guía de trabajo: presidencialismo (1920-1932)

Colegio San Rafael Arcángel
Departamento De Historia y Cs Sociales
Profesor José Arriagada de la Fuente
Los Ángeles
GUÍA DE TRABAJO:
PRESIDENCIALISMO (1920-1932)
I)
La Constitución de 1925. Responda brevemente:
a) ¿Qué medidas robustecieron al Presidente de la República?
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b) ¿Qué ocurrió con las leyes periódicas?
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c) ¿Qué rol cumplirá el Tribunal Calificador de Elecciones?
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d) ¿Qué plantea respecto de la relación entre la iglesia y el Estado?
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2. Relacione Partido Político con características colocando el número donde corresponda. Nombre
representantes de los partidos:
____
____
____
____
Fundado en 1932, postuló la (1) Partido Comunista
lucha contra el comunismo, el
capitalismo y la hegemonía de la
oligarquía.
Adhirieron
al
corporativismo fascista, con un
fuerte carácter nacionalista,
propiciaba la formación gremial.
Representantes:
Los orígenes están en la (2) Partido Socialista
Falange Nacional que, inspirada
en las encíclicas papales, adoptó
una posición de corte social
cristiano, luchando por una
trasformación de la sociedad a
través de la erradicación de la
pobreza.
Representantes:
Emergió en 1933. Se definió (3) Partido Demócrata
como un partido representante Cristiano
de los trabajadores, incluyendo
en ellos no sólo al proletariado,
sino también a los sectores
medios.
Su propuesta se
basaba en la acción interventora
del Estado, la nacionalización de
las empresas productoras y la
expropiación de los latifundios.
Sentido latinoamericanista.
Representantes:
Un antecedente de este partido (4) Partido Nacional
debe buscarse en el Partido Socialista
Obrero Socialista fundado en
1912
por
Luis
Emilio
Recabarren. En este periodo
tendrá un rol activo en la política
nacional, sobre todo a partir de
1938 con el Frente Popular.
Representantes:
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3. Lea atentamente el siguiente documento y conteste las preguntas que se le hacen a continuación:
Evolución Política del Período.
Presidencias de Emiliano Figueroa Larraín (1925-1927) y de Carlos Ibáñez del Campo. (19271931):
Luego de la segunda renuncia de Alessandri, a finales de 1925, se llamó a elecciones
presidenciales, efectuándose por primera vez en forma directa, resultando elegido don Emiliano
Figueroa Larraín, representante de la vieja oligarquía. Carlos Ibáñez continuó en su cargo como
Ministro de Guerra. Pero Ibáñez fue adquiriendo cada vez más poder dentro del gobierno, provocando
la renuncia de Emiliano Figueroa en abril de 1927, el cual había durado escasos 17 meses de gobierno.
A pesar de ello, una de sus principales obras fue la creación de la Contraloría General de la República.
Ibáñez fue elegido Presidente de la República, en una elección sin otro candidato, con el 83% de los
votos y habiendo sufragado el 98% de los ciudadanos inscritos. Pero en la realidad Ibáñez comenzó
una Dictadura, pues no respetó ni la Constitución ni las leyes; encarceló, relegó y exilió a las personas
que se le oponían, y así logró imponer orden.
Ibáñez solucionó el diferendo con el Perú (Tratado de 1929, de la línea de la Concordia). Creó
la moderna administración pública, sistematizó y perfeccionó las leyes protectoras de los obreros y
empleados, dictando el Código del Trabajo (1930).
Dio a la Universidad de Chile el estatuto que le permitiría su gran expansión en las décadas
siguientes. Creo el cuerpo de Carabineros de Chile, la Fuerza Aérea, Línea Aérea Nacional, la Caja de
Crédito Agrario, la Caja de Colonización Agrícola y numerosas obras públicas como caminos,
ferrocarriles etc. Para financiar el gasto se tomaron préstamos norteamericanos. Hacia 1930, Ibáñez
se puso de acuerdo con los dirigentes de los distintos partidos políticos, en las Termas de Chillán, para
formar un Congreso Nacional sin mediar elecciones. La idea era aprovechar una deficiencia de la Ley
de elecciones, que establecía que en caso de presentarse igual número de candidatos al de cargos por
llenar, éstos quedaban automáticamente elegidos. Este congreso fue conocido como el “Congreso
Termal”.
Inestabilidad política y Anarquía. (1931 – 1932):
La depresión económica se dejó sentir de forma muy aguda en Chile; esta situación combinada
con un régimen político muy poco representativo como era el de Ibáñez provocó constantes
movilizaciones obreras y estudiantiles, dirigidas por la FOCH y por la FECH respectivamente, que
precipitarían su caída y su huida a Mendoza (1931).Se llamó entonces a una elección presidencial, en
ella Juan Esteban Montero derrotó ampliamente a Arturo Alessandri, pero sólo alcanzó a gobernar seis
meses en medio de una profunda crisis económica, que se arrastraba desde el colapso del salitre y,
política que venía desde el “ruido de sables” de 1924, agravada ahora por constantes conspiraciones
e intentos de golpes de Estado procedentes de sectores ibañistas, alessandristas, socialistas y
comunistas. En septiembre se produjo una sublevación de la marinería produciéndose un combate en
el Apostadero Naval de Talcahuano. Simultáneamente en Coquimbo estaban sublevadas diez naves
de guerra, cinco submarinos, un transporte y cuatro remolcadores. Para someterlos se realizó un
ataque aéreo con seis aviones de guerra que causaron destrozos y averías en un acto que pudo haber
significado el colapso del poder naval de la República. Ante el ataque las 20 unidades navales se
rindieron.
En diciembre, la noche de Navidad y aprovechando que por las fiestas había quedado al cuidado
de una reducida guardia, grupos comunistas intentaron tomarse el regimiento “Esmeralda” en Copiapó,
lo que se suponía sería el inicio de una rebelión en todo el norte, particularmente afectado por la miseria
y el hambre. Mataron al centinela, penetraron a la sala de armas de donde extrajeron material de guerra,
pero fueron repelidos. En Vallenar las autoridades temerosas de las ramificaciones del complot
ordenaron a la policía atacar la secretaría del Partido Comunista, en donde encontraron resistencia
armada. Ante la imposibilidad de tomar el edificio, lo dinamitaron. Pero el asunto no paró allí, pues la
policía comenzó a sacar de sus casas a algunos militantes comunistas, fusilándolos.
En junio de 1932 se sublevó la base aérea de “El Bosque”, bajo el mando del Coronel
Marmaduque Grove, derrocando al Presidente Montero. Luego se proclamó la instauración de la
“República Socialista” que quedó al mando una Junta integrada por Carlos Dávila, el general Arturo
Puga y Eugenio Matte. Grove asumió la cartera de Defensa Nacional (excepto el primero, los demás
figurarían como fundadores del partido Socialista al año siguiente). La Junta Socialista disolvió el
“Congreso Termal” y anunció un programa de control estatal de la economía. En sus propias palabras,
entre otras cosas pretendía: “organizar técnicamente las fuerzas productoras bajo el control del Estado;
establecer ampliamente la justicia social y asegurar a todos los chilenos el derecho a la vida y al trabajo;
controlar el comercio interno y externo... El crédito debe ser controlado por el Estado... Se hará efectiva
la obligatoriedad del trabajo, para que cada cual disponga del poder adquisitivo suficiente;...” Carlos
Dávila se hizo de la Presidencia por un lapso de 100 días. Luego vuelve a renunciar y entrega el mando
a su ministro del interior General Bartolomé Blanche. El 30 de Septiembre en medio de
pronunciamientos de diferentes guarniciones militares que exigían la entrega del mando a los civiles y
la convocatoria a elecciones, Blanche entrega el poder a quien correspondía constitucionalmente en
un caso de vacío de poder: al presidente de la Corte Suprema, Abraham Oyanedel, quien presidió las
elecciones que llevaron nuevamente al gobierno a Arturo Alessandri Palma.
Éste puso en plena vigencia la Constitución de 1925 y terminó el periodo de “Anarquía”. Desde
que Alessandri había dejado el poder en octubre de 1925 hasta que volvió a la Presidencia en diciembre
de 1932, un lapso de 7 años se sucedieron 16 gobiernos; si consideramos que Carlos Ibáñez alcanzó
a gobernar cuatro años, Emiliano Figueroa un año y cuatro meses y Juan Esteban Montero seis meses,
en el saldo de un año y dos meses hubo 13 gobiernos.
a) Refiérase a la presidencia de Emiliano Figueroa Larraín y a la llegada de Ibáñez al poder:
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b) Señale obras importantes y describa los problemas que tuvo que enfrentar el primer gobierno
de Carlos Ibáñez del Campo:
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c) Gobierno de Juan Esteban Montero:
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d) Las causas y las consecuencias de la sublevación de la Base Aérea de “El Bosque”:
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II)
Ejercicios tipo PSU:
1. En relación con las características demográficas generadas del período 1880 -1930 en Chile,
es correcto sostener que:
A) hubo una explosión demográfica, gracias a las políticas sanitarias del Estado que
disminuyen la tasa de mortalidad.
B) Se produjo un ciclo de grandes migraciones campo-ciudad, que permitió la expansión de
Santiago.
C) Se produjo una expansión del empleo y la población pasó a ser ocupada principalmente en
el sector terciario.
D) Hubo un importante estancamiento de la natalidad, debido a la aplicación de las primeras
políticas antinatalistas.
E) El volumen y la distribución de la población no tuvo grandes cambios en el período.
2.
En relación con la tabla adjunta y considerando sus conocimientos, es correcto señalar que
durante el período:
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El crecimiento poblacional de ambas provincias estuvo radicado en las migraciones.
Santiago fue la ciudad que tuvo el mayor crecimiento demográfico.
El resto del país prácticamente quedó estancado demográficamente.
Solo I.
Solo III
I y II
Solo I y III
Solo II y III.
3. En las primeras dos décadas del siglo XX, en las principales ciudades del país, el ámbito social
estuvo caracterizado por:
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El aumento del proletariado urbano.
El masivo ingreso de la mujer al trabajo remunerado.
Incipientes y parciales procesos de modernización urbana.
Solo I
Sólo III.
Sólo I y II.
Sólo I y III.
Sólo II y III.
4.
En relación con las cifras entregadas en el cuadro adjunto, se puede concluir que:
A) La educación pública tuvo un importante crecimiento durante este período.
B) El crecimiento más espectacular de la matrícula del nivel primario ocurrió en la década de
1910-1920.
C) El nivel de educación secundaria fue el énfasis central de las políticas educacionales durante
el período.
D) La matrícula universitaria fiscal era reducida debido a los altos aranceles.
E) Durante el período, la matrícula no superó al crecimiento vegetativo de la población.
5. La elección presidencial nacional de 1920 fue ganada por Arturo Alessandri Palma, quién
proponía un conjunto de reformas al sistema de la época. En este sentido, ¿qué factor posibilitó,
mayormente, el triunfo político de este personaje?
A)
B)
C)
D)
E)
La esperanza oligárquica de mantener el control del Estado.
El nacimiento de nuevos partidos vinculados al centro político.
El apoyo que la Iglesia católica dio a su candidatura presidencial.
El apoyo político que le otorgaron los sectores conservadores.
El descontento social y político de amplios sectores sociales.
6. Durante el período nacional 1880 - 1930, se desarrolló la educación gracias a las inversiones
que se realizaron en infraestructura, capacitación y sueldo a los profesores. En este sentido,
¿cuál fue el principal responsable de este desarrollo educacional en Chile?
A)
B)
C)
D)
E)
Los sectores privados.
La Iglesia católica.
Las comunidades evangélicas.
El Estado.
La ciudadanía en general.
7. Entre las características del movimiento militar conocido como “El ruido de sables” se pueden
anotar como correctas:
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Tuvo por objetivo llevar a cabo un acto de insubordinación administrativa en contra del
poder civil.
Buscaba que el parlamento aprobara las leyes sociales que todavía se tramitaban en
él.
Buscaba constituir las bases de legitimación para un futuro gobierno militar encabezado
por Ibáñez.
Sólo I
Sólo II
Sólo III
I y II
I, II y III.
8. La depresión económica producida tras el “derrumbe bursátil” de 1929 tuvo amplias
repercusiones en todo el mundo y por ende, también en Chile. En nuestro país dicha crisis se
tradujo en:
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
Caída de precios y cierre de numerosas oficinas Salitreras.
Baja en la producción y caída de las exportaciones.
Descontento social y aumento de la marginalidad urbana.
Sólo I
Sólo II
I y II
I y III
I, II y III
9. “Todos los pueblos lucharon por sus libertades, y ante todo por la libertad de conciencia. El
nuestro no se quedó atrás en esta lucha. Ya en el año 1865 nuestros estadistas, dando fiel
cumplimiento a una aspiración nacional, reformaron el artículo 5º de la Carta Fundamental,
cimentando la libertad de cultos y de conciencia sobre el pedestal sólido de la tolerancia mutua.
Esa evolución histórica empezada el año 65, no ha terminado definitivamente. Debemos de
concluir la obra de laicizar todas nuestras instituciones, sin propósitos de persecución, sin
provocar odios ni divisiones en la familia chilena.”
(Arturo Alessandri P., Fragmento del Discurso de 25 de abril de 1920).
En el párrafo citado se alude al tema de la libertad de cultos y de conciencia. A partir de dicho
texto se puede inferir que Alessandri postulaba que:
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El Estado debía promover la educación religiosa.
Se debía concretar la separación entre Iglesia y Estado.
La libertad y la tolerancia debían ser parte esencial de la nación.
Solo
Solo
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III.
10. Al término de la Primera Guerra Mundial la producción y comercialización del salitre entró en
crisis, especialmente entre 1921 y 1922. Esta situación tuvo, entre otros, el(los) siguiente(s)
efecto(s):
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
Una disminución de los ingresos fiscales.
El cierre de varias oficinas salitreras.
El incremento de la desocupación obrera.
Sólo I
Sólo I y II
Sólo I y III
Sólo II y III
I, II y III.
11. Apoyado por amplios sectores populares y de la clase media, Arturo Alessandri Palma se
proyectó como un líder que propició reformas al sistema político y social al asumir como
Presidente de la República en 1920. Entre los principales cambios establecidos en este período
de gobierno destaca(n):
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
La restauración del poder del Presidente de la República.
La separación definitiva de la Iglesia Católica y el Estado.
El otorgamiento del derecho a voto a la mujer.
Sólo I
Sólo II
Sólo III
Sólo I y II
I, II y III.
12. “De Santiago. Los sangrientos sucesos de ayer. El pueblo amotinado obraba sin orden ni
concierto, sin una dirección superior que guiara sus movimientos, lo que ha venido a demostrar
que la subversión iniciada en la tarde del domingo último ha sido absolutamente ajena a la
acción de sociedades obreras de Santiago y su iniciativa se debe sólo a la desgraciada
inspiración de las clases de la más baja extracción social.” (El Mercurio de Valparaíso, 1905).
A partir del fragmento anterior y considerando los movimientos sociales de principios del siglo
XX en Chile, es correcto afirmar que
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
Se encontraban bajo la dirección de los partidos políticos Liberal y Conservador.
Reflejaban la insatisfacción de una serie de demandas no abordadas por la clase
dirigente.
Se organizaron exclusivamente en los centros industriales de la Zona Central del país.
Sólo I
Sólo II
Sólo I y II
Sólo I y III
Sólo II y III