`El gran equívoco en discapacidad intelectual es confundir

'El gran equívoco en discapacidad intelectual es confundir pensamiento con inteligencia'
'El gran equívoco en discapacidad intelectual es confundir
pensamiento con inteligencia'
En el marco del curso de pensamiento libre organizado por Feaps Madrid, Chema Sánchez Alcón, profesor de
filosofía y autor de la obra ?Pensamiento libre para personas con discapacidad intelectual? explicó que ?El gran
equívoco en discapacidad intelectual es confundir pensamiento con inteligencia, cuando todas las personas, con y
sin discapacidad intelectual, tenemos capacidad de pensar y estamos dotados tanto de valores morales como de
emociones complejas?.
Sánchez Alcón realizó estas manifestaciones en el transcurso de un curso de formación impartido por Feaps Madrid del
que han participado varios profesionales del sector que trabajan como personas de apoyo y una persona con
discapacidad intelectual. Durante el desarrollo del curso, el profesor de filosofía destacó la necesidad de trabajar
partiendo del potencial de aprendizaje que tiene cada uno y no del nivel de inteligencia.
Es importante trabajar con el pensamiento crítico y estimular las capacidades cognitivas que cada persona tiene por el
simple hecho de serlo, desarrollando el hábito de hacer preguntas y clarificando las emociones, aseguró Sánchez Alcón.
Al respecto, el profesor experto en discapacidad subrayó que, de manera errónea, se tiende a creer que la mente de las
personas con discapacidad intelectual está vacía cuando lo cierto es que nadie nace vacío. Para Sánchez Alcón es muy
importante hacer hincapié en la libertad de pensamiento, ser libres para pensar y para hablar. Sin embargo, se lamentó el
catedrático, que aunque las personas con discapacidad intelectual tienen derechos y libertad de pensamiento, muchas
veces no tienen voz porque se tiende interpretar y a tratar de pensar por ellos.
A juicio de Sanchez Alcón, el verdadero reto está en romper con el modelo que distingue entre ?los que saben y los que
no saben? y el papel de los profesionales de apoyo ha de ser, en este sentido, el de prestar ayuda pero sin constreñir a la
persona con discapacidad. Se trata, en definitiva, de ser compañeros de viaje de la persona con discapacidad intelectual.
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