psicología preventiva

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA
Programa
“PSICOLOGÍA PREVENTIVA”
Profesores:
Titular: Dr. Edmundo Tarsitano
2009
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
Programa - 2009
Carrera: Licenciatura en Psicopedagogía
Materia: PSICOLOGÍA PREVENTIVA
Carga Horaria:
Comisión: TMA - TNA
1 – JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA
La materia responde a la necesidad de los alumnos de adquirir conceptos e instrumentos
prácticos, que los capaciten para ser agentes de Prevención y Promoción de Salud Mental y no
solamente Psicólogos asistenciales de pacientes portadores de enfermedad. Desde hace ya más
de veinte años, Pioneros de la Psicología en la Argentina, destacaron la importancia en el rol del
Psicólogo. Su inclusión en tareas de prevención y promoción en Salud Mental, en los distintos
ámbitos (familia, escuela, sociedad) en el que se desarrolla la actividad del hombre en la
sociedad
2 – FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA
La cátedra de Psicología Preventiva y Salud Mental articula contenidos curriculares de las demás
asignaturas del plan de estudio, privilegiando la salud, los espacios sociales colectivos como
ámbito de investigación; trabajo para la prevención y promoción de la salud mental
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- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
La finalidad de la asignatura es la de brindar herramientas conceptuales, y propiciar el desarrollo
de capacidades y habilidades para la formación integral de profesionales idóneos, con vocación
de servicio y compromiso con la humanidad, desplegando el espíritu crítico y la actitud científica.
Desde este objetivo general se desarrollarán los objetivos específicos de la asignatura
Comprensión global y sistémica del proceso de salud – enfermedad, desde una
perspectiva multidisciplinaria.
• Estimulación de actitudes, construcción de conceptos y desarrollo de habilidades que
capaciten al psicólogo para el trabajo en prevención y promoción de la salud.
• Conocimiento de los diversos ámbitos y posibilidades de trabajo en los sistemas de
Salud Público, Seguridad Social y Privado.
• Generar un proyecto de trabajo en Psicología Preventiva aplicada a un ámbito o
situación específica.
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4 - UNIDADES TEMATICAS
UNIDAD I: SALUD Y ENFERMEDAD.
Conceptos y prácticas.
El modelo Bio-médico y la Práctica Asistencial.
El Bio – Psico – Socio – Cultural y la práctica salubrista.
El modo humano de enfermar. Proceso y desarrollo.
La Organización Mundial de la Salud (OMS).
UNIDAD II: LA PSICOLOGÍA PREVENTIVA COMO DISCIPLINA.
Evolución Histórica. Antecedentes. Delimitaciones.
La Higiene Mental. La Psiquiatría Preventiva. La Medicina Social. La Psicología Clínica. De la
Prevención a la promoción de la Salud. Políticas en Salud Mental.
UNIDAD III: CONCEPCIONES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS EN SALUD MENTAL.
Psicoanálisis. Teoría General de los Sistemas
Sociopsicología. Conductismo. Cognitivismo. Programación Neurolinguística. Antropología
Cultural. Enfoques multidisciplinario, interdisciplinario y transdisciplinario.
Nuevas demandas de atención en salud mental.
UNIDAD IV: RESILIENCIA
Factores psicológicos de resiliencia.
Resiliencia individual.
Resiliencia en grupos, familia y escuela.
Factores de resiliencia comunitaria.
UNIDAD V: CONTENIDO Y METODOLOGÍA DE LA PREVENCIÓN.
Prevención primaria. Ámbitos y problemáticas.
Los niveles de prevención en salud. Epidemiología.
Incidencia. Prevalencia. Rehabilitación. Esquema de Leavell y Clarck.
Ámbito individual, familiar, institucional y comunitario.
Población de riesgo. Vulnerabilidad. Crisis vitales y su significación.
Predictibilidad. Controlabilidad. Apoyo social. Información. Pertenencias.
Estrategias de atención primaria y salud mental comunitaria.
UNIDAD VI: PREVENCIÓN SECUNDARIA
Diagnóstico Precoz. Tratamientos.
Los Sistemas de Atención en Salud Mental.
Componentes formales e informales del Sistema Total de Salud (STS).
Las Instituciones del Sector Público y Privado.
Hospital Psiquiátrico. Centros de Salud Mental. Centros de internación diurna o nocturna.
La Comunidad Terapéutica.
UNIDAD VII: EDUCACIÓN PARA LA SALUD.
Problemas y necesidades de Educación para la Salud.
Formación de los profesionales de salud en educación y ciencias de la conducta.
Rol del psicólogo y disciplinas afines. Salud de los profesionales.
Menosprecio. Idealización. Burn out
UNIDAD VIII: SALUD Y SOCIEDAD – ESTRES Y ENFERMEDAD
La nueva organización social y las nuevas demandas en salud.
Sociedad de riesgo y carácter. Globalización e identidad, integración e individualismo.
Difusión. Anomia. Axiología y salud mental.
Desempleo. Incertidumbre laboral. Jubilación. Ansiedad y depresión.
Prevención cardiovascular e hipertensión arterial. Dolor crónico, cefaleas y cáncer.
UNIDAD IX: PROGRAMAS ESPECÍFICOS DE PREVENCIÓN EN LA INFANCIA
Programas Materno-Infantiles. Psicoprofilaxis de embarazo, parto y puerperio. Adopción.
Discapacidad. Escuela para padres. El cuidado de la niñez.
Promoción de salud mental en la escuela. Dificultades de aprendizaje y deserción escolar.
Retención escolar. Repitencia.
UNIDAD X: ADOLESCENCIA.
Prevención de trastornos conductuales.
Anorexia. Bulimia. Adicción y abuso de drogas. Tabaquismo. Alcoholismo. Violencia.
Delincuencia Juvenil. Accidentología. SIDA. Depresión. Suicidio.
El Adolescente y su familia.
UNIDAD XI: PREVENCIÓN TERCIARIA
La Rehabilitación. Resocialización. Reeducación. Desarrollo de habilidades sociales.
La desinstitucionalización. La reinserción en la red social de pertenencia.
Terapia ocupacional. Arte, Creatividad y Curación.
Prevención en la tercera edad.
Prevención deTrastornos Distímicos. Trastornos Cognitivos-Conductuales.
Promoción de competencias y redes sociales de pertenencia.
5 - METODOLOGIA
Se trabajará en forma grupal partiendo de los conocimientos e ideas previas de los alumnos
integrándolos con los contenidos específicos de la materia. Las clases se dictarán teórico –
prácticas con exposición de conceptos por parte del profesor y debate interactivo con los
alumnos, que incluye, revisión crítica de la bibliografía sugerida para cada tema.
6 - CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
Los criterios de evaluación se implementarán a través de la instancia formativa y la sumativa en
la modalidad de participación en las clases –individual y/o grupal- y de realización de tareas
asignadas.
6.1. - CRITERIOS DE EVALUACION DE TRABAJOS PRACTICOS
Los alumnos deberán presentar un trabajo práctico, monográfico, vinculado a la prevención o
promoción en sentido amplio. El trabajo práctico debe ser presentado en forma individual o en
grupo de tres alumnos como máximo. Se sugiere como temas posibles:
• Articulación de conceptos y técnicas de prevención.
• Diseño de algún programa aplicado de prevención o promoción.
• Análisis crítico de alguna experiencia específica.
Este trabajo práctico, y su aprobación, será la condición previa para la presentación a la
instancia de evaluación final de la materia. Deberá ser presentado por escrito con fecha a
designar por la cátedra. En caso de no ser aprobado tendrá que ser rehecho y entregado por lo
menos una semana antes de que los alumnos se presenten al siguiente llamado.
6.2. - CRITERIOS DE EVALUACIONES PARCIALES
Se realizará una evaluación parcial con fecha a designar por la cátedra. Para la aprobación
deberá obtenerse un 4 (cuatro) como puntaje mínimo. La evaluación parcial tendrá una fecha de
recuperatorio a designar por la cátedra. Si no obtiene el puntaje mínimo en el parcial
recuperatorio y/o esta ausente perderá su condición de regular y deberá recursar la materia. Las
ausencias deberán estar debidamente justificadas por escrito. La ausencia al recuperatorio es
inexcusable.
El examen Parcial es Obligatorio con opción a 1 Recuperatorio. Su aprobación es
condición para la regularidad de la materia. Caso contrario deberá recursarla.
6.3. - MODALIDAD DE EVALUACION DEL EXAMEN FINAL
Cumplimentado los requisitos para presentarse al examen final, éste se realizará de forma oral e
individual.
7 - BIBLIOGRAFIA GENERAL OBLIGATORIA
•
Principios de Psiquiatría Preventiva. Ed. Paidós. G. CAPLAN.
•
Psicohigiene y Psicología Institucional. Ed. Paidós J. BLEGER.
•
Higiene Mental. México. Ed. Fondo Cultura Económica. P. LEMKAU.
•
Psicología Preventiva. Avances recientes y programas de Prevención. Ed. Pirámide. España. G.
BUELA CASAL.
• Manual de Psicología de la Salud. Ed. Pirámide. España. I. AMIGO VAZQUEZ.
•
La Salud Mental también se aprende. Ed. Pirámide. España. M. FONTECHA FRESNO.
•
Medicina Psicosocial. Eudeba. Bs. As. J. HALLIDAY.
•
Del Psicoanálisis a la Psicología Social. El Proceso Grupal. Ed. Nueva Visión. E. PICHON RIVIERE.
•
Intervención conductual en contextos comunitarios. Programas aplicados de prevención.
Ed. Pirámide. España. F. X. MENDEZ CARRILLO.
•
Programación Neurolinguística para la salud. Ed. Urano. I. MC. DERMOTT.
•
INFORMES DEPTO. DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD. Ministerio de Salud pública de la Nación.
•
ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD. Informes técnicos. Declaración ALMA ATA.
•
ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD. Informes técnicos.
•
Educación sanitaria en las escuelas. Colección UNESCO. G. E. TURNER.
•
Psicología Sanitaria. Ed. Paidós. Bs. As. E. LAFORCADA.
•
Psicoanálisis y Salud Mental. Ed. Paidós. Bs. As. E. GALENDE.
•
Salud Mental. Época y Subjetividad. Ed. Homo Sapiens A. BORDIGNON.
•
Psicología de la Salud. Ed. Pirámide. España. M. A. SIMON.
•
Internados. Ed. Amorrortu. Bs. As. I. GOFFMAN.
•
La Institución negada. Ed. Barral. Barcelona. F. BASAGLIA.
•
El mito de la enfermedad mental. Ed. Amorrortu. Bs. As. T. SZASZ.
• Ideología y enfermedad mental. Ed. Amorrortu. Bs. As. T SZASZ.
•
Hacia una psiquiatría comunitaria. Ed. Amorrortu. Bs. As. J. HOCHMANN.
•
Tiempos Postmodernos y Salud Mental. Ed. Lugar Bs. As. A. STOLKINER.
• Obras Completas. S. FREUD. El malestar en la cultura. El porvenir de una Ilusión.
El porvenir de la terapia psicoanalítica
•
Introducción al psicoanálisis para educadores. Ed. Paidós. Bs. As. A. FREUD
•
La Sociedad del riesgo. Ed. Paidós. Bs. As. V. BECK.
•
La corrosión del carácter. Ed. Anagrama. R. SENNETT.
•
Vigilar y castigar. Ed. Siglo XXI. Bs. As. M. FOUCAULT.
•
La Psicología y el trabajo social. Ed. Taurus. Bs. As. M. HERBERT
•
Las drogas y los adolescentes. Ed. Planeta. P. ROSSI
•
Psicogeriatría. Ed Paidós. L. SALVAREZZA
•
Resiliencia: Descubriendo las propias fortalezas. Ed Paidós. A. MELILLO – N. SUAREZ OJEDA
•
Actualizaciones en resiliencia. A. KOTLIARENCO. Universidad de Lanús.
•
Prevención en salud mental. Escenarios actuales. Ed. Lugar. APSA
•
Psicoanálisis y prevención. Ed. Paidós. C. MOISE
•
La clínica psicoanalítica ante las catástrofes sociales. La experiencia argentina. BLEICHMAR –
WAINROT –
•
Introducción a la psicología de la salud. Ed. Paidós. F. MORALES CALATAYUD
•
Desafíos al psicoanálisis en el siglo XXI. Salud mental, sexualidad y realidad social. Ed. Polemos.
•
La auténtica felicidad. Ed Vergara. M. SELIGMAN
•
Aprendiendo optimismo. Ed. Vergara. M. SELIGMAN
•
Trabajos monográficos y tesinas realizadas por alumnos y profesores de la Cátedra:
o Análisis crítico de una experiencia específica: Aprender a aprender
o Talleres preventivos comunitarios para primera infancia
o Violencia social y escolar
o Prevención en la violencia adolescente
o Programa de prevención el alcoholismo
o La prevención frente al problema actual de la drogadicción
o Psicoprofilaxis quirúrgica y prevención
o Proyecto de prevención en adicciones
o Violencia familiar y maltrato infantil
o Una estrategia de prevención del stress laboral docente
o “Hacer lugar” a la palabra: una tarea de prevención
o El taller como herramienta fundamental en prevención
o Plan de prevención para el cuidado de los ancianos
o Programa de asistencia psicosocial integral en la unidad de cuidados intensivos
neonatales.
o Un modo de prevención dentro de una institución educativa. Favorecer el ejercicio de la
palabra
o La salud mental en adolescentes deportistas