otras dinámicas para aprender la bondad

OTRAS DINÁMICAS PARA APRENDER LA BONDAD
LA PIZARRA DE LAS BUENAS PALABRAS
Objetivo
Ampliar en los niños/as el vocabulario y así los pensamientos positivos respecto de las demás
personas y enseñarles a enfocar siempre su mirada hacia las cualidades de ellas.
Necesitan
Un pizarrón, o cartulina pegada a una pared
Tizas o plumones
Papeles escritos con los nombres de cada miembro del equipo.
Actividad
1. Los niños se sentarán en círculo y comenzarán por turnos a escribir un gran listado de
cualidades en la cartulina o pizarrón. (La idea es hacer una lista muy larga, para que salgan
palabras que no ocupan habitualmente) La Guía llevará preparada una lista de muchas
cualidades positivas que se puedan decir de las personas, para aumentar el repertorio de lo
que puedan decir los niños y su vocabulario. Se puede apoyar cada palabra, con una
explicación y un ejemplo.
2. Cuando la lista esté terminada, el guía repartirá los papeles con los nombres de los niños
presentes. Cada uno deberá preparar (pensando o escribiendo) una descripción extensa de la
persona que le tocó, utilizando sólo cualidades positivas o relatando acciones y actitudes
positivas que su representado a hecho. Luego uno a uno, los niños relatarán en voz alta su
descripción (sin ser interrumpidos hasta terminar) intentando que sus compañeros adivinen
quien es. Al ser adivinado, voluntariamente, los otros niños podrán agregar otras cualidades
de esa persona. Luego se continua con la descripción, adivinanza de otro niño.
3. Cuando terminen de describir a todos, cada uno dirá qué sintió con la descripción que hicieron
de sí.
Reflexión final
Comenten si les gustó que hablaran bien de ustedes y piensen qué hubieran sentido si en vez
de buenas palabras hubieran dicho sólo pesadeces…. Entender que uno se siente más querido
y más seguro, cuando los demás tienen una buena opinión de mí. Eso ayuda a estimular a que
sigamos intentando ser cada vez mejores personas.
¿SON TUS REACCIONES UN SHOW?
Objetivo: hacer ver en los niños que la bondad es una actitud permanente, que implica ser
sencillos de corazón para ponernos en la posición del otro, y querer ante todo hacer el bien.
Requiere controlar nuestros impulsos y nuestras emociones, y así contragirar los ambientes
donde estamos con el espíritu que Dios quiere que reine, y toda la “buena onda” que le podamos
poner.
Necesitan
Disfraces y elementos para recrear escenas
Actividad
Se armarán dos grupos. Uno representará la manera positiva de reaccionar frente a los hechos
que a continuación se señalan y el otro de manera negativa de reaccionar. (Deben actuar todos
los niños, y podrán disfrazarse o caracterizarse con lo que encuentren a mano)
Los que manifiestan la manera positiva, deben hacerlo de tal manera que genere un ejemplo
atractivo de bondad hacia los demás. Y los que lo hacen de mala manera, deben tratar de hacer un
llamado de conciencia a quienes los observan, acusando las maneras de reaccionar propias que
ellos mismos tienen a su edad.
Situaciones:
 A un amigo le prestaste tu polera favorita y te la perdió ¿Qué le dirías?
 Vas a una tienda y hay mucha cola en la caja, una persona se cuela y además la vendedora
te atiende mal ¿Cómo reaccionas?
 Conversando entre tus amigos, una se pone a llorar porque se acuerda de una situación
familiar complicada ¿Qué haces?
 Vas por la calle en el auto de tu hermana mayor, con aire acondicionado, y comiendo un
paquete de galletas, con la música fuerte y muertas de la risa. En el semáforo hay un niño
transpirando y pidiendo una moneda para poder comer ¿Qué haces?
 Una amigo de tu grupo, empieza a pelar a otro, y tu sabes que las cosas no fueron así
¿Qué haces?
 Tu mamá llega 50 minutos tarde a buscarte a tu clase entrenamiento ¿ Que le dices?
 A un compañero le fue mal en la prueba y tú te sacaste un 7, ¿qué le dirías?
 Te metes a facebook, y ves que están molestando a tu prima con cosas hirientes, ¿Qué
haces?
 Estás en tu casa, y te das cuenta que viene llegando tu hermana muy triste porque
termino con su pololo, ¿qué haces?
 Una señora del aseo está limpiando el patio, es tarde y hace frío, ¿qué le dirías?
 Hoy faltaron varios compañeros y hay una tarea importante para mañana, ¿qué harías?
 Invitas a veranear a una amiga a tu casa en la playa, quieren ir a tomar un helado pero tu
amiga no tiene plata, ¿qué haces?
 La profesora historia quiere hacer la clase, pero tu curso se esta portando muy mal, y ella
se pone triste ¿Qué haces?

En las vacaciones vas a un lugar lleno de comodidades, con muchos primos y sus amigos
de la edad. Cuando van a comprar golosinas al pueblo ven a un grupo de niños mas
pequeños, de escasa situación aburridos y sólo porque sus padres están trabajando ¿Qué
propones a tus amigos?
Reflexión final
La bondad no son sólo intenciones de serlo…sino que concretarlos en cada una de las ocasiones
que se te presentan día a día. No se puede ser un gran líder en lo grande, si en lo más pequeño y
diario no lo logras.
:¿Como reaccionas tú, frente a las cosas? ¿Eres protagonista de permanentes shows? ¿Tienes la
capacidad de controlar tus impulsos, y con inteligencia encauzar las situaciones para siempre
transformarlas en ocasiones de hacer el bien?
TRANSFORMA TU CORAZÓN
Objetivo:
Sensibilizar a los niños, para que se propongan ablandar su corazón, y asemejarlo al Corazón del
Sagrado Corazón
Necesitan
1 piedra por niño, de 5 cms
Pintura roja
Pinceles
Los niños se sentarán en círculos. Se les hablará de la devoción al Sagrado Corazón de
Jesús,(Buscar en internet, su imagen, la historia, su oración y las promesas) mostrándoles como el
por AMOR lo entregó todo y renunció a todas las comodidades que la vida le podía ofrecer como
Dios del Universo. El SUFRIÓ POR AMOR…. (Se puede pedir material en la oficina)
Cada niño debe pensar o decir que es lo que hasta hoy a echo que tenga un corazón de piedra, un
corazón duro….y que se propone desde hoy, para transformarlo en un corazón vivo, de carne,
latiente de amor por los demás. En ese momento se sella el compromiso con Jesus, pintando un
corazón sobre la piedra. (Es preferible que los niños hablen esto en voz alta, porque los hace
tomar conciencia de la realidad de los niños de su edad, de analizar su propia situación en estos
puntos, y de hacer un compromiso más firme)
Cada niño debe llevar a su casa esta piedra, y ponerla en un lugar donde lo vea cada día, para
recordar esta alianza con el Sagrado Corazón de Jesus. (Puede ser en el cajón de la ropa interior, o
en el cajón del velador, a los pies de la lámpara del velador, etc…)
EL DAÑO HACIA OTROS ES DIFICIL DE REPARAR
Objetivo
Darse cuenta que cuando hablan mal de las personas las hieren y les hacen un daño que es muy
difícil de reparar. Siempre es mejor evitar la crítica, las palabras y pensamientos negativos y
practicar la caridad, la alegría, y la acogida al otro, a pesar de sus errores.
Necesitan
Cartulinas blancas
Tijeras
Lápices de colores para dibujar
Scotch
Actividad
1. En una cartulina y ocupando todo su espacio, dibujen por delante un corazón (las niñas) o
una pelota (los hombres), luego recórtenlo y por detrás hagan alguna imagen de cualquier
niño o niña que simbolice a sus amigos, hermanos, etc.
2. Vayan pasándose el corazón o pelota unos a otros y cuando lo tengan en sus manos, piensen
alguna palabra negativa o hiriente mientras recortan un pedazo chico de la figura de cartulina.
Guarden el trozo recortado.
3. Repitan esto hasta que la figura esté casi destruida por completo.
4. Ahora pongan los restos en el suelo y traten de rehacer la figura. Para esto vayan diciendo
palabras positivas y junto con decirlas, peguen con scotch los pedazos que recortaron y
guardaron.
5. Cuando hayan vuelto a armar la figura lo mejor posible, denla vuelta y vean cómo quedó la
imagen que dibujaron.
Reflexión
¿Creen que la imagen que va por detrás de la pelota o corazón quedó bien reconstruida al pegarla
con scotch? ¿Se le notan las roturas? Piensen qué le pasa a su amigo o amiga cuando hablan mal
de él y lo difícil que es reparar el daño… Comenten sobre el bulling y los comentarios negativos en
facebook…..Contrapónganlo a buenos comentarios que hayan leído o oído de otros y como eso los
ha hecho sentirse más atraídos a acercarse a otras personas.
BANDA DE VIRTUDES
Objetivo
Aprender a reconocer a los demás por sus virtudes y no pensar tanto en sus defectos o lo que no
nos gusta de ellos.
Necesitan
Cartulinas de colores
Bolsa
Tijeras
Pegamento en barra o corchetera
Papeles con los nombres de los integrantes del equipo
Actividad
1. Usando una cartulina blanca, hagan una banda para cada uno de los participantes.
2. El guía nombrará tantas virtudes como integrantes del equipo participen y le asignará
arbitrariamente a cada uno, una virtud. (ojalá sean virtudes novedosas).
3. A cada niño se le entregará un pedazo de cartulina de distinto color. Y con este deberá hacer
tantas medallas como niños del equipo están participando del juego, y escribir al centro el
nombre de la virtud que le fue asignada. Por ejemplo: las amarillas serán la prudencia, las rojas
la alegría, etc…
4. Todas las monedas deben ser puestas dentro de la bolsa.
5. Los niños se sentarán en círculo. Por turnos cada niño, deberá ponerle en la banda del niño
que está sentado a su derecha, 5 monedas de distinto color, que representen las virtud, que
mejor lo caractericen.
6. Luego, agregue cada uno a su propia corona o banda, una virtud que él mismo considera
tener.
Reflexión final
Pónganse sus bandas y comenten sobre lo que sienten al haber sido reconocidos por todas las
virtudes que representan estas monedas.
“DEJAR HUELLA”
Objetivo:
Meditar acerca de lo que hemos sido y lo que hecho por otros y lo que está pendiente
Actividad
En forma tranquila, se leerá un caso y cada niñita después de unos momentos de silencio,
comentará acerca de que le hace pensar.
Caso:
Ayer tu papá recibió la noticia que debe trasladarse a vivir fuera de la ciudad donde actualmente
vives por razones de trabajo. Han decidido trasladarse toda la familia, por lo que te cambiarás de
casa, de colegio y probablemente tendrás nuevos amigos. Esto ocurrirá a partir del Lunes próximo,
por lo que casi no habrá tiempo de despedirse ni de hacer cosas pendientes. (Ponte en la
hipotético, de que no puedas conectarte a ellos, por facebook, celular, teléfono, etc…)
Reflexiona los siguiente puntos:
- ¿Crees que lograste ser un aporte y un testimonio en la vida de tus amigos?
-¿Qué crees que tus compañeras más recordarán de ti?
- ¿Qué te gustaría haber dicho o hecho que ya no alcanzaste a hacer?
-¿Qué testimonios de tus amigos, te llevas en tu corazón como enseñanzas de bondad, que
quisieras replicar con los nuevos amigos?
-¿Qué actitudes o testimonios, tú les dejas a tus amigos, como ejemplificadoras manifestaciones
de tu bondad; y que quisieras que recordaran como tan propias tuyas?
- ¿Qué cosas te gustaría mejorar en esta nueva etapa que vas a comenzar?
Otras ideas:
Pensar
En el amor infinito de Jesus en la cruz, que a pesar de todo lo que estaba sufriendo a causa de
nuestros pecados, y del de aquellos hombres que se burlaban de él en ese momento, En su
corazón sólo había amor y misericordia. Él se sacrificaba por todos y por cada de nosotros. Y ese
sacrificio se renueva permanentemente en la eucaristía. Fuente de amor y contemplación.
Reflexionar en el evangelio del hombre que bajaba de Jerusalén a Jericó, cuando fue asaltado,
despojado y golpeado, dejándolo en graves condiciones. Lo ven abandonado en medio del
desierto un sacerdote y un levita, y no hacen nada por él. Y luego un samaritano pasa y se
compadece de él. Vendó sus heridas, lo monta en su caballo, lo lleva a una posada y cuida de él. Al
día siguiente, el samaritano debe seguir su camino, deja encargado al hombre, deja pagado los
gastos, y dice que si se necesitara más los pagará después.
Pensar, en las consecuencias que tienen nuestros malos comentarios de las otras personas. El
enorme daño que puede hacer una broma de mal gusto en facebook, o el bulling, que generan
prejuicios y predisposiciones negativas. Y por el contrario, el enorme bien que podemos hacer
hablando positivamente de las personas, ya que eso las hace más interesantes y atractivas para
otros. “Si al hablar no has de agradar, es mejor callar”
Para estar bien con los demás es fundamental que primero limpiemos nuestro corazón, y estemos
bien desde nuestro interior, y así transmitir y contagiar a los demás de amor y de paz.
Talleres:
- Desarrollar en grupo una visita o proyecto apostólico que vaya en beneficio de otros.
-Enseñarles a los niños a hacer una buena confesión
-Enseñarles a los niños a hacer un momento de oración personal con Jesús. (10 minutos frente a
Jesús Sacramentado)
- Hacerles un taller de relajación
- Hacer una linda cruz o un niño en el pesebre para recordar ese gran ejemplo de bondad.
- Mascara de yeso propia, pintada por los demás… para recordar siempre, que mi rostro, que
todos ven, deber reflejar a Jesus.(para colgar en la pieza)
- Hacer una corona de espinas. Cada vez que somos bondadosos con alguien que nos cuesta,
sacamos una espina de la corona de Jesus.
- Aprender a controlar la ira, con los ejercicios de respiración u otros como del volcán, con los
brazos desde el centro hacia arriba, o sacar tips en
http://www.youtube.com/watch?v=rrMC1Zoy8Uk
Buenos ejemplos:
La vida de Juan Pablo II, que tenía una gran nobleza de corazón, y logro perdonar a quien le había
disparado, y no sólo eso, sino que además fue a verlo a su prisión, haciendo con él un acto de
caridad, y dando un gran ejemplo a todas las personas.
Mahama Gandhi, hindú que nació cuando su país era aún colonia británica. Fue abogado,
pensador y político. Luchaba generosamente por la independencia de su país, pero nunca utilizó
métodos violentos. Al contrario, rechazaba la lucha armada y predicaba la no violencia, utilizando
métodos en ese entonces novedosos, como la huelga de hambre. Estuvo preso muchas veces, se
convirtió en héroe nacional. Dio discursos internacionales y cuando se consiguió la independencia
de India. Tomó las banderas de causas sociales como las discriminaciones de los más pobres, los
esclavos y las mujeres. Vivió una vida sencilla.
Santa Teresa de los Andes. Santa chilena. Desde muy chica tuvo una vida espiritual profunda.
Integraba con mucha armonía lo humano y lo espiritual .Era alegre, servicial, responsable y muy
cariñosa con su familia. Practicaba deportes como la natación y la equitación y cultivaba sus
amistades. Estaba muy ansiosa por recibir la primera comunión, y fue muy feliz a sus diez años
cuando pudo hacerlo. A los catorce años entró al Monasterio Carmelita, que exigía una vida
contemplativa. A los 17 años definió su ideal de vida como “sufrir y orar”, sintiendo que de ese
modo podía ayudar a purificar y mejorar el mundo. Un poco antes de cumplir los 20 años, después
de muchos padecimientos físicos, muere a causa de un violento tifus. Fue beatificada en Chile en
1987, y canonizada por Juan Pablo II el 21 de Marzo del año 1993. Ha intercedido en muchísimos
favores y muchos peregrinos la visitan al santuario.
Personas que han formado fundaciones en servicio de los demás, dejando muchas veces sus
propias comodidades de lado, como Don Francisco con la Teletón, Felipe Cubillos con Desafío
Levantemos Chile, y el Padre Alberto Hurtado con el Hogar de Cristo…y como esas obras han
contagiado a muchos otros.
Videos
https://www.youtube.com/watch?v=HG1Of8sC3ps
https://www.youtube.com/watch?v=AgBKWCqcI-s
https://www.youtube.com/watch?v=S47ndU5sQCo
https://www.youtube.com/watch?v=2HkBhCCu-vA
https://www.youtube.com/watch?v=yl-m91IeL1U