250340 - IMP-AMB - Impacto Ambiental

Última modificación: 29-10-2015
250340 - IMP-AMB - Impacto Ambiental
Unidad responsable:
250 - ETSECCPB - Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de
Barcelona
Unidad que imparte:
1004 - UB - Universitat de Barcelona
Curso:
2015
Titulación:
GRADO EN INGENIERÍA GEOLÓGICA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria)
Créditos ECTS:
4,5
Idiomas docencia:
Catalán, Castellano
Profesorado
Responsable:
XAVIER FONT CISTERÓ
Otros:
XAVIER FONT CISTERÓ, VICTOR PINTO MIGUEL
Horario de atención
Horario:
Miércoles, de 17 a 19 h
Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura
Específicas:
4026. Capacidad para aplicar metodologías de estudios y evaluaciones de impacto ambiental y, en general, de
tecnologías ambientales, sostenibilidad y tratamiento de residuos.
4066. Ecología y ordenación del territorio. Planificación y gestión territorial y urbanística.
Genéricas:
3103. Capacidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería geológica. Capacidad para plantear y
resolver problemas de ingeniería geológica con iniciativa, habilidades en toma de decisiones y creatividad. Desarrollar
un método de análisis y solución de problemas sistemático y creativo.
3106. Identificar la complejidad de los problemas tratados en las materias. Plantear correctamente el problema a
partir del enunciado propuesto. Identificar las opciones para su resolución. Escoger una opción, aplicarla e identificar
si es necesario cambiarla si no se llega a una solución. Disponer de herramientas o métodos para verificar si la
solución es correcta o, como mínimo, coherente. Identificar el papel de la creatividad en la ciencia y la tecnología.
3107. Identificar, modelar y plantear problemas a partir de situaciones abiertas. Explorar las alternativas para su
resolución, escoger la alternativa óptima de acuerdo a un criterio justificado. Manejar aproximaciones. Plantear y
aplicar métodos para validar la bondad de las soluciones. Tener una visión de sistema complejo y de las interacciones
entre sus componentes.
3109. Capacidad para concebir, proyectar, gestionar y mantener sistemas en el ámbito de la ingeniería geológica.
Capacidad para cubrir el ciclo de la vida completo de una infraestructura o sistema o servicio en el ámbito de la
ingeniería geológica. Esto incluye la redacción y desarrollo de proyectos, el conocimiento de las materias básicas y
tecnologías, la toma de decisiones, la dirección de las actividades objeto de los proyectos, la realización de
mediciones, cálculos y valoraciones, el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento,
la valoración del impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas adoptadas, la valoración económica y de
recursos materiales y humanos involucrados en el proyecto, con una visión sistemática e integradora.
3112. Identificar las funciones de la ingeniería y los procesos involucrados en el ciclo de vida de una obra, proceso o
servicio. Valorar la necesidad de la sistematización del proceso de diseño. Identificar e interpretar los pasos de un
documento de especificación del proceso de diseño (PDS). Completar y mejorar documentos de especificación y
planificación. Aplicar un proceso de diseño sistemático en sus fases de implementación y operación. Elaborar informes
de progreso de un proceso de diseño. Manejar herramientas de soporte a la gestión de proyectos. Elaborar un
informe final correspondiente a un proceso de diseño sencillo. Conocer los aspectos económicos básicos asociados al
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producto-proceso-servicio que se está diseñando.
3113. Identificar las necesidades del usuario y elaborar una definición de producto-proceso-servicio y unas
especificaciones iniciales. Elaborar una especificación del proceso de diseño. Diseñar y seguir un modelo de gestión
del proceso de diseño basado en un estándar. Conocer profundamente los pasos asociados a las fases de diseño,
implementación y operación. Utilizar de forma coherente los conocimientos y herramientas adquiridos en las distintas
materias en el proceso de diseño e implementación. Evaluar y proponer mejoras al diseño realizado. Evaluar la
aplicación de la legislación, normativa en los ámbitos nacional, europeo e internacional
Transversales:
585. EMPRENDEDURÍA E INNOVACIÓN - Nivel 1: Tener iniciativas y adquirir conocimientos básicos sobre las
organizaciones y familiarizarse con los instrumentos y técnicas, tanto de generación de ideas como de gestión, que
permitan resolver problemas conocidos y generar oportunidades.
586. EMPRENDEDURÍA E INNOVACIÓN - Nivel 2: Tomar iniciativas que generen oportunidades, nuevos objetos o
soluciones nuevas, con una visión de implementación de proceso y de mercado, y que implique y haga partícipes a los
demás en proyectos que se deben desarrollar.
589. SOSTENIBILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL - Nivel 2: Aplicar criterios de sostenibilidad y los códigos
deontológicos de la profesión en el diseño y la evaluación de las soluciones tecnológicas.
594. TRABAJO EN EQUIPO - Nivel 3: Dirigir y dinamizar grupos de trabajo, resolviendo posibles conflictos, valorando
el trabajo hecho con las otras personas y evaluando la efectividad del equipo así como la presentación de los
resultados generados.
584. TERCERA LENGUA: Conocer una tercera lengua, que será preferentemente inglés, con un nivel adecuado de
forma oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrán las tituladas y los titulados en cada
enseñanza.
Metodologías docentes
La asignatura consta de 0 horas a la semana de clases presenciales en un aula (grupo grande).
Se dedican a clases teóricas 0 horas en un grupo grande, en él que el profesorado expone los conceptos y materiales
básicos de la materia, presenta ejemplos y realiza ejercicios.
Se utiliza material de apoyo en formato de plan docente detallado mediante el campus virtual ATENEA: contenidos,
programación de actividades de evaluación y de aprendizaje dirigido y bibliografía.
Objetivos de aprendizaje de la asignatura
Conocimientos en la metodología para la evaluación del impacto ambiental en relación con el medio geológico y
capacidad para llevar a cabo estudios de impacto ambiental.
Al finalizar el curso el alumno habrá adquirido la capacidad de:
1. Realizar una diagnosis ambiental.
2. Aplicar el método idóneo a cada problema.
3. Determinar las medidas correctoras a aplicar.
Conocimientos básicos del entorno geológico de los proyectos. Conocimientos sobre interpretar los proyectos en clave
ambiental. Conocimientos para determinar indicadores cuantitativos. Conocimientos sobre estrategias para minimizar los
impactos. Conocimientos sobre el diseño de programas de control y vigilancia en relación con las plantas energéticas, las
plantas mineralúrgicas y siderúrgicas, las plantas de materiales para la construcción, las plantas de carboquímica,
petroquímica y gas, las plantas de tratamiento de residuos y efluentes, y las fábricas de explosivos.
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Horas totales de dedicación del estudiantado
Dedicación total: 112h 30m
Grupo grande/Teoría:
19h 30m
17.33%
Grupo mediano/Prácticas:
15h
13.33%
Grupo pequeño/Laboratorio:
10h 30m
9.33%
Actividades dirigidas:
4h 30m
4.00%
Aprendizaje autónomo:
63h
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56.00%
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Contenidos
ELEMENTOS BASICOS DE LA EVALUACIÓN DE
IMPACTOS
Dedicación: 21h 36m
Grupo grande/Teoría: 3h
Grupo mediano/Prácticas: 6h
Aprendizaje autónomo: 12h 36m
Descripción:
Etapas de los estudios de evaluación del impacto ambiental
Cartografía automática
Métodos de evaluación del impacto ambiental
Ejercicios sobre métodos EIA
Medidas correctoras y programas de vigilancia
Medidas correctoras
IMPACTOS EN LOS DIFERENTES MEDIOS
Dedicación: 43h 12m
Grupo grande/Teoría: 6h
Grupo mediano/Prácticas: 12h
Aprendizaje autónomo: 25h 12m
Descripción:
Impactos sobre el medio aéreo
Modelo de dispersión del aire. Contaminación
Impactos sobre el medio físico.
Impacto sónico. Cartografía
Impactos sobre el medio hídrico
Evaluación Recursos hídricos. Efectos sobreexplotación
Impactos sobre el medio hídrico II
Contaminación aguas. Programa Aquamap
Impacto sobre el suelo
Contaminación de suelos
Impacto sobre los suelos II
Análisis del paisaje
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APLICACIONES DE LA EVALUACIÓN DE IMPACTO Dedicación: 43h 12m
AMBIENTAL
Grupo grande/Teoría: 4h
Grupo mediano/Prácticas: 10h
Grupo pequeño/Laboratorio: 4h
Aprendizaje autónomo: 25h 12m
Descripción:
Impactos debidos a las obras públicas de tipo lineal
Reconstitución fotográfica de paisajes
Impactos provocados por obras hidráulicas
Impacto pisatgístic-visual de una cantera
Impactos provocados por la explotación de recursos
Aplicación práctica de un EIA
La evaluación del impacto ambiental en la planificación territorial. El impacto ambiental y las Auditorías
ambientales. Legislación ambiental.
Gestión ambiental
Auditorías ambientales. Auditorías industriales y auditorías municipales
Salida de campo
Objetivos específicos:
Introducirse en la realización de auditorías ambientales, tanto a nivel de las industrias, como adaptadas a un
municipio.
Sistema de calificación
La calificación de la asignatura se obtiene a partir de las calificaciones de evaluación continuada y de las correspondientes
de laboratorio y/o aula informática.
La evaluación continua consiste en hacer diferentes actividades, tanto individuales como de grupo, de carácter aditivo y
formativo, realizadas durante el curso (dentro del aula y fuera de ella).
La calificación de enseñanzas en el laboratorio es la media de las actividades de este tipo.
Las pruebas de evaluación constan de una parte con cuestiones sobre conceptos asociados a los objetivos de aprendizaje
de la asignatura en cuanto al conocimiento o la comprensión, y de un conjunto de ejercicios de aplicación.
Criterios de calificación y de admisión a la reevaluación: Los alumnos suspensos en evaluación ordinaria que se hayan
presentado regularmente a las pruebas de evaluación de la asignatura tendrán opción a realizar una prueba de
reevaluación en el periodo fijado en el calendario académico. La calificación máxima en el caso de presentarse al examen
de reevaluación será de cinco. En el caso de ausencias justificadas durante el periodo de evaluación ordinaria que hayan
impedido realizar exámenes de parte de los contenidos de una asignatura, y con aprobación previa del Jefe de Estudios
de la titulación, el alumno podrá recuperar en el examen de reevaluación tanto aquella parte de la asignatura que no ha
sido previamente evaluada como aquella que haya sido suspendida. La limitación en la calificación máxima no se aplicará
a las partes evaluadas por primera vez.
Normas de realización de las actividades
Si no se realiza alguna de las actividades de laboratorio o de evaluación continua en el periodo programado, se
considerará como puntuación cero.
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Bibliografía
Básica:
Canter, L.W. Manual de evaluación de impacto ambiental: técnicas para la elaboración de estudios de impacto. 2a ed. Madrid:
McGraw Hill, 1997. ISBN 8448112512.
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