guía docente - Universidad de Castilla

UCLM
UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA
GUÍA DOCENTE
1. Datos generales
Asignatura: DIDACTICA DE LA LITERATURA ESPA?OLA
Tipología: OBLIGATORIA
Grado: 307 - GRADO EN MAESTRO EN EDUCACION PRIMARIA (CU)
Centro: (103) FACULTAD DE EDUCACION DE CUENCA
Curso: 3
Código: 46321
6
Curso académico: 2013-14
Lengua principal
Español
de impartición:
Uso docente de
otras lenguas:
Página Web:
Grupos: 30 31
Duración: Segundo cuatrimestre
Segunda lengua:
Nombre del profesor: ANGEL LUIS LUJAN ATIENZA - Grupo(s) impartido(s): 30 31
Despacho
Departamento
Facultad de
Educación de
FILOLOGIA HISPANICA Y
Cuenca / Desp.: CLASICA
2.27
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
969179170
Ext. 4716
[email protected]
Se publicará en Campus Virtual al comienzo del
cuatrimestre
2. Requisitos previos
No se establece ningún requisito previo especial.
3. Justificación en el plan de estudios, relación con otras asignaturas y con la profesión
La asignatura se incluye en el Bloque 1 (Formación Generalista) y dentro de él en el Módulo 1. 2. Didáctico disciplinar. 1.2.4. Enseñanza
aprendizaje de lenguas 1.2.4.1. Enseñanza aprendizaje de lengua y literatura , módulo este último de 21 créditos conformado por tres
asignaturas de carácter obligatorio, a saber, Lingüística aplicada a la enseñanza (9 ECTS), Didáctica de la Lengua Española (6 ECTS) y la que
nos ocupa.
4. Competencias de la titulación que la asignatura contribuye a alcanzar
Competencias propias de la asignatura
II.10
Adquirir formación literaria y conocer la literatura infantil.
II.11
Fomentar la lectura y animar a escribir.
Desarrollar y evaluar contenidos del currículo mediante recursos didácticos apropiados y promover las competencias
II.12
correspondientes en los estudiantes.
Conocer las orientaciones metodológicas para el acercamiento de los alumnos al texto literario mediante la animación a
II.13
la lectura y la producción textual.
Ser capaz de seleccionar un conjunto de obras literarias de trabajo a lo largo de todo el curso, ajustadas al ciclo
II.14
educativo.
5. Objetivos o resultados de aprendizaje esperados
Resultados propios de la asignatura
Saber planificar, desarrollar y evaluar la enseñanza de la lengua y la literatura en la etapa 6-12 años.
Saber animar a la lectura y a la escritura.
Conocer el currículo de la lengua y la literatura en la etapa 6-12 años.
Resultados adicionales
1. Crear materiales y recursos que permitan el disfrute estético de los textos en sus diferentes géneros y épocas. 2. Reflexionar críticamente
sobre las aportaciones de la literatura al desarrollo de la competencia comunicativa del alumno 3. Conocer las etapas, géneros y autores de la
literatura española
6. Temario / Contenidos
Tema 1 INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
Tema 2 LA LITERATURA Y EL USO LITERARIO DEL LENGUAJE
Tema 2.1 La literatura y los géneros literarios
Tema 2.2 El uso literario del lenguaje
Tema 3 LA LITERATURA EN EL AULA DE PRIMARIA
Tema 3.1 La literatura en el currículo de primaria. La competencia literaria
Tema 3.2 La literatura infantil y juvenil. Características y didáctica
Tema 3.3 La animación lectora
Tema 3.4 La escritura creativa
Tema 4 DIDÁCTICA DE LOS MOVIMIENTOS LITERARIOS
Tema 4.1 Didáctica de la historia de la literatura
Tema 4.2 Los clásicos en el aula de Primaria
7. Actividades o bloques de actividad y metodología
Actividad formativa
Metodología
Competencias
relacionadas
ECTS Horas Ev
Ob
Rec
Descripción
Enseñanza presencial
(Teoría) [PRESENCIAL]
Método
expositivo/Lección
magistral
0.72 18.00
Sí
No
No
Prueba final
[PRESENCIAL]
Pruebas de evaluación
0.08
2.00
Sí
Sí
Sí
Estudio o preparación de
pruebas [AUTÓNOMA]
Trabajo autónomo
0.40 10.00
Sí
No
Sí
Enseñanza presencial
(Prácticas)
[PRESENCIAL]
Prácticas
1.00 25.00
Sí
No
No
Elaboración de informes o
Prácticas
trabajos [AUTÓNOMA]
1.00 25.00
Sí
No
Sí
Elaboración de informes o Trabajo dirigido o
trabajos [AUTÓNOMA]
tutorizado
1.00 25.00
Sí
Sí
El alumno elegirá
No trabajar en grupo o
individualmente
Lectura de artículos
Elaboración de informes o
científicos y preparación
trabajos [AUTÓNOMA]
de recensiones
1.40 35.00
Sí
Sí
Lectura de tres obras
literarias de entre las
Sí
propuestas por el
profesor
Foros y debates en clase
[PRESENCIAL]
0.40 10.00
Sí
Sí
Exposición y debate en
Sí clase de la lectura de
los libros leídos
Debates
Total:
6.00150.00
Créditos totales de trabajo presencial: 2.20
Horas totales de trabajo presencial: 55.00
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.80
Horas totales de trabajo autónomo: 95.00
Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable
8. Criterios de evaluación y valoraciones
Valoraciones
Estud.
semipres.
Criterio de evaluación
Estud. pres.
Prueba final
50.00%
75.00%
Elaboración de trabajos teóricos
25.00%
25.00%
Valoración de la participación con aprovechamiento en
clase
25.00%
0.00%
Total:
100.00%
Descripción
100.00%
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Para aprobar la asignatura el alumno deberá tener, en la prueba final, al menos la mitad de la calificación máxima de esa prueba. Una vez
cumplido este requisito la nota final será la suma de las notas obtenidas en cada actividad.
Tanto en la prueba final como en los trabajos escritos las faltas de ortografía y las faltas de redacción puntuarán negativamente.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Rigen los mismos criterios que para la convocatoria ordinaria
9. Secuencia de trabajo, calendario, hitos importantes e inversión temporal
Tema 1 (de 4): INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
Actividades formativas
Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (18 h tot.)
2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] [Prácticas] (25 h tot.)
1
Periodo temporal: 1 semana
Grupo 30
Fecha de inicio: 28/01/2014
Fecha de fin: 31/01/2014
Grupo 31
Fecha de inicio: 28/01/2014
Fecha de fin: 31/01/2014
Comentario: Las fechas son orientativas. La distribución de temas en semanas puede variar dependiendo de las necesidades del grupo.
Tema 2 (de 4): LA LITERATURA Y EL USO LITERARIO DEL LENGUAJE
Actividades formativas
Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (18 h tot.)
4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] [Prácticas] (25 h tot.)
6
Foros y debates en clase [PRESENCIAL] [Debates] (10 h tot.)
4
Periodo temporal: 4 semanas
Grupo 30
Fecha de inicio: 03/02/2014
Fecha de fin: 28/02/2014
Grupo 31
Fecha de inicio: 03/02/2014
Fecha de fin: 28/02/2014
Comentario: Las fechas son orientativas. La distribución de temas en semanas puede variar dependiendo de las necesidades del grupo.
Tema 3 (de 4): LA LITERATURA EN EL AULA DE PRIMARIA
Actividades formativas
Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (18 h tot.)
8
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] [Prácticas] (25 h tot.)
11
Foros y debates en clase [PRESENCIAL] [Debates] (10 h tot.)
3
Periodo temporal: 7 semanas
Grupo 30
Fecha de inicio: 03/03/2014
Fecha de fin: 18/04/2014
Grupo 31
Fecha de inicio: 03/03/2014
Fecha de fin: 18/04/2014
Comentario: Las fechas son orientativas. La distribución de temas en semanas puede variar dependiendo de las necesidades del grupo.
Tema 4 (de 4): DIDÁCTICA DE LOS MOVIMIENTOS LITERARIOS
Actividades formativas
Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (18 h tot.)
4
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (2 h tot.)
2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] [Prácticas] (25 h tot.)
7
Foros y debates en clase [PRESENCIAL] [Debates] (10 h tot.)
3
Periodo temporal: 4 semanas
Grupo 30
Fecha de inicio: 21/04/2014
Fecha de fin: 15/05/2014
Grupo 31
Fecha de inicio: 21/04/2014
Fecha de fin: 15/05/2014
Comentario: Las fechas son orientativas. La distribución de temas en semanas puede variar dependiendo de las necesidades del grupo.
Actividad global
Actividades formativas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral]
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación]
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] [Prácticas]
Foros y debates en clase [PRESENCIAL] [Debates]
Suma horas
18
2
25
10
Total horas: 55
La planificación temporal podrá verse modificada ante causas imprevistas
10. Bibliografía, recursos
Autor/es
Abril Villalba, M. (Coord.)
Título/Enlace Web
Lectura y literatura
Didáctica aplicada a la lengua
Arroyo Almaraz, I. y García, F.
española y a la literatura
Historia de la literatura infantil
Bravo-Villasante, C.
española
Cerrillo Torremocha, P. y
Luján Atienza, A. L.
Poesía y educación poética
Cerrillo Torremocha, Pedro
Introducción a los estudios
literarios
Editorial
Aljibe
Población ISBN
Málaga
Año
2005
Laberinto
Madrid
2002
Escuela
Madrid
Española
Universidad
de Castilla-La Cuenca
Mancha
El Mirador
Fundación
Germán
Colomer, T.
La formación del lector literario
Sánchez
Ruipérez
Las figuras retóricas. El
García Barrientos, J. L.
Arco-Libros
lenguaje literario 2
García Padrino, J., Medina, A. Didáctica de la Lengua y la
Anaya
y otros
Literatura
Didáctica de la literatura para
García Rivera, G.
la enseñanza primaria y
Akal
secundaria
Introducción a la Didáctica de
López Valero, A. y Encabo
la Lengua y la Literatura: un
Octaedro
Fernández, E.
enfoque sociocrítico
Manual de didáctica de la
Martín Vegas, R. A.
Síntesis
lengua y la literatura
Didáctica de la lengua y la
Mendoza Fillola, A.
Prentice Hall
literatura para Primaria
Pedraza Jiménez, F. y
Las épocas de la literatura
Ariel
Rodríguez Cáceres, M.
española
El aprendizaje significativo de
Reyzábal, M. V. y Tenorio, P.
La Muralla
la literatura
Biblioteca Virtual Cervantes
www.cervantesvirtual.com
1979
2010
Cuenca
1998
Madrid
1999
Madrid
1998
Madrid
1988
Madrid
1995
Barcelona
2002
Madrid
2009
Madrid
2003
Barcelona
2010
Madrid
1994
Descripción