LENGUAJE 4MEDIOGUANARRATIVA2016
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I.MUNICIPALIDAD DE PROVIDENCIA CORPORACIÓN DE DESARROLLO SOCIAL LICEO POLIVALENTE ARTURO ALESSANDRI PALMA *UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y PROFESORA: TERESA VERGARA YÁÑEZ COMUNICACIÓN GUÍA DE ESTUDIO DE CUARTO MEDIO Nombre del Alumno……………………… Curso………… Fecha………………. UNIDAD: Narrativa OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE(S): Aplicar conocimiento de género narrativo al análisis de textos narrativos de diversa complejidad. APRENDIZAJES A TRABAJAR: HABILIDADES DEL PENSAMIENTO: conocer y aplicar Texto 1. “Eran las ocho de la noche cuando empezamos a sentir remordimientos por haber abandonado a mi madre y a José Antonio. Dónde estarán, nos preguntamos, y tras haber averiguado que no habían regresado al hotel, bajamos a buscarlos al malecón. Tampoco estaban. -En el restaurante-dijo Inés. -Imposible, no pueden estar ahí todavía. -Conociéndolos, nada es imposible, Martín.” 1. En el texto 1 se observa una focalización: I. Interna II. Externa III. Cero a) I y II b) Sólo I c) Sólo III d) Sólo II e) II y III 2. ¿Qué disposición de los acontecimientos presenta el texto 1? a) In medias res b) Montaje c) Flash forward d) In extremas res e) Ab ovo 3. En el texto 1 apreciamos el siguiente estilo: a) Flash back b) Flash forward d) Indirecto e) Directo c) Indirecto libre Texto 2. “La atmósfera del baile estaba pesada; las lámparas palidecían. La gente refluía a la sala de billar. Un criado se subió a una silla y rompió dos cristales; al ruido de los vidrios rotos, Madame Bovary volvió la cabeza y percibió en el jardín, junto a las vidrieras, caras de campesinos que estaban mirando. Entonces acudió a su memoria el recuerdo de Les Bertaux. Volvió a ver la granja, la charca cenagosa de su padre en blusa bajo los manzanos, y se vio a sí misma, como antaño, desnatando con un dedo los barreños de leche en la lechería” 4. En el texto 2, observamos un narrador: I. Comprometido con el acontecer. III. Testigo. a) Sólo I b) II y III II. Con una focalización cero. c) Sólo II 5. En el texto 2 se aprecia la siguiente técnica: a) Racconto b) Flash forward d) Flash back e) Montaje d) I y III e) I, II y III c) Premonición Texto 3. “Te cansarás primero que yo. Llegaré donde quieres llegar antes que tú estés allíLlegaré antes de que tú llegues dijo el que iba detrás de él-Me sé de memoria tus intenciones, quién eres y de dónde eres y adónde vas. Este no es el lugar-dijo el hombre al ver el río-, Lo cruzaré aquí y luego más allá y quizá salga a la misma orilla. Tengo que estar al otro lado, donde no me conocen, donde nunca he estado y nadie sabe de mí; luego caminaré derecho, hasta llegar. De allí nadie me sacará nunca.” 6. Con respecto al texto 3, podemos afirmar que se observa: I. Un narrador en tercera persona que es responsable del relato. II. Una focalización interna. III. Que el mundo es visto desde varias conciencias personales. a) Sólo I b) I y III c) Sólo II d) Sólo III e) I, II y III Texto 4. “Todos saben que maté a María Iribarne Hunter. Pero nadie sabe cómo la conocí, qué relaciones hubo exactamente entre nosotros y cómo fui haciéndome a la idea de matarla...Fue el día de la inauguración. Una muchacha desconocida estuvo mucho tiempo delante de mi cuadro sin dar importancia, en apariencia, a la gran mujer en primer plano, la mujer que miraba jugar al niño. En cambio, miró fijamente la escena de la ventana y mientras lo hacía tuve la seguridad de que estaba aislada del mundo entero”. 7. En el texto 4 observamos un narrador que: a) Participa en la acción, sin ser el eje de ella. b) No participa en la acción y que posee un conocimiento restringido de la información. c) Participa directamente en la acción y lo importante le sucede a él. d) Participa en la acción, observando las acciones de otros. e) No participa en la acción y no existe restricción en la información que maneja. 8. En relación al tiempo narrativo, en el texto 4: I. Se presenta un desfase temporal entre la historia y el relato llamado anacronía. II. Se evoca un suceso posterior anticipando los sucesos de la historia. III. Se observa una reordenación estética de la historia . a) Sólo I b) Sólo II c) sólo III d) I y III e) I, II y III 9. En el texto 4 se observa una focalización: I. Interna II. Externa III. Cero a) Sólo I b) I y II c) Sólo III d) Sólo II e) II y III Texto 5. “Echó una mirada a ambos lados de la calle, entró furtivamente y se compró el libro por dos dólares cincuenta. No sabía exactamente para qué lo quería. Lo llevó a su casa en un maletín, con una vaga sensación de culpa. Aun en blanco el libro resultaba comprometedor. Winston estaba a punto de escribir un diario. Esto no era ilegal (nada lo era, ya que no había leyes), pero si llegaban a sorprenderlo, la pena de muerte era lo más probable...Winston fijó la pluma y la limpió con su lengua. Era un instrumento arcaico, ni siquiera se usaba para firmar, y él la había conseguido clandestinamente y con dificultad, porque sintió que su hermoso papel color crema merecía una pluma en lugar de ser rasguñado por un lápiz común. No estaba acostumbrado a escribir a mano...Con letra torpe y pequeña escribió : 14 de abril de 1984. Se echó hacia atrás. Una sensación de completo desamparo se apoderó de él. Ni siquiera tenía certeza de que ese año fuera 1984. Debía ser alrededor de esa fecha, ya que estaba seguro de tener 39 años y creía haber nacido en 1944 o 1945; pero era imposible precisar fecha en esos días.” 10. En el texto 5 observamos: I. Una ruptura temporal en el relato y que se da lugar a un acontecimiento con una cronología diferente. II. Que el narrador conoce la historia relatada desde su propia experiencia como participante.III. Una ausencia de focalización, ya que no existe restricción de la información. a) Sólo I b) I y III c) Sólo III d) Sólo II e) I, II y III 11. En el texto 5 se aprecia un tiempo: I. Referencial histórico II. De la historia a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III III. Del relato d) I y III e) I, II y III Texto 6. “Y al otro día se volvió a aparecer. Al llegar yo, llegó él. Y hasta entramos en amistad. Me contó que no era de por aquí, que era de un lugar muy lejos; pero que no podía andar ya porque le fallaban las piernas...me contó que había pasado dos días sin comer más que puros yerbajos. Eso me dijo. ¿Dice usted que ni piedad le entró cuando mató a los familiares de los Urquidi?..” 12. En el texto 6 predomina el siguiente estilo: a) Flash back b) Flash forward d) Directo e) Indirecto c) Indirecto libre 13. En relación al tiempo narrativo, en el texto 6: I. Se presenta un desfase temporal entre la historia y el relato llamado anacronía. II. Se evoca un suceso anterior produciéndose un salto temporal al pasado. III. Se observa una reordenación estética de la historia . a) Sólo I b) Sólo II c) sólo III d) I y III e) I, II y III 14. En el texto 6, observamos un narrador: I. Comprometido con el acontecer. II. Con una focalización cero. III. Testigo. a) Sólo I b) II y III c) Sólo II d) I y III e) I, II y III 15. En el texto 6 observamos: I. Tiempo de la historia. III. Analepsis. a) Sólo I b) Sólo II II. Tiempo del relato. IV. Prolepsis c) II y III d) I y IV e) II, III y IV Texto 7. “Fue una larga noche, tal vez la más larga de mi vida. La pasé sentado junto a la tumba de Rosa, hablando con ella...Reproché a Rosa los años que pasé metido en un hoyo en la mina, soñando con ella...le dije que había vivido entre hombres toscos y sin ley, comiendo garbanzos y bebiendo agua verde, lejos de la civilización, pensando en ella noche y día...Tuve la visión de la rabia creciendo dentro de mí como un tumor maligno, ensuciando las mejores horas de mi existencia, incapacitándome para la ternura o la clemencia...Evoqué con desesperación la última imagen que tenía de ella, recortada entre los pliegues de raso de su ataúd virginal, con sus azahares de novia coronando su cabeza y un rosario entre los dedos. No sabía que así mismo, con los azahares y el rosario, volvería a verla por un instante fugaz muchos años más tarde. Con las primeras luces del amanecer volvió el guardián. Debe haber sentido lástima por ese loco semicongelado, que había pasado la noche entera entre los lívidos fantasmas del cementerio”. 16. En el texto 7 apreciamos el siguiente estilo: a) Flash back b) Flash forward d) Indirecto e) Directo 17. En el texto 7 observamos: I. Tiempo de la historia. III. Analepsis. a) Sólo I b) Sólo II II. Tiempo del relato. IV. Prolepsis c) II y III c) Indirecto libre d) I y IV e) II, III y IV 18. En el texto 7 observamos: I. Una ruptura temporal en el relato y que se da lugar a un acontecimiento con una cronología diferente. II. Que el narrador conoce la historia relatada desde su propia experiencia como participante.III. Una ausencia de focalización, ya que no existe restricción de la información. a) Sólo I b) I y II c) Sólo III d) Sólo II e) I, II y III 19. ¿Qué disposición de los acontecimientos presenta el texto 7? a) Flash forward b) Ab ovo c) In medias res d) In extremas res e) Montaje Texto 8. “Cuando don Alejo salió a bailar con la Rosita, la Japonesa acercó su silla a la de la Manuela. -Le caíste bien al futre, niña. Eso se nota de lejos. No, no hay nadie como don Alejo, es único. Aquí en el pueblo es como Dios. Hace lo que quiere. Todos le tienen miedo. ¿No ves que es dueño de todas las viñas, de todas, hasta donde se alcanza a ver?...Ay, Manuela, qué hombre éste, tan enamoradaza que estuve de él. Pero no se deja agarrar”. 20. En el texto 8 observamos: I. Una ausencia de focalización, ya que no existe restricción de la información. II. Que el narrador conoce la historia relatada desde su propia experiencia como participante.III. Una ruptura temporal en el relato y que se da lugar a un acontecimiento con una cronología diferente. a) Sólo I b) I y II c) Sólo III d) I y III e) I, II y III 21. En el texto 8 apreciamos el siguiente estilo: a) Flash back b) Flash forward c) Indirecto libre d) Indirecto e) Directo Texto 9. “Empezó a bajar. Reinaba el profundo silencio intolerable. La compañía del grillo se había quedado atrás. Cada vez tomaba más precauciones. Hubiera querido acallar los golpetazos sordos de su sangre y el roce casi imperceptible de las manos en la cuerda y el jadear oprimido de la respiración. Hubiera querido no ser, diluirse en las sombras. Cuando faltaban unos metros para llegar abajo, sintió unos pasos que avanzaban firmes y rápidos, acompasadamente. Le pareció que se moría, que la respiración se le quedaba dentro del pecho y que lo ahogaba, que el corazón le echaba a la cabeza una ola de sangre aturdidora, que en los oídos un rumor de marea lo dejaba sordo. Maldijo su ansia de fuga y las habladurías del Choroy, que lo impulsaran a ella. ¿Qué hacer? ¿Cómo era aquello? ¿Por qué a esa hora una ronda? ¿Cómo? ¿Cómo?” Marta Brunet, “Dos hombres junto a un muro” 22. ¿Qué disposición de los acontecimientos presenta el texto 9? a) In medias res b) Ab ovo c) Flash forward d) In extremas res e) Flash back 23. En el texto 9 apreciamos el siguiente estilo: a) Flash back b) Flash forward d) Indirecto e) Directo 24. En el texto 9 apreciamos un narrador: a) De conocimiento relativo. d) Testigo c) Indirecto libre b) Omnisciente e) Secundario 25. ¿Desde qué perspectiva o focalización se narra en el texto 9? a) Interna b) Externa c) Objetiva d) Cero c) Protagonista e) Subjetiva Texto 10. “El perro con ladridos nerviosos trataba de infundirle ánimo hasta hacerlo arrastrarse junto al torrente, donde hundió la cara bebiendo ansiosamente. Imaginó que el agua le daba de súbito una alegría nueva, que recobraba toda su salud, que la mejoría tan ansiada venía por fin a su cuerpo dolorido. Le encontró un sabor delicioso y hubo un rato que temió secar el torrente, tales eran sus ansias de beber. En un instante de claridad mental se asombró de haber sido tan enemigo de ella durante toda su vida. Tan refractario a su sabor. Incomparablemente mejor que el vino que recordó con repugnancia. -Toma agua, Calluza, murmuró bajito; toma agüita, esto nos va a mejorar” . Luis Durand, “La picada” 26. En el texto 10 observamos un narrador que: a) Participa en la acción, sin ser el eje de ella. b) Participa directamente en la acción y lo importante le sucede a él. c) No participa en la acción y que posee un conocimiento restringido de la información. d) Participa en la acción, observando las acciones de otros. e) No participa en la acción y no existe restricción en la información que maneja. 27. En el texto 10 observamos: I. Una ruptura temporal en el relato y que se da lugar a un acontecimiento con una cronología diferente. II. Que el narrador conoce la historia relatada desde su propia experiencia como participante.III. Una ausencia de focalización, ya que no existe restricción de la información. a) Sólo I b) I y III c) Sólo III d) Sólo II e) I, II y III 28. En el texto 10 apreciamos el siguiente estilo: a) Directo b) Indirecto libre d) Indirecto e) Flash back 29. En el texto 10 apreciamos la siguiente técnica: a) Directo b) Racconto d) Indirecto e) Flash back c) Flash forward c) Indirecto libre Texto 11. “A los pocos días, antes de terminarse los trabajos del túnel, yo bajé a Mendoza. Había sido hablado para invernar, como peón, en una estación situada entre Las Cuevas y Puente del Inca, y necesitaba comprar ropas de invierno. Cuando quise volver, la Compañía me negó el pasaje por no presentar una autorización del jefe o del capataz. Como mi ropa había quedado allá, resolví regresar a pie. Me uní con dos anarquistas chilenos que regresaban a su tierra y emprendimos el viaje, saliendo de Mendoza una noche de abril. Después de tres días de viaje, llegamos al campamento y allí me encontré con Laguna, que ya había vuelto del hospital. Estaba visiblemente cambiado. La cara se le había hecho más pequeña, tenía la boca hundida a causa de la falta de los dientes, y toda su persona parecía estar inclinada bajo un peso invisible. Me llamó a su lado y me dijo casi llorando: – Hermano, vámonos a Chile. Siento que si me quedo aquí me voy a morir. Lo pensé y me decidí. Le dije que sí. Se alegró tanto que me dio un abrazo. Esperamos la noche para salir. De día era peligroso pasar porque había nevado y el camino del cuartel a la estación estaba tapado. Los peones nos dieron carne, queso, charqui y café. A unos cuantos arrieros que venían de Chile les preguntamos si el tiempo era bueno en la cordillera y nos contestaron que el viento que corría no era fuerte y que la nieve caída era muy poca.” Manuel Rojas, “Laguna” 30. En el texto 11, el narrador: I. No participa en los hechos ni se compromete con el relato. II. Conoce los hechos desde su propia experiencia como participante en ellos. III. Por sus características, se acerca a la narración subjetiva. a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) II y III e) I y III 31. En el texto 11: I. El relato comienza en el momento del inicio cronológico de la historia. II. El relato comienza por el final de la historia y desde ese momento hay una mirada retrospectiva que retoma la situación con que comienza el relato y que implica sucesivos cambios temporales. III. El relato comienza en un momento ya avanzado de la historia. De ahí el narrador avanza o retrocede en la narración. a) II y III b) I y II c) Sólo III d) Sólo II e) Sólo I 32. En las líneas subrayadas del texto 11 apreciamos el siguiente estilo: a) Directo b) Indirecto libre c) Flash forward d) Indirecto e) Flash back 33. En el texto 11 apreciamos un narrador: a) De conocimiento relativo. d) Protagonista b) Testigo e) Secundario c) Omnisciente 34. ¿Desde qué perspectiva o focalización se narra en el texto 11? a) Interna b) Externa c) Objetiva d) Cero e) Subjetiva Texto 12. “—-¡La gallina no! —gritó el guardián primero del faro, Oyarzo, interponiéndose entre su compañero y la pequeña gallina de color flor de haba que saltó cacareando desde un rincón. Maldonado, el otro guardafaro, miró de reojo al guardián primero, con una mirada en la que se mezclaban la desesperación y la cólera. Hace más de quince días que el mar y la tierra luchan ferozmente en el punto más tempestuoso del Pacífico sur: el faro Evangelistas, el más elevado y solitario en los islotes que marcan la entrada occidental del estrecho de Magallanes, y sobre cuyo pelado lomo se levantan la torre del faro y su fanal, como única luz y esperanza que tienen los marinos para escapar de las tormentas oceánicas. Era la segunda vez que el fortachón Oyarzo salvaba la milagrosa y única gallina de los ímpetus carnívoros de su compañero. ¡Porque la gallina había empezado a poner justamente el mismo día en que iba a ser sacrificada! Como por un milagro, la gallina ponía todos los días un huevo que, batido con un poco de agua con sal y la exigua ración de cuarenta porotos asignada a cada uno, servía de precario alimento a los dos guardafaros. —¡Torna tus cuarenta porotos! —dijo Oyarzo, duramente, alargando la ración a su compañero. Maldonado miró el diminuto montón de frijoles en el hueco de su mano. «¡Nunca —pensó — su vida había estado reducida a esto! ¡No —ahora recuerda—, sólo una vez ocurrió lo mismo en el faro San Félix, cuando al naipe perdió su soldada de dos años y, convertida también en un montón de porotos, pasó de sus manos a las de sus compañeros!”. Francisco Coloane, “La gallina de los huevos de luz” 35. En el texto 12 observamos: I. Que el narrador conoce la historia relatada desde su propia experiencia como participante. II. Una ruptura temporal en el relato y que se da lugar a un acontecimiento con una cronología diferente. III. Una ausencia de focalización, ya que no existe restricción de la información. a) Sólo I b) Sólo II c) II y III d) Sólo III e) I, II y III 36. En el texto 12 apreciamos el siguiente estilo: a) Flash back b) Indirecto libre c) Flash forward d) Indirecto e) Directo 37. En el texto 12 apreciamos un narrador: a) De conocimiento relativo. b) Protagonista c) Omnisciente d) Testigo e) Secundario 38. ¿Desde qué perspectiva o focalización se narra en el texto 12? a) Interna b) Externa Objetiva d) Cero e) Subjetiva c) 39. En el estilo del texto 12: I. El narrador reproduce literalmente lo que dice el personaje e interviene sólo para estructurarlo en párrafos con signos de puntuación, utilizando en ocasiones verbos para anunciar el discurso del personaje. II. El narrador, sin anunciarse, expresa el contenido de lo que dice un personaje, en el estilo y vocabulario propios del personaje. Está en tercera persona. III. El narrador reproduce con su propia voz el discurso interno o externo del personaje. Frecuentemente se introduce dicha reproducción con la conjunción “que” a) Sólo I II Sólo II c) Sólo III d) I y III e) I, II y III 40. En el texto 12: I. El relato comienza en el momento del inicio cronológico de la historia. II. El relato comienza en un momento ya avanzado de la historia. De ahí el narrador avanza o retrocede en la narración. III. El relato comienza por el final de la historia y desde ese momento hay una mirada retrospectiva que retoma la situación con que comienza el relato y que implica sucesivos cambios temporales. a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y II e) II y III 41. En el texto 12 observamos un narrador que: a) Participa en la acción, sin ser el eje de ella. b) Participa directamente en la acción y lo importante le sucede a él. c) No participa en la acción y que posee un conocimiento restringido de la información. d) Participa en la acción, observando las acciones de otros. e) No participa en la acción y no existe restricción en la información que maneja. 42. En el texto 12 apreciamos la siguiente técnica: a) Flash back b) Racconto d) Indirecto e) Directo c) Indirecto libre FIN DE LA GUÍA
