CRECIMIENTO Y DESARROLLO INFANTIL

CRECIMIENTO Y
DESARROLLO DEL
NIÑO
CRECIMIENTO
Proceso de incremento de la masa
de un ser vivo, que se produce por
el aumento del número de células
o de la masa celular
El crecimiento es un cambio físico que se puede medir
cuantitativamente:
•Talla
•El tamaño óseo
•La dentición
DESARROLLO
Proceso por el cual los seres
vivos logran mayor capacidad
funcional de sus sistemas
El desarrollo comprende un aumento de la complejidad y
destreza de una persona para adaptarse al medio
Constituye un aspecto conductual del crecimiento:
• Hablar
• Caminar
Principios del crecimiento y desarrollo
• El crecimiento y desarrollo son procesos continuos,
ordenados y secuenciales, que reciben la influencia de
factores madurativos, ambientales y genéticos
• El crecimiento y el desarrollo se producen en sentido céfalocaudal y progresan en modo centrifugo
• El crecimiento evoluciona desde lo sencillo a lo complejo o
desde actos aislados a actos integrados
• El desarrollo se hace cada vez mas diferenciado (respuesta
general a una respuesta especializada)
• Determinados estadios del crecimiento y del desarrollo son
mas críticos que otros
• El crecimiento y desarrollo avanzan a ritmos distintos.
Factores que influyen el Crecimiento y el
Desarrollo
• Factores genéticos
• Factores ambientales
– Factores nutricionales
– Factores socio-económicos
– Factores emocionales
PERÍODOS DE CRECIMIENTO
• CRECIMIENTO INTRAUTERINO
– Periodo Embrionario
(primer trimestre del embarazo)
– Periodo Fetal
(segundo y tercer trimestre del embarazo)
• CRECIMIENTO POSTNATAL
–
–
–
–
–
–
–
–
Recién Nacido (0 a 28 días)
Lactante menor (1 mes a 11 meses 29 días)
Lactante mayor (1 año a 1 año 11 meses 29 días)
Preescolar (2 años a 5 años 11 meses 29 días)
Escolar (6 años a 11 años 11 meses 29 días)
Adolescente (desde los 12 años, el termino es variable)
Adulto (variable)
Senescente (mayor a 65 años)
Factores de riego
que influyen directamente en el crecimiento y
desarrollo
LA COMUNIDAD
• Aislamiento
• Condiciones ambientales adversas
• Suministro inadecuado de servicios básicos
• Vivienda inadecuada
• Difícil acceso a los servicios de salud
Factores de riego
que influyen directamente en el crecimiento y
desarrollo
LA FAMILIA
• Condiciones económicas
• Intervalos cortos entre nacimientos
• Inestabilidad familiar
• Excesivo número de hijos
Factores de riego
que influyen directamente en el crecimiento y
desarrollo
LA MADRE
• Desnutrición
• Enfermedades físicas
• Depresión
• Madre adolescente
• Baja escolaridad
• Hábito de fumar
• Alcoholismo
Factores de riego
que influyen directamente en el crecimiento y
desarrollo
EL NIÑO
• Anomalías genéticas
• Bajo peso al nacer
• Prematurez
• Ausencia de lactancia materna
• Comienzo precoz de la alimentación complementaria
• Enfermedades adquiridas (recurrentes)
• Carencias afectivas
MEDICIÓN DE CRECIMIENTO
INDICADORES DE CRECIMIENTO
MEDIDAS ANTROPOMETRICAS
•
•
•
•
•
Peso
Talla
Circunferencia craneana
Circunferencia torácica
Circunferencia abdominal
Peso según periodo
• Nacimiento
3000-3500 gramos
• 1° Trimestre
Incremento de 25-30 gramos/día
• 2° Trimestre
Incremento de 20 gramos/día
• 3° Trimestre
Incremento de 10-15 gramos/día
• 4° Trimestre
Incremento de 10 gramos/día
• 1° Año
Peso de 9000-10500 gramos
• 1° al 2° año
Incremento de 2500-3500 gr./año
• 2° al 5° año
Incremento de 2 Kg. por año
EL PRIMER AÑO
•
•
•
•
1°
2°
3°
4°
Trimestre:
Trimestre:
Trimestre:
Trimestre:
800
600
500
300
gramos/mes
gramos/mes
gramos/mes
gramos/mes
Talla según periodo
• Nacimiento
Aproximadamente 50 cm.
• 1° Mes
Incremento de 4 cm. en el mes
• 2° Mes
Incremento de 3 cm. en el mes
• 3° al 7° Mes
Incremento de 2 cm. por mes
• 8° al 12° Mes
Incremento de 1 cm. por mes
• 1° Año
Aproximadamente 72 cm.
• 2° Año
Aproximadamente 82 cm.
• 2° al 5° Año
Incremento de 10 cm. por mes
Perímetro Cefálico según periodo
• Nacimiento
Aproximadamente 33 cm.
• 1° Trimestre
Incremento de 2 cm. por mes (39 cm)
• 2° Trimestre
Incremento de 1 cm. por mes (42 cm)
• 7° al 12° mes
Incremento de ½ cm. por mes (45 cm)
• Del 1° al 2° año
Incremento de 3 cm. por año (48 cm)
• Del 2° al 5° año
Incremento de 2cm. por año (50 cm)
TABLA RESUMEN
INCREMENTO MENSUAL 1° AÑO DE VIDA
EDAD
(MESES)
PESO
(GRAMOS)
LONGITUD
(CM)
PERIMETRO
CRANEANO
(CM)
1
600
4
2
2
900
4
2
3
900
3
2
4
700
2
1
5
600
2
1
6
600
2
1
7
500
1.5
0.5
8
500
1.5
0.5
MEDIDAS
ANTROPOMETRICAS
PROMEDIO AL
AÑO DE VIDA
9
500
1.5
0.5
PESO
10
300
1.5
0.5
9.500 a 10.500
grs
11
300
1.5
0.5
TALLA
74 a 77 cm
12
300
1.5
0.5
PC
46 a 48 cm
TABLA RESUMEN
INCREMENTO ANUAL DESDE 1 A 6 AÑOS
EDAD
(años)
PESO
(gramos)
TALLA
(cm)
PERIMETRO CRANEANO
(cm)
1a2
2500
12
2
2a3
2300
10
1
3a4
2000
7.5
1
4a5
2000
6.5
1
5a6
2000
6
1
Para realizar el calculo aproximado de peso y talla de los niños
preescolares y escolares se pueden usar las siguientes formulas
PESO  (EDAD * 2) + 8
TALLA  (EDAD - 4) * 5 + 1 METRO
La formula para calcular la talla se usa a partir de los 4 años
EJERCICIOS…
• NIÑO DE 4 AÑOS
• NIÑO DE 6 AÑOS
• NIÑO DE 12 AÑOS
CALCULE SEGÚN LA EDAD EL PESO Y LA TALLA
INDICADORES DE MADURACIÓN
DENTICIÓN
Temporales o dentadura decidua
• Los dientes temporales se forman en la 3° semana de vida
intrauterina
• Erupción dentaria (dientes deciduos o temporales) inicia a
los 6 meses y termina aproximadamente a los 2 años y
medio de vida
• La dentadura temporal es mas temprana en hombres que
en mujeres
• La aparición de los primeros dientes va acompañada de
cambios a nivel digestivo (aumento de la salivación)
Erupción de los dientes temporales
Dientes
Edad de aparición (meses)
2 incisivos centrales inferiores
6 a 8 meses
2 incisivos laterales inferiores
10 a 15 meses
2 incisivos centrales superiores
8 a 10 meses
2 incisivos laterales superiores
8 a 10 meses
Primer molar superior e inferior
12 a 15 meses
Caninos superiores e inferiores
18 a 24 meses
Segundo molar superior e inferior
24 a 36 meses
Fórmula dentaria del lactante menor
48
4 nn
Fórmula dentaria completa entre 2 años y medio y 3 años
21412  20
21412nnnn
Dentadura definitiva
• Entre los seis y trece años los
dientes
temporales
son
remplazados por los dientes
permanentes
• Además aparecen los primeros
molares definitivos o molares de
los seis años, estos molares
sirven de guía para la ubicación
del resto de los dientes y para el
desarrollo
de
los
maxilares
(oclusión normal)
• APARICIÓN DE NUCLEOS DE OSIFICACIÓN
Son indicadores de la maduración ósea
Aparecen en la epífisis de los huesos largos
• CONTROL DE ESFINTERES
Es otro indicador de maduración
Los niños entre el 2° y 3° año de vida están capacitados ya
que tienen la madurez fisiológica y social
Primero se logra el dominio rectal y luego el vesical
• MADURACIÓN SEXUAL
Comienzan a manifestarse en la etapa de pubertad
(características sexuales secundarias)
EVALUCIÓN DEL DASARROLLO
INDICADORES DE DESARROLLO
• DESARROLLO PSICOMOTOR
–
–
–
–
Área
Área
Área
Área
Personal-Social
Motriz Fina (coordinación)
del Lenguaje
Motriz Gruesa (motora)
Área Personal Social
• Comunicación con el observador (1 mes)
• Sonrisa social (2 meses)
• Busca objetos (4 meses)
• Encuentra objeto (6 meses)
• Juega a escondidas (8 meses)
•
•
•
•
•
•
Suelta objeto (10 meses)
Entrega objeto/orden (12 meses)
Imita tareas (12 meses)
Ayuda tareas (14 meses)
Juego simbólico (18 meses)
Prefiere comer solo (18 meses)
•
•
•
•
Maneja bien la cuchara (24 meses)
Se quita ropa o zapatos (2 años)
Control de esfínteres diurno (2 años y medio)
Se lava las manos ( 3 años)
• Arma rompecabezas simple
(3 años)
• Juego paralelo con otros niños
(3 años)
• Aparea colores
(3 años y medio)
• Aparea figuras
(4 años)
• Va solo al baño
(4 años)
• Pregunta significado de
palabras
(4 años)
Área Motriz Fina
•
•
•
•
Seguimiento visual línea media (1m.)
Manos semiabiertas (2 meses)
Mira su mano (2 meses y medio)
Junta las manos (3 meses)
•
•
•
•
•
Prensión cúbito palmar (4 meses)
Pasa cubo de mano mirándolo (5m)
Prensión pinza-radial (12 meses)
Pinza dígito pulgar (12 meses)
Asir objetos pequeños (12 meses)
•
•
•
•
•
•
•
•
Garabatos intencionales (18 meses)
Torre de 4 cubos (18 meses)
Trazos horizontales y verticales (20m)
Torre de 8 cubos (24 meses)
Trazos circulares (2 años)
Dibuja persona de 3 partes (2 años y medio)
Dibuja persona de 6 partes (3 años)
Recorta imagen con tijera (4 años)
Área del Lenguaje
•
•
•
•
Cocleo palpebral (nacimiento -1 mes)
Busca la mirada de la madre (2m)
Sonidos guturales (gorgeo-agó) (3m)
Silabeo pa pa/ma ma (7 meses)
• Una palabra frase con sentido (mamá/upa) (12
meses)
• Nombra objetos familiares (pipí/babau) (14
meses)
• Nombra partes del cuerpo (18 meses)
• Palabras sueltas 10 palabras (18 meses)
• Dice su nombre (24 meses)
• Sabe yo/tuyo/mío (2 años y medio)
• Sabe su sexo (3 años)
• Cuanta hasta tres (3 años)
• Pregunta porqué (3 años)
• Cuanta historias (4 años)
• Escribe su nombre (4 años y medio)
• Palabras sueltas (más o menos 10 palabras) (18
meses)
• Dice su nombre (24 meses)
• Sabe yo/tuyo/mío (2 años y medio)
• Sabe su sexo (3 años)
• Cuanta hasta tres (3 años)
• Pregunta porqué (3 años)
• Cuanta historias (4 años)
• Escribe su nombre (4 años y medio)
Área Motriz Gruesa
• Sostén cefálico (2 meses)
• Posición en la línea media
(3 meses)
• Moro completo simétrico
(3 meses)
• Balconeo (4 meses)
• Trípode (5 meses)
• Pasa posición dorsal a lateral
(6 meses)
•
•
•
•
•
•
Sentado sin sostén (7 meses)
Gateo (8 meses)
Parado con ayuda (10 meses)
Camina con ayuda (11 meses)
Camina solo (12 meses)
Sube escaleras reptando (15 meses)
•
•
•
•
•
•
Se agacha y levanta sin sostén (16m)
Sube a sillas sin ayuda (16 meses)
Sube escaleras de la mano (18m)
Abre puertas o cajones (18 meses)
Corre con rigidez (18 meses)
Patea pelota (24 meses)
•
•
•
•
•
Sube escaleras alternando pies (2 años y medio)
Corre bien (3 años)
Monta triciclo (3 años)
Trepa (4 años)
Evade/esquiva (5 años)