Prioridad de acción 3 Utilizar el conocimiento, la innovación y la educación para establecer una cultura de seguridad y de resiliencia a todo nivel INDICADOR BÁSICO 1 - Hay disponible información relevante sobre los desastres y la misma es accesible a todo nivel y para todos los grupos involucrados (a través de redes, el desarrollo de sistemas para compartir información, etc. Nivel del progreso alcanzado: (marque una sola opción con una x ) 1: Existe un progreso mínimo con pocos indicios de propiciar acciones en los planes o las políticas 2: Hay cierto progreso, pero sin políticas sistemáticas y/o un compromiso institucional 3: Se ha adquirido un compromiso institucional, pero los logros no son amplios ni considerables 4: Se han alcanzado logros considerables, pero con limitaciones reconocidas en aspectos de importancia, tales como los recursos financieros y/o las capacidades operativas 5:Se han alcanzado logros considerables, con un compromiso y con capacidades sostenidas a todo nivel ¿Existe un sistema nacional de información de desastres accesible al público? (marque con una x) SI NO Método de verificación: Página web del sistema nacional de información [Adjuntar] Mecanismos establecidos para el acceso a la información sobre RRD[Adjuntar] Provea una descripción y restricciones para el indicador principal: (no solo el método de verificación) Descripción. (completar en este espacio máximo 60 palabras) Contexto y limitaciones. (completar en este espacio máximo 60 palabras) (Adjuntar documentos relacionados adicionales) (completar en este espacio máximo 60 palabras) (Añadir vínculo) (completar en este espacio máximo 60 palabras) INDICADOR BÁSICO 2 - Los planes educativos, los materiales didácticos y las capacitaciones más relevantes incluyen conceptos y prácticas sobre la reducción del riesgo de desastres y la recuperación Nivel del progreso alcanzado: (marque una sola opción con una x ) 1: Existe un progreso mínimo con pocos indicios de propiciar acciones en los planes o las políticas 2: Hay cierto progreso, pero sin políticas sistemáticas y/o un compromiso institucional 3: Se ha adquirido un compromiso institucional, pero los logros no son amplios ni considerables 4: Se han alcanzado logros considerables, pero con limitaciones reconocidas en aspectos de importancia, tales como los recursos financieros y/o las capacidades operativas 5:Se han alcanzado logros considerables, con un compromiso y con capacidades sostenidas a todo nivel ¿Está incluido en la currícula de educación nacional el tema de Reducción del Riesgo de Desastres? (marque con una x) SI NO Método de verificación: Currícula de educación primaria Currícula de educación secundaria Currícula universitaria Programas de educación profesional sobre la Reducción del Riesgo de Desastres Provea una descripción y restricciones para el indicador principal: (no solo el método de verificación) Descripción. (completar en este espacio máximo 60 palabras) Contexto y limitaciones. (completar en este espacio máximo 60 palabras) (Adjuntar documentos relacionados adicionales) (completar en este espacio máximo 60 palabras) (Añadir vínculo) (completar en este espacio máximo 60 palabras) INDICADOR BÁSICO 3 - Se desarrollan y fortalecen los métodos y las herramientas de investigación para las evaluaciones de amenazas múltiples y los análisis de costo-beneficio. Nivel del progreso alcanzado: (marque una sola opción con una x ) 1: Existe un progreso mínimo con pocos indicios de propiciar acciones en los planes o las políticas 2: Hay cierto progreso, pero sin políticas sistemáticas y/o un compromiso institucional 3: Se ha adquirido un compromiso institucional, pero los logros no son amplios ni considerables 4: Se han alcanzado logros considerables, pero con limitaciones reconocidas en aspectos de importancia, tales como los recursos financieros y/o las capacidades operativas 5:Se han alcanzado logros considerables, con un compromiso y con capacidades sostenidas a todo nivel ¿Está el tema de la Reducción del Riesgo de Desastres incluido en el presupuesto / agenda nacional para la investigación científica? (marque con una x) SI NO Método de verificación. Resultados, productos o estudios generados por la investigación [Adjuntar] Programas y proyectos de investigación Estudios sobre los costos-beneficios económicos de la RRD Provea una descripción y restricciones para el indicador principal: (no solo el método de verificación) Descripción. (completar en este espacio máximo 60 palabras) Contexto y limitaciones. (completar en este espacio máximo 60 palabras) (Adjuntar documentos relacionados adicionales) (completar en este espacio máximo 60 palabras) (Añadir vínculo) (completar en este espacio máximo 60 palabras) INDICADOR BÁSICO 4 - Existe una estrategia nacional de sensibilización pública para estimular una cultura de resiliencia ante los desastres, con un elemento de alcance comunitario en las zonas rurales y urbanas Nivel del progreso alcanzado: (marque una sola opción con una x ) 1: Existe un progreso mínimo con pocos indicios de propiciar acciones en los planes o las políticas 2: Hay cierto progreso, pero sin políticas sistemáticas y/o un compromiso institucional 3: Se ha adquirido un compromiso institucional, pero los logros no son amplios ni considerables 4: Se han alcanzado logros considerables, pero con limitaciones reconocidas en aspectos de importancia, tales como los recursos financieros y/o las capacidades operativas 5:Se han alcanzado logros considerables, con un compromiso y con capacidades sostenidas a todo nivel ¿Las campañas públicas educativas en Reducción del Riesgo de Desastres llegan a las comunidades propensas al riesgo? (marque con una x) SI NO Método de verificación: Campañas públicas de Educación Formación y capacitación para los gobiernos locales Disponibilidad de información sobre las prácticas de la RRD en el nivel comunitario Provea una descripción y restricciones para el indicador principal: (no solo el método de verificación) Descripción. (completar en este espacio máximo 60 palabras) Contexto y limitaciones. (completar en este espacio máximo 60 palabras) (Adjuntar documentos relacionados adicionales) (completar en este espacio máximo 60 palabras) (Añadir vínculo) (completar en este espacio máximo 60 palabras) Impulsores del progreso a) Se adopta un enfoque integral de amenazas múltiples para la reducción del riesgo y el desarrollo Niveles de dependencia: (marque una sola opción con una x ) Sin o con poca dependencia: No se reconoce el tema en las políticas o en la práctica; o bien, existe cierto reconocimiento pero se ha hecho muy poco o nada para abordarlo Parcial/ cierta dependencia: Existe un pleno reconocimiento del tema y se ha desarrollado una estrategia / un marco para abordarlo. Sin embargo, su aplicación no es total en las políticas y en la práctica, ni tampoco se ha logrado el visto bueno de los actores principales Considerable y continua dependencia: Se realizan esfuerzos continuos para concretizar los compromisos con la habilitación de estrategias congruentes, y se identifican y se fomenta la participación de los actores principales ¿Existen en el país estudios/informes/colecciones de mapas (atlas) sobre los análisis de amenazas múltiples para la subregión?: (marque con una x) SI NO De ser así, ¿se están aplicando a la planificación de desarrollo o estàn documentando las políticas? (marque con una x) SI NO Descripción (por favor suministre evidencia sobre dónde, cómo y quién): (completar en este espacio máximo 60 palabras) Adjuntar documentos adicionales. (completar en este espacio máximo 60 palabras) (Añadir Vínculo) (completar en este espacio máximo 60 palabras) b) Se adoptan y se institucionalizan las perspectivas de género sobre la reducción del riesgo y la recuperación Niveles de dependencia: (marque una sola opción con una x ) Sin o con poca dependencia: No se reconoce el tema en las políticas o en la práctica; o bien, existe cierto reconocimiento pero se ha hecho muy poco o nada para abordarlo Parcial/ cierta dependencia: Existe un pleno reconocimiento del tema y se ha desarrollado una estrategia / un marco para abordarlo. Sin embargo, su aplicación no es total en las políticas y en la práctica, ni tampoco se ha logrado el visto bueno de los actores principales Considerable y continua dependencia: Se realizan esfuerzos continuos para concretizar los compromisos con la habilitación de estrategias congruentes, y se identifican y se fomenta la participación de los actores principales Descripción (por favor suministre evidencia sobre dónde, cómo y quién): (completar en este espacio máximo 60 palabras) Adjuntar documentos adicionales. (completar en este espacio máximo 60 palabras) (Añadir Vínculo) (completar en este espacio máximo 60 palabras) c) Se identifican y se fortalecen las capacidades para la reducción del riesgo y la recuperación Niveles de dependencia: (marque una sola opción con una x ) Sin o con poca dependencia: No se reconoce el tema en las políticas o en la práctica; o bien, existe cierto reconocimiento pero se ha hecho muy poco o nada para abordarlo Parcial/ cierta dependencia: Existe un pleno reconocimiento del tema y se ha desarrollado una estrategia / un marco para abordarlo. Sin embargo, su aplicación no es total en las políticas y en la práctica, ni tampoco se ha logrado el visto bueno de los actores principales Considerable y continua dependencia: Se realizan esfuerzos continuos para concretizar los compromisos con la habilitación de estrategias congruentes, y se identifican y se fomenta la participación de los actores principales Descripción (por favor suministre evidencia sobre dónde, cómo y quién): (completar en este espacio máximo 60 palabras) Adjuntar documentos adicionales. (completar en este espacio máximo 60 palabras) (Añadir Vínculo) (completar en este espacio máximo 60 palabras) d) Se integran los enfoques de seguridad humana y de equidad social en las actividades para la reducción del riesgo de desastres y la recuperación Niveles de dependencia: (marque una sola opción con una x ) Sin o con poca dependencia: No se reconoce el tema en las políticas o en la práctica; o bien, existe cierto reconocimiento pero se ha hecho muy poco o nada para abordarlo Parcial/ cierta dependencia: Existe un pleno reconocimiento del tema y se ha desarrollado una estrategia / un marco para abordarlo. Sin embargo, su aplicación no es total en las políticas y en la práctica, ni tampoco se ha logrado el visto bueno de los actores principales Considerable y continua dependencia: Se realizan esfuerzos continuos para concretizar los compromisos con la habilitación de estrategias congruentes, y se identifican y se fomenta la participación de los actores principales Descripción (por favor suministre evidencia sobre dónde, cómo y quién): (completar en este espacio máximo 60 palabras) Adjuntar documentos adicionales. (completar en este espacio máximo 60 palabras) (Añadir Vínculo) (completar en este espacio máximo 60 palabras) e) Se ha promovido la participación y el establecimiento de alianzas a todo nivel con los actores no gubernamentales, la sociedad civil y el sector privado, entre otros Niveles de dependencia: (marque una sola opción con una x ) Sin o con poca dependencia: No se reconoce el tema en las políticas o en la práctica; o bien, existe cierto reconocimiento pero se ha hecho muy poco o nada para abordarlo Parcial/ cierta dependencia: Existe un pleno reconocimiento del tema y se ha desarrollado una estrategia / un marco para abordarlo. Sin embargo, su aplicación no es total en las políticas y en la práctica, ni tampoco se ha logrado el visto bueno de los actores principales Considerable y continua dependencia: Se realizan esfuerzos continuos para concretizar los compromisos con la habilitación de estrategias congruentes, y se identifican y se fomenta la participación de los actores principales Descripción (por favor suministre evidencia sobre dónde, cómo y quién): (completar en este espacio máximo 60 palabras) Adjuntar documentos adicionales. (completar en este espacio máximo 60 palabras) (Añadir Vínculo) (completar en este espacio máximo 60 palabras) f) Impulsores contextuales del progreso Niveles de dependencia: (marque una sola opción con una x ) Sin o con poca dependencia: No se reconoce el tema en las políticas o en la práctica; o bien, existe cierto reconocimiento pero se ha hecho muy poco o nada para abordarlo Parcial/ cierta dependencia: Existe un pleno reconocimiento del tema y se ha desarrollado una estrategia / un marco para abordarlo. Sin embargo, su aplicación no es total en las políticas y en la práctica, ni tampoco se ha logrado el visto bueno de los actores principales Considerable y continua dependencia: Se realizan esfuerzos continuos para concretizar los compromisos con la habilitación de estrategias congruentes, y se identifican y se fomenta la participación de los actores principales Descripción (por favor suministre evidencia sobre dónde, cómo y quién): (completar en este espacio máximo 60 palabras) Adjuntar documentos adicionales. (completar en este espacio máximo 60 palabras) (Añadir Vínculo) (completar en este espacio máximo 60 palabras) Perspectivas futuras AREA 1 - La integración más efectiva de las consideraciones del riesgo de desastres en las políticas, los planes y los programas del desarrollo sostenible a todo nivel, con especial énfasis en la prevención, la mitigación y la preparación ante desastres y la reducción de la vulnerabilidad. Retos generales: (completar en este espacio máximo 60 palabras) Planteamiento de las perspectivas futuras (completar en este espacio máximo 60 palabras) AREA 2 - La creación y el fortalecimiento de instituciones, mecanismos y capacidades a todo nivel, en particular en el ámbito comunitario, que puedan contribuir de manera sistemática a aumentar la resiliencia ante las amenazas. Retos generales: (completar en este espacio máximo 60 palabras) Planteamiento de las perspectivas futuras: (completar en este espacio máximo 60 palabras) AREA 3 - En la fase de reconstrucción de las comunidades damnificadas, la incorporación sistemática de los criterios de la reducción del riesgo en el diseño y en la ejecución de los programas de preparación para situaciones de emergencia, de respuesta y de recuperación. Retos generales: (completar en este espacio máximo 60 palabras) Planteamiento de las perspectivas futuras: (completar en este espacio máximo 60 palabras) Contrapartes Por favor provea detalles de los organismos/departamentos que participaron en el proceso de revisión del Marco de Acción de Hyogo. Organismo de la contraparte o socio Tipo de organismo de la contraparte o socio Seleccione con una X Naciones Unidas y Organismos internacionales Organismos Gubernamentales Organismos Regionales e Inter-gubernamentales Organizaciones No Gubernamentales Institutos Académicos y de Investigación Sector Privado Medios de comunicación Otros Nombre y cargo del punto focal NOMBRE Adjunte otra contraparte o socio CARGO