Noticia: Castilla y León invitada de honor en la Feria del Libro de Guadalajara Por ser la cuna del castellano Castilla y León da el relevo a Los Ángeles (EEUU) como invitada de honor en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara en la que recordará que el castellano nació en esta comunidad. Los esfuerzos han dado resultado. Castilla y León ya es la región invitada de honor en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara. El programa tendrá tres temáticas destacadas: 1) Los orígenes del español. 2) El valor económico de la lengua. 3) Las plataformas digitales del castellano. Castilla y León representa el destino perfecto para aprender el español. Castilla y León es lugar de acogida de miles de estudiantes extranjeros que acuden a ella para aprender nuestro idioma. En la Feria del Libro también se presentará el sitio www.micastellano.com, la primera plataforma multimedia digital dedicada a la transmisión del conocimiento del español. La plataforma multimedia www.micastellano.com nace con el objetivo claro de apoyar a las academias de español de Castilla y León. En este sentido, esta comunidad virtual se configura como una herramienta diseñada especialmente para dotar de mayor competitividad en internet a las escuelas de idiomas, al tiempo que se potencia su visibilidad al aparecer integradas en una iniciativa de referencia. Paralelamente, www.micastellano.com pretende dar a conocer la realidad cultural, social y lingüística de Castilla y León, mejorar la difusión internacional de los centros educativos de enseñanza del español de la región y facilitar la posibilidad de crear aulas virtuales, además de promover una presencia en internet claramente diferenciada. Además Castilla y León está preparando también un programa literario del que serán protagonistas los escritores de la Comunidad como los premios Cervantes Jorge Guillén, Miguel Delibes, José Jiménez Lozano, Francisco Umbral o Antonio Gamoneda. Otras actividades que se programan para la FIL son: exposiciones, conciertos o proyecciones de películas y espectáculos como el Corella Ballet de Castilla y León y la Orquesta Sinfónica de CyL o representaciones del Teatro Corsario. Propuesta didáctica: Webquest Cómo nace una lengua INTRODUCCIÓN El castellano lo hablan en la actualidad 400 millones de personas de Europa, América y Asia. ¿Pero cómo nace una lengua? ¿Cuál es el primer documento escrito de esa lengua? Material descargado de www.revistas.educa.jcyl.es/revista_digital Copyright 2009 Pagina 1 Una lengua nace a partir de la lenta evolución mediante los cambios fonéticos de una expresión originaria. Los rasgos diferenciadores se estabilizan y se plasman en el lenguaje escrito, convirtiendo un dialecto en una nueva lengua. Sabemos que el castellano nació en Castilla y León porque los primeros documentos escritos en castellano aparecieron en nuestra región pero eso significaba que ya se hablaba mucho tiempo atrás. Con este webquest tendréis que investigar sobre los primeros vestigios de nuestra lengua. Os daremos las pistas para empezar a documentaros. Santo Domingo de Silos, donde se encontraron los primeros documentos escritos. TAREAS Antecedentes: Investigad cuáles eran las lenguas que se hablaban en la Península Ibérica antes de la romanización. PISTA: Busca las lenguas que se hablaban en el siglo II a.C., antes de la llegada de los romanos. Describid el escenario histórico y geográfico del nacimiento del CASTELLANO. PISTA: Os tenéis que remontar a la época de los inicios de la Reconquista, a los siglos VIII y IX, cuando Castilla era un condado de Asturias y estaba poblada por los habitantes de las montañas cántabras y los valles alaveses que luchaban contra los musulmanes. ¿Cómo quedó Castilla a la muerte del conde de Castilla Fernán González? ¿Qué provincias y comarcas lo formaban? Las distintas lenguas dan paso a un nuevo dialecto. El castellano es una lengua románica derivada del latín, que mantiene rasgos de las lenguas que se hablaban en la Península antes de la conquista romana y de las lenguas de los otros pueblos que la habitaron después como visigodos y árabes. Material descargado de www.revistas.educa.jcyl.es/revista_digital Copyright 2009 Pagina 2 PISTA: En la primera Castilla se juntaban gentes del centro de la Península romanizadas con cántabros y vascones que hablaban su propia lengua. El romance hispanogodo se hablaba de forma genérica en la Península. En esta situación de bilingüismo, investiga ¿cómo se va formando el castellano? Cuáles eran las dos zonas claras donde se hablaba ese primer castellano y en qué se diferenciaban. PISTA: Consulta el trabajo de Menéndez Pidal. Los primeros escritos. ¿Cuáles son los primeros documentos escritos procedentes de los monasterios de San Millán de la Cogolla y del monasterio de Santo Domingo de Silos? ¿Qué es la Nodicia de Kesos? ¿Qué otras lenguas crees que influyeron en el castellano? ¿Cómo influye el Camino de Santiago en la evolución del castellano? PROCESO Dividíos en grupos de seis personas y comenzad a investigar y a realizar las tareas que os proponemos. Ya sabéis que después tendréis que hacer un web con las conclusiones de vuestra investigación. Para hacer la webQuest podéis crear un sitio web con un editor HTML, un servicio de blog o incluso con un procesador de textos que pueda guardar archivos como una página web. Usad recursos on line y off line. Navegad por internet pero visitad también la biblioteca y pedir préstamo de libros que traten sobre los orígenes de la lengua como: Orígenes del español (1926), Menéndez Pidal. Toponimia prerrománica hispana (1953) Menéndez Pidal. Repartid el trabajo: unos irán a la biblioteca mientras los otros investigan por Internet. Al que se le dé mejor la realización del web final porque tenga un blog ya o porque esté familiarizado con editores de HTML que vaya preparando la estructura del webquest. Material descargado de www.revistas.educa.jcyl.es/revista_digital Copyright 2009 Pagina 3 CONCLUSIÓN En la conclusión escribiremos unas frases que resuman lo que hemos aprendido completando la WebQuest. CRÉDITOS Y REFERENCIAS En este apartado haremos mención a las fuentes de todas las imágenes, música o textos que se han utilizado incluyendo vínculos a las fuentes originales. Pondremos la bibliografía y los links que nos han servido para nuestra investigación. Material descargado de www.revistas.educa.jcyl.es/revista_digital Copyright 2009 Pagina 4