Seminario: Publicación de artículos científicos Características de las

1
Seminario: Publicación de artículos
científicos
Tema 1. Estructura de un artículo científico
Dr. Luis Pujol
2
Características de las revistas
Un documento es revista si cumple las tres
condiciones siguientes:
• Se publica en partes sucesivas.
• Las partes llevan una designación numérica
y/o cronológica.
• No tiene previsto un final.
Tiene una forma de publicación más ágil que el
resto de publicaciones.
Aporta información reciente de forma rápida y
eficaz.
1
3
Características de las revistas académicas
• El contenido es de nivel avanzado.
• Se dirigen a científicos e investigadores.
• Artículos teóricos o experimentales y muy
especializados.
• Llevan bibliografía.
• Antes de publicarse pasan un proceso de
revisión
(peer
review)
por
científicos
independientes.
4
El peer
review
El peer review (revisión por pares o colegas
profesionales) es un sistema de evaluación
cualitativa utilizada habitualmente para la
evaluación de proyectos.
También se utiliza para decidir los artículos que
van a ser publicados en las revistas, y para la
evaluación e interpretación de decisiones sobre
investigación y de política científica.
2
5
Estructura de un artículo
 Título.
 Autor.
 Resumen y palabras clave.
 Texto principal.
 Figuras y tablas.
 Bibliografía.
 Anexos.
6
Título
o Tiene que dar una indicación concisa del
contenido y ser fácilmente identificable
cuando se cita en las bibliografías.
o Puede ir seguido de un subtítulo que
aporta información suplementaria.
o Hay que evitar incluir abreviaturas,
acrónimos, códigos, símbolos y fórmulas
que no sean de uso común.
3
7
Autor
o Son autores de un trabajo todas aquellas
personas que han realizado una contribución
intelectual sustancial en el artículo.
o Debe constar siempre sus apellidos y su
nombre desarrollado.
o Si los autores pertenecen a una institución,
el nombre oficial de esta aparecerá de forma
ATENCIÓN AL NOMBRE
completa y con su dirección.
QUE SE COLOCA LA
PRIMERA VEZ
8
Resumen (abstract)
o Tienen por objetivo orientar al lector para que
pueda identificar el contenido básico del artículo.
o Hay que redactarlo siempre en la lengua en la
cual está escrito el artículo. Opcionalmente
puede traducirse al inglés (abstract).
o El resumen no debe incluir ni abreviaturas ni
referencias bibliográficas.
o Los autores deben cuidar que los resúmenes
reflejen con precisión el contenido del artículo,
ya que son la única parte esencial del artículo
que está indexada en muchas bases de datos
electrónicas.
4
9
Palabras clave (keywords)
o A continuación del resumen hay que incluir
palabras clave o descriptores para facilitar su
posterior recuperación.
o Los autores deben identificar entre 3 y 10
palabras clave. Esto ayudará a indexar el
artículo, y pueden publicarse con el resumen. Lo
recomendable sería utilizar los términos que
aparecen de forma general. No conviene utilizar
términos muy específicos.
10
Texto principal
Tiene que estructurarse de forma lógica y clara:
IMRAD
o Introducción.
o Material y Métodos.
o Resultados.
o Discusión.
5
11
Texto principal. Introducción
• ¿Por qué se ha hecho este trabajo?
• ¿Qué interés tiene en el contexto científico?
• ¿Qué trabajos previos se han hecho y qué
aspectos necesitan ser aclarados? (state-ofthe-art).
• Se deben incluir sólo las referencias que sean
estrictamente pertinentes y no añadir datos o
conclusiones del trabajo que se presenta.
12
Texto principal. Material y métodos (I)
• ¿Cómo se ha hecho el estudio?
• Esta parte deberá ser lo suficientemente detallada como para que
otro autor pueda repetir el estudio y verificar los resultados de
forma independiente.
• Diseño: se describe el diseño del experimento.
• Población sobre la que se ha hecho el estudio.
• Entorno: indica dónde se ha hecho el estudio.
• Intervenciones: se describen las técnicas, tratamientos (utilizar
nombres genéricos siempre), mediciones y unidades, pruebas
piloto, aparatos y tecnología, etc.
• Análisis estadístico: señala los métodos estadísticos utilizados y
cómo se han analizado los datos.
6
13
Texto principal. Material y métodos (II)
• Esta sección NO debe incluir la información que se obtiene
durante el proceso del estudio. La INFORMACIÓN que se obtiene
durante el proceso del estudio debe figurar en la sección de
Resultados.
• Identificar los métodos, aparatos (dar el nombre y la dirección del
fabricante entre paréntesis), así como los procedimientos con
suficiente detalle para permitir a otras personas reproducir los
resultados.
• Describir los métodos estadísticos con suficiente detalle para
permitir que un lector experto con acceso a los datos originales
pueda comprobar los resultados que se presentan.
• Definir los términos estadísticos, abreviaturas y símbolos.
Especificar el software utilizado.
14
Texto principal. Resultados (I)
•
Los resultados deben cumplir dos funciones:
a) expresar los resultados de los experimentos descritos
en el Material y Métodos y,
b) presentar las pruebas que apoyan tales resultados,
sea en forma de figuras o tablas.
•
Presentar los resultados siguiendo una secuencia lógica
en el texto, tablas y figuras, y destacar en primer lugar los
hallazgos más importantes.
7
15
Texto principal. Resultados (II)
• NO repetir en el texto todos los datos de las tablas o
figuras.
• Incluir las tablas y figuras que, por sí solas, deben poder
expresar claramente los resultados del estudio.
• Usar gráficas como alternativa a las tablas con muchas
entradas.
• No duplicar datos en las figuras y tablas.
16
Texto principal. Discusión
•
Parte principal del artículo.
•
Destacar los aspectos más novedosos e importantes del
estudio y las conclusiones que de ellos se deducen.
•
Sugerencias:
a) comenzar con la respuesta a la pregunta de la
introducción,
b) evitar sacar más conclusiones de las que los
resultados permitan.
8
17
Figuras y tablas
• Las tablas recogen la información de forma concisa y la
presentan de forma eficiente. La inclusión de datos en
tablas y no en el texto permite reducir la extensión del
mismo.
• Se tiene que incluir si contribuyen a la nitidez de la
explicación.
• Tienen que numerarse de forma secuencial.
• Tienen que ir acompañadas de una leyenda.
18
Ejemplo de figura
9
19
Ejemplo de tabla
20
Bibliografía
• Sirve para dar a los lectores las referencias directas de las
fuentes originales de la investigación.
• Las referencias a artículos ya aceptados pero todavía no
publicados se citan con la especificación “en prensa” (in
press).
• Evitar citar una “comunicación personal” a menos que
proporcione una información esencial no disponible en una
fuente pública.
• Para citar correctamente las publicaciones, se puede
consultar las “Instrucciones para autores”. En caso contrario,
se consultan las normas correspondientes o los estilos de
citación reconocidos.
10
21
Anexos
• Es el material complementario pero esencial en un trabajo:
 Métodos de análisis.
 Glosario.
 Lista de símbolos o abreviaturas.
 Tablas o figuras complementarias.
 Etc.
• Se situarán al final del texto, después de la bibliografía.
• Se tienen que identificar por una letra o un número y un
título.
22
Errores frecuentes en la estructura de un
artículo científico
• La estructura del artículo no corresponde a la de un artículo
científico o técnico.
• El material que contiene se presenta organizado de forma
deficiente.
• El título no refleja el contenido real del artículo.
• No hay ningún resumen o éste no permite a los lectores
identificar el contenido básico de forma rápida y exacta.
• Los gráficos o tablas repiten la misma información que hay
en el texto.
• No se presentan referencias bibliográficas o no las
suficientes.
11
23
Bibliografía
Day, R.A., Gastel, B. 2006. How to write and publish a
scientific paper. 6th ed. Cambridge University Press,
Cambridge.
UNE 50135:1996. Documentación.
informes científicos y técnicos.
Presentación
de
UNESCO 1983. Guía para la redacción de artículos
científicos destinados a la publicación. PGI-83/WS/10.
París.
12