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Proyecto de Trabajo
CHINA
María de los Ángeles Sánchez Medina
4º Grado en Educación Infantil
Facultad de Ciencias de la Educación
ÍNDICE
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Descripción del Centro educativo
Situación desencadenante del proyecto
Situaciones de enseñanza-aprendizaje
Final de proyecto
Evaluación
CENTRO EDUCATIVO
El centro E.I Fidiana situado en
Córdoba cuenta con 6 aulas, 2 por
línea, con niños y niñas de 3, 4 y 5
años.
El proyecto que se describe a
continuación fue llevado a
cabo en el aula de 4 años.
SITUACIÓN
DESENCADENANTE
¡¡Moli ha vuelto de su
laargo viaje!!
¿Qué país ha ido a visitar esta vez?
Y… lo más importante
¿Qué sorpresas nos traerá?
¡Moli nos ha traído
de China
multitud de
fotografías
para que
investiguemos!
También traía consigo un maravilloso
cuento de China que nos encantó:“La
cometa del dragón”, donde Moli nos
cuenta su gran aventura por China.
Buscamos en el mapa donde se encontraba China
¿Qué cosas interesantes descubriremos?
De esta forma, pensamos aquello que sabíamos sobre
China y establecimos aquello que queríamos saber:
¿QUÉ SABEMOS?
¿QUÉ QUEREMOS SABER?
Van disfrazados de China
Saber donde está China
Hay dragones que van por la montaña
Conocer su bandera
Tienen palitos para comer
Saber cómo viven los chinos
Hablan en chino
Conocer su vida cotidiana, las
Los chinos llevan trenzas y gorros
celebraciones y fiestas…
Comen perros, gatos y pollo
Conocer su idioma y su escritura
A China se va en avión y en ave. En coche se tarda
Investigar sobre animales y plantas
mucho
Conocer algunos inventos
Hay osos panda encerrados en jaulas
El oso panda nada y come bambú
La muralla china está en la montaña
Los chinos hacen karate que es bailar y pegar en el
agua.
Para que los niños y niñas
visualizaran todos los
aspectos, establecimos
nuestro mapa conceptual
donde cada uno aportó su
dibujo e idea.
¡Todos firmamos porque
nos comprometimos a
divertirnos y a aprender
muchas cosas de China!
Luego, escribimos nuestra carta a los papás y mamás
para investigar sobre nuestro proyecto.
SITUACIONES
DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Poco a poco cada niño y niña fue compartiendo con los
demás, información, fotos y trabajos que trajeron con ayuda
de las familias.
Cómo se visten
Cuáles son sus
rasgos faciales
Cuáles son sus
costumbres
Qué comen
Cómo son las
casas y tiendas
en China
Qué animales
podemos
encontrar
Cómo celebran
las fiestas en
China
Y lo que más nos
gustó… ¡El
dragón!
Los niños trajeron
maquetas hechas
con diferentes
materiales y
dibujos.
Poco a poco fuimos completando el rincón de Moli con
multitud de aspectos interesantes sobre China y fuimos
aprendiendo cada vez más y más.
Aprendimos cuál es la
capital de China y
de qué colores y
formas está compuesta
su bandera.
¡CHINA
ES
ENOOORMEE!
Vimos diferentes fotografías de lugares muy importantes en
China como la gran montaña del Everest, la Gran Muralla China,
la ciudad de Pingyao…
¡Observamos que los mercados se encuentran en la calle y su
moneda se llama yuan!
Situamos cada
imagen en su
lugar y ¡Fue
muy divertido!
Hicimos nuestros gorros
de colores muy llamativos
y los decoramos con
gomets.
¡El té estaba delicioso!
Y de esta forma,
pudimos celebrar
nuestra propia
ceremonia del té.
¡Para decorar la
entrada de
nuestra clase
pegamos flores
al cerezo chino
e hicimos
farolillos!
Las seños nuevas nos
enseñaron una
coreografía de taichí,
donde nos lo pasamos
muy bien escuchando
la relajante música y
aprendiendo los pasos.
Aprendimos cuales eran
algunas comidas típicas
en China.
y... decidimos moldear
nuestro propio cuenco
para después pegarle
granitos de arroz.
¡ Y que no falten los
palillos chinos!
Con ayuda de
nuestra pizarra
digital y
apagando las
luces
descubrimos
que ¡podíamos
hacer sombras
chinescas en
ella!
Vimos diferentes vídeos donde afianzamos mayores
conocimientos sobre China.
Nos los pasamos genial
cantando y bailando la
canción: “En el bosque de
la China”.
Pudimos conocer
diferentes lugares
de China con los
dibujos: “Tina y los
fieltronitos en la
ciudad de China”.
Vimos pequeños documentales
acerca del Oso Panda y del Tigre de
Bengala.
¡Disfrutamos y reímos viéndolos
porque nos encantan los animales!
¡Aprendimos como se
hacía la danza del
dragón!
Conocimos algunos
inventos llevados a
cabo en China como
el Tangram o la
brújula.
En el Rincón de las
letras hicimos
fichas y
aprendimos nuevo
vocabulario.
En el Rincón de
plástica decoramos
nuestra clase e
hicimos muchas
manualidades.
Para poder llevarnos todos nuestros trabajos a casa realizamos
una portada chulísima donde aparecía un dragón que nosotros
mismos habíamos coloreado, le pegamos el cuerpo y…
¡decoramos con purpurina!
¡¡También pusimos nuestro nombre en Chino!!
FINAL DE PROYECTO
¡Y muy ilusionados llevamos a cabo nuestra fiesta final de
proyecto vestidos como auténticos chinos!
Gracias al apoyo y colaboración de las familias se pudieron
llevar a cabo los diferentes talleres:
Algunas
mamás nos
pintaron la
cara y…
¡nos hicimos
fotos en
nuestro
fhotocall!
Hicimos la ceremonia del
té y nos comimos nuestra
galleta de la fortuna…
¡Dentro había un papel
con una frase deseándonos
suerte!
TALLER DE LA PAGODA Y LA DANZA DEL DRAGÓN
¡Hicimos que el
dragón cobrara
vida y jugamos
con él por todo el
patio!
TALLER DE MANUALIDADES
En este taller juntamos las
partes de nuestro dragón
previamente coloreado en clase,
ayudándonos de una cartulina,
la cual tuvimos que plegar y así
formar el cuerpo del dragón.
Además le añadimos unos
palillos para sujetarlo.
TALLER DE LA ESCRITURA CHINA
Utilizamos tinta para
escribir palabras en
chino y pusimos
nuestra inicial en
piedras blancas para
llevárnoslas a casa.
Y para terminar la fiesta…
Una vez que todos y todas pasamos
por los diferentes talleres nos fuimos
al comedor y comimos arroz blanco
¡Estaba delicioso!
EVALUACIÓN
Utilizamos
nuestro papel
continuo
para
dejar
escrito todo
aquello que
habíamos
aprendido.
También
hicimos un
dibujo libre
de lo que más
nos
había
gustado.
¡Qué cantidad de cosas conocemos acerca de China!
También realizaron una autoevaluación donde debían
responder coloreando una de las dos caritas que aparecen en
la foto.
Tanto las familias, como el profesorado y
sobre todo los más pequeños han hecho
que este proyecto sea
una gratificante experiencia en la que se
aprende más de lo que se enseña.