CIBERTAREAS # 5 ESPAÑOL DIVERSIDAD

CIBERTAREAS # 5
ESPAÑOL
 DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA. Libro Pág. 145. Guía Santillana Pág. 284 a 291.
Lee el siguiente texto, observa las imágenes y escribe el nombre en español de las siguientes palabras
en náhuatl.
La gallina
Un día la gallina encontró un gramo de maíz. Lo recogió con su pico, y dijo a sus tres
amigos: -¿Quién me va a ayudar para que siembre este grano de maíz?
Dijo el puerco: -Yo no.
Dijo el gato: Yo no.
Dijo el perro: Yo no.
Así pues, dijo la gallina: Yo sembraré el grano solita.
Tlayojli
Miston
Pitsotl
Chichi
Nombra los números del 1 al 10 en Mixteco, después escribe el número contando la cantidad de objetos
que se muestran en la tabla.
1
2
3
4
5
in
uvi
uni
kuni
u’un
6
7
8
9
10
iñu
utsa
una
iin
utsi
 ELABORAR LISTAS DE COTEJO. REORGANIZO LOS ÚTILES ESCOLARES. Pág.156
Guía Santillana Pág. 292
Lee la siguiente información, observa tus útiles escolares y clasifícalos como se te pide.
Desechar es tirar lo
que ya no es útil
porque no está en
buen estado.
Reutilizar
significa utilizar
de nuevo una
cosa.
Donar implicar dar
o regalar, recuerda
que si vas a donar
algo, debes limpiarlo
y repararlo antes.
Conservar
significa
que puede conservarse,
guardarse
para
volverlo a utilizar.
1.- Útiles que voy a desechar:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2.- Útiles que puedo usar el próximo año escolar:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3.- Útiles para donar:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4.- Útiles que quiero conservar:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 USO DEL DICCIONARIO.
Busca en el diccionario la definición de las siguientes palabras y después forma un enunciado
con cada una de ellas.
Definición:
Cálido: _________________________________________________________________________________
Primavera: _______________________________________________________________________________
Medición: _______________________________________________________________________________
Naturaleza: ______________________________________________________________________________
Oraciones:
1.-_____________________________________________________________________________________
2.- _____________________________________________________________________________________
3.- _____________________________________________________________________________________
4.- _____________________________________________________________________________________
 PREDICADO.
Escribe un predicado para cada sujeto.
El
___________________________________
La
__________________________________
Los
__________________________________
 SUJETO Y PREDICADO.
Subraya con rojo el sujeto y con azul el predicado de cada oración.
1.- José juega con la arena.
2.- El payaso pinta la pared de color azul.
3.- Las gallinas ponen huevos pintos.
4.- Juanita fue a Yucatán ayer.
5.- El niño brinca la cerca.
 SUSTANTIVOS.
Escribe en la tabla tres sustantivos propios y tres comunes.
Propios
Comunes
1.-________________________________
1.- _______________________________
2.-________________________________
2.- _______________________________
3.-________________________________
3.- _______________________________
 ADJETIVOS CALIFICATIVOS. Guía Santillana págs. 30, 172
1.- Describe con adjetivos calificativos.
1. Mi casa es _________________________________________________________________________
2. Mi familia es _______________________________________________________________________
3. Mi mascota es ______________________________________________________________________
2.- Subraya con rojo los adjetivos calificativos en cada oración.
1.- El águila es grande y veloz.
2.- La casa es pequeña, blanca y bonita.
3.- Mi amigo es bueno, inteligente y simpático.
4.- La señora es delgada, rubia y enojona.
5.- La pluma es grande, azul y nueva.
3.- Completa las oraciones con la frase adjetiva que corresponde.
Tan inteligente
Increíblemente entretenida
Demasiado bonitos
Extremadamente rápida
Muy deliciosas
Más interesantes
1.- Mi hermano es __________________________________________________ que siempre me ayuda a
estudiar en exámenes.
2.- La bicicleta que me regalaron en diciembre es ____________________________________.
3.- El domingo fui al cine y vi una película __________________________________________ y divertida.
4.- Los cuentos de animales son _________________________________________________ que los de
poesía.
 ARTÍCULOS. Guía Santillana pág. 169
Escribe el, la, los, las, un, una, unos, unas, según corresponda.
__________ sombrilla
__________ palillos
__________ mochila
__________ conchas
__________ venado
__________ barco
 ORACIONES INTERROGATIVAS.
Subraya con rojo las oraciones interrogativas.
a) ¿Te gustan los dulces?
b) ¿Tienes hermanos?
c) ¡El hielo es caliente!
d) ¿Vende leche el lechero?
e) ¡Es redonda la pelota!
 LOS VERBOS.
Completa las oraciones con los verbos del recuadro.
patinan
compra
alimenta

El niño _______________ un globo verde.

Carlos y su esposa ________________ a su bebé.

La anciana __________________ a las palomas.

Los niños _______________ por el parque.
pasean
 SONIDO ca, co, cu. Guía Santillana pág. 162
Escribe dos palabras con ca, dos con co y dos con cu
1.2.3._______________________ _______________________ _______________________
1.2.3._______________________ _______________________ _______________________
 USO que, qui. Guía Santillana pág. 164
Escribe que, qui, según sea el caso.
Mante __________ lla
ra __________ ta
__________ sito
__________ nce
pa __________ te
ban __________ llo
__________ nada
 USO DE MAYÚSCULAS.
Subraya la oración que está escrita correctamente. Guía Santillana pág. 21
1.- La niña se lava las manos.
la niña se lava las manos.
2- hacer deporte es sano.
Hacer deporte es sano.
3.- Mis amigos juegan al ajedrez.
mis amigos juegan al ajedrez.
MATEMÁTICAS
 USOS DE LA DESCOMPOSICIÓN ADITIVA. Libro SEP págs. 155 a 158. Guía Santillana
págs. 300 a 301.
Escribe la descomposición de cada número:
3 4 9=___________ + ___________ + _____________
6 2 7= ___________ + ___________ + _____________
8 5 1= ___________ + ___________ + _____________
4 7 8= ___________ + ___________ + _____________
Compara las descomposiciones y escribe sobre la línea el signo > o < según corresponda.
4 0 0 + 5 0 + 6 ____________ 3 0 0 + 9 0 + 9
1 0 0 + 7 0 + 4 ____________ 2 0 0 + 2 0 + 2
6 0 0 + 3 0 + 5 ____________ 9 0 0 + 3 0 + 1
5 0 0 + 2 0 + 3 ____________ 2 0 0 + 1 0 + 4
3 0 0 + 6 0 + 9 ____________ 3 0 0 + 9 0 + 9
Realiza la escritura ortográfica correcta de las siguientes cantidades.
6 2 2 =__________________________________________________________________________________
3 5 6 =__________________________________________________________________________________
2 3 3 =__________________________________________________________________________________
5 4 5 =__________________________________________________________________________________
 PROBLEMAS DE REPARTO. Libro SEP págs. 159 a 161. Guía Santillana págs. 302 y 303.
Resuelve los siguientes problemas de reparto.
Guillermo repartirá 13 manzanas a 2 niños. ¿Cuántas le tocarán a cada niño?
Le tocaron________ a cada uno y sobraron __________ manzanas.
Julia regalará 23 arbolitos a 2 vecinos para que los siembren en sus jardines. ¿Cuántos les tocarán?
Le tocaron _____________ a cada vecino y sobraron ___________ arbolitos.
Dora ganó 11 banderas y las regalará a 3 escuelas. ¿Cuántas les tocarán a cada escuela?
Le tocaron____________ a cada escuela y quedaron____________ banderas.
 PROBLEMAS CON VARIAS OPERACIONES. Libro SEP págs. 162 a 165. Guía Santillana
págs. 304 y 305.
Resuelve los problemas. Indica las operaciones que realizas para encontrar el resultado.
Erick compró 4 chicles de menta y 5 de violeta. Si cada chicle cuesta 2 pesos y pagó con un billete de $20.
¿Cuánto dinero le dieron de cambio?
Operación
R=_________________pesos.
Layla y Juan juntaron sus ahorros para comprar pelotas de colores. Layla puso 43 pesos y Juan 85 pesos ¿Cuánto
dinero reunieron entre los dos?
Operación
R=_______________pesos.
Marco compró 9 cuerdas a 12 pesos cada una. ¿Cuánto pagó en total?
Operación
R=__________________pesos.
 UBICACIÓN ESPACIAL. Libro SEP págs. 171 a 173. Guía Santillana págs. 310 y 311.
Observa el recuadro y contesta lo que se pide.
¿Qué hay en el centro?___________________________________________________________________
¿En qué lado está el reloj?_________________________________________________________________
¿Qué está debajo del ratón?________________________________________________________________
¿Dónde está el gusano?___________________________________________________________________
¿Qué hay a la izquierda del ratón?___________________________________________________________
 ME DA UN LITRO. Libro SEP págs. 178 y 179. Guía Santillana págs. 314 y 315.
Escribe en la línea.
¿Cuál es la unidad de las medidas de capacidad? ___________________________________.
Observa y tacha las jarras que necesites para llenar la primera jarra.
2
L
2½
L
=
1L
1L
5L
½L
=
1L
1L
1L
½L
½L
Libros de Español y Matemáticas SEP y Guía Santillana.
ENGLISH
VOCABULARY
I. Look at the pictures. Look at the letters. Write the words.
S
1.-
d
a n i
h
___________________________
c
2.-
c
c
i
p
t
u
r
t
e
_________________________
r
4.-
n
___________________________
b
3.-
i
w
u
________________________
i
t
f
s
e
c
t
h
e
e
5.-
_________________________
II. Look and match the pictures to the words. Draw lines with different coloured pencils.
1.-
a.- flour
2.-
b.- onion
3.-
c.- sugar
4.-
d.- biscuits
5.-
e.- omelette
III. Look at the pictures and unscramble the following words.
1.
t a e m
_________________________
2.
u g a s r
________________________
3.
k e t a s b
_________________________
4.
r a t e p i
________________________
5.
h i s p
________________________
IV. Look and match. Use coloured pencils.
1.- cheese
2.- onion
3.- flour
4.- eggs
5.- biscuits
V. Look at the picture and complete the country’s name.
1.
I __ __ l __
2.
G __ __ __ c __
3.
F __ __ __ c __
4.
S __ __ i __
5.
C __ __ n __
VI. Read and follow the instructions.
1. Draw
FOUR
CIRCLES
2. Draw
TWO
TRIANGLES
3. Draw
SIX
4.
THREE RECTANGLES and colour them
Draw
and colour them
PURPLE.
and colour them
BLUE.
SQUARES and colour them
ORANGE.
PINK:
GRAMMAR
I. Read and classify the words.
bananas
sugar
carrots
cheese
MUCH
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
biscuits
flour
sandwiches
MANY
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
II. Read and match. Write the numbers on the lines.
1.- How old are you ?
2.- What is it ?
3.- Where do you live ?
4.- Who are you ?
5.- When in your birthday ?
6.- Whose book is this ?
_____ In September
_____ I’m Lin
_____ It’s Robert’s
_____ I’m eight
_____ In London
_____ It’s a pencil
III. Read and write.
1. Lions _________________________ (live) in Africa.
2. What´s Lin doing? She _______________________________( swim) in the pool.
3. Rabbits _______________________ (like) carrots.
4. Can you see the children? They _____________________________(wave) at us.
5. Oscar and Tom _____________________ (play) soccer every Saturday.
6. Masid ____________________________________ (drink) coffee in the morning.
7. What´s Wendy doing? She ___________________________(plant) some flowers.
8. Tom ________________________________ (get up) at seven o´clock.
IV. Read and answer.
1.
2.
3.
4.
5.
What´s your name? My name is _______________________________________
How old are you?
I´m _____________________________________________
When´s your birthday? In ___________________________________________
What time do you get up? At _________________________________________
Do you like swimming? _____________________________________________
butter
V. Put the sentences in the correct order.
1. match / is / four / The / basketball / at / o´clock.
______________________________________________________________________
2. and / are / TV. / Eddy / Cindy / watching
______________________________________________________________________
3. cheese / much / How / there? / is
_______________________________________________________________________
4. have / ears. / Elephants / got / big
_______________________________________________________________________
5. he / Does / having / like / lunch / school? / at
__________________________________________________________________________
6. clever / Monkeys / very / are / animals!
________________________________________________________________________
7. What / Oscar / Sundays? / does / do / on
_______________________________________________________________________
8. picnic / have / Let´s / a
_______________________________________________________________________
VI. Read and write short answers.
1. Do monkeys live in Africa? Yes, _____________________________________
2. Do cats eat carrots? No, ____________________________________________
3. Can a hippo fly? No, ________________________________________________
4. Are tigers fast animals? Yes, __________________________________________
5. Have elephants got small ears? No, ____________________________________
6. Can a monkey climb trees? Yes, _______________________________________
7. Is the apple red? Yes, ________________________________________________
8. Are you sleeping? No, _______________________________________________
VII. Look, read and write yes or no.
1.2.3.4.5.6.-
There is a lot of flour.
There are many tomatoes.
There are a lot of biscuits.
There is much rice.
There is much sugar.
There are many potatoes.
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
READING
I. Read the text and answer T (true) or F (false).
I like to swim
My name is Robin. I am a little brown duck. I like to play in the water and swim. I like to swim in a pond,
but I don’t like to swim in the ocean. It is too big for a little duck like me. I like to swim in my little blue pool.
That’s the best place to swim for me. I can swim for hours and hours. What about you, do you like to swim?
Where do you like to swim.
1.- Robin is a fish.
2.- Robin likes to play in the water.
3.- Robin likes to swim in a pond.
4.- Robin swims in a little yellow pool.
5.- Robin can fly and fly.
6.- Robin likes to swim in the ocean.
7.- Robin can swim for hours.
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
II. Read the text.
My brother Jimmy, is a basketball player. He gets up at six o’clock every morning. He runs in the park for an
hour because he swims at seven o´clock. He eats breakfast at eight o´clock in the morning. He usually eats fruit,
toast and a glass of milk. He goes to school at nine o´clock. He studies hard and has lunch at recess time. He
goes to the gym in the evening and sometimes he visits his friends after exercising. He plays basketball at night.
I´m proud of him because he is good at basketball and he also gets good marks at school.
III. Write
TRUE
or
FALSE
1. He gets up at six o´clock every morning.
2. He swims in the river at eight o´clock.
3. He eats breakfast at nine o´clock.
4. He eats burgers and fries every morning.
5. He has lunch at recess time.
6. He goes to the gym in the evening .
7. He isn´t good at basketball.
8. He gets good marks at school.
IV.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Write short answers.
Is Jimmy a basketball player?
Does he get up at seven o´clock?
Does he run in the park for an hour?
Does he go to school at nine o´clock?
Does he play basketball at noon?
Is he good at basketball?
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
V. Read the text.
Dear Sam,
We are having a great time here in San Francisco. The weather is warm but it´s raining. I´m staying with my
aunt in her house near the sea. Now, I´m drinking some lemonade and sitting in the sun. My brother is riding his
bike with his new friends and my sister is watching a film. My parents are visiting some museums. We´ll be here
all the week. See you on Monday when we come back.
Oscar
VI. Write TRUE
or
FALSE
1. Oscar writes a letter to Sam.
2. We´re having a great time.
3. We´re in San Antonio.
4. The weather is cold.
5. It´s raining.
6. Oscar´s aunt´s house is near the sea.
7. Oscar´s drinking some lemonade.
8. Oscar´s brother is driving a car.
9. His parents are visiting some museums.
10.They´ll see Sam on Sunday.
VII. Write
YES
or
NO
1. Oscar and his family are in New York.
2. The weather is warm.
3. They´re staying with Oscar´s grandparents.
4. Oscar´s is eating a burger.
5. His brother is riding a bike.
6. His sister is playing computer games.
7. His parents are visiting some friends.
8. They´ll be there for a month.
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