Tengo un perro y vamos a tener un bebe

Tengo un perro y vamos a tener un bebe; ¿que hacemos?
Los padres tienen inseguridades de cómo va a reaccionar el animal a la llegada
del niño. En otros países existen protocolos de cómo realizar la interacción bebemascota de una manera adecuada.
En este artículo vamos a tratar de dar algunas pautas básicas, sencillas, para
cuando llegue ese momento.
Antes de comenzar, quiero aclarar que por ser otro tema, no nos vamos a referir a
perros de raza o mestizos que hayan tenido conductas agresivas (gruñidos,
levantar los labios, mostrar dientes, tarasconear, morder) hacia sus dueños
adultos, niños o bebes. Tampoco a animales con comportamientos predatorios es
decir que cazan y matan perros chicos, pájaros, gatos, conejos etc. Estos perros
deberían ser llevados a su veterinario para realizar un diagnostico etológico de su
agresividad, con posterior tratamiento. Es importante tener en cuenta que la
agresividad no se cura pero en muchos casos por medio de terapias conductuales
y fármacos (si son necesarios) se puede llegar a controlar, evitando así
posteriores situaciones peligrosas para la familia, y no tener que llegar a la
eutanasia del animal.
PRIMERA ETAPA
La llegada de un bebe a la familia modifica el ambiente de una casa y puede
modificar también a las mascotas de esa casa, esto significa que hay que preparar
a las mascotas para ese cambio.
En general, los autores extranjeros citan que no se debería dejar nunca a un niño
solo con un perro hasta que el niño tenga una edad (10 años) donde sea capaz de
controlar al animal, por más inofensivo que parezca este. Muchas veces no es por
que el animal sea agresivo, pero sí, se pueden dar situaciones donde el niño no
pueda controlar al perro, por ejemplo en demostraciones de cariño excesivas del
perro en que por una diferencia de tamaño considerable, el niño puede ser
lastimado. También con animales que por ser añosos puedan estar doloridos, o
enfermos y los niños los tironean o golpeen sin darse cuenta, y el animal
reaccione agresivamente por dolor.
El que los niños interactúen con las mascotas supervisados siempre por un adulto,
protege a las dos partes.
SEGUNDA ETAPA
Es importante comenzar los trabajos con el animal lo antes posible del nacimiento
del bebe.
Lo primero es enseñar dos ordenes básicas que cualquier perro debe saber que
son el VENI, y el SENTADO, a veces ABAJO Y QUIETO, si se quiere, estas
ordenes son muy fáciles de enseñar por el dueño y permiten que el propietario
tenga total control de la situación, eso es muy útil para cuando este el bebe. Este
entrenamiento básico se logra por medio de pequeños premios que son alimentos
que le llamen mucho la atención al perro. Tienen la función de control y algo mas,
que es que el animal sabe que después de la orden viene un premio, entonces el
perro lo asocia con algo positivo, y se relaja. De esta manera se utilizan las
ordenes en situaciones en el que el animal se pone nervioso.
Luego que el animal aprende esto, (en general es en poco tiempo) hay que
practicarlo, aunque sea 5 minutos por día.
Después de este paso, es necesario que los propietarios se armen una rutina para
realizar con el animal todos los días, a la misma hora en lo posible. En la rutina
están todas las actividades con él y para el perro (alimentación, paseos, baños,
juegos, mimos etc.) Esta rutina tiene que ser continua, aunque sea una vez por
día, por lo menos 5 o 10 minutos y nunca ser interrumpida hasta que finalice, de
esta manera el perro aprende a estar relajado, sin sentirse dejando de lado en
estos pocos minutos que el dueño le dedica. Lo asocia como algo muy positivo.
Esto se va a repetir cuando estemos en presencia del bebe, mas adelante.
TERCERA ETAPA
En esta etapa el perro, tiene que ser presentado a todas las cosas nuevas del
niño, ropa, cama, etc.,si trata de tomar algo con la boca se lo corrige con un NO
fuerte como castigo, sin golpearlo, tampoco dejar que se acueste en las cosas del
bebe, pero sí que las huela y las reconozca tranquilamente. En esta etapa se
sigue con las órdenes y las rutinas que se explicaron antes, en todo momento se
lo premia con caricias o alimento. Los castigos físicos no están recomendados
para el aprendizaje de este método.
CUARTA ETAPA
Cuando el niño llega a la casa, es conveniente que el perro este en ella, para que
no asocie al niño con que lo sacan de la misma. Colocar al animal su collar y
mantenerlo sostenido hasta que entre él bebe, dejarlo en la misma habitación
hablando y acariciando sin prestar demasiada atención al bebe que lo tiene en
brazos otra persona. Esto se tiene que realizar con no menos de 2 personas.
Luego si el perro esta tranquilo se puede dejar que lo huela, si se pone nervioso
se lo puede llevar a otra habitación hasta que este tranquilo y se realizan las
presentaciones varias veces, mas tarde. Durante el encuentro darle ordenes de
sentado al animal y premiarlo, no ponerlo nervioso con gritos y castigos que sean
innecesarios. Las primeras 48 hs, son las más importantes, el animal tiene que
estar muy controlado y no ser dejado de lado, todas los encuentros con él bebe
tienen que ser agradables, por eso es tan importante aplicar la rutina y las ordenes
básicas en estos encuentros.
También es importante que las visitas presten atención al animal siempre que
este, esté tranquilo y obedezca las órdenes.
Después de unas semanas el animal puede estar sin collar si todo fue sin
problemas, algunos dueños colocan bozales para estar más tranquilos pero es
fundamental que el animal sea acostumbrado a usar este método antes, para que
no lo asocie con una situación negativa cuando está con el niño.
Luego que el animal esta totalmente acostumbrado puede acompañar a los
dueños cuando realizan tareas con el niño como cambiarlo bañarlo, etc., esto
beneficia mucho la relación perro –niño. , siempre con supervisión del adulto.
Se pueden colocar medias puertas para bloquear la entrada del perro en las
situaciones donde el adulto no pueda ver al niño por que tiene que realizar otra
tarea.
Dra. María Florentina Belino
Médico Veterinario.
Estudiante de la especialidad Etología Clínica, (Comportamiento animal)
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