LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: CLAVES TEÓRICAS

LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA: CLAVES TEÓRICAS
María José Albert Gómez
Universidad Nacional de Educación a Distancia
MC GRAW-HILL
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LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: CLAVES TEÓRICAS
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Edificio Valrealty, 1ª planta
Basauri, 17
28023 Aravaca (Madrid)
ISBN: 978-84-481-5942-9
Depósito legal: M. 48.800-2006
Editor: José Manuel Cejudo
Técnico editorial: Susana Canedo
Diseño de Cubierta: Juan Ramón Díaz Ruiz Compuesto en: Fernández Ciudad, S. L.
Impreso en: Fernández Ciudad, S. L.
Impreso en España / Printed in Spain
CONTENIDO
Presentación
CAPÍTULO 1
ASPECTOS FUNDAMENTALES SOBRE INVESTIGACIÓN
1. Tipos de conocimiento
2. El conocimiento científico
2.1.
Rasgos diferenciales del conocimiento científico
2.2.
Características del conocimiento científico
3. La ciencia
3.1.
Definición y funciones
3.2.
Objetivos de la ciencia
3.3.
Clasificación de las ciencias
3.4.
La investigación científica. Definición y funciones
4. El método científico. Definición
4.1.
Características
4.2.
Fases del método científico
4.3.
Estrategias
5. La investigación educativa
5.1.
Concepto de investigación educativa
5.2.
Características de la investigación educativa
5.3.
Paradigmas de la investigación educativa
Bibliografía
CAPÍTULO 2
METODOLOGÍA CUANTITATIVA DE LA INVESTIGACIÓN:
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
1. Rasgos característicos de la metodología cuantitativa
2. El proceso general de investigación
3. El proceso de investigación cuantitativa
3.1.
Generar una idea
3.2.
Planteamiento del problema
3.2.1. Fases
3.2.2. Elementos
3.3.
Elaborar el marco teórico
3.3.1. Etapas del marco teórico
3.3.2. Funciones del marco teórico
3 .4. Hipótesis
3.4.1. Concepto de hipótesis
3.4.2. Características y clasificación
3.4.3. Formulación, funciones y contrastación
3.5.
Las variables
3.5.1. Concepto
3.5.2. Clasificación
3.5.3. Escala de medida de las variables
3.6.
El diseño de la investigación
3.6.1. Concepto de diseño
3.6.2. Tipos de diseño
3.7.
Población y muestra
3.7.1. Definiciones
3.7.2. Tipos
3.7.3. Tamaño
3.8.
Recolección de datos e instrumentos
3.8.1. Instrumentos
3.8.2. Requisitos
3.9.
Análisis de los datos
3.10. Conclusiones
3.11. El informe de la investigación
Bibliografía
CAPÍTULO 3
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
1. Definición de método
2. Tipos de métodos
2.1.
Métodos experimentales
2.1.1. Definición y características
2.1.2. Validez y control
2.1.3. Varianza: tipos
2.1.4. Tipos de diseños
2.2.
Métodos cuasi experimentales
2.2.1. Definición y características
2.2.2. Tipos de diseños
2.3.
Métodos no experimentales
2.3.1. Definición y características
2.3.2. Tipos de diseños
3. Métodos experimentales, cuasi experimentales frente a no
experimentales
Bibliografía
CAPÍTULO 4
INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE RECOGIDA DE DATOS DESDE
EL ENFOQUE CUANTITATIVO
1. Medir desde el enfoque cuantitativo
2. Requisitos de un instrumento de medición
3. Escalas para medir actitudes
3.1.
Definición, componentes y propiedades
3.2.
Tipos de escalas
3.3.
Escala tipo Likert
3.4.
Escala tipo Thurstone
3.5.
Escala de Guttman
3.6.
El diferencial semántico de Osgood
4. El cuestionario
4 .1. Definición
4.2.
Preguntas
4.3.
Elaboración del cuestionario
4.4.
Aplicación del cuestionario
5. La entrevista
5.1.
Definición, ventajas y desventajas
5.2.
Tipos de entrevistas
5.3.
Reactivos o preguntas
5.4.
Fases de la entrevista
6. Pruebas e inventarios estandarizados
6.1.
Definición y características
6.2.
Clasificación
6.3.
Elaboración
7. La observación
7.1.
Pasos para construir un sistema de observación
7.2.
Registro de datos
Bibliografía
CAPÍTULO 5
METODOLOGÍA CUALITATIVA DE LA INVESTIGACIÓN
1. Perspectiva filosófica de la investigación cualitativa
2. Aproximación histórica de la investigación cualitativa
3. Fundamentos conceptuales de la investigación cualitativa
3.1.
Concepto de investigación cualitativa
3.2.
Principios de la investigación cualitativa
3.3.
Enfoques y características de la investigación cualitativa
4. El rigor científico de la investigación cualitativa
5. Lo cuantitativo frente a lo cualitativo-complementariedad
6. Fases de la investigación cualitativa
Bibliografía
CAPÍTULO 6
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
Consideraciones generales
Generación de ideas
Planteamiento del problema
Selección del diseño de investigación
Elaboración del marco teórico
La selección de la muestra
Recogida de datos e instrumentos
Tratamiento y análisis de los datos
El informe de la investigación
La evaluación de la investigación
Bibliografía
CAPÍTULO 7
MÉTODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACIÓN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Introducción
El método biográfico
2.1.
Delimitación conceptual
2.2.
Aproximación histórica
2.3.
Ventajas e inconvenientes del método biográfico
2.4.
Fases del método biográfico
La etnografía
3.1.
Concepto de etnografía
3.2.
La investigación etnográfica, características y requisitos
3.3.
Modalidades etnográficas
3.4.
El proceso etnográfico
La fenomenología
4.1.
Concepto y enfoques
4.2.
Características
4.3.
El proceso fenomenológico
La etnometodología
5.1.
Definición, conceptos y tendencias
5.2.
Características, limitaciones y proceso de investigación
5.3.
Aplicaciones
El estudio de casos
6.1.
Definición y características
6.2.
Tipos
6.3.
Ventajas y limitaciones del estudio de casos en la investigación
6.4.
El proceso del estudio de casos
La investigación-acción
7.1.
Concepto
7.2.
Rasgos característicos
7.3.
Modalidades
7.4.
El proceso
Bibliografía
CAPÍTULO 8
INSTRUMENTOS Y RECOGIDA DE DATOS
DESDE EL ENFOQUE CUALITATIVO
1.
2.
Medir desde el enfoque cualitativo
La observación participante
2.1.
El observador
2.2.
El campo y escenario
2.3.
Relaciones de campo
2.4.
Requisitos, fases y tipos
2.5.
Ventajas e inconvenientes de la observación participante
3.
4.
5.
La entrevista en profundidad
3.1.
Concepto
3.2.
Características
3.3.
Tipos y formatos
3.4.
Informantes
3.5.
Desarrollo
Los grupos de discusión
4.1.
Concepto
4.2.
Pasos a seguir
Análisis de documentos
Bibliografía
CAPÍTULO 9
EL REPORTE DE LA INVESTIGACIÓN
1.
2.
Elementos que componen el reporte
Concepto de reporte
2.1.
Reporte académico
2.2.
Reporte no académico
Bibliografía