2ª año - Colegio Aula XXI

PROGRAMAS
CICLO LECTIVO 2014
Asignatura: Historia
Profesor: Laura Efron
Curso: 2° año
FUNDAMENTACIÓN:
A través del estudio de la Edad Media y la transición hacia la Edad Moderna se pretende que
los estudiantes puedan comprender los procesos históricos. Es decir, los cambios y las
continuidades, los tiempos (largos y cortos) de desarrollo y las dinámicas sociales de cada
región. La comprensión de las distintas formas de organización política y social junto con los
cambios en las creencias religiosas permitirá que los estudiantes capten la complejidad
existente en los períodos de transformación. Además de ello, se busca crear un espacio de
reflexión en torno a la diversidad y el relativismo favoreciendo, así, una mejor comprensión de
aquello que es visto como “distinto”, como un “otro”.
El aprendizaje de la disciplina histórica requiere de la adopción de ciertos métodos de estudio
propios de la materia. Es por ello que algunos de los objetivos específicos son que los
estudiantes aprendan a construir un relato histórico complejo y a escribir manteniendo las
formalidades requeridas en el área. Se pretende favorecer a la creación de un espacio de
pensamiento y de producción de conocimientos que puedan ser plasmados de manera clara en
los desarrollos escritos de los estudiantes. Para ello, se propondrán una serie de trabajos en
clase que permitirán la práctica de la escritura constructiva. La misma será acompañada por el
docente quien podrá proponer instancias de re-escritura con el objetivo de profundizar en los
casos particulares y en los desarrollos personales. Este seguimiento constante busca generar
un encuentro consciente con la escritura que permita a los estudiantes apropiarse de la misma
como una herramienta clarificadora.
UNIDADES TEMÁTICAS
UNIDAD 1: LA CONSTRUCCIÓN DE OCCIDENTE: LA EDAD MEDIA
- Los inicios de la Edad Media. Las invasiones de los pueblos germanos al Imperio
Romano de Occidente. Los reinos romano-germánicos. El Imperio Bizantino. El Islam. El
Imperio Carolingio. La fragmentación del Imperio Carolingio.
- La época Feudal. Las segundas invasiones. La fragmentación del poder político. El
poder del rey. El señorío. Nobles y campesino. Las tres órdenes. Las relaciones de
vasallaje. La servidumbre. Las transformaciones del año 1000. Roturaciones. Expansión
militar. Las Cruzadas. La Reconquista española.
BIBLIOGRAFIA:
Ratto, Silvia. Logonautas, Historia 1: Desde los primeros hombres hasta el mundo
feudal / Silvia Ratto, Héctor Francisco, Alejandro Morín. -1ª ed.- San Isidro: Puerto de
Palos, 2012.
Chaucer Geoffrey. Cuentos de Canterbury. Selección de cuentos, Editorial Bruguera,
Barcelona, 1974.
UNIDAD 2: LOS CAMBIOS EN LAS MENTALIDADES Y LAS RUTAS COMERCIALES
- El fin de la Edad Media. El renacer de las ciudades. Las rutas comerciales. El auge de
la artesanía. Los gremios y las universidades. Primeros avances del poder real. La crisis
del siglo XIV. Enfrentamientos entre reinos europeos. Primeros sentimientos
nacionalistas. Juana de Arco.
- La expansión ultramarina. El mundo antes de la expansión ultramarina. La Ruta de la
seda. Causas y medios de la expansión. La importancia de las especias. La península
Ibérica. La expulsión de los moros. Los avances de Portugal y de España. Las
consecuencias de los viajes de exploración. América pre-colonial. El encuentro con el
“otro”.
BIBLIOGRAFIA:
Ratto, Silvia. Logonautas, Historia 1: Desde los primeros hombres hasta el mundo
feudal / Silvia Ratto, Héctor Francisco, Alejandro Morín. -1ª ed.- San Isidro: Puerto de
Palos, 2012.
Amanda Celotto (et. Al.) Saber es clave, Historia: las sociedades de América y Europa
entre el siglo XIV y fines del siglo XVIII -1ª ed.- Buenos Aires: Santillana, 2010. Capítulos
1 y 4.
Romero, José Luis. La Revolución Burguesa en el mundo feudal. Tercera Parte: “La
formación del orden feudo-burgués: los cambios sociales y políticos”, selección: pp.
331 a 338, Editorial Sudamericana, Buenos Aires, 1967.
Romero, José Luis. La Revolución Burguesa en el mundo feudal. Cuarta Parte: “La
formación del orden feudo-burgués: los cambios de mentalidad”, selección: pp. 453 a
463, Editorial Sudamericana, Buenos Aires, 1967.
López Medel, Tomás. De los Tres Elementos. Tratado sobre la naturaleza y el hombre
del Nuevo Mundo, Selección: pp. VII a XV y 194 a 209, Alianza Editorial, Madrid, 1990,
Sección Clásicos.
UNIDAD 3: EUROPA Y LA TRANSICIÓN HACIA EL CAPITALISMO
- La centralización política. La crisis religiosa. La Reforma protestante. Calvinismo y
Anglicanismo. La Contrarreforma. La Inquisición. Monarquías centralizadas.
- El Estado absolutista. Fundamentos teóricos. El absolutismo en Francia. Luis XIV.
Inglaterra y los vaivenes del absolutismo. La Guerra Civil. La Revolución Gloriosa.
- Cambios hacia el siglo XVII. Expansión comercial del siglo XVI. La crisis del siglo XVII.
Nobles y campesinos. Burgueses, artesanos y sectores populares urbanos. El desarrollo
de la ciencia experimental. El siglo del Barroco.
BIBLIOGRAFIA:
Amanda Celotto (et. Al.) Saber es clave, Historia: las sociedades de América y Europa
entre el siglo XIV y fines del siglo XVIII -1ª ed.- Buenos Aires: Santillana, 2010. Capítulos
6 y 7.
Selección de fuentes a definir.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Se realizarán dos exámenes escritos para evaluar conocimientos sobre los temas
centrales y capacidades expositivas-explicativas. A la vez, se realizarán exposiciones
orales de temas específicos en grupos de a dos estudiantes. Finalmente, se evaluará la
predisposición y participación en la clase.