F., & Agnus, M.C. Fundación Alas. Junio 2012.
“Desigualdad social y desempeño escolar: Identificación de predictores de riesgo para el diseño de intervenciones públicas y/o
curriculares”. Lipina, S.J., Petetta, D.R., & Segretin, M.S. Dirección Nacional de Información y Evaluación de
la Calidad Educativa (DINIECE). Septiembre 2007.
Becas
Becas para estudios de Postdoctorado
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). 2012-2014. Becaria de
Postdoctorado.
Becas para estudios de Doctorado
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). 2010-2012. Becaria de Postgrado
Tipo II.
Secretaría de Políticas Universitarias (Ministerio de Educación), Becas de Postgrado para Jóvenes docentes de
la Escuela de Humanidades (PROHUM). 2010. Universidad Nacional San Martín (UNSAM).
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). 2007-2010. Becaria de Postgrado
Tipo I.
Becas para Asistencia en Investigación
Fundación Conectar de apoyo a la Neurociencia. 2002-2007.
Becas para asistir a Cursos de Postgrado
Universidad de Buenos Aires (UBA), Secretaría de Postgrado de la Facultad de Psicología. 2003-2004. Beca
para Graduados.
Visitas científicas
Developmental Cognitive Neuroscience Laboratory, University of Nebraska, Lincoln, USA. (Directora del
Laboratorio: Dra. Kimberly A. Espy). Julio-Agosto, 2010.
Participación en la revisión y edición de publicaciones científicas
Frontiers in Developmental Psychology. Revisora externa, desde 2012.
Interamerican Journal of Psychology, Integrante del Consejo Editorial, Revisora, desde 2013.
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (RACC), Coeditora de un Número Especial sobre Desarrollo de
las Funciones Ejecutivas”, 2014.
Participación en evaluaciones de Programas y Proyectos
Especialista externa de la Comisión Asesora de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Evaluación de Proyectos de Investigación Científica UBACYT 2014-2017.
Evaluadora externa de la Comisión de Admisión de la Carrera de Doctorado de la Facultad de Psicología de
la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Evaluación de proyectos de Tesis Doctoral. 2014.
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Currículum Vitae 2014
Segretin, María Soledad
Premios, Menciones y Subsidios
 Subsidios Anuales para Profesionales Jóvenes. Centro de Educación Médica e Investigación Clínica
Norberto Quirno (CEMIC), Instituto Universitario CEMIC (IUC). Argentina, 2008.
 Concurso Promoción del uso de estadísticas educativas en investigación. Dirección Nacional de Información
y Evaluación de la Calidad Educativa (DINIECE). Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la
Nación. Argentina. 2007.
 Mención de Honor. Asociación Argentina para el Progreso de la Ciencia. 2004. Reunión "Ciencia,
Tecnología y Sociedad". Segretin, M.S., Cristiani, V., Vuelta, B.L., Martelli, M.I., Gorga, M., Blanco, M.,
Lipina, S.J., & Colombo, J.A. “Desempeño cognitivo de preescolares de hogares NBI: Propuestas evaluadas para su
optimización”.
 Mención de Honor. Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología. 2001.
Asistencia a Eventos Científicos (Congresos, Reuniones, Foros, Seminarios, etc.)
 La conciencia fonológica. Ciclo de charlas: Historia de un concepto. A cargo de Beatriz Diuk. Centro de
Investigaciones Psicopedagógicas Aplicadas (CIPA), Universidad Nacional de San Martín (UNSAM),
Buenos Aires, Argentina. 2012.
 Factores de riesgo biológico y ambiental para el desarrollo del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
Conferencia a cargo de la Dra. Andrea Berger, Professor at Ben Gurión University, Department of
Psychology, Israel. Universidad Nacional de San Martín, San Martín, Pcia. de Buenos Aires, Argentina. 2011.
 Toma de decisiones: Procesos cognitivos y emocionales. Conferencia a cargo del Dr. Diego Fernández-Duque,
Profesor at Villanova University, Department of Psychology, Philadelphia, EEUU. Universidad Abierta
Interamericana, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. 2009.
 Primer Simposio de Neurofisiología Cognitiva. (Sociedad Argentina de Electroencefalografía y Neurofisiología
Clínica). Simposio. El viejo Loft de Palermo, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. 2008.
 Topics in Neuroscience. (Departamento de Física Juan José Giambiagi, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales,
Universidad de Buenos Aires). Workshop. Facultad de Ciencias Exactas, Universidad de Buenos Aires,
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. 2008.
 Conferencias Internacionales y II Reunión Anual de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento (AACC).
Conferencias. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental
(CIIPME) y Centro de Educación Médica e Investigación Clínica Norberto Quirno (CEMIC), Ciudad
Autónoma de Buenos Aires, Argentina. 2008.
 “Hacia donde va la Neuropsicología. Tendiendo puentes entre la perspectiva Neurofisiológica e Histórico-Cultural de
Vigotsky”. (Grupo de Investigación, asignatura Neurobiología de la UNLU; Instituto Colombiano de
Neurociencias, Bogotá). Jornada. Fundación Sanatorio Gϋemes, Ciudad Autónoma de Buenos Aires,
Argentina. 2007.
 “Neurodesarrollo infantil y plasticidad cerebral. Pesquisaje e intervención temprana.” (Secretaria de Posgrado, Facultad
de Psicología - Universidad de Buenos Aires). Conferencia. Facultad de Psicología, Universidad de Buenos
Aires, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. 2007.
 Simposio Psicobiología: la síntesis desde la cultura a la neurona. (Facultad de Psicología, UBA). Simposio. Facultad de
Psicología, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. 2004.
 X Jornadas de Psicopatología y Salud Mental: La clínica actual: ¿Descrédito de la palabra? (Secretaría de Salud
G.C.B.A., División Salud Mental, Hospital Álvarez). Jornada. Hospital Gral. de Agudos Dr. T. Álvarez,
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. 2004.
 III Jornada sobre Pobreza y Desarrollo Mental Infantil (UNA - CEMIC). Jornada. Instituto Universitario CEMIC,
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. 2004.
 Conferencias Plenarias de Neurociencias Cognitivas (CONICET, INGEBI, UBA). Conferencia. Facultad de
Medicina, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. 2004.
 Seminario: “Herramientas para la capacitación”. Facultad de Psicología (UBA). Ciudad Autónoma de Buenos
Aires, Argentina. Año: 2003.
 Seminario: “Neuropsicología y demencias”. Facultad de Psicología (UBA). Ciudad Autónoma de Buenos Aires,
Argentina. Año: 2002.
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Currículum Vitae 2014
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Segretin, María Soledad
IX Jornadas de Psicopatología y Salud Mental: En tiempos de crisis [Secretaría de Salud (GCBA), División Salud
Mental, Hospital Álvarez]. Jornada. Hospital Gral. de Agudos Dr. T. Álvarez, Ciudad Autónoma de Buenos
Aires, Argentina. 2002.
Coloquio de Actualización Científica: La promoción de la Salud Mental en un contexto de crisis (CisaMed). Simposio.
Hotel Holiday Inn, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. 2002.
II Jornada anual de Pasantías (Centro DOS de Salud Mental). Jornada. Centro DOS de Salud Mental, Ciudad
Autónoma de Buenos Aires, Argentina. 2002. Disertante.
Seminario: “Herramientas de intervención en organizaciones. Modelos Sistémicos”. Secretaría de Extensión
Universitaria, Facultad de Psicología (UBA). Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Año: 2001.
Jornadas de Salud Mental sobre Urgencias (Servicio de Psicopatología, Hospital Israelita). Jornada. Hospital
Israelita, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. 2000.
Seminario: “Psicofarmacología y actualidad”. Secretaría de Salud (GCBA), Hospital de Clínicas. Ciudad
Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Año: 2000.
Seminario: “Outplacement“. Centro de estudiantes, Facultad de Psicología (UBA). Ciudad Autónoma de
Buenos Aires, Argentina. Año: 1999.
Seminario: “Psicología y Psicofarmacología hoy“. Extensión universitaria, Facultad de Psicología (UBA). Ciudad
Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Año: 1999.
CARGOS DOCENTE
Jefa de Trabajos Prácticos (dedicación simple). Cargo interino. Seminario III: “Vulnerabilidad social y
desarrollo cognitivo: Aportes de la Neurociencia Cognitiva del Desarrollo”. Escuela de Humanidades,
Universidad Nacional de San Martín (UNSAM). Carrera de Psicopedagogía. 2008-Presente. Argentina.
Ayudante de primera (dedicación simple). Cargo interino. Seminario III: “Vulnerabilidad social y desarrollo
cognitivo: Aportes de la Neurociencia Cognitiva del Desarrollo”. Escuela de Humanidades, Universidad
Nacional de San Martín (UNSAM). Carrera de Psicopedagogía. 2005-2007. Argentina.
FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Directora de Tesis de Doctorado. Alumna: Verónica A. Cristiani. Doctorado en Psicología, Universidad
Maimónides, Buenos Aires, Argentina. Desde 2014. Tesis en elaboración.
Codirectora de Tesis de Licenciatura. Alumna: Sarmiento, María Florencia. Licenciatura en
Psicopedagogía, Universidad Católica Argentina, Buenos Aires, Argentina. 2008-2011. Tesina aprobada.
Nota: 9 (nueve).
Asesora de Tesis de Licenciatura. Alumno: Karas, Leandro. Licenciatura en Psicología, Universidad de
Belgrano, Buenos Aires, Argentina. 2011-2012. Tesina aprobada. Nota: 9 (nueve).
PARTICIPACIÓN DOCENTE EN CURSOS DE GRADO Y POSTGRADO
Docente invitada en la asignatura de grado: “Procesos psicológicos cognitivos” (titular: Dr. Ricardo
Rodriguez Biglieri). Título de la clase “Memoria de trabajo. Modelo multicomponente”. Universidad de Belgrano,
Facultad de Humanidades, Licenciatura en Psicología. Buenos Aires, Argentina, 22 de Agosto de 2013 (2
horas).
Docente invitada en el curso de postgrado: “Diploma de Estudios Avanzados en Desarrollo e
intervención temprana en el niño pequeño”. Título de la clase “Íntervenciones experimentales para poblaciones
infantiles en riesgo social”. Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), Escuela de Humanidades. Buenos
Aires, Argentina, 6 de julio de 2013 (4 horas).
Docente invitada en el Curso de Formación Continua en Temas de Desarrollo: “Pediatría del
Desarrollo”. Título de la clase “Desarrollo cognitivo riesgo social: Ejemplos de programas de intervención de procesos
cognitivos para niños de edad preescolar en condiciones de riesgo social.” Hospital de Pediatría Prof. Dr. J. Garran,
Servicio de Clínicas Interdisciplinarias. Buenos Aires, Argentina. 11 de mayo de 2013. 2 horas.
Docente invitada en el Curso de Capacitación Docente: “Actualizaciones en Neurociencia y
Educación”. Título de la clase “Diseño e implementación de programas de estimulación de procesos cognitivos para niños
de edad preescolar en condiciones de riesgo social.” Escuela de Capacitación Docente, Centro de Pedagogías de
Anticipación (CePA, Ministerio de Educación del GCBA). Buenos Aires, Argentina. 25 de abril de 2013. 3
horas.
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Currículum Vitae 2014
Segretin, María Soledad
Dictado de Curso de Formación para Docentes de Ciclo Inicial: “Estimulación cognitiva infantil en población
preescolar en condiciones de riesgo social”. Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), Centro de
Investigaciones Psicopedagógicas Aplicadas (CIPA) - Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMICCONICET). Buenos Aires, Argentina. 24 y 25 de septiembre de 2010. 12 horas.
Dictado de Curso de Capacitación: “Programa de Formación de Recursos Humanos. Estimulación cognitiva infantil
en población preescolar en condiciones de riesgo social”. Centro de Capacitación, Investigación y Relaciones
Institucionales - Fundación Conectar. Bahía Blanca, Argentina. 15 al 21 de octubre de 2009. 30 horas.
CONOCIMIENTO DE IDIOMAS
Inglés: Manejo fluido en áreas de lectura, conversación y escritura.
1985-1993. English Teacher Degree. Instituto Michigan y Cultural Inglesa de Buenos Aires.
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