Reading Connection Dec. Newsletter - Grades 3

December 2012
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■ Diary of a
Wimpy Kid
Middle
schooler Greg Heffley
is small for his age. In
this illustrated diary, he
describes his struggles,
including dealing with
bullies, enduring a PE wrestling unit,
and playing a tree in The Wizard of Oz.
The first book in Jeff Kinney’s popular
series. (Also available in Spanish.)
■ Hattie Big Sky
In Kirby Larson’s historical fiction
novel, 16-year-old Hattie goes west
alone to claim land she inherited from
her uncle. Once there, she must struggle to keep the land and to understand
the prejudice among her neighbors
during World War I.
■ Chronal Engine
What if you could travel back in time
to the days of the dinosaurs? When
Emma is kidnapped by a
time traveler,
her brothers,
Max and Kyle, must hop in their grandfather’s time machine and bring her
back from the Cretaceous period. Science fiction by Greg Leitich Smith.
■ The Old Farmer’s Almanac
for Kids, Volume 4
Your child can learn about predicting
weather, growing vegetables, and even
training chickens in this colorful almanac. She’ll also find a dozen craft projects and read interesting facts on topics
like astronomy, holidays, and the seasons. From the
editors of The
Old Farmer’s
Almanac.
Vocabulary boosters
A good vocabulary goes hand in
hand with strong reading and writing skills. Help your child learn
more words with ideas like these.
Alphabet soup
Your youngster can discover
words in your house with this
activity. First, each person
writes the alphabet on a piece
of paper. Then, walk around
the house, and look for a
word that starts with each letter. She might find potassium on
a cereal box and hypoallergenic on
a soap bottle. When everyone has a
word for every letter, take turns making
up sentences that use as many of your
words as possible. Cross out each word
as you say it — how many sentences
does it take to use them all? Tip: Have
your child look up unfamiliar words in
a dictionary.
Scrambled words
Here’s a game that will help your youngster learn words in her textbooks. Secretly
choose a word from one of her glossaries,
and select the magnetic letters or Scrabble
Use a writing checklist
tiles needed to spell it. Then, mix up the
letters, ask your child to unscramble them,
and read the definition to her. After she
figures out your word, let her pick one to
scramble for you.
Start a collection
Let your youngster collect words
when you go places. In a paint store,
she might jot down color words (vermilion, chartreuse). At the grocery store, she
could write the names of pasta shapes
(rotini, farfalle). Idea: Encourage her to
use her words when she writes stories
and poems — her work will be full of
interesting word choices!
Small errors in writing assignments add up — and
take away from your youngster’s final grade. Share this
writing checklist that can help him catch mistakes:
RRead the paper out loud. (He might “hear” mistakes
he didn’t see.)
RCheck spelling — start at the end of the paper and read backward slowly.
RMake sure every sentence ends with a period, question mark, or exclamation
point. Tip: Remind him not to overuse exclamation points—they’ll lose their punch.
RLook for capitalized words. Does every sentence and proper noun start with a
capital letter?
RRead one sentence at a time. Is each sentence complete? Does it make sense?
© 2012 Resources for Educators, a division of CCH Incorporated
Reading Connection INTERMEDIATE EDITION
December 2012 • Page 2
A season for
reading
Research products. Let your
youngster take part in selecting gifts for friends and family. Give him a list of items to
research, and have him read
product descriptions and
reviews online. When he’s
finished, he can recommend
the best deals based on what
he learned.
Give your youngster real-life reasons to keep reading during winter
break. Try these suggestions.
Find events. Local newspapers and
websites list plenty of things to do
this time of year. Your child might
read about a community orchestra concert or a First Night celebration. Have him
write his favorites on a calendar, and try to
attend a few. Idea: After an event, ask him to look for
an article about it in the newspaper and read it aloud to you.
Do you
remember?
This game can help your child
become a better listener and improve
her concentration and memory. Here’s
how to play.
1. Each player
gets a favorite
book.
2. The first
person chooses
one paragraph
from her book and reads it
aloud while everyone listens carefully.
3. After she reads, she gets to ask each
listener a different question about the
paragraph. She should think of questions that would be hard to answer if
players weren’t paying attention. Examples: “Do you remember what color the
door is?” “How many times did Jack
knock?” Players score a point if they
answer correctly.
4. The next person reads a paragraph
from her book and asks questions.
5. After everyone has had two turns to
read, the player with the most points
wins.
O U R
P U R P O S E
To provide busy parents with practical ways
to promote their children’s reading, writing,
and language skills.
Resources for Educators,
a division of CCH Incorporated
128 N. Royal Avenue • Front Royal, VA 22630
540-636-4280 • [email protected]
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ISSN 1540-5583
© 2012 Resources for Educators, a division of CCH Incorporated
Share reading. Visiting with
relatives gives your child the perfect opportunity to practice his reading skills. Ask him to look for a few
seasonal books he can read to younger
family members. Or suggest that he check out a book of winter activities (crafts, games) from the library and try some
with his cousins or siblings.
Parent Our family newsletter
2
Parent
In our house, we put together a family
newsletter to send out at the end of each year. It’s our
way of sharing news with friends and relatives who live
far away. I’ve always done most of the work, but last
year, I invited my daughter Shelby to help.
Together, we brainstormed news we could share about
each member of our family. Shelby remembered that her
dad caught a huge fish that summer and that her little
brother started playing soccer. We each picked a few events
to write about. Shelby typed our articles on the computer, added some family
photos, and printed out copies of the finished newsletter for us to mail.
The best part was reading the comments we received from friends and family.
she’s
They loved it! Having an audience has really motivated Shelby to write—
already working on this year’s newsletter.
Organizing information
My son is a good reader, but
sometimes he struggles to understand textbooks. How can I help him?
Reading a textbook is different than
reading a story—and this difference can
take some getting used to. Suggest that
your son create graphic organizers to
collect information while he reads.
A ladder organizer works like a list.
To make one, he should write
the topic he’s reading about
on the top rung. Then, he
can add a detail on each
rung underneath. For a
chapter about plant
cells, a ladder might
include rungs with definitions of vacuole, chromosomes, and mitochondria.
If your child needs a more detailed
organizer (say he’s reading a history
chapter with a lot of names and dates),
suggest that he try a “5W” chart. Have
him write “Who,” “What,” “Where,”
“When,” and “Why” down the left side
of a sheet of paper. Then,
he can make a column
for each historical figure
or event and fill in the
answers as he reads.
Idea: He might ask
his teacher for other
graphic organizers to try.
Diciembre de 2012
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■ Diary of a
Wimpy Kid
El estudiante
de la escuela media
Greg Heffley es bajo
para su edad. En este diario
ilustrado, describe sus dificultades incluyendo sus enfrentamientos con los
bravucones, su sufrimiento durante una
unidad de lucha libre en gimnasia y su
interpretación de un árbol en El Mago de
Oz. El primer libro de la popular serie
de Jeff Kinney. (Disponible en español.)
■ Hattie Big Sky
En la ficción histórica de Kirby Larson,
la niña de 16 años Hattie se marcha al
oeste para reclamar la tierra que heredó
de su tío. Una vez allí deberá batallar
para conservar la tierra y para entender
los prejuicios de sus vecinos durante la
Primera Guerra Mundial.
■ Chronal Engine
¿Qué pasaría si pudieran viajar hacia el
pasado hasta los días de los dinosaurios?
Cuando un viajero del tiempo
rapta a Emma,
sus hermanos,
Max y Kyle, deben meterse en la máquina
del tiempo de su abuelo para rescatarla
y sacarla del período cretáceo. Ciencia
ficción escrita por Greg Leitich Smith.
■ The Old Farmer’s Almanac
for Kids, Volume 4
Su hija aprenderá a predecir el tiempo,
a cultivar verduras a incluso a entrenar
pollos en este vistoso almanaque. También encontrará docenas de proyectos
de manualidades y leerá interesantes
datos sobre temas como astronomía,
fiestas y las estaciones
del año. Publicado
por los editores de
The Old Farmer’s
Almanac.
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Vocabulario fuera de serie
Un buen vocabulario va mano a
mano con sólidas habilidades de lectura y escritura. Ayude a su hija a que
amplíe su vocabulario con estas ideas.
Sopa de letras
Su hija descubrirá palabras por
su hogar con esta actividad. Cada
persona escribe primero el abecedario en un papel. A continuación, paseen por la casa y
busquen una palabra que
empiece con cada letra del abecedario. Su hija podría encontrar
potasio en una caja de cereales o hipoalérgeno en una botella de jabón. Cuando
todo el mundo tenga una palabra para cada
letra, túrnense inventando frases que usen
tantas palabras de su lista como sea posible. Tachen cada palabra según la digan:
¿cuántas frases necesitan para usarlas
todas? Idea: Que su hija busque las palabras desconocidas en un diccionario.
Palabras revueltas
He aquí un juego que ayudará a su hija
a aprenderse las palabras de sus libros de
texto. Elija en secreto una palabra de uno
de sus glosarios y seleccione las letras
imantadas o las teselas de Scrabble que
Listas de verificación
la deletreen. A continuación, mezcle las
letras, pida a su hija que las desenrede y
léale la definición. Cuando su hija adivine
la palabra, que ella elija una para que
usted la desenrede.
Empezar una colección
Que su hija coleccione palabras cuando
vayan a algún sitio. En una tienda de pinturas podría anotar palabras que se refieran al color (bermellón, cobalto). En la
tienda de alimentación podría anotar los
nombres de formas de pasta (rotini, farfalle). Idea: Anímela a que use sus palabras
cuando escriba historias y poemas: ¡su redacción contendrá montones de palabras
interesantes!
Las pequeñas faltas en los trabajos escritos se acumulan
y restan puntos a la nota final de su hijo. Comparta con
él esta lista de verificación que puede ayudarle a detectar
sus errores:
RLee tu trabajo en voz alta. (Quizá “oigas” los errores que no ves.)
RComprueba la ortografía: empieza por el final del escrito y lee despacio de atrás hacia delante.
RAsegúrate de que cada frase termina con un punto, un signo de interrogación o
signo de exclamación. Idea: Recuérdele que no use demasiados signos de exclamación
pues con el exceso pierden efectividad.
RBusca las palabras con mayúscula. ¿Cada frase y cada nombre propio empiezan con
letra mayúscula?
RLee las frases de una en una. ¿Está completa cada frase? ¿Tiene sentido?
Reading Connection INTERMEDIATE EDITION
Diciembre de 2012 • Página 2
Una estación
para la lectura
Investigar productos. Que su
hijo colabore en la selección de
regalos para amigos y familiares.
Dele una lista de productos para
que averigüe cosas sobre ellos y
que él lea las descripciones y las
reseñas de los productos en la
red. Cuando haya terminado
puede recomendar las mejores
opciones basándose en lo que
ha averiguado.
Dele a su hijo razones de la vida cotidiana para seguir leyendo durante las
vacaciones invernales. Ponga a prueba
estas sugerencias.
Busquen eventos. El periódico local y
los sitios web ofrecen listas de cosas para
hacer durante esta época del año. Quizá su
hijo lea sobre un concierto de la orquesta de la
comunidad o una celebración de la Primera Noche. Dígale que anote en el calendario los eventos que más le gusten
y procure asistir a unos cuantos. Idea: Después de un evento,
pídale que busque en el periódico un artículo que lo comente
y que se lo lea a usted en voz alta.
¿Te
acuerdas?
Este juego puede contribuir a que su
hija aprenda a escuchar y a que mejore
su concentración y su memoria. He aquí
cómo se juega.
1. Cada jugador recibe uno
de sus libros
favoritos.
2. La primera
persona elige un párrafo
de su libro y lo lee en voz alta mientras
todo el mundo escucha con atención.
3. Después de leer, hace a cada participante una pregunta distinta sobre el párrafo.
Debería formular preguntas que sean difíciles de responder si los jugadores no están
prestando atención. Ejemplos: “¿Te acuerdas
de qué color es la puerta?” “¿Cuántas veces
llamó Jack?” Los jugadores se anotan un
punto si responden correctamente.
4. La siguiente persona lee un párrafo de
su libro y hace preguntas.
5. Cuando todos los jugadores hayan disfrutado de dos turnos para leer, gana el jugador que haya acumulado más puntos.
N U E S T R A
F I N A L I D A D
Proporcionar a los padres atareados ideas prácticas
que promuevan la lectura, la escritura
y la expresión oral de sus hijos.
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Compartir la lectura. Las visitas a los
familiares presentan la ocasión perfecta
para que su hijo practique sus destrezas de
lectura. Pídale que busque unos cuantos libros relacionados con
la estación del año y que se los lea a los miembros más jóvenes
de la familia. Sugiérale también que saque de la biblioteca un
libro de actividades invernales (trabajos manuales, juegos) y
que haga algunas con sus primos o sus hermanitos.
Nuestra gaceta familiar
En nuestro hogar escribimos una gaceta familiar que enviamos al final de cada año. Es nuestra forma de compartir las
novedades con amigos y familiares que viven lejos. Siempre
me he encargado yo de la mayoría del proyecto, pero el año
pasado invité a mi hija Shelby a que me ayudara.
Pensamos juntas en noticias que pudiéramos contar sobre
cada miembro de nuestra familia. Shelby se acordó de que
su papá pescó un pez enorme ese verano y que su hermanito
empezó a jugar al fútbol. Cada una elegimos unos cuantos acontecimientos para comentarlos. Shelby escribió nuestros artículos en la computadora,
añadió algunas fotos familiares e imprimió copias de la gaceta para que la enviáramos.
Lo mejor fue leer los comentarios que recibimos de amigos y familiares. ¡Les encantó! Contar con un público ha motivado a Shelby a escribir: ya está preparando la
gaceta de este año.
Organizar la información
Mi hijo es buen lector, pero a
veces tiene dificultad para entender los libros
de texto. ¿Cómo puedo ayudarle?
Leer un libro de texto es distinto de
leer un cuento, y puede costar un poco
acostumbrarse a esta diferencia. Sugiérale
a su hijo que haga organizadores gráficos
para anotar información según la lea.
Un organizador de escalera funciona
como una lista. Para hacer uno, su hijo debería escribir el tema sobre el que está
leyendo en el peldaño de arriba.
A continuación puede añadir
un detalle en cada uno de los
peldaños descendentes.
Para un capítulo sobre
las células de las plantas, una escalera podría
incluir peldaños con las definiciones de
vacuolas, cromosomas y mitocondria.
Si su hijo necesita un organizador más
detallado (digamos que está leyendo un
capítulo de historia con muchos nombres
y fechas), sugiérale que haga una tabla
“5W”. Dígale que escriba en inglés “Who”,
“What”, “Where”, “When” y “Why” en
vertical en el margen izquierdo de un folio.
A continuación puede hacer una columna
para cada figura histórica
o para cada evento y
rellenar las respuestas
mientras lee.
Idea: Podría preguntar
a su maestro qué otros
tipos de organizadores gráficos podrían serle útiles.