Pla local de prevenció de drogodependències de Viladecans 2012

Pla local de
prevenció
de
drogodependències
de Viladecans
2012-2015
! "
#
!
$
%&
' (%&
%&
* +
!
)
,
-
%
.
!!
!*
%
%
+
+
0%
'
/
'
2
1
2
/
/
+
5 3
%
3
%
4
6
3
%7
8
)
%
9
1
9
% 5 &
:%
&
"
5+&
0
5
9 54
%
%
9
;
.
%
3
<
3
3
9
%
/
%
3
=
9
&
#
% 6
=
4
/
%
$
/
6
)
/
@5
7
7
>3
4 4
3?
7
<
%
,
3
9 5+&
1
%
% 3
9
&
<
6
5
3
9
%
&
%
9
%&
9
9
6
7
%
"
7
5
4
.
%
&
%&
3
5 3
4
5
;
%
%&
9
=
&
4
/
/
+3
%
/
9
A>B$@+ C+1+DD( EB8$D
8
5
5I
B
>"(>+ 0+>F$CG; D("D>AE$H
D
B
B
)3
5>
3
!"
9
'
(
/)
')%"
#
*(
#!
%
$ %" &
%
3
# %
' %"
%" +
%
%
/
5
5
@J%&
56 %
J3
3
5
"
7
6
2
1
5
6
%
3
%
6
9
E
J
4
%&
3
7 3
3
5
,
/
9
)
%
$ 3
%
%
3
3
9 5
/
3
3
7
% 9
6
1
$
4
3
3
$
<
4
%
&
4
9
9 %
6
9
@5
)
#
9
2
"
5
9
/
5
9
6
9
9
&
4
&
9
:% 3
3
)3
$
9 54
' #(
(
5
K
%.
')%" ,
L
2
4
%
6
% 9 5
9
MN
4
)
K
9
7
&
' #(
"!% (
3?
N
'
'. %
,
%
9
% 5
9
5:
-
-%"+3
#! "!% (
5
,
5
3?
5
% 6
/
4
% 6
6
" #" &
" *(
' % %
6
%
&
5
"5
%
%
9
9
3
,
3
9 &
3
/ #
("
%
)
#
4
%
9
3
5
54
&
" #" &
!
" #
!" ' '
%
#
%
3
'
(' + #
$
6
+ 0
1
+
<
9
#
!"(# " & !"
2
L
.
!
C
""
% ')
#
"!% (
93
3
&
%
' '
"
-
4
5
M
% 6
5
2 3
4
$
1
5
6
9
B
9
#
9 5 /
$
56 %
!%$ %" & 5% "
67
!%$ %
C
!
E
(
')%"
,
!
'(# 0 %'
# "!' 8# *(
% 6
69 9
# 3
5( B
+
G
$
5
9
:1
"'
!%$ %" &
-
'(# 0 %'
" !%
(
')%"
9
%
%
% "!%'
# "!' 8# *(
' )0"
6;;
3
$
<
%
$
E
"' '
3
' "<'
-$ 8
4
/ )
$
5 3
8
.
-9
O L M O L-M
@5
&
-
3 . PL
:%
9
)
M
LQM R
@5
O
3 . P
!
$$$ %&
!
$$$ *&
"
#
'
(
) *
'
+
'
6
,
$
"' '
-
&.
'
9
--'9
%
$
/
:%
L
! 9
%
5
%
-M9
3
@
3
7
P
/
R
@5
-
3 . P0
"
'
$
'
'
'
/
R
@
%
9
C
/
9
9 4
/
G
5:
4
C
9 &
%
/#9
) 3
3
"
E
$
5+
3
%
G
3
%
9
8
4 4
%
$
L$ G""+M9
3
!
$
G$
"
5
9
%
%
9
7
%
$
54
%
3
9
/)3
6 %
3
56 %
/
5
2
4 4
6
@
+
G
5$
S
%
# 3
3
$
6
-
G
%
% 6
-'
@
.
)
>1
%
/
3
@
8
9
9
)
:%
% 6
<
9
T)
3
9
)
@
9
3
B
#
+
%
9
%
%
/
3
7 9
4
5
,
#/ 3
9
%
5
4 %
12
1**34
#
"
$
5
"
(
(
!
(
$
8
"
"
6
0
(
'
#
'
'
(
(
7$81813
+
'
'
78181
'
'
988:1
'
'
1:83:
+
$
(
' '
(
$
(
;
(
@5
2
-- 9
!
%
!
!
"
#
%
6
"
$
5
%
$
%
- U *U
G$$9
"!
3
5
2 --! 5
&
/
3
%
9 %
3 .P
.
$
3
6
@5
T)
*
(
(
/
(
/
/
$<
9
/
' '
$ <
'
(
+ /)
/9
97*
9)8.
$
5
'
3 . P
(
'
(
(
=
' '
>
==
<
38
1*??
(
(
/
(
/
!
>
5
R
'
3 . PLQM=
97?
9)3
(
' '
(
!
'
'
(
R
@5
%
L
%
/
29
5
P
R
'
!
M
3
:
%7
6
9
4 %
9
7
# 3
6
T)
10
"5
%
"
- U -U
G$$9
%
@
U -- 9
% 6
%
9
3) 3
%
T)
%
/
%
8
%7
(
@
,
$
PLQM
9
9
;
%
5
5
%
- 9 3
"
#
$
& A
(
$
& A
;
$
& =
(
$
& A
!
$
& B
==
C
$
&
(
(
(
'
(
$.
11
)
*!
$
56 %
#
#
$ %" &
# %
2 = 6;>+
' %"
%
%" +
G
'
(
;=2
6+
&
9
2>
')%"
*(
(' #?
.
( !+
#!
"
%
%
A
2
"
@
U -*!9
% 6
!
3
3
9
5
.
+
$ G
$/
J
4
J
6
% 6
%
%
3
G
:% 3
3
/
3
@
9
,
J
% 6
3
J
<
%
+3
J
4
%7
T
$ G
$/
4
J
J
<
&
J
J
+
:%
4
3
+
!
$
:%
4
J 7
%
%
J
$
3
6
9
3
4 4
G
$/
4
6
J
4
3
9
%
9
J
/
3
4
&
J
3
J
12
+
$
9
J
6 %
J
94
J
3
@
6
9
3
%
4
G
+
'
BJ
4
J
%
J
7
$/
6
3
%
J
4
9
J
%
6
9
,
K
J
J
&
$ G
$/
4
6 %
+
@
J
9
*U
9
-9
J
:%
:%
2
97
. PL
%
5
3
M@
% 6
%: 9
/
3
9
7
%
R
@
G
5+
3
2
/9
56 %
9
)3
+3
%
#
$ %" &
%
#
'
2 = 6;>+
' %"
# %
*(
%
%"
- # !$
'
"
/'
(
'
')%"
' ( 2=2
0
&
2>
*(
@+
.
( !+
#!
2;
(% " #
-
%
+
!"
(%A
3
%
9
@
U -*!9
%6
,
/
9' *
3
9
5
6
3
3
3
9
13
$ "
U
)
*U -*'9
G
$
29
'U -*!9
!
5 % 9
5 % 9
3
%
9
9
VM9
!9
'
?
@
"
/
6
%
9
5
5
M9
3
%
9
#
3
%
@
9
'9
3
7
B
3
4 %
B
B4
3
C
D
$
1
)3
-
'
56 %
'
% & ( !#
G
-
G
$
%
9
%
'
/
2 9
! (
%&
6
E2
>F2
2G
.
5
%
4
%
9
5
<
9
/
http://www.europa.eu/leg/es/cha/c22569.htm
14
-
E$
&
%
<
6
9
5:
T)
N
3)
/)
3?
&
<
%
<
@5$
6 %
5
,
5
5
:
.
9
93
9
5
%
9
5
9
5
$
56 %
9 5$
6
% .
9
&
%
9
<
5
%
%
/
9
29
?
6
3
9
9
4 %
%
E$ @
4
%
5:
% 6
T
%
%
9 5
4
+3
("" &
%
?
%
)3
% 6
7
5
9
%
.
5
3
N
5:
/
:
<
N
N
N
4 %
N
2
15
$
3
6 %
54
?
5
7
5
.
6
2
$
5
7
5
7
5
7
56 %
%
L
,
N
M 5
<N
N
1>;U
("" &
-!0 ' 9 5$
6
% .
5
6
%
5
9
/
E$
6
E$
/
3
%
9
3
$
?
6 %
<
%
%
3?
3
%
54
?
.
&
E$
3?
N
&
%
,
/
/
% 6
%
# 3
9
:
N
T)
#
%
N
56 %
9
)
%
5
%
/
3
%
N
5
<
&
K 9
K
,
6
16
+
-
,
-
.
,
<
5
2
72
6F2
A
7
9
%
6
:% 3
,
+
,
3
9
6
6 %
9
5
:
6/
5
%
2
%
3
$
5
<
5$
*
5
29
"5
5
6
5
T%
+3
?
@
)
.
5 3
,
&
9
3
<
%
,
5
@
$
%
+
&
@
9
.
@
&
9
9
%
5
9
%
56 %
$
%&
3
9
,
5
<
<
G
5 %&
T
9
5$
9 3
56 %
93
5
2
http://www.pnsd.msc.es/Categoria_1/presenta/estretegia.htm
17
@5 3
A
/
5
@5
+
/
3
%
%&
7
5
2
5$
(%&
•
%
6
%
2
9
%
%
%
J
9
%
9
6
3
&
•
+
•
D
•
"
•
A
•
D
4 %
J
J
J
%
T
3
2
•
7
4 %
•
>
5
6
J
•
T
% 6
+
#
%
%
3
•
3
%
3
•
>
•
•
$
5
(
6
,
/
4
/
5+
:%
. 5+
5$
#
9
%
9
$
3)
9
6
5
18
@5$
C
6 %
5
%
"
-
5
?
.
("" &
%
@
%
2
("" &
9
5
-!0 '
$
54
%
9
%
9
3
%
9 &
6
3
1
T
6
"
+
9
G
9
3
%
7
,
L
% 6
%
4
3 !
$
%&
-
/
>
%
&
7
3
%' " %'1
0"
5$
7
6
9
#
"!%
6
6
%
%7
9
7
9
7
5$
&
9
9
B
3
3
2
%
) "
6 %
M
# " '
..
3
/
9
%
%
%
9
-
5
6
19
!
"&
$
#
-
5 3
G
6 %
/
.
%
3
9
-
3
6
6
9
/)
%
.
%
6
9
9
9
5
/
5
56 %
. 5
%
6
5$
@5
9
%
3
2
&
9
% " !%
@5$
4
%
%
&
" & %'
9
9
5
!!#
%
5 /
9
5
<
+
2
9
B%
"
B
A
A
"
:%
"
2
9
5
9
9
A
7
9
B
3
7
< 9
<
%
6 3
%
%
3
%
9
3
5
# !
%
&
'
3
'
!" '
% " !%
%
#
%"
%
+3
%
$ %" &, "!% (
#
$ %" &
3
! (
'
(%A
@
3
Llibre blanc de la prevenció a Catalunya: consum de drogues i problemes
associats. Generalitat de Catalunya, Departament de Salut, 2008.
20
$
%&
•
D
•
D
•
D
5$
.
<
5
5
% 6
3
/
•
,
9
4 %
2
5
@5$
3
:%
&
%
3
6
5$
9
4
56 %
/#9 5$
?
54
&
.
E
.
3
%
%
%
9
3
>
4
&
. 4
5
3
:% 3
/
/
8
,
. 5$
6 %
6
/
/
%
%
%
>
.
9
6 %
. 5$
6
/
4
5
5
%
9
6
%&
$
9
5$
%
3
6
.
9
3
5
21
.
3
5
3
3
:
/
+
.
3
6
5
6
9
5
9
5
%&
.
5$
9
5
9
=
6
%&
4
5
3
54
3
?
.
/
6
#
9
4
3
L
/
M
5
,
N
4
%&
9
L4
N
9
5
9
#
N
M
%
9
5
2 9
/
$
(% " #
G
/
%6
5
7
7
29 3
5
:% 3
5 3
3 9
,
3
7
9
)3
9
@
/
!"
#(' " &
H " !%
$ %" &
+
3
! !
5
4
2
9
%
# %
/
%"
%
3
%
4
.
1
(%&
6
4
)
F /
.
$ $
'
&
2
F / .
4
Xarxa Local de Prevenció de les Drogodependències: un compromís
institucional i social. Document marc. Diputació de Barcelona, 2006
22
•
•
5 3
6
)
•
>
•
+
•
A
%
<
5 4
B
B4B
3
C
%
W
6/
D
3
54
!
K
?
@5
•
@
#
6
%
9
@
•
@
@
?
3
B
93
•
.
& !1
'"
)
•
&
/
I
8
K,
93
B
%
.
6
)3
5>
9
3
6
5$
9B
G
9
9
3
3
23
+3
7
6
)
5
2
6
.
+
3
C
&
+
9
5
3
9
3
5
@
2
#
6
9
2
?
!
&
5 3
"% "
$ 6
6 %
@
•
>
5$
•
G
3
"
,
5>
A
?
9
>
.
A
A
•
G
•
G
•
8
•
D
+0B
•
"
;
•
G
•
8
"
•
8
"
•
G
•
G
G
"
"
%
5$ 3
5$
"
B
"
:%
G
1
5$
5$
B
@
B
/
@
24
+3
G
:%
@
0
G
9
G
@
6
5
%
4 (#
!
$ 6
&
2
"% "
?
9
+
A &
06 %
C:
A
.
"
9
1
B
2
%
!'!
0
"
7
8
,
9
B
"
9
:%
B
B
"
9
G
B
B%
B
B
B (88!
"
0
$
7
5
G
%
8
N
%
6
$
5
%
5 3
D 29
6
3
4 4
6
"
B
E
0
$
6
>
@5
5
2
4 J
%
#
/
54
%
,
@
54
&
3
3
%
3
%
3
5
Centre de Prevenció i Intervenció en Drogodependències
25
8
3
3
3
9
&
#
7 3
D
4
%
1
9
)
5
5
.
%
#
6
9
L
M
&
6
9 3
9
&
/
.
!
G
) 3
!
D
!
"
3
!
"
3
"
6 3
!!G
#
>
"'
>
1' *(
(% " #
" "&
G
2 4
%
%
#
3
N
9
)
/
P1
R7
/
7
G
P1
@ %
1
3
9
4 4
)
B%
P
6
)0*(
1
>9
#
!
(% " #
%
F
!" !
R3
G
%
5
3
5
2
6
M
$
#3
R
9
F1>>> L '
B
%
3
R
9
5
7
B
6
P@
3
6
B
3
1
9
@ %
B
6
9
9
@ %
G
6
@ %
9 B
87
/
%
,
@
0
%
@ %
9
9! V
9
%
A
&
69
@ %
9 3
5
9
V
7
-
26
$
7
%
/
B
&
!
5
2 -
4 4
B
5
-
4 %
9 5
5
2
2
9
'X G
54 4
!' -
1
7
%
*- 4 %
+ 1
54
%
%
&
4
6
D
%6 @ D
3
5
@
5
6
%
#
9
3
5
LH$ +M
%
&
9 7
6
/)
C
5
3
%
%
7 ,
5
7
%
9
# 9
$
5 3
9 3
1
7
9
27
7
%
3
5
%
/
3
/
%
!
%
9
6
#
%
2 @
6
%7
3
6
Evolució Moviment Natural en Viladecans
1990-2010
1000
900
800
700
600
500
400
300
200
100
0
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
Defuncions
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
Naixements
Matrimonis
Moviments de població mensuals. 2010
700
600
142
500
400
129
300
111
143
145
162
158
207
188
179
167
155
149
GEN
FEB
MAR
ABR
172
140
147
184
192
204
211
113
107
167
205
157
234
200
150
200
100
201
206
197
202
211
199
207
202
MAIG
JUN
JUL
AGO
SET
OCT
NOV
DES
0
Inmigració
Emigració
Canvi residència dins del municipi
28
Població estrangera
per nacionalitat més freqüent. 2010.
URUGUAY
144
PORTUGAL
164
PERU
165
ARGENTINA
197
CHINA
220
268
ITALIA
ECUADOR
316
COLOMBIA
325
391
RUMANIA
2079
MARRUECOS
0
/
B/
500
K'( D
J
1000
1500
2000
2500
" %
I
2
B
!'
"
2
!
!
2
2
2
2
!
!
2
2
2
2
!
!
2
2
7
L!
"
7
!%
"
7
. (G 0@9
8 %
2
6
>+9
*9*
9
*9
I+
9
9
!9!
9+6
'9
!9-
2
7+9
-9
9-9'
>+2
9
9
9'
;+7
'9
9
9
9!
2
2
7+I
'9
9!
-9>+
*9
9
'9
;+
'9
!9*
9
@
2
>+6
'9'
9'
-9*
I+2
*9'
9
99+6
9'
!9
I
9
2
>+7
'9
9!
-9!
I+
*9'
9
9
9+7
!9!9
9'
"
29
/
B/
K'( H / !
J
'
I
2
B
!'
"
2
!
!
2
2
2
2
!
!
2
2
2
2
!
!
2
2
2
7
L!
"
7
!%
"
7
. (G 0@9
8 %
$
%
K '(
/
7 9
L!
C
9
B
$A0>9
6
$A0 9 % /
$B(
>9
9G A
>>9
9 G AB
0E 9 G(E9 % /
8)
&6
8)
8
/
2
2
I+6
9*
9'
'9
I+
!9
9
!9
>+;
9
9
9
@
2
I+I
9
9
'9
@+@
9
9
!9
>+9
9
9
9
I
5
M
!
'
*! !
!
*
*
!!
*
!%
9*9'
9
9'
-9 '
*9
-99
9'*
9
-**
- '
!*
!
'*
!
'*
!''
27> 2
.
U U
2
>+@
!9'
9
'9
I+7
'9
9*
!9
7+
9
9!
-9-
"
- % ' ("" &
!
2
$
6
I+2
!9
9
9
@+>
'9
9
9
>+
9
9
*9'
54 %
"
27;67
M
9 '
9!
9*
9 *
'9
9
-9 '
9
!9*
9
!'
' '*
!*-!
!
! '
- *
* !
M !'
9'9
9!'
9
*9!!
'9
-9 !9!
!9
9
>@I ;
9
30
2
I+@
9!
99@+I
!9
9
9>+@
99
-9
Nivell d'estudis població de Viladecans de 15 anys i més.
2010
7000
Homes
6000
Dones
5000
4000
3000
2000
1000
0
$
No lleg.
Sense est .
!
2
" (
J
J
%
'(
Y
J
Y J
Y
4H + #
)
Y
J
Y J
Y
4H2+
'/
B
Y
C
J
Y J
Y
+ !0"
+
Y
J
Y J
Y
+
' '
%'
43
+
4
CFGM
-
CFGS
Bat x.
Univ.GM .
Univ.GS.
'
7 9
>
26
K '(
+%
Y
Y
Y
ESO
- % ' ("" & 4 (#
%
$
Primària
J
@
II
5
I>
>6
7
9I
9>
;6
@;2
!9 Y
9 Y
9'Y
2
;
'9 Y
*9-Y
9*Y
962
9 Y
9-Y
9 Y
>I
9 Y
9 Y
9 Y
II6
9 Y
9 Y
9*Y
997
9 Y
-9 Y
9 Y
I2
-9!Y
9 Y
9 Y
;2@
9 Y
9-Y
9!Y
I 2I9
9'Y
!9!Y
*9 Y
I@;
-9 Y
!9 Y
9*Y
2 @2;
9 Y
*9-Y
9 Y
@ >;7
*9!Y
9!Y
9'Y
I@@
-9 Y
9*Y
9*Y
>@6
9 Y
!9 Y
9-Y
29
-9 Y
9 Y
9 Y
@ 26
9!Y
9 Y
9 Y
77
9!Y
9 Y
9 Y
@2I
> 29;
9 Y
'9 Y
-9-Y
2 >I
!!9'Y
9 Y
9*Y
2 9;@
2 79@
9 Y
9 Y
!9 Y
I7
!9 Y
-9 Y
9 Y
977
6;2
'9-Y
9 Y
9*Y
;
9-Y
9 Y
9 Y
76
72
9 Y
9*Y
9 Y
@7
9*Y
9 Y
9 Y
29
6
N
I
9*Y
9 Y
9 Y
@
9*Y
! 9 Y
9 Y
7
9!Y
9 Y
9 Y
!'
I6
9 Y
9*Y
9*Y
9 29;
9 Y
9 Y
9 Y
2 >;6
9 Y
9 Y
9 Y
+
9 Y
9 Y
9 Y
2
9 Y
9*Y
9 Y
2 @6>
9 Y
9 Y
9 Y
I >7I
9 Y
*9!Y
*9!Y
I 76
31
Y
Y
Y
H
Y
Y
Y
J
J
+
B +
'/ (#
J
!
J
'( (% $
'.
)
Y
Y
Y
')
*9 Y
9 Y
9 Y
6I
9 Y
9 Y
9 Y
*9 Y
9!Y
!9 Y
29 9
! 9!Y
9 Y
!9 Y
*9*Y
9 Y
9 Y
9;
9*Y
-9 Y
9 Y
9 Y
9 Y
9 Y
>>
9 Y
9-Y
9 Y
9'Y
9*Y
9 Y
2;
9!Y
9*Y
9 Y
9 Y
9 Y
9 Y
2
9 Y
9*Y
9 Y
9 Y
'9 Y
'9 Y
> 9I
9 Y
-9'Y
-9'Y
> ;
'9 Y
9*Y
9 Y
9>2
!-9 Y
-9 Y
9 Y
> 6
'9'Y
9 Y
9 Y
@9
9'Y
9'Y
9 Y
22
9'Y
9 Y
9 Y
9 Y
9 Y
9 Y
2 6@;
9 Y
!9!Y
!9!Y
>II
-9 Y
9 Y
9 Y
>
9'Y
9 Y
9 Y
6>@
9 Y
9 Y
9@
9 Y
9-Y
9 Y
@
-9'Y
9 Y
9 Y
; 7
!9 Y
9 Y
9
9 Y
9!Y
9 Y
I
9 Y
9 Y
9 Y
@ @6>
9 Y
9 Y
9 Y
!9 Y
9 Y
(
J
J
'( (% $
')
(#
!
Y
J
Y J
Y
!
Y
J
Y J
Y
!'
Y
J
Y J
(
Y
.
U
>2
54 %
"(
!
I@
!9 Y
9 Y
9*Y
@
-9'Y
9 Y
9 Y
7 2
-9-Y
9 Y
99;
9!Y
-9 Y
9 Y
2
9 Y
9 Y
9 Y
6 I9
!9-Y
9 Y
-9-Y
!9-Y
"
9
2
9 Y
9*Y
9 Y
2 ;I>
9 Y
!9 Y
!9 Y
77
9!Y
9 Y
9 Y
9 Y
9 Y
9 Y
2>
>@ I ;
9!Y
9 Y
9 Y
9 Y
9!Y
9 Y
U
(% " #
3
(1$C8E8
A$C8 AD+C U G+B+@B "5+1>B
$C8>8+8B "$ "(C$B
$C8>8+8B GE@8ED+@B
+ +
G$C8D$B B$GEC"ID>+ U0+8F>@@$D+8
G$C8D$ (D +G>Z "5+"E@8B
G+B+ "5( >G>B
8+@@$D +@E C$B + 0 C$G$BB>8+8B
$"EG+8>1$B $B $G>+@B
G$C8D$B (0$D8B
$0+B
;(B >8+@
+ 0E@+8(D>B
0>0@>(8$G+
(@>$B (D8>EB
G+
E80(@
G$C8D$ +8$CG>Z > B$AE> $C8 "$
"D(A("$ $C"[CG>$B \ 0$C>8( $CC>
0
B3H
-
!
'
*
B
32
>@
*( %' ' ' $
>@
4 %
@
# 3
7
6
%
/
.
@5
3
%
L$B8E"$BM
>@
- %
5
3
%*(
%'
%A
5:
%
'
2
5:
' '
%
!
"(%
-?
G2
E
L$"+"$BM
! (
%
'(
%'
2
"
-- 9
C
$ 3
%
%
*
@
$
•
,9
29
:
5
2
$
4
:%
"
2
2 L$B8E"$BM
- '
*!'
'
%&
5
G
3
.
/
9
9
5
•
2
*
(
2
5
%
$
%
%
3
•
?
$
- %*(
2
9
*9
3
.
9
2
%
% /
+3
&
5 $B8E"$B
% /
9
4
5
'
$
5
3
/
5
4
$B8E"$B
3
33
•
@
•
@
&
5
5
%
7
7
9!
2
5
5
4
%
4
%
9'
6
2
9
5
9
2
5
•
@
&
*
•
2
$
/
5
9 5 %
(
')%"
5
4 9
%
("" &
9
6
"!% (
7
'
%
.
!
"+
")%%
"!" O
%
•
$
! (
6
N
'
/
3
'
%'
4
!%
%
4
"+
"!<! ! < #%!
+
3
%
&
%'
4
L
3
3?
M3
34
•
$@
3
<!
B
!
:
6
N
'
%'
3
,
% 6
%
3 .
"!<!
@5 /
7
D
&
% 9
L
L
%
,
M
<
$ %
V
7 L
)%%
#
7
M
!
/
7 %
4# 3
L
5
L4
54
M
&
,
$
%'
%"
"!% (
*(
#
")%%
%'
%
#
'( %
%A
4
,
6
%
,
% %$
2
9
9
%
4
5
4
35
@5
6
%
% 9
%
9
)
,
5 /
9
9
%7
)
)
$
@
<
$
7
5
2
6
Y L 9 Y
9* Y
M
&
%
](%
%
$
"
8 /
6
L($"8M
!" O
% .
@
&
<
"!" O
%
$
5
'(
"!" O
%
N
% /
%
+
%$
(%
!
%0 !
66;
(%A
"!
# %A!
C/'
+
:(" %8
$
5
%
0'
5 /
T
9
5
%
,
#
/
2
5
@
2 --
@
5
7
%
3
3
L
% 6
,
K
5
2 -
7
2
2
*
Y 54
5:
29
@
9!Y
&
5
3
T
/
!O
%
@54
@5
2 3
$B8E"$B
/
B
#
9
% 6
7 % /
5
2
#
9
5:
5
54
K L
L
9 Y
2
54
3
9
2M
K 9
/
7
9
M
36
@5
4 9
%
%
' 9
6
%
Y9
7
%
%
)
!
9
. 5
Y9
6
"!<!
'
%
4
%
9
Y
>@
2
%*(
#!
"&
!
('
2
"
'
"
%'
# %A
7I %A
6=2
--!9
C
2
3
L$"+"$BM
5 %&
>
! (
6
%
%
,
4
%
5 %
"
$
$
2
:
!
29
2
5
%
$
&
T
%
)3
%
<
2
%
@
-U
-
37
!% (
EMG
! (
%
$
?'
2
% 6
/" #" &
< #%!
!
N #
%' +
$
>
7I %A
%'
% <!
3
&
<
84,4
90
72,7
80
Hombres
Mujeres
70
60
48,4
50
37,0
40
30
14,8
9,3
1,00,3
a
s
lu
c
A
0,10,0
A
nf
e
ta
m
in
a
is
ta
s
oc
a
C
H
# A;A 0 388*2
18
/
E
Éx
ín
a
s
ip
n
C
os
e
da
nt
e
ab
is
an
n
ba
co
Ta
ho
l
lc
o
A
B
,
A
0,70,2
er
oí
n
1,40,3
0
H
4,2
1,0
os
4,6
ge
n
6,2
10
in
ó
20
A
<
0
A
38
!% (
$
%' % (
-9
-
"!<! ,
9-Y
4
0 '
%
Y
%'
!
E
0
2
1
%
M $
V
4
L' Y
!
2
0 '
%'
!
%
%P%
:
9
!
29
/
29,0%
28,4%
HOMBRES
MUJERES
18,5%
17,9%
15,8%
11,9%
11,0%
6,8%
5,3%
1,9%
15-24
B
,
A
25-34
# A;A 0 388*2
18
/
E
35-44
<
0
N
#
@
55-64
A
- %*(
&
45-54
9
A
'
%
% 6
%
9
/
%
2
%
%
% /
@
7
%
9 Y9
] 9 Y
T
#
V
] 9 Y ^
FG 0 H = G B I=J 0,@G
A
H
,
L
0 G 0 C;C0 A
K0C A=03818$
39
>@
@ B
$ '!
W
%!(
"!% (
5
$
&
A
5
% -)
' .
($ %
3
5
--- P
! (
G
29
%
R
-9 :
, 9
5 /
?
.
!$
'
9 5:
/
;
&
K
,
:%
&
@
#
4
&
%7 4
%
"&
$
-!"
&
'
#
$
3
4
K
(
,
9
9
/
,
:%
B
@
@5
4
9
%
K9
%
"&
7
"!% (
B5
")%%
6
&
"!<! ,
%
94 4
$
7
/
9
9
, %
3
9
2
:
%
9
/) 5
40
3
6
% 9
/
4
<
+
!
2
&
9
"
3
6
/
5 %
%
9
%
U
3
3
5
6
%
/
4
/)
6
%
7
7
5
3
7
3
+3
6
*(
>I
%'
7
%
' '$
$ '
(% " #
%' " (
(% " #
/
54
,
9
5
9
93
%&
3
& 3
4
>I
$
5
E
3
/
L
/
U
M
3
9
U
%
%
%
$ 3?
%7
9
*&
4
5
6
%
!
29
6
5
%
.
%
%
5
6
Vegeu Annexmodel del qüestionari
41
.
@
%
3
4
1
6
3
5
5
2
/
3
9
5
5
C
5
5
3
3
7
9
7
4
9
QM $
6
9
3
5 %
9
% /
$
3
3
L
7
3
3
54
3
7
3
,
U
&
C
7
6
3
4
3
&
9
K
$
4
D
&
L
B
9
9
54
%
5
%
6
L 7
4
3
9
9
K
3
&6
N
3
3
3
C
6 2
%.
%
9
5
5
,
,
%
6
3
&
9
3
9
93
9
9
5
3
UK
4
5
4%
%
5
5
%
&
#
%
3
$
5
3
9
2 MN 9
% 6
6
2N
3
!
%
5
%
2 M9
% 6
9
5
54
!
5
1
/ 3
9
)
,
&
5
N
5
&
%
42
@
&
3
%
%
#
5
R
3
3
/
/
5
%
4 3
:
+
/
5
%
%
7
/
%
/
3
G
3
54
3
7 % /
/
5
&
"
% 6
P
4
$
1
7
&
:
/
/
6
%
3
%
>
@
3
%
&
6
%
P
R
9
%
L %
9
4
6
% M
%
C
.
3
%
+3
D_
3
&
4
3
$
/
G
5
N@
%
1
7
U
&
3
4
/
1
5
I %
1
)
3
$
% 6
0
&
9 B%
1
3?
%
.
.% /
6
4
P 3)
R
9
3
L
M
43
I %
.
N
%
9
9
9
3
&
I %
. 3
/
)
%
L
%
6 3
3
9 G
M
%
:%
C
%
&
%
L
%
1
M
N
9
3
5
5
&
5
/
D
B%
&
9
69
&
9
54
N
>
%
9
B
8
9
"7
/
B
9
9
>
+
9
+
&
5
G
9
*
N
#
5
N
3
7 % /9
,
$
%
M
,
%
B
9 ,
%
LG
5 /
,
%
1
5
4
%
5
5
3
/
P
/
%
V R+
3
%
.
/
/
4
%
%
5
3
$
5
%
4
7
6
9
4
44
+
5
@
%
U
4
3
4%
+
%
4
:%
)
9 5
&
,
3
6
3
!M9 4
4%
.
N
L *U
"
9
5
%
9
/
3
/
K
6
7
:%
E
/
9
5
4
1
@
3
5
%
3
5
:%
3
.
4 .
P%
3
RB
&
/
C
G6
9
/
54
G
+
6
4
4
3
4
/
% .
9
6
)3
%
:%
7 4 %
L G
D 7 M
5
.
@5
1
%
$
3
N
%&
N
9
%
9
5 3)
9
6
3
N
%&
7
2
7
%
45
$
5
3
9
5
6
3
$
%
$
%
%
6
3
&
5
%
%
>
T%
9
9
7
&
/
5
?
9
%7
`9
%
8
.
=
3
3
/
%
%
%7
&
3
%
>
/
6
9
9
&
MN
$
L
%
G
3
)
,
&
%
%
<
9
5
%
6
%
9
/)
3
%
%
9
3
G
9
%
%
%
%
3
3
%
3
,
)
L
M
%
.
%
6
N
N
94 %
%
9
)
N
9
9
"
%
3
%
C
5
%
%
%
46
+
3?
5
B
$
3
> I 2 QR ' !%
8
%7
# !0
54
!%
&
56 %
9
G
B
(% " #
<
"
3?
5$
?
G T
6
5
9
E
6
5$
,
.
A %
>$B
G T
8
>$B
0 3
>$B 8
>$B
"
D&
B
56 %
.
@
"
B
:%
G
;
"
56 %
.
"
"
5$
47
@
/
.
I %
+
6
54
9
9
5
-*
B
8
5
"
B
B
2
*
54
,
4 9
.
5$B( L
:%
,
+
4
2
M
9
L
,
G
"
B
<
5$B(
:%
5
$
2
M
8
%7
54
/
L
5
5
: 9
+3
%
M
'
,
<
G
9
5$B(
4
F
5$ 3
2
&
5
4
2B
4
B
2
/
&
L
5
54
M
M
/
7
)
7
.
L
B
4
@5
:
5$ 3
"
1
%7
*
$
5
)
+
L
!
?
<
8
@
9
>$B
54
0 3
M
48
C
54
,
2
)
/
<
E$G L E
$
:
5$
,
7
K
M
5
5
=
G
!
U
U
54
9
54
GB > 9
+3
4
C
7
9 4 //
K
4
E$G +
%79
/
:
6
3
/
5
:
%
<
3
B
9B
G
9 GB > 9 G+B9
5
4
4 4
3
5 %
3
4
P%
2 4 4
6 %
5
G
8
5
5
5$B(M
+
3
$
R
3
L
%
/
3
/
E$G
4 4
4
6
6
% .
%
4 4
$
6
#
%
,
L %
6
9
%
,
3
3?
4
5$ 3
9 3
/
.B
@
3
9
5
5
4
+
5
4 4
%
M ;
+
E$G
/# 7
4 4
6
%
6
%
K
"
E$G
49
3
4
% /
3
&
5
%
I %
$
56 %
54
1
%
"
@
B
:%
@
@
?
+
5
2
.
%
,
9 G
% 6
5
9 ;
L
$
T
B
8
)
4 4
%7
<
& M
/
%
9
,
.
<
:%
G
5
2
-
N
5$ 3
@5
2
9
<
%
6
@5
2
'*
9
@5
5
2
2
9
'
5
9
@5
5
%
4
6
2
4
%
9
6
%
9
Y
9' Y
4
%
4
'
%
@
@
5;
?
1
5
2
.
50
$
5
* 9
5;
9'
$
L
/
9
5;
K 9 %
9
,
,
@
9
9
3
5
"
"
5
'
B
%
:%
G
.
5I
B
54
5
6
9 3
$
M
+3
,
?
4
C
5
% 6
5
9
3
3
4
54
%7
4
% /
I %
@
"
; 4
"
6
?
3
3
%
5
5
<
G
6
2
3
@
,
6
G
5+
5$
?
/
<
%
G)
.
%
%
$
4
6
"
B54
4 4
.
:
4
3
2
7
5 3
3
/
/
5
4
$
5
5
54 4
9
9
9
/
5
9
@
51
>>
!%" ( !%
% "
+
' '
' "'
%
9
/
3?
>>
%8 ' "
,
" #" &
B
%
.
"!% (
,
%
3?
9
3
+
7
U
5
"
3
5
L
2
5
,
&
% 9
3
L
6
%
%
5
8
%
8
%
4
# !
%
)
6
5 &
%
"
&
<
)
3
3
%
2
@
: 3
$ %
M9
%
:%
8
%
7
7
" #" &
M
%
$
>>2
6
%
:
3
L
5
M
52
>>@
" #" &
"
"!
#
%'
%!
'$
!
3
! (
% 6
L
%
M
@
U
- 9
$ %
:%
L
5
>>I
3
M
!#! '
- "'( " &
3
8
&
%
,
L
9/
>
&
>
G
/
6
M
54
5
/
5
2
5
"
3
%
&
%
6 %
3
3
&
53
7
BH
B
$
1
/
F
%
?
5
.
("" &
%
"
%
%
4 %
%
2F
' "" &#
! %' " &
"!S
8
&
%
%
6
5
@F
("" &
"!
5
%
(
9
)3
3
U
"
T
+
6
6
3
%
3
4 %
IF
("" &
%A
"
T
<
56 %
3
5
%
%
D
>F %
" & !"
!
$
,
)
5
%
%
%
$
5 /
7F %0
!
"!% /
"&
%'
+
&
1
/
%
9
G
/
%
.
%
5
6
3
6
6 %
9
54
(" " &
+
9
3
4
.
9
9
$
6
6
5
B"
'
#
+
(
3
!
,
5
(% ' '
+
6
9F B . "' (
%
T
! . "' (
B . "' (
# "1
0"
%
U
%
%
,
%
B . "' (
$
)
1
6
# "1
0"
%&
)
1
9
9
#
,
1
3
/
%
9
$/
&
"
/
5
)
4
%
5
5
T
%
3
,
55
(
3?
% 6
!
9
:%
6
)
5
6
2 5
:
'
L
5$ 3
* B
%
@
,
M
%
3?
9
3
- $
L
%7
6
"
2
"
2
%
%
5
3
%
%
3
&
%
,
L
"
M9
5
%
&
%
7
5
8
4
9/
/
.%
2
3
6
9 8_
9_ % 9
M
5 %
4 %
5
&
7
3
U
%
6
56
! 8
%
5
>
&
5
+
6
3
5
,
1
5
8
%
%
9
,
54
?
<
"
G
*
%&
5
6
.
/
%
3
,
5
6
2 5
B
%
,
:
%
3?
9
3
6
)
$
L
6
%
! "
%
5
2
'
3
&
%
,
L
9/
5
&
M9
5
%
&
%
7
5
8
4
/
.%
7
6
9 8_
9_ % 9
M
3
U
%
6
57
* >
&
5
;
3
5
,
B
1
T
@
9 3
%
3
%
G
2
5 3
2 .
5
8
L
9
!M
?
,3
.
"
!
,
"
#
4
2
6
7
!
5
!
3!
12
)&& 8-9
.
:
!
!
'
2
,
"
4
"
#
#
3
3
3
2
&
;
!
4
!
3
"
3
3!
!
4
! !*
2
58
2
< !
!
!
+
!(
2
6
7.
=
1
)&& 8-9
!
?
2
4
!
!
!
=
2
2 9
!
4
#>,
"
!
#
!
!
"
!
!; 2
6
!
7?
!
1
B
E
,
&
%
. 6
,
9
9
9
9
(
"
9
T
5
%
8 %
,
%
9"
/
.
9
5
/
+
4 %
L
5
9$
9
M
+
L
(
U /
.
%
M
5
%
)
59
@2
"
7
!
7?
!'
!
A
!
!
1
6
2
12
B
8
B
5
L
4
+
4
2
5$B(M
(
%
6
L
4 %
1 M
2 9 5+
>
`L
L
2 5
!
2 MN 8;G =
`L
5$B(MN G6
% 9
4
`L
1
L /
M $/
G
P$
"
%2 .
/
`L
29 a
2
R
)
+
6 . 854
5$B(MN C
5$B(M
5
4 9
%
6
%
!
!
!
#
!
B" 2
"
6 %7
1
B
1
3
5
6
#
$
+
46%
6
6
9$
9
5
9
5+&
9
.
%
9
%
60
2C
B"
!
7 2$ 3 3
4
2221
!
6 7?
!
1
B
"
&
%
%
"
/
%
___
%
&
6
2
'
! D
6 @ 7?
2
E
/
_ % /
.
/
3
9___
2 <
B"
!
3
"
D
!
!
!
+1
B"
4
("" &
" & !"
#
# ,
5
% +
G
E
' "" & #
"!S !
2
%' " &+
6
("" &
%
"! +
B
/
&
&
D
3
9"
,
%&
,
5
5
,
0
LG
M
5
7
/
&
61
6
H
Acció
,B
H
Població
diana
Difondre al web
Tota la
municipal els
població
recursos i la
informació d’accés
als serveis
especialitzats en
drogodependències.
2
2F B
H
2
@
Objectius
Indicadors
Espai
Agents
implicats
Donar a
conèixer a
la població
i als
diferents
serveis les
accions i
programes
que es
realitzin
des del Pla
de
prevenció
de
drogues.
Núm. de
recursos
difosos
Web
municipal
Administrador
del web
municipal
Serveis
Socials
Nre. de
serveis
especialitzats
Salut Pública
Tècnic
responsable
de
l’Ajuntament
Eix 6: Informació i coneixement
Cost econòmic: 0 €
Acció
Població
diana
Elaborar un Alumnes
protocol de d’educació
detecció i
secundària
actuació per
als centres
d’educació
secundària
Objectius
Indicadors
Espai
Promoure el
disseny d’un
protocol comú
per a la detecció
i l’ actuació en
casos de consum
als centres de
secundària.
Nre. de casos Centres
detectats en d’educació
el protocol
secundària
de consum
de drogues
anual
Agents
implicats
Professors
CAS
CSMIJ
Tècnic de
Serveis
Socials
Policia local
Mossos
d’esquadra
62
Eix 2: Detecció precoç i orientació
Cost econòmic: 0 €
Acció
• E
,
&
.
6
9
Població Objectius
diana
Indicadors
Espai
Tota la
població
Nre. de
notícies
difoses a:
Mitjans de
Responsables
comunicació del Pla de
drogues
B
%
,
%
3?
9
9
9
Agents
implicats
Ràdio
3
%
Premsa
Televisió
9
9
6
T
)
Eix1: Reducció de la demanda
Cost econòmic: 0 €
Acció
Població
diana
Objectius
Indicadors Espai
Agents
implicats
63
• +
Pares i
mares
B
%
%
Alumnes
d’educació
secundària
5
4 %
,
3?
9
Nre. de
pares que
han fet el
programa
Centre Obert Pares i
de Serveis
mares de
Socials
centres
oberts
Nre.
d’alumnes
Alumnes
1 tècnic
responsable
de
l’Ajuntament
3
L
9$
9
M
9
9
9
o 1 tècnic de
l’entitat PDS
6
)
Eix 1, 3: Reducció de la demanda i reducció de riscos
Cost econòmic: Activitat amb monitoratge a concretar
Acció
Població
diana
•
Objectius
Alumnes de $
3r i 4rt
d’ESO
L
%
5
6
4
4
M
Indicadors
Espai
Nre.d’alumnes Centres
d’educació
que han fet
secundària
els tallers
%
% 5
7
Agents
implicats
Ponent de la
Fundación
Alcohol y
Sociedad
Tècnic
responsable de
l’Ajuntament
+ 4 2
B
L
5$B(M
Eix 1 i 3: Reducció de la demanda i reducció de riscos
Cost econòmic: 0 €
Acció
Població
diana
Objectius
Indicadors
Espai
Agents
implicats
64
• >
Nre.
alumnes
que han fet
el programa
Alumnes de $
3r-4rt
d’ESO
L
Centres
d’educació
secundària
Alumnes
4
2
%
6
5
6
1 tècnic de
l’Ajuntament i
1 tècnic de l’
Entitat
M
%
%
5
7
Eix 1 i 3: Reducció de la demanda i reducció de riscos
Cost econòmic: A concretar
Acció
•
5
%
&
LG
Població
diana
Objectius
Indicadors
Espai
Tècnics
d’esports
delmunicipi
(entitats
esportives) i
tècnics de
lleure (
esplais,
centre cívic,
etc).
Assolir un
major grau
de
coneixement
de la realitat
de
Viladecans
en relació al
consum de
drogues i de
la tasca que
es
desenvolupa
al municipi
per part dels
serveis i les
entitats
implicades.
Millorar i
ampliar els
sistemes de
registre i a
valuació
dels
indicadors
de consum.
Nre. de
tècnics que
han fet la
formació
A concretar Tècnics
5
5
9"
0
M
Agents
implicats
Referent de la
Diputació de
Barcelona
Eix 6: Informació i coneixement
Cost econòmic: 0 €
65
Acció
Població
diana
Objectius
Indicadors
"
&
Joves del
municipi
8
Nre. de joves A concretar 1 tècnic de
referència de
que hi han
l’Ajuntament
participat
3
/
%
,
/
%
Espai
6
%
&
/
L
Agents
implicats
Joves
9
/
M
8
%
4
5
6
Eix 1: Reducció de la demanda
Cost econòmic: 0 €
Acció
Població
diana
Potenciar
Joves del
cursos per a municipi
joves
)
Objectius
Indicadors
$
)
Nre. de joves Can
que hi han
Calderon
participat
5
%
Espai
Agents
implicats
1 tècnic de Can
Calderon
%
5
%
%
%
$
%
5 /
5 /
Eix 5: Inserció social i laboral
Cost Econòmic: 0 €
66
Acció
Població
diana
•
>
Joves del
&
municipi
de
Viladecans 5
5
,
5
7
/
Objectius
&
Indicadors
Espai
Agents
implicats
Nre. de joves A concretar Joves
que han hi
participat
3
%
5
,
1
Tots els eixos
Cost econòmic: 0 €
D
G
3
3
54
%&
7
5
3
/
3
3
%&
5
/
%
G
/
%
3
5
U
B
%
3
%
9 5
7
3
6
3
4
)
5
6
6
4
5
.
67
$
"
# "'
2
$ (
$ 6%
# "'
2 `
$
'
7
3
`
B54
%&
$
7
,
`
3
`
5
B54
7
=
54
54
`
4
=
`
`
=
54
`
54
G
D
=
4
54
`
3
K
`
B54
;
'
' %
% "!
+
%
•
"
•
D
•
+
•
"
•
$
•
"
•
+
•
+
&
4
`
4
`
$ (
2
.
3
%
9
,
5
3
%
5
<
%&
9
,
•
+
#'
54
`
%&
K
/
5
7
3
7 .
,
68
•
"
%
3
:
%
54
•
B
•
$
•
+
%
93
%3
3?
,
3
54
6
%
•
D
•
G
•
+
,
6
4
,
%
5
+
%&
3
7
.
•
•
D
•
"
•
+
•
$ %
,
5
%
,
9
4
B
>
+
"
1
%
>>
5
5
>>>
=?
6
,
#
2 H H B4
69
@ %
%
G
%
"
$
B
C
%
"
B
F /
2.
A
9
"
*
C
2
)
B
@
.
"
0
I
)
0
B
$
%
b ,
L$B8E"$BM
$
%
$
(%
C
-
$
b
G
4
!
2
%
b
"
L $"+"$BM
56 %
9>
>
G
$
B
2
"
70
B
I.
Aprovació del Pla de Prevenció de Drogodependències de Viladecans al
Ple Municipal del 20 de desembre de 2012.
71
72
II.
Model d’entrevistes a informants clau com a instrument de recollida
d’informació comunitària.
-C? E 9C 9 9 / 9C?F&CF?). 9 ) -<8?/)-C9 & )F &8/ )
-9C?F/ -C .
? &8
.) . -<8?/)& G
. /5 &)& G
&8/F- CH? )
- F- 5 )
8&)
.
5? E -& G .
9
.?8I8. 5 -.J-& 9
D
@+
4 J
B3
BH
B4
@(G+@ "$ D$1$CG>Z "$ @$B "D(A("$ $C"[CG>$B "$ cccccccccccccc
1. Percepció de consum
a) Quina és la seva percepció sobre el consum de drogues a __________?
b) Al llarg de l’any, hi ha moments (ex.: certes festes) o èpoques (ex.: períodes
turístics) que modifiquen els patrons de consum habituals?
c) Diria que a ___________ es prenen més drogues que a altres llocs?
d) Quins col·lectius consumeixen més drogues a ____________?
e) Quines són les més consumides a ________ (alcohol, porros, cocaïna...)?
2. Percepció de problemes
a) A __________ li sembla que el consum de drogues ocasioni problemes?
b) En cas afirmatiu: Pensa que ocasiona pocs, bastants o molts problemes?
c) Diria que ocasiona igual, més o menys que en altres llocs semblants?
d) Quins són els problemes més freqüents que ocasiona el consum de drogues a
__________?
e) Quins sectors de la població de ____________ es veuen més afectats per aquests
problemes?
f)
Hi ha locals (bars, discoteques, etc) que generin problemes en aquest sentit?
g) A les festes populars hi solen haver problemes derivats del consum d’alcohol o
altres drogues?
h) Vol afegir alguna cosa més relacionada amb els problemes causats per les drogues
a __________?
73
3. Percepció del compliment de la normativa legal sobre les drogues
a) Li sembla que, en general, a __________ es respecta la normativa legal referents a
la venda d’alcohol i de tabac als menors d’edat?
b) Li sembla que a __________ es respecta la prohibició de no fumar als llocs
assenyalats per la llei?
c) Què ens pot dir de la conducció sota els efectes de l’alcohol (i/o d’altres drogues a
__________?
d) Què ens pot dir del consum d’alcohol o altres drogues a la via pública a
___________? (Hi ha “botellón”? Hi ha llocs on se solen reunir joves per consumir
“porros” o altres drogues?)
e) Vol afegir alguna cosa més sobre les drogues i les lleis a __________?
4. Dades objectivables de que puguin disposar
a) En funció de la persona entrevistada, demanar si pot facilitar dades objectivables
que recolzin les seves impressions.
5. Opinió sobre les respostes que caldria donar (què s’hauria de fer?)
a) Coneix la iniciativa de desenvolupar un Pla Local de Prevenció de les
Drogodependències? (Independentment de quina sigui la resposta, demanar què li
sembla que s’hagi pres aquesta iniciativa).
b) Què pensa que caldria de fer a ____________ per fer front als problemes existents
relacionats amb el consum de drogues i per evitar que s’estenguin o que apareixin
de nous?
c) Qui pensa que hauria de fer tot això? De qui és responsabilitat?
6. Percepció de les possibilitats i disposició de col·laboració amb el Pla per part
del col·lectiu al que pertany o representa la persona entrevistada.
a) Diria que el sector professional (o el servei o l’entitat) al que pertany o representa,
podria col·laborar d’alguna manera en la prevenció dels problemes relacionats amb
el consum de drogues a __________?
b) Si la resposta anterior és afirmativa: Quines coses podrien fer o en què podrien
ajudar o col·laborar? Si és negativa: Per què ho diu? Què li fa pensar això?.
c) Com valora la disposició del col·lectiu al que pertany o representa, per implicar-se i
col·laborar en la prevenció de les drogodependències?
d) En funció de la resposta a la pregunta anterior, preguntar, si s’escau: Com es
podria augmentar la disposició del col·lectiu al que pertany o representa per
col·laborar en la prevenció de les drogodependències?
74
Model d’entrevista per a JOVES:
Preguntes inicials:
e) Què són les drogues per a tu?
f)
Quines coses et venen al cap quan algú diu droga?
g) Amb quins moments, situacions, relaciones la paraula “droga”?
Diagnòstic de la situació:
1. Saps quines substàncies es consumeixen al teu municipi?
Quines són les drogues més consumides (alcohol, porros, cocaïna, etc.)?
Diries que al teu municipi es prenen més drogues que a altres llocs?
Al llarg de l’any, hi ha moments o èpoques que modifiquen el consum habitual?
2. Què feu els joves (de 12 a 14 anys i de 15 a 18 anys) en el temps lliure i caps de
setmana?
Què creus que els hi agradaria fer als joves? Es pot fer al municipi? Què impedeix
fer-ho?
Hi ha diferents grups de joves? De quin estil?
Quan una persona jove vol sortir de nit, què fa? Quins llocs hi ha per sortir de
festa?
Quan es surt una nit, s’acostuma a anar a un sol lloc o a llocs diferents?
Com es mou la gent quan surt de nit; caminant, en cotxe, en moto?
3. En un grup d’amics, es barregen consumidors i no consumidors?
Entre els teus amics, què es consumeix?
Barregen o, si prenen una cosa, no en prenen d’altres?
75
Si alguna vegada sortiu en grup i algú es passa, què fan els amics? Es parla amb
algú (adults, altres joves, pares, professionals) o es resol entre amics? De què
depèn?
A qui demanaries ajuda si tinguessis un problema de drogues o algun amic el
tingués? A qui no?
4. Quins són els col·lectius que consumeixen més drogues al teu municipi?
Quins d’aquests col·lectius consideres que realitza un consum amb més risc (tant
per ells com pels altres)?
Al teu municipi, et sembla que el consum de drogues ocasioni problemes? Quins
són els més freqüents?
Quines activitats creus que generen més consum?
A les festes populars, hi solen haver problemes derivats del consum d’alcohol o
altres drogues?
5. Què entens per risc? Què és estar en risc o córrer riscos?
Està relacionat amb consumir drogues?
Amb quin tipus de consum creus que hi ha risc? Quan es consumeix què i com?
Quan es fan coses per divertir-se, es poden córrer riscos? Hi ha maneres de
divertir-se sense córrer riscos?
Quines situacions són de risc (violència, relacions sexuals sense protecció, mals
rotllos, etc.)?
6. Quan es surt, s’acostuma a conduir? I si volen beure, també?
I aneu en grup i el que condueix ha begut, què es fa?
Hi ha controls d’alcoholèmia per la zona? Creus que serveixen per alguna cosa?
Per què sí? Per què no?
76
Percepció del compliment de la normativa legal sobre les drogues:
1. Creus que es respecta la normativa legal referent a la venda d’alcohol i de tabac als
menors d’edat?
Quins establiments creus que no compleixen la normativa?
2. Creus que al teu municipi es respecta la prohibició de no fumar als llocs
assenyalats per al llei?
3. Què ens pots dir del consum d’alcohol o altres drogues a la via pública?
Hi ha “botellón”? Hi ha llocs on se solen reunir els joves per consumir “porros” o
altres drogues? Quins? És habitual trobar aquestes reunions o bé són fets
esporàdics?
4. Com s’actua i qui ho ha de fer en relació al consum d’alcohol, cànnabis o altres
drogues en espais públics? Com i qui creus que ho hauria de fer?
Detecció de necessitats:
1. Saps si es treballa el tema de drogues a l’escola? Com? Creus que serveixen?
Coneixes cap altra activitat que l’ajuntament faci per a joves al respecte? Què en
penses? Es participa? Per què creus que sí? / Per què creus que no?
Creus que tenir informació sobre drogues serveix?
Creus que hi ha informació sobre drogues? És suficient?
Quines idees penses que vol transmetre aquesta informació?
On buscaries informació?
A qui li demanaries?
Quin tipus d’informació buscaries?
Recordes alguna informació o activitat en particular que t’hagi fet canviar les teves
pràctiques, que t’hagi anat bé per:
77
dir “jo no consumeixo”
comentar-li a algú que consumeix
consumir d’una forma diferent
tenir-la en compte a l’hora de consumir
parlar-ho amb els amics
Donar informació en els llocs on es reuneixen els joves creus que podria funcionar?
Com hauria de fer-se? Quines coses no s’haurien de fer?
A més d’informació, es podria oferir una altra cosa relacionada amb el consum de
drogues? Què es podria oferir?
2. Coneixes alguna activitat que l’ajuntament faci o hagi fet per a joves sobre
drogues?
Quina opinió tens sobre aquestes activitats? Es participa? Per què sí? Per què no?
Què creus que es podria organitzar?
Com creus que es podria implicar als joves en la prevenció de drogues?
3. Qui penses que hauria de fer tot això? De qui és responsabilitat?
Hi ha alguna cosa més que t’agradaria afegir sobre el tema?
78
III.
Qüestionaris per a realitzar la recollida de dades pel diagnòstic de
necessitats pel Pla.
IES /CEIP
Dades del centre:
Nom i càrrec:
Antecendents i memòria d’activitats prèvies relacionades amb la prevenció de
drogues.
Existeix consum d’alcohol, tabac i altres substàncies al Centre Educatiu. Dades
disponibles.
Número o tipus d’actuacions preventives realitzades en el present curs escolar.
S’han fet activitats preventives cap a la família ?
Número d’incidències al centre educatiu relacionades amb el consum de
substàncies al darrer curs escolar. Distribució per tipus de substàncies sexe i
edats.
Mancances formatives relacionades amb adolescència i drogues.
Existeix protocol d’actuació davant la detecció i intervenció de consum de
substàncies al centre ? Quina intervenció es realitza ?
S’ha realitzat formació específica en prevenció de drogues al professorat en els
últims 5 anys ?
S’ha derivat mai a algun alumne per causa de consums de substàncies ? A on ?
Preguntes Obertes:
S’estima que l’edat del inici en el consum d’alcohol es situa al voltant dels 13 anys.
Es té constància que a la zona es segueix un patró similar?
Diverses circumstàncies alerten de certs processos de normalització al voltant del
consum de cànnabis. Es donen també aquests processos?
Quin tipus d’actuacions s’estan realitzant en l’àmbit educatiu a la zona?
79
Policia Local
DADES QUANTITATIVES:
1.- Nombre d’incautacions i substàncies confiscades a l’any 2010 i 2011
2.- Nombre de punts de venta de substàncies il.legals localitzades al municipi al 2010 i
2011.
3.- Nombre de denúncies formulades per tinença de drogues al 2010 i 2011. Quantes a
menors d’edat ?
4.- Nombre de denúncies formulades per consum a la via pública al 2010 i 2011.
Quantes a menors ?
5.- Nombre de denúncies formulades per tràfic de drogues al 2010 i 2011
6.- Nombre de controls preventius d’alcoholèmia realitzats al 2010 i 2011.
7.- Nombre de tests de drogues realitzats al 2010 i 2011.
8.- Percentatge de controls positius en els controls d’alcoholèmia. Distribució per sexe i
edats dels conductors amb resultat positiu en el control. Nombre de persones mortes,
ferides greus i ferides lleus. Distribució per sexe i edats.
9.- Nombre d’accidents de tràfic relacionats amb altres substàncies al 2010 i 2011.
Nombre de persones mortes, ferides greus i ferides lleus. Distribució per sexe i edats.
DADES QUALITATIVES
Preguntes obertes:
Existeix trànsit de vehicles intens durant les nits del cap de setmana?
Existeixen incidències relacionades amb la tinença i/o tràfic de drogues a la zona?
Quines actuacions es realitzen en relació a la tinença i/o tràfic de drogues a la
zona?
Considereu que el vostre municipi és una zona amb un alt consum o tràfic de
drogues ?
Creieu tenir mancances formatives relacionades amb adolescència i drogues?
Es donen accidents de trànsit i altres intervencions (baralles, denúncies, ...) en la
zona en la que l’alcohol i/o altres drogues hi són presents?
80
Altres observacions en relació al consum de drogues que considereu interessant
destacar:
Mossos d’Esquadra
DADES QUANTITATIVES:
1.- Nombre d’incautacions i substàncies confiscades a l’any 2010 i 2011
2.- Nombre de punts de venta de substàncies il.legals localitzades al municipi al 2010 i
2011.
3.- Nombre de denúncies formulades per tinença de drogues al 2010 i 2011. Quantes a
menors d’edat ?
4.- Nombre de denúncies formulades per consum a la via pública al 2010 i 2011.
Quantes a menors ?
5.- Nombre de denúncies formulades per tràfic de drogues al 2010 i 2011
6.- Nombre de controls preventius d’alcoholèmia realitzats al 2010 i 2011.
7.- Nombre de tests de drogues realitzats al 2010 i 2011.
8.- Percentatge de controls positius en els controls d’alcoholèmia. Distribució per sexe i
edats dels conductors amb resultat positiu en el control. Nombre de persones mortes,
ferides greus i ferides lleus. Distribució per sexe i edats.
9.- Nombre d’accidents de tràfic relacionats amb altres substàncies al 2010 i 2011.
Nombre de persones mortes, ferides greus i ferides lleus. Distribució per sexe i edats.
DADES QUALITATIVES
Preguntes obertes:
Existeix trànsit de vehicles intens durant les nits del cap de setmana?
Existeixen incidències relacionades amb la tinença i/o tràfic de drogues a la zona?
Quines actuacions es realitzen en relació a la tinença i/o tràfic de drogues a la
zona?
Considereu que el vostre municipi és una zona amb un alt consum o tràfic de
drogues ?
Creieu tenir mancances formatives relacionades amb adolescència i drogues?
81
Es donen accidents de trànsit i altres intervencions (baralles, denúncies, ...) en la
zona en la que l’alcohol i/o altres drogues hi són presents?
Altres observacions en relació al consum de drogues que considereu interessant
destacar:
Salut i Escola :
DADES QUANTITATIVES
Dades estadístiques dels usuaris del programa
Número de demandes referides a drogues. Distribució per sexe i edats.
Distribució de les demandes per tipus de substància.
82