A.1 Compromiso Institucional

A. COMPROMISO INSTITUCIONAL
A.1 Compromiso Institucional
A.1.1 Compromiso institucional

Fortalecimiento y consolidación del núcleo académico básico para alcanzar las metas del
programa.
Los programas académicos de posgrado ofrecidos por el Instituto Politécnico Nacional (IPN)
disponen de una planta docente elemental para la atención a los estudiantes de posgrado.
Adicionalmente, en el caso de que la planta docente asociada a alguno de los programas de
posgrado requiera ser completada o consolidada, en el IPN es posible la incorporación del
personal académico adicional necesario mediante alguno de los siguientes esquemas:
1) Contratación en tiempo parcial para impartir cátedra en cursos tanto de nivel superior como de
nivel posgrado, mediante la planeación de estructura educativa de la unidad académica o
centro de investigación sede del programa;
2) Contratación en tiempo completo mediante el Programa Institucional de Contratación de
Personal Académico de Excelencia (PICPAE), para el desarrollo de actividades de
investigación, vinculación, consolidación de grupos de trabajo, formación de recursos humanos
e impartición de cátedra en cursos de los niveles superior y posgrado.
En todos los casos, se realiza una valoración rigurosa del perfil académico y la productividad
científico-tecnológica de los aspirantes a incorporarse a los trabajos del IPN.

Existencia de apoyo administrativo por parte de la institución para las tareas del programa
(relacionado con la matrícula, los espacios, la infraestructura y carga docente).
Los programas de posgrado que ofrece el IPN disponen de la infraestructura esencial para el
desarrollo de sus actividades, tanto en relación a los espacios de aprendizaje e investigación
necesarios para la consecución de los objetivos académicos de cada programa, como del conjunto
de docentes, investigadores y cuerpos colegiados requeridos en los procesos formativos del
posgrado. Estos recursos se asocian a la unidad académica o al centro de investigación sede de
cada programa académico de posgrado, y se complementan con otros servicios institucionales
centralizados, tales como:
1) Cómputo, comunicación y conectividad a Internet provistos por la Coordinación General de
Servicios Informáticos;
2) Análisis de alta tecnología específica del área en el Centro de Nanociencias y Micro y
Nanotecnologías;
3) Integración de proyectos vinculados y protección de la propiedad intelectual en la Unidad
Politécnica para el Desarrollo y la Competitividad Empresarial.
Eventualmente, la infraestructura institucional disponible en cada uno de los centros de
investigación y unidades académicas, es compartida por los programas académicos de posgrado
bajo el principio de uso eficaz de los recursos para la mejor formación posible de los estudiantes
del posgrado.
La administración escolar de los programas de posgrado en el IPN inicia en las sedes de cada
programa, desde los procesos de admisión hasta la elaboración de los documentos probatorios de
conclusión del programa. Adicionalmente, para el registro centralizado de la matrícula escolar y
para el control de los procesos administrativos asociados a la emisión de documentos oficiales de
los programas de posgrado, la Secretaría de Investigación y Posgrado (SIP) del IPN contiene en
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su estructura orgánica a la Dirección de Posgrado, la cual establece los procedimientos básicos y
administra el Sistema Integral de Control Escolar del Posgrado (SICEP).
También, en relación con los proyectos de investigación, la Dirección de Investigación de la SIP
coordina, implementa, promueve, supervisa y difunde las actividades de investigación científica y
tecnológica desarrolladas en el IPN, asociadas a los proyectos de grado realizados en el Instituto.

Suficiencia presupuestal para actividades académicas y de vinculación.
Conforme a las disposiciones legislativas aplicables, el IPN realiza los procesos de planeación
institucional para el cumplimiento de sus funciones institucionales, entre las que se incluye la
formación de recursos humanos a nivel posgrado y el desarrollo de actividades de investigación.
De la planeación institucional deriva la solicitud, y consecuente autorización, del presupuesto que
asegura la suficiencia de recursos para las actividades de posgrado en los programas ofrecidos
por el Instituto. Recursos adicionales se obtienen a través de los proyectos vinculados.
A.1.2 Políticas, objetivos y estrategias institucionales del posgrado
Describa las políticas1, objetivos2 y estrategias3 institucionales para:

El establecimiento de criterios para la apertura y permanencia de programas de posgrado en el
PNPC;
Los criterios institucionales para la apertura de programas de posgrado se centran en la
pertinencia, la suficiencia de recursos y la calidad académica de la propuesta. Las propuestas son
revisadas y evaluadas en el Colegio Académico de Posgrado y deben presentar los indicadores
suficientes para su ingreso en el PNPC. La permanencia de los programas de posgrado del IPN en
el PNPC se determina mediante el seguimiento de indicadores de desempeño, la atención a
recomendaciones de pares, la implementación de planes de mejora y el incremento de la
productividad en las LGAC.

Mejorar el nivel de habilitación y el perfil del profesorado de tiempo completo dedicado a los
programas de posgrado;
Diferentes programas institucionales posibilitan la mejora del desarrollo y la consolidación
académica de los profesores investigadores asociados a los programas de posgrado del IPN.
Entre otros, se dispone de:
1) El programa de Estímulos al Desempeño de los Investigadores.
2) El programa de Estímulos a la Exclusividad.
3) La participación en convenios vinculados.
4) La posibilidad de registro de patentes mediante la Oficina de Transferencia de Tecnología de la
Unidad Politécnica para el Desarrollo y la Competitividad Empresarial.
5) Las licencias con goce de sueldo para la realización de estudios de posgrado o estancias de
investigación.
1
Las políticas son los referentes que orientan el posgrado institucional, las acciones de los profesores y coordinadores de
los programas, el desarrollo de las líneas de generación y/o aplicación del conocimiento y la vinculación.
2
Los objetivos son resultados específicos que la institución pretende alcanzar en el ámbito del posgrado. Son esenciales
para el éxito de la institución porque establecen un curso, ayudan a la evaluación, producen sinergia, revelan
prioridades, permiten la coordinación y sientan las bases para planificar, organizar, motivar y controlar con eficacia el
proceso de planeación.
3
Las estrategias son el conjunto de acciones orientadas a solucionar problemas de la institución o a consolidar sus
fortalezas. Representan los medios para alcanzar objetivos y cumplir con las metas – compromiso del plan de mejoras.
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
Fortalecer el trabajo de investigación o profesional de pertinencia institucional, local, regional o
nacional;
El IPN coordina proyectos y programas de investigación, además de asegurar la participación
institucional en los proyectos de fondos concurrentes con fuentes de financiamiento externas al
Instituto. La pertinencia de los proyectos de investigación se afirma mediante las propuestas
emanadas de las unidades académicas y de los centros de investigación que desarrollan
actividades dirigidas a requerimientos locales específicos, o en concordancia con el contexto
regional. El financiamiento proveniente de instancias federales o internacionales asegura la
pertinencia de los proyectos aprobados mediante los rigurosos procedimientos de revisión y
evaluación de los protocolos de investigación aprobados.
Adicionalmente, el IPN ha conformado redes de investigación y redes de expertos para la
conjunción de esfuerzos multidisciplinarios en la consecución de objetivos en los proyectos de
investigación.

Garantizar los recursos financieros para las actividades académicas y de vinculación de los
programas de posgrado.
Conforme a las disposiciones legislativas aplicables, el IPN realiza los procesos de planeación
institucional para el cumplimiento de sus funciones institucionales, entre las que se incluye la
formación de recursos humanos a nivel posgrado y el desarrollo de actividades de investigación.
De la planeación institucional deriva la solicitud, y consecuente autorización, del presupuesto que
asegura la suficiencia de recursos para las actividades de posgrado en los programas ofrecidos
por el Instituto. Recursos adicionales se obtienen a través de los proyectos vinculados.
A.1.3 Evaluación institucional del desempeño del posgrado

a institución cuenta con instancias y procedimientos confiables para evaluar las aportaciones
concretas al conocimiento, la formación de personas y la solución de problemas del entorno, más
allá de la mera constatación de la calidad de los insumos y la infraestructura utilizadas.
El IPN dispone de cuerpos colegiados y de procedimientos de evaluación para valorar las
contribuciones al conocimiento desarrolladas por los profesores-investigadores adscritos a sus
unidades académicas o centros de investigación. El Colegio Académico de Posgrado es la
instancia colegiada en la que se proponen, estructuran, desarrollan, analizan y evalúan trabajos
académicos para mejorar y fortalecer las acciones asociadas a la investigación y al posgrado
institucional.
Tanto el Estímulo de Desempeño a los Investigadores como el Estímulo a la Exclusividad evalúan
la productividad científico-tecnológica de los profesores-investigadores del Instituto, conforme a
normas públicas contenidas en reglamentos que se revisan colegiadamente con cierta frecuencia.
Las solicitudes de registro de patente relacionadas con los proyectos tecnológicos desarrollados
en el Instituto, son evaluadas en la Unidad Politécnica para el Desarrollo y la Competitividad
Empresarial, valorándose su originalidad y su potencial de explotación comercial.

Capacidad de gestión para el seguimiento y funcionamiento del programa y las instancias
colegiadas
La Secretaría de Investigación y Posgrado del IPN organiza reuniones mensuales del Colegio
Académico de Posgrado a través de la Dirección de Posgrado. A esas reuniones son convocados
los Directores de Centros de Investigación y los Jefes de Sección de Estudios de Posgrado e
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Investigación de las Unidades Académicas que ofrecen programas de posgrado. Las reuniones
permiten realizar un seguimiento de actividades en los centros de investigación y en las unidades
académicas. Adicionalmente, a través de la Dirección de Posgrado, es posible la gestión de
procedimientos administrativos para el adecuado funcionamiento de los programas. La Dirección
de Investigación asegura el desarrollo de los proyectos de investigación asociados a los
programas de posgrado en los procesos formativos de los alumnos.
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