Mendoza Fillola, Antonio - Professorat

Mendoza Fillola, Antonio - Professorat - Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura
Catedràtic d'Universitat
- Procedent del Seminari de Castellà (del qual formava part des de l'any 1974), s'incorporà
al Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura en el moment de la seva constitució,
l'any 1986, i en formà part fins al mes de setembre de 2013 en què passà a la situació de
jubilació voluntària.
- Va ser Director del Departament en el període 1990-1996.
- Forma part com a director de tesis del Programa de Doctorat en Didàctia de la Llengua i
la Literatura.
- Membre del Grup de Recerca "Formació Receptora i Anàlisi de Competències" (FRAC).
ÀMBITS D'ESPECIALITZACIÓ DOCENT I DE RECERCA
- Formació del lector i educació literària. Competència literària. Intertext lector. Canon i
LIJ. Relacions intertextuals. Experiència lectora i receptora.
1/4
Mendoza Fillola, Antonio - Professorat - Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura
- El fet hipertextual i la formació del receptor. De l'intertext lector a l'hipertext. Les
relacions inter- / hipertextuals. Textualitats multimodals. Les noves necessitats del receptor.
- L'hipertext com a recurs didàctic. Interacció i cooperació en la recepció i producció.
Hipervincles i xarxes: itineraris per a la recepció i l' accés al coneixement.
- La literatura infantil i juvenil en la formació del lector i l'educació literària. Els gèneres
literaris i les noves textualitats en la LIJ.
DADES DE CONTACTE
- E mail: [email protected]  
CURRÍCULUM VITAE RESUMIT -
Doctor en Filosofia i Lletres. Secció Filologia Romànica Hispànica.
Llicenciat en Filologia Romànica-Hispànica i en Història de l'Art Hispànic.
Mestre d'Ensenyament de Primària.
Premi extraordinari i Premi Nacional de Fi d'estudis.
PUBLICACIONS
Llibres:
- Mendoza, A. (Coord.) (2008): Textos entre textos. Las conexiones textuales en la
2/4
Mendoza Fillola, Antonio - Professorat - Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura
formación del lector. Barcelona: Horsori. ISBN 978-84-96108-55-4
- Mendoza y C. Romea (Eds.) (2010): El lector ante la obra hipertextual. Barcelona.
Horsori. ISBN: 978-84-96108-55-4
- Mendoza, A. (Coord.) (2012): Leer Hipertextos. (Del marco hipertextual a la formación del
lector literario). Barcelona: Octaedro [en prensa]
Capítols de llibres:
- "Introducción: Textos e intertextos para la formación del lector", en A. Mendoza (coord.)
Textos entre textos. Las conexiones textuales en la formación del lector. Barcelona. Horsori
2008.Pàgs. 11- 26. (CL).
- "Reescritura metaficcional para formar al lector. There was once, de Margaret Atwood:
revisión intertextual del cuento maravilloso para adultos", en A. Mendoza (coord.) Textos entre
textos. Las conexiones textuales en la formación del lector. Barcelona. Horsori 2008 Pàgs. 6990. (CL).
- "Experiencia lectora y reconocimiento de arquetipos", en A. Ortega (Coord.) Los
Clásicos y su influencia en la Literatura Infantil y Juvenil. Valencia: Universidad Católica de
Valencia y University of Virginia. 2009. Págs.- 73-100.(CL).
- "La lectura del hipertexto literario. El despliegue de referentes, conexiones e
hipervínculos en la formación del lector" , en A. Mendoza y C. Romea (eds.) (2010): El lector
ante la obra hipertextual. Barcelona. Horsori. 2010. Pàgs. 143-174. (CL).
- "Enfoques y conceptos en la didáctica de la lengua y la literatura", en A.Joâo Nuno
Corrêa Cardoso (coord.), Coloquio de Didáctica lengua e literatura. Facultade de Letras da
Universidade de Coimbra. 2010. Pàgs. 11-28 ISBN: 978-972-9038-98-3 (CL).
- "Notas introductoras sobre lectura y formación lectora.", en J. Ballester (ed.) Sobre
l'horrible perill de la lectura. Periferic edicions. València. 2011. Pàgs. 84- 99 ISBN: 978-8492435-45-6 (CL).
Artícles:
- "Escrito sobre escrito: la literatura infantil y sus redes textuales". Letras Peninsulares, v
20, 1, 2008: Monográfico: "Words Toward the Future: Theory and Practice of Children's and
Youth Literature in Spain." [La palabra al futuro: Teoría y praxis de la literatura infantil y juvenil
en España]. Págs. pp. 91-118. Davidson Collage. Davidson, NC.
- "Leer y comparar. (Notas sobre las posibilidades del comparatismo en el aula de
Educación Secundaria)", Lenguaje y textos, nº 28, dic. 2008 Monográfico "La literatura
comparada en la Educación Secundaria".
- "Margaret Atwood: revisión y compromiso. La LIJ reescrita para adultos". Cuadernos de
Literatura Infantil y Juvenil. CLIJ, nº 220. 2008. pp. 44-54
- "La competencia literaria entre las competencias", Lenguaje y textos, nº 32, nov. 2010
3/4
Mendoza Fillola, Antonio - Professorat - Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura
Monográfico "La competencia en comunicación lingüística dentro de la LOE" PP. 21- 35.
- "La formación receptora: análisis de competencias del intertexto lector." Tabiya. Revista
de investigación e innovación educativa. ICE Universidad Autónoma de Madrid. nº 41, 2010
Monográfico "Construir el texto. Aproximación a la didáctica de los procesos de comprensión y
producción textuales" PP. 53- 70
- "La investigación en Didáctica de las Primeras Lenguas", en Educatio Siglo XXI,
Monográfico: La investigación en las didácticas específicas, Vol. 29, 1 2011. Murcia
Universidad de Murcia. Págs. 31-81.
4/4