f escuela secundaria técnica “aguila” cct: 28pst0039e tampico

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA “AGUILA”
CCT: 28PST0039E
TAMPICO, TAMAULIPAS
CICLO ESCOLAR 2013-2014
GUÍA REMEDIAL PARA EXTRAORDINARIO
F
SEGUNDO GRADO A, B, C Y D
Nombre del alumno:___________________________________________Grupo_______No. De lista________
Fecha:_________________________Total de aciertos:
Titular: Profa. Flor E. González Sustaita
Aciertos__________ Calif Total:_________
Firma del padre o tutor:______________________
I.-Instrucciones: Escribe: (a) Mesopotamia; (b) China; (c) Egipto; (d) India; (e) Mesoamérica;
andinas, (g)culturas africanas, según corresponda cada cuestión.
(f) culturas
(
) 1.-Entre sus inventos están el papel la tinta, el pincel, el libro, la pólvora, la brújula, el ábaco y la
imprenta; conocieron los equinoccios y los eclipses solares; y desarrollaron una escritura ideográfica que
constaba de 40, 0000 caracteres
(
) 2.-Estas culturas se mantuvieron aisladas debido a las barreras naturales, por lo que desarrollaron una
vida tribal basada en la agricultura incipiente, la ganadería, la caza, la pesca y la recolección, en la que no
existían las clases sociales; desde fechas tempranas fueron conquistados y esclavizados por otras culturas
(
) 3.-Descubrieron el movimiento de rotación de la tierra, calcularon el diámetro de la Luna y descubrieron
la fuerza de gravedad; desarrollaron los número arábigos, el concepto del cero y del valor posicional de los
números, el sistema decimal y el valor del Pi; aplicaron la trigonometría y el álgebra.
(
) 4.-Construyeron grandes centros ceremoniales; practicaron un comercio muy amplio; desarrollaron
todas las formas de arte para honrar a sus dioses; inventaron un sistema de numeración vigesimal; y utilizaban
dos calendario uno civil y otro religioso.
(
) 5.-Desarrollaron los conceptos arquitectónicos del arco, la bóveda y la cúpula; las matemáticas
administrativas; el concepto del círculo dividido en 360 grados; calcularon áreas y volúmenes y la escritura
cuneiforme.
(
) 6.-Construyeron ciudades amuralladas; cultivaron la papa y la coca a base de agricultura de temporal
en terrazas; desarrollaron la ganadería y un sistema de contabilidad a base de nudos conocidos como quipu.
(
) 7.-Construyeron impresionantes obras arquitectónicas entre las cuales se encuentran magníficas
pirámides e hipogeos; practicaban el embalsamiento y cirugía de todo tipo; desarrollaron una escritura
pictográfica y polícroma y una literatura religiosa.
II.-Instrucciones: Lee el siguiente párrafo y escribe en la línea a cuál de estas culturas se refiere cada una de las
oraciones.
LOS BÁRBAROS QUE INVADIERON EL IMPERIO ROMANO FORMANDO LA EUROPA FEUDAL, EL
IMPERIO BIZANTINO Y EL IMPERIO MUSULMÁN CONVIVIERON DURANTE EL PERIODO DEL
FEUDALISMO (500 A 1500) HASTA LA CAÍDA DE CONSTANTINOPLA
1.-Los árabes y los turcos formaron este gran imperio:___________________________
2.-Era el antiguo Imperio Romano de Oriente:_________________________________
3.-Se llamaba así a los visigodos, francos, vándalos, borgoñones, anglos y ostrogodos entre otros, quienes
provenían del norte de Europa:____________________________________________
4.-Fueron unificados por el profeta Mahoma bajo la religión del Islam:______________
5.-A veces con permiso y
Occidente:__________________
a
veces
por
la
fuerza,
invadieron
el
territorio
Romano
de
6.-Conquistaron Constantinopla provocando el inicio de las cruzadas:______________________
7.-Poco a poco se convirtieron al cristianismo y formaron los reinos feudales en Europa:__________________
III.-Instrucciones: Encierra en un círculo las características que describen el HUMANISMO y el RENACIMIENTO:
1.-Su interés principal era glorificar a Dios
2.-Los filósofos humanistas consideraban que el ser humano, su libertad y su razón era el centro del universo
3.-Este razonamiento los hizo volver a buscar la explicación de los fenómenos en los dogmas y preceptos de la
Iglesia.
4.-Los burgueses apoyaron la investigación pues sabían que incrementarían sus ganancias.
5.-Es un movimiento intelectual y artístico que se inspira en la antigüedad clásica (Grecia y Roma)
6.-Entre los representantes de la literatura del Renacimiento están: Leonardo Da Vinci, Miguel Ángel, Rafael
Sanzio; exponentes de la pintura del renacimiento son: Dante Alighieri, Francisco Petrarca.
IV.-Instrucciones: Investiga y anota las aportaciones de cada uno de los personajes.
Personaje
Invento/Aportación
Isaac Newton
Francis Bacon y René Descartes
Nicolás Copérnico
Galileo Galilei
Johannes Kepler
V.-Instrucciones: Da lectura al siguiente texto y ordena cronológicamente los acontecimientos que aparecen al
final del texto.
LA ERA NAPOLEÓNICA
En 1802, Napoleón fue declarado Cónsul vitalicio y en 1804 el Senado lo proclamó Emperador de Francia.
Su genio militar lo llevó a conquistar extensos territorios y a concentrar el poder en su persona, estableciendo un
gobierno dictatorial y severo, pero muy eficiente, que realizó importantes reformas políticas y administrativas.
Entre estas reformas está la creación del Código Civil o Código Napoleónico, en el cual se retomaron los
derechos de libertad individual, propiedad e igualdad de todos ante la ley. Este código constituyó la base
ideológica de la burguesía de la época.
Se estableció un sistema de impuestos más justo mediante el cual se redujo la inflación y se estabilizó la deuda
pública. Se elaboraron un Código de Comercio y un Código Penal, que sirvieron de modelo para la creación de
las leyes de las repúblicas formadas posteriormente.
Aunque Napoleón estableció de nuevo la monarquía, ésta fue distinta de las monarquías absolutistas de
antaño. Se puede decir que Bonaparte completó la obra de la Revolución. Se suprimieron todos los privilegios, y
los funcionarios eran hombres de todas las clases sociales que habían demostrado ser útiles o que habían
destacado en el servicio a su país.
LAS CAMPAÑAS MILITARES DE NAPOLEÓN
Durante los casi 15 años de gobierno napoleónico, Francia estuvo en guerra. De las campañas bélicas de la
época napoleónica destacan las siguientes:
 La Campaña contra Inglaterra.- La armada francesa intentó invadir Inglaterra con el apoyo de la flota
española, pero las fuerzas franco-españolas fueron vencidas en la batalla de Trafalgar (1805)
 Las Campañas Continentales. Napoleón derrotó a una coalición formada por Gran Bretaña, Austria,
Rusia y Suecia en la batalla de Austerlitz (1805)
 El bloqueo contra Inglaterra. Napoleón Bonaparte decretó un bloqueo continental, conforme al cual
ningún país de Europa podía comerciar con Inglaterra. Como Portugal rechazó esta imposición, el
territorio de ese país fue invadido.
 La Campaña de España.- Cuando las tropas francesas penetraron en España con el pretexto de atacar
Portugal, Napoleón dispuso que su hermano José Bonaparte ocupara el trono español. Por ello, los
españoles se levantaron en armas contra los franceses, lo cual marcó el comienzo de la guerra de
independencia española.
 La Campaña de Rusia. Los ejércitos de Napoleón invadieron Rusia, que había formado una coalición
con Suecia y Gran Bretaña; sin embargo, la dureza del invierno ruso hizo que los franceses se retiraran,
con pérdidas superiores a 300,000 hombres. Tras este desastre, Europa entera declaró la guerra al
Imperio Napoleónico, que fue derrotado en Leipzig, en 1813.
Napoleón fue recluido en la isla de Elba, en la costa occidental de Italia. De ahí escapó hacia Francia y se
instaló de nuevo como emperador. Sus enemigos se volvieron a unir para derrotarlo definitivamente en la batalla
de Waterloo en 1815. Napoleón fue recluido por segunda vez en la isla de Santa Elena al sur del océano
Atlántico, donde murió de cáncer en 1821.
Aunque algunos opinan que Napoleón fue el último de los déspotas ilustrados, muchos historiadores lo
consideran el "hijo de la Revolución Francesa", pues sus soldados y colaboradores difundieron las ideas de
libertad e igualdad por toda la Europa conquistada.
A semejanza del Código Napoleónico, elaboraron códigos civiles en los que se establecía la igualdad de los
ciudadanos ante la ley, la libertad de conciencia y de trabajo, la supremacía del Estado laico y el derecho a la
propiedad privada, que iniciarían la era del institucionalismo en Europa. También se estableció la tolerancia
religiosa, se reformó el sistema de impuestos y se adoptaron el sistema métrico decimal y el sistema de pesas y
medidas para unificar criterios en la Europa conquistada.
(
(
(
) La Convención Nacional proclama la primera República Francesa.
) El clero y la nobleza se niegan a pagar impuestos a la Corona Francesa.
) Napoleón desconoce el gobierno del Directorio y se instala en el poder, con el título
de cónsul vitalicio.
(
) Los jacobinos logran el Poder y aplican una política de terror.
(
) Luis XVI convoca a la reunión de Estados Generales
(
) Los representantes del tercer Estado abandonan la reunión convocada por el Rey y deciden reunirse para
elaborar la Constitución Política de Francia.
VI.-Instrucciones: Escribe en los paréntesis (ING) Inglaterra; (EUA) Estados Unidos; (FRA) Francia; (MEX)
México; (SA) Sudamérica, y (BRA) Brasil según corresponda para cada cuestión.
1.-(
) La revolución se peleó en dos frentes: la revolución del norte y la revolución del sur, que finalmente se
unieron para derrotar al ejército español.
2.-(
) Vestidos de indígenas, los colonos arrojaron el té al mar en respuesta por el aumento de impuestos.
3.-(
) Fue la única provincia de América que se independizó en forma pacífica.
4.-(
) El rey Carlos I declaró la guerra al Parlamento. Fue derrotado y ejecutado
5.-(
) Como consecuencia de la invasión de Napoleón a España, surgieron varios grupos de conspiradores
apoyando la independencia
6.-(
)La sociedad estaba dividida en tres estados: el primer estado representado por el clero; el segundo
estado por la nobleza y el tercer estado por la burguesía y el pueblo, este último era el único que pagaba
impuestos.
7.-(
)Los principales caudillos de la independencia fueron Simón Bolívar, José de San Martín, José de Sucre,
Bernardo O’Higgns y Francisco Miranda.
8.-(
)Cromwell, al frente del parlamento, proclamó la república inaugurando un largo periodo de paz y
prosperidad para la nación
9.-(
)La asamblea constituyente emitió la declaración de los derechos del Hombre y del ciudadano y la
primera constitución para esta nación.
VII.-Instrucciones: Completa el siguiente cuadro.
Revolución Rusa
Año en que estalló
Año en que terminó
Causas
Principales caudillos
Tipo de gobierno que se
formó después de la
revolución
Revolución China
Revolución Mexicana
VIII.-Instrucciones: Relaciona ambas columnas, uniendo con una línea según corresponda el personaje con su
aportación.
Alejandro Volta
primera vacuna
Samuel B. Morse
tabla periódica de los elementos
Alexander Graham Bell
bombilla incandescente
Thomas Alva Edison
teoría de la evolución
Dimitriv Mendeleiev
telégrafo
Gregorio Mendel
teoría del psicoanálisis
Louis Pasteur
batería
Charles Darwin
leyes de la herencia
Sigmund Freud
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