Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
PRUEBA DE ACCESO A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE LOS
MAYORES DE 25 AÑOS
AÑO 2009
MATERIA: LENGUA CASTELLANA
Común
Obligatoria
Optativa
INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN
Cada una de las cinco preguntas de esta prueba se valorará hasta un máximo de 2 puntos
TIEMPO: 1 Hora y 30 minutos
1.
Describa brevemente los distintos tipos de variación lingüística y ponga ejemplos del español (2 puntos).
2. Observe los sintagmas subrayados en la siguiente oración e indique a qué tipo pertenece cada uno y cuál es su
núcleo (0’5 puntos por cada sintagma).
La nueva inquilina dudó un poco, pero finalmente dejó el bolso sobre la mesa, que estaba
(1)
(2)
(3)
muy sucia
(4)
3. Lea la siguiente oración y responda las preguntas (0’5 puntos por pregunta):
Nos gustó bastante la nueva disposición de la biblioteca.
3.1. ¿Cuál es la función sintáctica de la nueva disposición de la biblioteca?
3.2. ¿Cuál es la función sintáctica de nos?
3.3. ¿Cuál es la función de de la biblioteca?
3.4. ¿Esta oración es transitiva o intransitiva? Razone brevemente la respuesta.
4. Indique de qué tipo son las relaciones interoracionales que se dan entre los miembros de la siguiente oración
(2 puntos).
Si ves a tu primo, dile que no se preocupe.
5. Comente el siguiente fragmento de El Quijote poniéndolo en relación con el resto de la obra (procure no
superar las 20 líneas y recuerde que no se tendrán en cuenta las consideraciones de carácter general sobre el
autor y la obra) (2 puntos).
En esto Sancho Panza, que se había acercado a oír la plática, para adobarlo todo, dijo:
-Ahora, señores, quiéranme bien o quiéranme mal por lo que dijere, el caso es que así va encantado mi
señor don Quijote como mi madre: él tiene su entero juicio, él come y bebe y hace sus necesidades como los
demás hombres, y como las hacía ayer, antes que le enjaulasen. Siendo esto ansí, ¿cómo quieren hacerme a
mí entender que va encantado? Pues yo he oído decir a muchas personas que los encantados ni comen, ni
duermen, ni hablan, y mi amo, si no le van a la mano, hablará más que treinta procuradores.
Y volviéndose a mirar al cura, prosiguió diciendo:
-¡Ah, señor cura, señor cura! ¿Pensaba vuesa merced que no le conozco y pensaba que yo no calo y
adivino adónde se encaminan estos nuevos encantamentos? Pues sepa que yo le conozco, por más que se
encubra el rostro, y sepa que le entiendo, por más que disimule sus embustes. En fin, donde reina la envidia
no puede vivir la virtud, ni adonde hay escaseza, la liberalidad. ¡Mal haya el diablo, que si por su reverencia
no fuera, esta fuera ya la hora que mi señor estuviera casado con la infanta Micomicona y yo fuera conde
por lo menos, pues no se podía esperar otra cosa así de la bondad de mi señor el de la Triste Figura como de
la grandeza de mis servicios!
LENGUA CASTELLANA
CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN
1. Describa brevemente los distintos tipos de variación lingüística y ponga ejemplos
del español (2 puntos).
Pregunta abierta. Deberá recoger la variación diatópica (o geográfica),
diastrática (o social) y diafásica (o estilística) y ejemplificar con diferencias
dialectales, de registro y de estilo (o jergas especializadas) del español.
2. Observe los sintagmas subrayados en la siguiente oración e indique a qué tipo
pertenece cada uno y cuál es su núcleo (2 puntos en total: 0’5 puntos por cada
sintagma).
La nueva inquilina: S. Nominal, su núcleo: inquilina
Dudó un poco: S. Verbal, su núcleo dudó.
Sobre la mesa: S. Preposicional; núcleo: sobre.
Muy sucia: S. Adjetivo; núcleo: sucia.
3. Lea la siguiente oración -Nos gustó bastante la nueva disposición de la biblioteca- y
responda las preguntas (2 puntos en total: 0’5 puntos por pregunta).
3.1.¿Cuál es la función sintáctica de la nueva disposición de la biblioteca? Sujeto.
3.2.¿Cuál es la función sintáctica de nos? Complemento u Objeto Indirecto.
3.3.¿Cuál es la función de de la biblioteca? Es un Complemento o Modificador del
Nombre.
3.4. ¿Esta oración es transitiva o intransitiva? Razone brevemente la respuesta. Es
intransitiva puesto que el verbo gustar en esta oración es intransitivo y no se
construye con Complemento u Objeto Directo.
4. Indique de qué tipo son las relaciones interoracionales que se dan entre los
miembros de la siguiente oración compleja (2 puntos).
Se debe reconocer: una Oración Subordinada Adverbial Condicional (o prótasis: si
ves a tu primo); la oración principal (o apódosis): dile que no se preocupe, y, dentro de
esta, se debe identificar una Oración Subordinada Completiva o Sustantiva) (que no se
preocupe) en función de Complemento Directo del verbo principal di.
También se admitiría como correcto una análisis de la estructura condicional no
como subordinada, sino como bipolar o interordinada.
5. Comente el siguiente fragmento de El Quijote poniéndolo en relación con el resto de
la obra (2 puntos).
Es una pregunta abierta, pero no se tendrán en cuenta las consideraciones de
carácter general sobre el autor y la obra.