Diapositiva 1 - Secretaría de Educación Pública

UNIDAD DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE
POLÍTICAS EDUCATIVAS
Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación
DGAIR
Certificación Nacional de Nivel de Idioma
CENNI
LAS PRINCIPALES LENGUAS EN EL MUNDO
CALIDAD EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS
PROYECTO: (Alumnos, Docentes y Escuelas)
Ene - Dic
2009
Ago - Dic
2009
FASE 1
FASE 2
Ene - Dic
2010
FASE 3
NORMAS CENNI 2009
NORMAS CORRESPONDIENTES AL CONTROL ESCOLAR, ASÍ COMO A LA ACREDITACIÓN Y
CERTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y APTITUDES EN LENGUAS EXTRANJERAS Y EN EL
ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, A QUE SE SUJETARÁ LA DIRECCIÓN GENERAL DE
ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN DURANTE EL 2009
Características
Emitidas el 16 de febrero de 2009
(211.DGAIR/OC/001/2009)
Certificación de Competencias Lingüísticas en
diversos idiomas (incluyendo el español).
Estrategia para estandarizar en México la
certificación de los idiomas.
En la actualidad, la CENNI es la única vía oficial para reconocer en México los conocimientos
que avalan certificados de idioma expedidos en el extranjero o por instancias extranjeras
(TOEFL, Cambridge, Trinity College London, etc.)
NORMAS CENNI
No son de
carácter
general
Las Normas no están
dirigidas a crear nuevas
obligaciones para los
particulares, sino a
establecer una política
pública que, en respuesta a
las constantes peticiones
ciudadanas, permita a
través del incentivo de una
certificación oficial común,
promover la calidad en los
procesos de evaluación,
acreditación y certificación
del conocimiento de los
idiomas.
Carácter
voluntario
Normas
CENNI
Soporte
en fases
piloto e
inicial
Uso
opcional
OBJETIVO GENERAL CENNI
ESTABLECER EN MÉXICO UN
MARCO NACIONAL DE
REFERENCIA PARA LA
EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE
IDIOMAS, ORIENTADO A ELEVAR
LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA
MATERIA, ESPECIALMENTE EN EL
CASO DE LA ENSEÑANZA DEL
IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA.
REFERENCIAR DE MANERA
CONFIABLE Y OBJETIVA EL NIVEL
DE CONOCIMIENTO DE UN
IDIOMA DETERMINADO, TANTO
EN LO GENERAL, COMO EN LO
POSIBLE, DE MANERA
ESPECÍFICA EN DIVERSAS
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CENNI
Fortalecer la
medición
objetiva de
conocimientos
en un idioma
determinado
Fomentar el
aprecio por
los idiomas y
su
aprendizaje
Operar como un
instrumento de
referencia común para
la evaluación,
acreditación y
certificación de
idiomas
FINES DE LA CENNI
APLICADOS A UN OFICIO O
PROFESIÓN EN PARTICULAR
ESPECÍFICOS
GENERALES
ACADÉMICOS
ACREDITACIÓN DE
CONOCIMIENTOS DE
UN IDIOMA
PARA EFECTOS ESCOLARES,
MIGRATORIOS Y OTROS
FINES QUE NO REQUIERAN
SER ESPECÍFICOS
PARA EFECTOS DE
REALIZAR ESTUDIOS
UNIVERSITARIOS EN UNA
LENGUA EXTRANJERA
EXPEDICIÓN DE LA CENNI
Vertiente
CENNI
CENNIConstancia
(De evaluación
diagnóstica)
+
+
Certeza
Baja o
Media
Certeza
Alta
Con fotografía
CENNIDiploma
(En
Competencia
Lingüística)
Con fotografía
Evaluación Sustento
Subniveles CENNI que
puede respaldar
Vigencia
Una o más
Competencias
1 a 20
1 año
1.Evaluaciones de
tipo diagnóstico y/o
Sin fotografía
CENNICertificado
(En
Competencia
Lingüística)
+
Alcance
Competencias
Lingüísticas
específicas que
preferentemente
deben evaluarse
Certeza
Alta
2.- Evaluaciones para fines
de acreditación y
certificación, en los casos
en que los resultados que
obtenga el usuario no
ameriten un certificado
Certificación Nacional de Nivel
de Idioma
CENNI
1.- Evaluaciones para fines
de acreditación y
certificación, en los casos
en que los resultados que
obtenga el usuario
ameriten un Certificado
(Niveles Elemental a
Avanzado)
1.- Evaluaciones para fines
de acreditación y
certificación, en los casos
en que los resultados que
obtenga el usuario
ameriten un Diploma (Nivel
Avanzado Superior)
1.- Comprensión
Auditiva;
2.- Comprensión de
Lectura;
3.- Expresión Oral, y
4.- Expresión Escrita.
1.- Comprensión
Auditiva;
2.- Comprensión de
Lectura;
3.- Comprensión
Audiovisual;
4.- Expresión Oral;
5.- Interacción Oral
6.- Expresión Escrita, e
7.- Interacción Escrita.
Certificado I (Elemental):
5, 6 y 7
Certificado II (Intermedio):
8, 9 y 10
Certificado III (Intermedio
Superior):
11, 12 y 13
Certificado IV (Avanzado):
14, 15 y 16
5 años
Diploma (Avanzado
Superior):
17, 18, 19 y 20
10 años
IDIOMAS A CERTIFICAR
SE INTENTA DESARROLLAR ESTÁNDARES Y EVALUACIONES SELECCIONADOS
PARA OCHO IDIOMAS ADEMÁS DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, SIN
EMBARGO, EL PROYECTO PERMITIRÁ ADICIONAR OTRAS LENGUAS CONFORME
SE INCORPOREN NUEVAS INSTITUCIONES EVALUADORAS EN LOS PROCESOS DE
SELECCIÓN
INGLÉS
FRANCÉS
CHINO
ITALIANO
ALEMÁN
JAPONÉS
PORTUGUÉS
RUSO
NIVELES CENNI 2009
Niveles CENNI referenciados a otros marcos internacionales, como el Europeo y el Canadiense
Vertientes CENNI
CENNI Constancia
“Diagnóstico”
Evaluaciones de menor
rigor académico
CENNI Certificación
“Certificados I al IV”
Evaluaciones de mayor
rigor académico
CENNI Diploma
Certificación de mayor
certeza en los niveles más
avanzados del idioma.
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS
COMPRENSIÓN ORAL
CERTIFICADO
I – II - III - IV
COMPRENSIÓN ESCRITA
INTERACCIÓN ORAL
INTERACCIÓN ESCRITA
COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL
DIPLOMA
EXPRESIÓN ESCRITA
CONSTANCIA
EXPRESIÓN ORAL
CERTIFICACIONES CENNI
CENNI CONSTANCIA
CENNI CERTIFICADO
CENNI DIPLOMA
Valor oficial a los resultados de una evaluación presentada por el usuario ante la institución
evaluadora autorizada de su preferencia.
CERTIFICACIONES CENNI
CENNI CONSTANCIA
CENNI CERTIFICADO
CENNI DIPLOMA
Valor oficial a los resultados de una evaluación presentada por el usuario ante la institución
evaluadora autorizada de su preferencia.
CARACTERÍSTICAS DE SEGURIDAD
La evaluación es
aplicada por una
instancia
evaluadora ajena
a la SEP
Contiene un
código de barras
generado de
manera aleatoria
e irrepetible
Su emisión se
realiza a reserva
de verificar y
validar la CURP
con las bases de
datos
institucionales
La validez del
documento
puede ser
verificada en línea
en la página de
internet de
CENNI
FICHA TÉCNICA CENNI
Referencia del Instrumento de Evaluación aplicado por la Facultad de Estudios Superiores
Acatlán (UNAM).
NIVELES CENNI
subniveles
CEF
CLB
Nulo
Pre
Inicial
0
1
2
3
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
A1-
A1
A1+
A2A2
A2+
BASIC
STAGE I. BASIC PROFICIENCY
N/A
1
2
N/A
3
4
N/A
I
D
N/A
A
F
CONSTANCIA
CERTIFICADO I
0
1-70
71-85
86-96
Inicial
Elemental
4
5
6
Intermedio
7
8
9
B1-
B1
Intermedio Superior
10
11
12
Avanzado
13
14
15
B1+
B2B2
B2+
INDEPENDENT
STAGE II. INTERMEDIATE PROFICIENCY
N/A
5
6
N/A
7
8
N/A
I
D
N/A
A
F
CERTIFICADO II
CERTIFICADO III
C1-
C1
Avanzado Superior
16
17
18
Experto
(Nativo)
19
20
N/A
C1+
C2C2
C2+
PROFICIENT
STAGE III. ADVANCED PROFICIENCY
N/A
9
10
N/A
11
12
N/A
I
D
N/A
A
F
CERTIFICADO IV
DIPLOMA
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
CONSTANCIA
DIAG-FES
97-107 108-112 113-121 122-127 128-131 132-138 139-143 144-150 151-161 162-169 170-185 186-214 215-231 232-246 247-273 274-289
I:Initial, D: Developing, A: Adequate, F: Fluent
CEF: Common European Framework
CLB: Canadian Language Benchmarks
DIAG: Examen Diagnóstico FES Acatlán
Ejemplo: Examen Diagnóstico FES - Acatlán
Una ficha técnica por cada instrumento de evaluación
CERTIFICACIONES EMITIDAS EN 2009
13
3009
1180
215
465
321
81
33
0
340
302
Moda
152
60
Zacatecas
16
Yucatán
Veracruz
Tlaxcala
Tamaulipas
24
31
Tabasco
Sonora
54
115
Sinaloa
San Luis Potosí
58
38
0
Querétaro
13
Quintana Roo
Nulo
67
1
Puebla
3,009
136
Preinicial
13
2
Media
Oaxaca
1,174
Total
246
3
Nuevo León
4
Inicial
40
4
Nayarit
2
Morelos
5
1112
59
7
6
Michoacán
153
185
7
Estado de México
3
Elemental
91
8
Jalisco
297
Hidalgo
9
559
152
45
10
Guerrero
16
Intermedio
141
11
Guanajuato
266
644
12
Durango
54
96
13
DF
1
Intermedio
Superior
83
14
Chihuahua
53
Mínimo
recomendado
para un docente
de inglés
40
15
Chiapas
26
Niveles CENNI
Nulo
Pre-inicial
Inicial
Elemental
Intermedio
Intermedio superior
Avanzado
Avanzado superior
Experto
404
16
Colima
2
Avanzado
10
13
17
Coahuila
18
Campeche
20
EVALUACIONES APLICADAS POR ENTIDAD FEDERATIVA
116
19
25
Ninguno
Avanzado
Superior
Baja California
20
Baja California Sur
Ninguno
Experto
67
Nivel
Cenni
Aguascalientes
Docentes
Cenni
RESULTADOS CENNI: FES Acatlán
•Se emitieron normas 2009 para la definición de estándares y reglas de certificación.
•Se han evaluado con prueba diagnóstica 6,375 maestros de inglés (5,317 CENNI´s expedidos).
•Al momento 3 instancias evaluadoras autorizadas (Macmillan-Red Nova, UNAM y Sonora).
DIAGNÓSTICOS APLICADOS
TOEFL-ITP
Escuela Superior de Maestros
Cenni
Experto
Avanzado
Superior
Avanzado
Intermedio
Superior
Alumnos
Nivel
Cenni
Ninguno
20
Ninguno
19
Ninguno
18
Ninguno
17
Ninguno
16
Ninguno
15
Ninguno
14
Ninguno
13
Ninguno
TOEFL-ITP
Colegio de Bachilleres
Cenni
Experto
Docentes
Nivel
Cenni
Cenni
Ninguno
20
Experto
19
Avanzado
Superior
Ninguno
Mínimo
recomendado
para un
docente de
inglés
4
12
4
Intermedio
9
26
Elemental
5
Moda
4
Media
40
Nulo
Ninguno
1
0
Intermedio
7
6
Moda
Elemental
5
21
4
3
Inicial
2
Preinicial
10
8
29
7
12
9
6
3
Intermedio
Superior
11
10
Inicial
15
13
Intermedio
Superior
7
26
Avanzado
14
8
Elemental
18
16
Avanzado
10
3
Avanzado
Superior
17
11
Intermedio
IELTS
Colegio de Bachilleres
Media
Inicial
2
Docentes
Nivel
Cenni
Ninguno
20
Ninguno
19
Ninguno
18
Ninguno
17
Ninguno
16
2
15
Ninguno
14
Ninguno
13
8
12
Ninguno
11
Ninguno
10
24
9
Ninguno
8
Ninguno
7
5
6
Ninguno
5
Ninguno
4
Ninguno
3
Ninguno
2
Preinicial
44
1
Preinicial
Ninguno
1
Nulo
6
0
Nulo
Ninguno
0
Moda y
Media
INSTANCIAS EVALUADORAS
AVANCES
•Se han evaluado con prueba diagnóstica:
6,375 maestros de inglés en toda la
República Mexicana.
5,774 alumnos de primaria en el Estado de
Tamaulipas.
• Al momento 4 instancias evaluadoras
autorizadas (Macmillan-Red Nova, UNAM
e ITSON-Sonora)
INSTANCIAS EVALUADORAS INTERNACIONALES EN
TRÁMITE
• Cambridge ESOL, IELTS,
Trinity College London, Alianza
Francesa, Goethe, Pearson
Educación, etc.
•TOEFL, TOEIC, ITP, IBT, CAEL,
CPE, CAE, DELF, DALF, TRKI,
TEU, DIPLE, JLPT, CELI, HSK Hanyu Shuiping Kaoshi, KDS,
etc...
INSTANCIAS EVALUADORAS NACIONALES EN TRÁMITE
•Sepa-Inglés (ILCE)
•Universidad Veracruzana
•Universidad Politécnica de Baja California
•Universidad Autónoma de Yucatán
•The Anglo Mexican Foundation, A.C.
REQUISITOS PARA OBTENER LA CENNI
Los interesados en obtener una Certificación Nacional de Nivel de Idioma, cuya
expedición será gratuita, podrán acudir a la DGAIR o a la autoridad o institución
educativa autorizada, presentando únicamente:
Solicitud de Emisión de CENNI,
CURP y/o Acta de Nacimiento,
Dos fotografías a color, tamaño infantil,
Evidencia de resultados obtenidos de un
instrumento de evaluación autorizado,
Identificación Oficial.
Trámite gratuito
SOLICITUD DE EMISIÓN CENNI
REQUISITOS PARA SER INSTANCIA EVALUADORA
Instancia Evaluadora:
Es una institución pública o privada autorizada por la Dirección General de Acreditación,
Incorporación y Revalidación para aplicar exámenes y/o evaluaciones a la comunidad
interesada, con la finalidad de que se emita una calificación sobre el dominio del nivel de
idioma evaluado.
 Escrito de solicitud,
 Curriculum Vitae o Perfil de la institución evaluadora,
 Legal constitución y Representación legal,
 Resúmenes curriculares de expertos,
 Constancias de experiencia en la materia de evaluación de competencias lingüísticas,
 Documentos de expertos externos o instancias de tercera parte que avalen la confiabilidad y seguridad del
instrumento de evaluación propuesto,
 Calendarios, costos y logística de las evaluaciones,
 Domicilios, números telefónicos, correos electrónicos y horarios de sedes de evaluación, así como datos del
responsable de cada sede,
 Domicilios, números telefónicos, correos electrónicos, horarios y responsables de áreas de orientación al público,
 Guías de estudio o materiales de orientación al público sobre el instrumento de evaluación,
 Evidencias de los procesos de evaluación piloto aplicados previamente a la solicitud,
 Mecanismo o procedimiento de impugnación de resultados,
 Ficha Técnica del Instrumento de Evaluación, y
 Otros documentos y materiales que en opinión de la instancia evaluadora avalen la calidad y confiabilidad del
instrumento de evaluación propuesto.
PUBLICIDAD CENNI
CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LINGÜISTICAS
R E T O S
Extender
nacionalmente la
certificación
Incorporar
nuevas instancias
evaluadoras
Iniciar fase 2 de
profesionalización de
docentes de inglés
(2009) y fase 3 de
certificación de escuelas
de idioma (2010)
En curso ETS,
Cambridge, Trinity
College LondonCENEVAL, ILCE-Sepa
Inglés y Roco-SEP
Incorporar
nuevos Idiomas
Francés y Alemán en
curso
http://www.cenni.sep.gob.mx
[email protected]