Programa de Acústica y Organología

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Universidad Nacional del Litoral
Facultad de Humanidades y Ciencias
Instituto Superior de Música
APROBADO POR RES. CAISM N° 07/2009
Programa de Acústica y Organología
Docente a cargo: César Leonardo Paggi
Año Académico: 2009
Carga horaria semanal: 3 hs.
Fundamentación
La física del sonido y la psicoacústica aportan a la formación musical un enfoque
diferente en la comprensión de los efectos que produce la música en el oyente. El
conocimiento de las características técnicas de los instrumentos musicales, incluida la voz, le
proporcionan herramientas concretas para la relación con los mismos. Finalmente, todo esto,
más los principios referidos a la acústica de salas y espacialización del sonido complementan
en el músico la formación necesaria para manejarse en situaciones de concierto y grabación.
Objetivos de la asignatura
- Que el alumno comprenda los principios físicos del sonido y psicoacústicos de la percepción
pudiendo así prever y explicar sus consecuencias en la música y en el contexto espacial.
- Que el alumno pueda vivenciar los fenómenos a través de la audición y la experimentación.
- Que conozcan las posibilidades y limitaciones técnicas de los instrumentos musicales para el
provecho de la ejecución, composición, investigación u otra especialidad musical.
Programa analítico con especificación de contenidos y unidades temáticas
Nota: los números de referencia indican la bibliografía y las páginas correspondientes al tema relacionado.
Unidad I: El movimiento oscilatorio
- El sonido desde la física y desde la percepción.1:p.15-19
- Movimiento oscilatorio. Magnitudes y denominaciones que lo describen.
- Parámetros físicos y musicales: asociaciones.
- Movimiento armónico simple. Péndulo y péndulo de torsión.1:p.28-30
- Elasticidad e inercia. Módulo de Young 2:p.178-181. Histéresis elástica.
- Onda compleja. Superposición de ondas 4:p.26-29. Teorema de Fourier. 4:p.59-66
- Resonancia2:p.147. Diapasón. Análisis espectral. 4:p.24-25
- Oído interno: membrana basilar como analizador espectral. 2:p.169-174
Unidad II: La intensidad
- Relación amplitud – intensidad. Ley de Weber-Fechner.
- El decibel. Potencia y decibeles. Decibeles SPL e IL. Suma de decibeles. 3:p.53-56, 2:p.23-24
- Relación altura – intensidad. Curvas isofónicas. El fon. Decibeles A, B y C. 3:p.57-65, 2:p.24-26
- Límites de discriminación en la intensidad. Ley de Weber. Ley de Stevens 3:p.66-70
- Oído interno: emisiones otoacústicas. 1:p.113
- La dinámica en la música. 2:p.26-31
- Audiometría. Adaptación y fatiga auditiva. Pérdida permanente de sensibilidad. 3:p.60,73-80
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Facultad de Humanidades y Ciencias
Instituto Superior de Música
Ciudad Universitaria – Paraje “El Pozo”
3000 - Santa Fe
Tel: +54 (0)342 451 1622 / 1623
[email protected]
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Unidad III: Propagación del sonido
- Propagación del sonido. 2:p.12-15
- Velocidad del sonido en distintos medios. Factores que modifican la velocidad. 2:p.15-16
- Impedancia acústica. Oído medio: adaptador de impedancia acústica. 3:p.24-30
- Atenuación por proyección del frente de onda. Atenuación por viscosidad del medio. 2:p. 39-40
- Interferencia acústica. 2:p.165-166
- Principio de Huygens. Difracción. Sombra acústica. 2:p.40-42
Unidad IV: Acústica de salas.
- Reflexión del sonido. Eco 6:p.44, 2:p.33-36. Reverberación. Fases de la reverberación 2:p.36-39.
Condiciones favorables para la música. 2:p.36-39
- Refracción 2:p.42-43. Ondas de flexión.
- Respuesta en frecuencia de salas. Ondas estacionarias.
- Ruido blanco y rosa. Distribución de la energía según la frecuencia.
- Aislación y absorción del sonido en salas: cuñas anecoicas, cambios de impedancia,
resonadores. 6:p.44-58
- Oído externo: filtro por absorción y reflexión. 3:p.20-22
- Mecanismos de localización espacial de una fuente sonora: diferencia biaural de intensidad,
fase y espectro; efecto doppler. 3:p.191-214
Unidad V: Tubos, serie armónica y escalas.
- Modelo organológico: excitador(generador de pulso 4:p.103-107, oscilador), resonador de tono,
resonador de banda.
- Oscilación forzada. Osciladores acoplados. 2:p.83-85
- Columna de aire. Ondas estacionarias. Tubos abiertos y cerrados. 2:p. 93
. Modos de oscilación. Nodos y vientres. Serie armónica. Tubos cilíndricos, cónicos. Pabellón.
Alargamiento y longitud efectiva. Métodos para cambiar la longitud efectiva: aberturas
laterales 2:p.105 y pistones. Modos de excitación: bisel, lengüeta simple y doble y labios.
Espectros resultantes.
- Oído externo: frecuencia de resonancia del conducto auditivo. 3:p.20-22
- Escala diatónica y cromática. Afinación de Pitágoras, de Aristogenes, temperada y de
Werckmeister. 5:p.28-30,50-67
- Consonancia y disonancia. 2:p.174-175, 3:p.160, 5:p.107-154
Unidad VI: Gestalt, la altura y la duración.
- Teoría de Gestalt en la música: leyes de proximidad, semejanza, cierre, continuidad y
movimiento común; principio de figura-fondo y simplicidad o de “buena forma”. 3:p.228-238
- Seguimiento de la fundamental. 1:p.53, 4:p.68-69 Paradoja de Shepard. 3:p.152
- Batimento. Frecuencia de batido y altura resultante. 1:p.37
- Límites de discriminación en la altura. Banda crítica. 2:p.175-177, 5:p.102-106, 3:p.89-98
- Efectos de primer y segundo orden. Diferenciales. 1:p.50-52
- Armónicos aurales 1:p.46-49. Distorsión 6:p.109-111, 4:p.89-90. Oído medio: tímpano y tensor del
tímpano. 3:p.29
- Percepción de cambio de altura por cambio de intensidad. 3:p.137-139, 7:p.124
- Enmascaramiento por frecuencia. 3:p.101-104
- Relación altura – duración. Enmascaramiento temporal. 3:p.104, 7:p.125, 9
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Unidad VII: Osciladores y resonadores armónicos, inarmónicos, de banda y
combinados.
- Barras y lengüeta libre. Modos de oscilación. Ondas de flexión. Armónicos e inarmónicos.
Mecanismos de excitación: punteadas y percutidas. Espectros resultantes. 2:p.144-146
- Membranas y tapa armónica: Modos de oscilación. Respuesta en frecuencia. 2:p.127-138,152-154
- Caja de resonancia. Modos de oscilación. Resonador de Helmholtz. Respuesta en frecuencia.
2:p.155
- Cuerdas. Modos de oscilación. Rigidez. Armónicos parciales. Largo efectivo: apoyo elástico,
macizo y resistivo 2:p.71-89, 10. Mecanismos de excitación: cuerdas punteadas, frotadas y
percutidas. Espectros resultantes.
Unidad VIII: Instrumentos musicales, la voz, el oído y el timbre.
- Instrumentos musicales, capacidades, limitaciones y modos de escritura: piano 2:p.71-89, 10,
arpa, guitarra 8, instrumentos de cuerdas frotadas 2:p.149-166, 11, vientos maderas 2:p.103-113,
vientos metales 2:p.115-125, percusión (placas y membranas) 2:p.127-146
- El oído. 2:p.167-173, 3:p.19-40
- La voz: anatomía del aparato fonador, sistema oscilador y resonadores. 12, 3:p.239-248, 2:p.61-62
- Percepción del timbre. Modelo espectral: formas de ondas y espectros. Modelo
multidimensional: envolventes dinámicas, ataques y texturas. 3:p.163-190
Bibliografía básica y ampliatoria
Roederer, Juan “Acústica y Psicoacústica de la Música”. Ricordi. 1997. Traducción de
“The Physics and Psychophysics of music”. Springer-Verlag. New York. 1995.
2
Massmann, Hebert – Ferrer, Rodrigo. “Instrumentos Musicales – Artesanía y Ciencia”.
Dolmen. 1993.
3
Basso, Gustavo. “Percepción Auditiva”. Universidad Nacional de Quilmes. 2006.
4
Basso, Gustavo. “Análisis Espectral. La Transformada de Fourier en la Música”.
Universidad Nacional de La Plata. 1999.
5
Gaona, Saúl “Consonancia y Disonancia Musical”. Offsetcolor. 1993.
6
Miyara, Federico “Acústica y Sistemas de Sonido”. Universidad Nacional de Rosario.
2003.
7
Rossing, Thomas, D.- Moore, F. Richard – Wheeler, Paul A. “The Science of Sound”.
Addison Wesley. 2002.
8
Rodriguez, Jossé V. “La guitarra española. Características y construcción”. Clivis.
1985.
9
Vicario, Giovanni Bruno “El tiempo en psicología”. Revista Investigación y Ciencia. Nº
253. Octubre 1997.
10
Weinreich, Gabriel “Vibraciones acopladas de las cuerdas del piano”. Revista
Investigación y Ciencia. Nº 30. Octubre 1979.
11
Hutchins, Carleen M. “Acústica de las tablas del violín” . Revista Investigación y
Ciencia. Nº 63. Octubre 1981.
12
Sundberg, Johan “Acústica del canto”. Revista Investigación y Ciencia. Nº 8. Mayo 1977.
Traducción de “The acoustics of the singing voice”. Scientific American. 1977.
1
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Régimen de cursado
Cursado anual con una carga horaria de 3 horas semanales. Para alcanzar la
regularidad o promoción los alumnos deberán asistir como mínimo al 80% (ochenta por
ciento) de las clases efectivas de acuerdo a lo establecido en el artículo 12 del Régimen de
Enseñanza.
Cronograma estimado para el desarrollo de contenidos y actividades
19/03-21/05
28/05
11/06
04/06-03/09
10/09
24/09
17/09-08/10
08-29/10
05-12/11
12/11
Unidades I a III
Parcial 1
Recuperatorio parcial 1
Unidades IV y VI
Parcial 2
Recuperatorio parcial 2
Unidad VII
Unidades VIII: presentación de trabajos prácticos
Resto de la Unidad VIII
Parcial 3
Sistema de evaluación
Se evaluarán a los alumnos mediante cuatro instancias: dos parciales escritos con
posibilidad de recuperación, la entrega y exposición de un trabajo práctico y un último parcial
escrito sin posibilidad de recuperación.
Podrán realizar los recuperatorios los alumnos que hayan reprobado el correspondiente
parcial o los alumnos que, habiendo aprobado con 6 (seis), deseen alcanzar la nota de
promoción, que deberá ser igual o mayor a 7 (siete).
La nota del recuperatorio será la nota final de la instancia correspondiente.
Modalidades de promoción
Alumnos regulares y oyentes, promoción por examen final: Estarán en condiciones de
realizar el examen final los alumnos que aprueben al menos tres de las instancias con notas
iguales o superiores a 6 (seis).
El examen final será de carácter oral.
Alumnos regulares y oyentes, promoción directa: Alcanzarán la promoción directa
cuando las notas de todas las instancias sean mayores o iguales a 7 (siete). Cumpliendo
estas condiciones quedarán eximidos del examen final.
Alumnos libres, promoción libre: Quedarán libres aquellos alumnos que solo aprueben
dos o menos de las cuatro instancias.
Para el examen final deberán solicitar al profesor un tema para elaborar un trabajo
monográfico. El trabajo deberá ser presentado una semana antes de la fecha de examen y
será requisito su aprobación para pasar a la instancia final de evaluación que consistirá en un
examen escrito y oral.
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