valores didácticos de una exposición de arte.

VALORES DIDÁCTICOS DE UNA EXPOSICIÓN DE ARTE.
Irene Morillas González. D.N.I. 27322935-Q
El artículo se adapta a los contenidos y objetivos que deben ser
impartidos en 2º Bachillerato en la optativa de Historia del Arte, el artículo en
sí recoge una de las exposiciones más importantes que este año ha albergado
el Museo de Bellas Artes, superando las 60.000 visitas por eso he creído
oportuno que debería ser reflejado en un artículo y siempre bajo la perspectiva
del trabajo como, futura, docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje con
los alumnos.
En estos meses Sevilla ha tenido una agitada vida cultural y artística ya
que exposiciones de gran importancia están ocupando nuestros Museos, con
este motivo y durante la visita a una de ellas pienso que sería una magnífica
opción compartir mis sentimientos con los lectores de la revista digital.
En concreto me refiero a la exposición “Colección Casa de Alba” que se
encontraba en el Museo de Bellas Artes de Sevilla, desde el día 15 de octubre
al 10 de enero, y cuyas colas para ser visitada no han cesado desde que se
abrió ya que se pueden contemplar 40 obras de los grandes maestros de la
pintura desde Murillo a Chagall, entre otros, procedentes de los palacios de
Liria y Dueñas. Por este motivo la Comisión de Patrimonio ha aprobado incluir
la colección en el inventario español.
Además de lienzos tan importantes como el Retrato del Gran Duque de
Alba de Tiziano o la Natividad de Luca Giordano, la pinacoteca albergará
también joyas, tapices, esculturas y documentos que ha atesorado la Casa de
Alba durante cinco siglos en su palacio madrileño e hispalense.
Es una exposición que los sevillanos reclamábamos desde hace tiempo,
por eso la difusión mediática que ha tenido, desde que se inauguró todos o casi
todos los días aparecen noticias relacionadas con la muestra.
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Por todo lo que arriba he expresado, mientras contemplaba la exposición
pensaba en la manera de trabajar con mis alumnos (futuros) una muestra de
esta envergadura, valía e importancia artística.
Considero que la manera más adecuada es planificar la visita (bien de
esta exposición cómo de otras que surjan y que se adecuen a los contenidos
de 2º Bachillerato) y trabajar mientras que la vemos para que ellos no
asocien este tipo de salidas con un “¡¡¡ uf, nos hemos librado de las clases!!!”
sino con una salida académica con unos objetivos concretos.
El primero el conocer en primera persona las obras de arte (es posible,
que muchos nunca hayan ido a un Museo), en segundo lugar realizar el trabajo
que consistirá en completar una ficha que yo les entregaré y por último, un
debate en la clase tras la visita para estudiar los aspectos positivos y negativos
de la salida y de la exposición.
Un modelo de ficha para trabajar durante la exposición sería, algo
parecido, a esto:
-Nombre de la Exposición/ Duración:
-Lugar donde está ubicada( museo, galería..):
-Obras que la conforman(pintura, escultura, joyas..):
-Breve comentario de alguna obra expuesta:
-Opinión personal:
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Es muy importante que todas las visitas que se realicen estén
conectadas con contenidos y objetivos de Historia del Arte en 2º Bachillerato y
en este caso lo están; en cuanto a contenidos Goya es una de las figuras que
los alumnos deberán estudiar durante el curso y en cuanto a los objetivos
podemos citar uno de los que nos señala el Real Decreto 1467/ 2007 del 2 de
Noviembre para la Historia del Arte en bachillerato que es: contribuir a la
formación del gusto personal, la capacidad de goce estético, y el sentido crítico,
y aprender a expresar sentimientos e ideas propias ante la contemplación de
las creaciones artísticas, respetando la diversidad de percepciones ante la obra
de arte y superando estereotipos y prejuicios.
Referencias Web:
-www.abcdesevilla.es/cultura
-http://www.juntadeandalucia.es/cultura/museos/MBASE/
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