tema 2. la europa feudal

DPTO. DE CIENCIAS SOCIALES
IESO VILLA DE SOTILLO
TEMA 2. LA EUROPA FEUDAL
EL NACIMIENTO DE LA EUROPA FEUDAL
1. ¿Quién fue Carlo Magno? ¿cuándo reinó? ¿Qué territorios formaban parte de su reinado? ¿cuáles
fueron los objetivos de su reinado?
2. Completa el siguiente cuadro sobre los orígenes del feudalismo:
Causas
Consecuencias
Descomposición del Imperio de Carlomagno.
Invasiones de normandos, musulmanes...
Pérdida de poder de los monarcas.
Desprotección de los campesinos.
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3. ¿Qué es el vasallaje? ¿Por qué aparece el vasallaje?
4. Explica cómo era una ceremonia de “homenaje” (compromisos de los contratantes y
compensaciones territoriales o económicas que obtenían a cambio).
LA SOCIEDAD FEUDAL
5. ¿Qué queremos decir con que la sociedad medieval es estamental, cerrada y jerarquizada?
6. Copia la pirámide feudal que aparece en el libro, indicando la labor que desempeñan cada grupo
social. No olvides señalar que clases son privilegiadas y qué tipo de privilegios tienen.
7. ¿Qué papel desempeña la mujer en la sociedad feudal? (para responder a esta preguntas tendrás
que buscar información en los apartados dedicados a la nobleza, campesinado y clero).
LA NOBLEZA FEUDAL
8. En la cúspide de la sociedad feudal se encuentra el rey, ¿Qué objetos suele llevar consigo que le
diferencian del resto de la sociedad?
9. ¿Qué poderes tiene el rey? ¿Para qué sirve la Curia?
10. ¿Por qué sólo los nobles podían ser guerreros? ¿Qué necesitaban para ser caballeros?
11. Observa el dibujo del castillo que aparece en el libro y contesta a las siguientes preguntas: ¿Dónde
se emplazaban los castillos y Cuáles eran las funciones de los castillos? ¿de qué materiales se
hacían?
12. Enumera las diferentes partes del castillo medieval y explica su función.
LOS CAMPESINOS
13. ¿qué son el feudo, reserva y manso?
14. ¿Qué diferencia s existen entre el campesino libre y el siervo? ¿De quién eran las tierras que el
campesino trabajaba?
15. ¿Qué queremos decir con que la agricultura medieval era de subsistencia o autoconsumo?
16. ¿Con qué técnicas e instrumentos contaban los campesinos?
EL CLERO Y LAS CRUZADAS
17. Copia en tu cuaderno el cuadro sobre la organización de la Iglesia que aparece en el libro, explica
las diferencias existentes entre el clero regular y el clero secular y señala quiénes eran las máximas
autoridades de cada grupo.
18. ¿Qué papel desempeñaba la iglesia Cristiana en la Edad Media? ¿Cómo influía en el resto de la
sociedad?
19. ¿Qué son las cruzadas? ¿Cuándo, dónde y por qué se producen
LOS MONASTERIOS MEDIEVALES
20. ¿Qué quiere decir la siguiente frase “Ora et labora”?¿Qué orden religiosa la puso en práctica? ¿A
qué se dedican los monjes?
21. Observa el dibujo del monasterio que aparece en el libro y explica la función de cada una de sus
partes. ¿Qué papel ejercía el claustro?
22. ¿Qué queremos decir con que un monasterio era un organismo autosuficiente?
EL ARTE ROMÁNICO: ARQUITECTURA, ESCULTURA Y PINTURA
23. Escribe el término al que se refiere cada frase relacionada con el arte románico:
_ Está adosado al muro y sirve para reforzarlo:
_ Se cubre con bóveda de cañón:
_ Se cubren con bóveda de arista:
_ parte principal de la iglesia donde se encuentra el retablo:
_Nave que rodea el ábside y permite dar la vuelta a la iglesia sin molestar en la misa:
_ Se dibujaban para ilustrar libros:
_ Tipo de arco utilizado en la arquitectura románica:
_ tipo de planta utilizado en las iglesias románicas:
_ Representación de Jesucristo sentado y bendiciendo:
_ Elemento semicircular que se encontraba en la entrada de la iglesia y estaba decorado con
escultura
_ Pintura realizada sobre el muro:
24. ¿Por qué el uso de la piedra y el arco de medio punto influye tanto en el resto de la construcción
románica (muro, ventanales, altura, etc…)?
25. ¿Para qué sirve la escultura y la pintura que decoraban las iglesias? ¿Por qué motivo las figuras son
esquemáticas y poco naturalistas?
26. Describe la pintura de San Clemente de Tahull y a partir de este ejemplo, enumera las
características de la pintura románica.
SÍNTESIS DEL TEMA
27. Haz el mapa conceptual de síntesis que viene al final del tema en tu libro.