Pruebas de acceso de grado medio

~
DIPUTACION
GENERAL
DE ARAGON
Depa- de
Educadón
vCultura
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO.
Convocatoria de 23 dejunio {Orden de 20 de abril de 1999, B.O.A. del 12 de mayo)
DATOS DELASPIRANTE
Apellidos:
Nombre:
Instituto de Educación Secundarla:
DNI:
PARTE SOCIOCULTURAL
Lea
el siguiente
texto:
Conde Niño por amores
es niño y pasó la mar ;
va a dar agua a su caballo
la mañana de San Juan.
Mientras el caballo bebe
él canta dulce cantar ;
todas /as aves de/ cielo
separaban a escuchar,
caminante que camina
olvida su caminar,
navegante que navega
/a nave vue/ve hacia allá.
La reina estaba //orando,
la hija dunniendo está;
-/evantaos, Albaniña,
de vuestro dulce folgar,
sentiréis cantar hennoso
/a sirenita del mar
-no es la sirenita, madre
/a de tan be/lo cantar,
sino es el Conde Niño
que pormíquierefinar;
jquién /e pudiese valer
en su tan triste penar !
-si por tus amores pena,
joh, malhayasu cantar!,
y porque nuncalos goce
yo le mandarématar
-si le mandamatar, madre,
juntos nos han de enterrar-.
El murió a la media noche,
ella a los gallos cantar;
a ella comohija de reyes
la entierran en el altar,
a él comohijo de conde
, atras.
,
unospasosmas
De ella nació un rosal blanco,
de él nació un espinoalbar;
creceel uno, creceel otro,
los dosse van ajuntar ;
las ramitas quese alcanzan.
fueries abrazosse dan~
y las queno .s:e
alcanzaban
no.dejande suspirar.
La reina llena de envidia
a amboslos mandócortar;
el galán que los cortaba
no cesabade llorar.
De ella naciera una garza,
de él unfuerte gavilán,
juntos vuelanpor el cielo
juntos vuelanpar a par.
Romance Anónimo
5
DIPUTACION
GENERAL
DE ARAGON
De¡>artamento
deEducadón
yCJItura
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO.
Convocatoria de 23 de junio (Orden de 20 de abril de 1999, B.O.A. del 12 de mayo)
-p ARTE
SS1CIOCUL~
CUESTIONES
I
Defina el significado de las siguientes palabras en el texto: labrando, finar,
malhaya y espino albar .
2.
Comente el significado de las expresiones siguientes:
-malhaya su cantar
-a los gallos cantar
-vuelan par a par
3
Utilizado su propio vocabulario, resuma el contenido del texto.
4.
Explique los aspectosque conozca sobre las costumbres y tradiciones en el día
de San Juan.
~
DIPUTACION
GENEML
DE
AMGON
DepMtamer1tI)
de E~
yOonda
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMA TIVOS DE GRADO MEDIO
Convocatoria de 21/junio/2000 (Orden de 6 de marzo de 2000, BOA del 17 de marzo)
-
I DATOS
DE
ASPIRANTE
~ CALIFICACIóN
APTO
NO
APTO
PARTESOCIOCULTURAL
Lea el siguiente texto:
Usaba (el ciego) poner cabe sí unjarrillo
de vino, cuando comíamos, y yo, muy de
presto, le asía y daba un par de besos callados, y tornábale a su lugar, duróme poco que en
los tragos conocía la falta y, por reservar su vino a salvo, nunca desamparaba el jarro, antes
lo tenía por el asa asido, mas no había piedra imán que así atrajese a sí como yo con una
paja larga de centeno que para aquel menester tenía hecha, la cual, metiéndola en la boca
del jarro, chupando el vino, lo dejaba a buenas noches. Mas como fuese el traidor tan astuto,
pienso que me sintió, y dende en adelante mudó propósito, y asentaba su jarro entre las
piernas y tapábale con la mano, y así bebía seguro.
Yo, que estaba hecho al vino, moría por él, y viendo que aquel remedio de la paja no
me aprovechaba ni valía, acordé en el suelo del jarro hacerle una fuentecilla y agujero sutil,
y delicadamente, con una muy delgada tortilla de cera, taparlo. Y, al mismo tiempo de comer,
fingiendo haber frío, entrábame entre las piernas del triste ciego a calentanne en la
pobrecilla lumbre que teníamos, y, al calor de ella, luego derretida la cera, por ser muy poca,
comenzaba la fuentecilla a destilarme en la boca, la cual yo de tal manera ponía, que maldita
la gota se perdía. Cuando al pobreto iba a beber, no hallaba nada. Espantábase, maldecíase,
daba al diablo el jarro y el vino, no sabiendo que podía ser.
No diréis, tío, que os lo bebo yo -decía-, pues no le quitáis de la mano.
Tantas vueltas y tientos dio al jarro, que halló lafuente y cayó en la burla; mas así lo
di~.imuló como ~.i no lo hubiera sentido.
"'
o
..
..
<
d
o
y luego otro día, teniendo yo rezumando mi jarro como solía, no pensando el daño
que me estaba aparejado ni que el mal ciego me sentía, sentéme como solía. Estando
recibiendo aquellos dulces tragos, mi cara puesta hacia el cielo, un poco cerrados los ojos
por mejor gustar el sabroso licor, sintió el desesperado ciego que ahora tenía tiempo de
tomar de mí venganza, y, con todas sus fuerzas, alzando con dos manos aquel dulce y amargo
jarro, lo dejó caer sobre mi boca, ayudándose, como digo, con todo su poder, de manera que.
DIPUTACION
GENERAL
DE ARAGON
DepOI1amentD
deE~
yOendo
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMA TIVOS DE GRADO MEDIO
Convocatoria de 21/junio/2000 (Orden de 6 de marzo de 2000, BOA del 17 de marzo)
PARTESOCIOCULTURAL
el pobre Lázaro, que de nada de esto se guardaba, antes, como otras veces, estaba
descuidado y gozoso, verdaderamente me pareció que el cielo, con todo lo que en él hay, me
hubiera caído encima
Fue tal el golpecillo que me desatinó y sacó de sentido, y el jarrazo tan grande, que
10Jpedazo~. de él ~.eme metieron por la cara, rompiéndomela por muchas partes, y me quebró
los dientes, sin los cuales hasta hoy me quedé.
El Lazarillo de Tonnes
(Anónimo. s. XVI)
CUESTIONES
Defina el significado de las siguientes palabras:
tomábale
desamparado
mudó
menester
2,
Explique el significado en el texto de las siguientes expresiones~
besos callados
muy de presto
3
4
r
"'
o
"
..
..:
o
mudó propósito
por el asa asida
En este pasaje hay varios diminutivos y algún aumentativo. Enuméralos.
Utilizando su propio vocabulario, resuma el contenido del texto en tercera persona,
CRITERIOS
DE CALIFICACIÓN
Las cuestiones primera y segunda se valorarán con un máximo de 2 puntos cada una.
La tercera y la cuarta se valorarán con un máximo de 3 puntos cada una.
En todas ellas se tendrá en cuenta la corrección en la expresión escrita y el dominio de
la ortografía.
DIPUTACION
GENERAL
DE
ARAGON
Departamento
de Educación
y Ciencia
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMA TIVOS DE GRADO MEDIO
Convocatoria de 20 de junio de 2001 (Orden de 14 de febrero de 2001, BOA de 14
de marzo )
PRUEBA ACCESO CICLOS FORMA TIVOS DE GRADO MEDIO
PRUEBASOCIOCULTURAL
Las miserias del progreso
Por acción, omisión o accidente los seres humanos somos los responsables de las peores
catástrofes de las últimas décadas. Aunque hay organizaciones que se empeñan en demostrarnos lo
contrario para salvar sus intereses económicos, una lista incompleta de estas catástrofes nos puede
confirmar la responsabilidad humana en la degradación de nuestro planeta.
Comencemos por la lluvia ácida. Cada año liberamos 100 millones de toneladas de di óxido de
azufre a la atmósfera. La acidez de la lluvia aumenta 100 veces. El 21% del arbolado de Europa ha
sufrido sus efectos.
Otro grave problema es la deforestación. La mitad de los bosques tropicales ha desaparecido por
efecto de las talas indiscriminadas, y sólo la cuarta parte de los bosques templados permanece intacta.
En cuanto a los problemas fluviales se observa que los cauces de los ríos contaminados siguen
siendo las alcantarillas urbanas e industriales en el Tercer Mundo. En los países europeos, sólo el 60% de
la población sus aguas residuales.
Si del agua pasamos al aire vemos que la atmósfera contaminada de muchas urbes es
irrespirable. México DF superó la contaminación tolerada por la OMS durante 345 días en 1991.
Por lo que se refiere a los desperdicios hay que decir que la producción mundial de basura es
ingente. Solamente los españoles producimos más de 15 millones de toneladas al año. Los remedios
ensayadosno han eliminado el problema.
y dejamos para el final lo más peligroso: los residuos radiactivos de las 430 centrales nucleares
que funcionan en el mundo nos dejan una herencia peligrosa de miles de años.
Para solucionar estos problemas los gobiernos han de comprometerse a aplicar medidas
concretas que eviten los desastresecológicos, y las personas debemos procurar en nuestra vida cotidiana
contribuir al mismo fin (ahorrando energía, depositando el papel y vidrio en contenedores para su
reciclaje, utilizando detergentes ecológicos, evitando usar "sprays" que contengan clorofluorocarbonos,
etc.)
El País 5 de mayo de 1996
DIPUTACION
GENERAL
DE
ARAGON
Departamento
de
Educación
y Ciencia
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMA TIVOS DE GRADO MEDIO
Convocatoria de 20 de junio de 2001 (Orden de 14 de febrero de 2001, BOA de 14
de marzo )
I DATOS
DE
ASPIRANTE
CALIFICACIÓN
APTO
NO
APTO
PRUEBA ACCESO CICLOS FORMA TIVOS DE GRADO MEDIO
PRUEBA SOCIOCUL TURAL
CUESTIONES :
2
3
4.
5.
¿Cuál es la tesis o idea inicial de la que parte el texto?
Enumera los factores que según el texto contribuyen a la degradación del planeta.
Define las siguientes palabras del texto: omisión, deforestación, residuales, ingente,
cotidiana.
En el texto se hace referencia al "Tercer Mundo". Explica qué es.
Haz una redacción de unas diez líneas donde expreses tu opinión sobre el contenido del
texto.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Cada cuestión se puede valorar con un máximo de dos puntos.
En la calificación final se tendrá en cuenta la expresión escrita y el dominio de la ortografía.
GOBIERN O
DE ARAGON
Departamento
y CIencia
Dirección General de Centros
Formación Profesional
y
de EdU(~
PRUEBAS
Convocatoria
DE ACCESO
A CICLOS
FORMA TIVOS DE GRADO
MEDIO
de 24 de junio de 2002 (Orden de 23 de enero de 2002, BOA de 810212002)
FORMACIÓN
PROFESIONAL
PARTE
ESPECíFICA
SOCIOCUL
y TÉCNICOS
DEPORTIVOS
TURAL
La mujer salió de su casa, y era una buena mujer. Lo había sido durante toda su
vida. Ese día, sin embargo, una fría determinación le roía las entrañas mientras
avanzaba, el bolso bien sujeto, camino del lugar donde iban a producirse los hechos.
Por momentos sentía que le temblaban las piernas, pero si su cuerpo flaqueaba, su
mente no se permitía vacilar. Pensó en sus hijos. Pensó en su marido, honrado y
trabajador, feliz con su fútbol, su tele y su chándal para ir al campo los fines de semana.
Pensó en el equipo para las vacaciones, tan inminentes ya.
Más decidida que nunca, atravesó la puerta de los grandes almacenes. El aire
procedente del acondicionador le heló la nuca y serpenteó por un momento entre sus
muslos, y ésa fue la última sensación humana que iba a experimentar en varias horas.
-jReeebaaaajaaas! -rugió.
Braceó hacia la horda que bramaba en el interior. Ya no pensaba en su familia.
Como el cazador, sólo alimentaba un deseo: conseguir la mejor presa; como el
sabueso, únicamente aspiraba a hincar el diente en la carne más tierna. Alargó ambas
manos hacia una combinación de seda sintética rebajada puesta a mitad de precio previamente se había colgado el bolso en bandolera-, y una manada de tiburones abrió
amenazadoramente las fauces frente a ella. La mujer se aferró con todas sus fuerzas a
la prenda. Vio que las manos se le habían vuelto peludas, sarmentosas y con las uñas
muy largas curvadas hacia dentro, pero no le importó. Arrancó la combinación de entre
los colmillos de los escualos y siguió abriéndose paso entre aullidos.
En la segunda planta tuvo que despedazarle la carótida a una rinoceronte de
vestido fioreado que trataba de apoderarse de una cesta para pic-nic; en la tercera, se
hizo a zarpazos con dos pares de zapatillas de deportes; en la cuarta fue corrida a
cornadas por una panda de búfalas que se empecinaban en conseguir una cocinita
portátil a butano; en la quinta estuvo a punto de morir picoteada por una nube de
avispas venenosas, pero huyó en cuanto se dio cuenta de que no necesitaba un tresillo.
Cuando salió a la calle, tardó unos 20 minutos en recuperar su aspecto habitual.
MARUJA
TORRES:
"El País"
i
~
Dirección General de Centros y
Formación Profesional
GOBIERNO
ARAGON
Departamento
y CIencia.
de Ed\Kación
PRUEBAS
Convocatoria
DE ACCESO
A CICLOS
de 24 de junio de 2002 (Orden
FORMACI6N
PROFESIONAL
PARTE
FORMA
TIVOS
DE GRADO
MEDIO
de 23 de enero de 2002, BOA de 810212002)
ESPECíFICA
SOCIOCUL
y TÉCNICOS
DEPORTIVOS
TURAL
1.-Resumen del texto (2,5 puntos)
2.- Explica el significado de las siguientes expresiones: (2,5 puntos)
Braceó hacia la horda que bramaba en el interior
Su cuerpo flaqueaba
Arrancó la combinación de entre los colmillos de los escualos
Se empecinaban
en conseguir una cocinita portátil de butano
3.- Describe a grandes rasgos todo lo que sepas sobre Aragón: provincias, ríos
principales, relieve, clima, gastronomía, edificios artísticos, personajes importantes ...
(2,5 puntos)
4.- Describe el ambiente de un gran centro comercial (2,5 puntos)
2
Dirección General de Centros
y Formación Profesional
DATOS DEL ASPIRANTE
Apellidos: ___________________________________________
CALIFICACIÓN
APTO
Nombre: _____________________ DNI: __________________
I.E.S. _______________________________________________
NO APTO
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
Convocatoria de 23 de junio de 2003 (Orden de 30 de enero de 2003, BOA de 17/02/2003)
FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA, TÉCNICOS DEPORTIVOS Y
ENSEÑANZAS DEPORTIVAS DE NIVEL I (Reguladas por O.M. 3310/2003)
PARTE SOCIOCULTURAL
Carta a María
Tienes catorce años y preguntas cosas para las que no tengo respuesta. Entre
otras razones, porque nunca hay respuesta para todo. De lo que sí estoy seguro es de
que no hay mejor vacuna que el conocimiento. Me refiero a la cultura, en el sentido
amplio y generoso del término: no soluciona casi nada, pero ayuda a comprender, a
asumir, sin caer en el embrutecimiento o en la resignación. Con ello quiero sugerirte
que leas, que viajes y que mires.
Viaja y verás qué pocos fanatismos e ignorancias de pueblo sobreviven a una
mañana en el museo del Prado, a un paseo por los barrios viejos de Sevilla, a una
cerveza bajo el acueducto de Segovia. Tapea en el casco viejo de San Sebastián,
observa desde las ruinas romanas de Tarragona el mar por el que vinieron las legiones
y los dioses, intuye en Cáceres por qué sus hombres se fueron a conquistar América.
En Granada y Córdoba convéncete de que el moro de la patera nunca será extranjero
para ti. Y sitúa todo esto en un marco general, que también es tuyo, visitando Roma y
Lisboa. Tómate un café en Viena y en París, mira los museos de Londres, descubre una
palabra hispana en un restaurante de Nueva York. Si haces todo eso - o al menos
sueñas con hacerlo -, conocerás la única patria que de verdad vale la pena.
Arturo Pérez-Reverte
1
Dirección General de Centros
y Formación Profesional
DATOS DEL ASPIRANTE
Apellidos: ___________________________________________
CALIFICACIÓN
APTO
Nombre: _____________________ DNI: __________________
I.E.S. _______________________________________________
NO APTO
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
Convocatoria de 23 de junio de 2003 (Orden de 30 de enero de 2003, BOA de 17/02/2003)
CUESTIONES
1. Resume el contenido del texto y señala la idea principal (Seis líneas)
2. Explica el significado de estas palabras, y el sentido de estas frases en el
contexto:
−
−
−
−
−
Embrutecimiento
Resignación
Fanatismo
No hay mejor vacuna que el conocimiento.
Viaja y verás qué pocos fanatismos e ignorancias de pueblo sobreviven.
3. Haz dos listados, uno con las ciudades españolas y otro con las ciudades
extranjeras que se citan en el texto. Al lado de cada ciudad española señala la
comunidad autónoma a la que pertenece y las demás provincias de esa
comunidad. Al lado de las ciudades extranjeras menciona el país a que
pertenecen.
4. Escribe una redacción sobre un viaje, real o imaginario, señalando el
enriquecimiento personal que supone enfrentarse con otras costumbres y
creencias. (Unas 15 líneas)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN:
•
Cada cuestión tiene un valor máximo de 2,5 puntos
2
DIPUTACION
GENERAL
DE ARAGON
~mento deEducad6n
yCultura
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO.
Convocatoria
de 23 dejunio (Orden de 20 de abril de 1999, B.O.A. del 12 de mayo)
-PARTE
CIENTiFICO--r¡¡;--CNOLÓGICA
OPCIÓN
A
1) Se necesita cercar un huerto rectangular de 180 m de longitud y 150 m de anchur~ con
tela metálica. El metro lineal de valla cuesta 2.500 ptas. Al mismo tiempo, es necesario
abonarlo con abono nitrogenado. El fabricante del abono recomienda 25 Kg. por
hectárea.
a) Calcule la longitud de la tela metálica y el coste de la misma, para cercar el huerto.
b) Calcule la cantidad de abono nitrogenado necesario para abonarlo.
2) Un comerciante compra a un mayorista frutos secos, a los siguientes precios:
Alniendras a 1.000 ptas./kg.
Avellanas a 2.500 ptas./kg.
Pistachos a 750 ptas./kg.
Dicha compra la realiza en bolsas de 150 gramos que contienen 50 gramos de cada tipo
de fruto seco. Calcule:
a) ¿Cuánto le cuesta cada bolsa al comerciante?
b) ¿A qué precio debe vender la bolsa el comerciante para obtener un 20% de
beneficio? .
I
I
3. El gráfico adjunto representa el Viaje de un vehículo pesado En el eje vertical se
representa la distancia recorrida en Km. y en el eje horizontal el tiempo en horas.
Conteste:
a) ¿Cuánto tiempo duró la primera parada?
b) ¿Cuánto tiempo duró el viaje?
c
Cuántos Km. recorre el vehículo esado en todo el via.e?
DIPUTACION
GENEML
DEAMGON
Departamento
y Cultura
I PARTE
de Educación
CIENTIFICO-
TECNOL()GICi"..
OPCIONB
1. La familia García quiere cambiar las puertas de su casa. Las nuevas puertas miden 2 m. de
alto, 80 cm de ancho y 4 cm de espesor. Necesita cambiar 8 puertas. El carpintero le cobra
25.000 ptas. por instalar cada puerta, 1.000 ptas. por m2 en concepto de barnizado, más el
.cOste de la madera, que es de 60.000 ptas. el m3.
a) Calcule el coste de la madera de cada puerta más su instalación.
b) Calcule el coste del barnizado de cada puerta, si sólo se cobra el barnizado de las dos
caras principales.
2. La familia González quiere comprar una lavadora y para ello se informa en diferentes
establecimientos de los orecios. Con ellos configura la si,guientetabla:
a) Calcule el valor medio del precio de las lavadoras.
b) Si los precios se han dado con el IV A (16%) incluido, calcule el precio medio sin IV A.
3. En el gráfico siguiente se representa el número de botes de refresco que hay en una
máquina expendedora a lo largo de las horas de una jornada de trabajo, de 8 a 19 horas.
En el eje vertical se representa el número de botes, mientras que en el eje horizontal van
indicadas las horas del día. Conteste:
a) ¿A qué hora se comienzan a comprar botes? ¿Cuántosbotes hay en ese momento
b) ¿A qué hora del día ya no se comRraron más botes?
c) ¿Aqu~~~r-a ~el día se co~~~6 a"nenar la máquina de!e-frescos?
12 o
11 o
10 o
9o
8o
7o
6o
5o
4o
3o
2o
1o
o
8
9
10
11
12
Horas
13
del
14
15
16
17
18
19
día
3
DIPUTACION
GENEML
DE AMGON
~
deEd\Ka(o;n
yOenda
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMA TIVOS DE GRADO MEDIO
Convocatoria de 21/junio/2000 (Orden de 6 de marzo de 2000, BOA del 17 de marzo)
I.
Se necesita poner suelo a una habitación rectangular de 4,5 m de largo y 6 m. de
ancho, para ello se tiene dos opciones:
a) Utilizar baldosas cuadradas de 50 cm de lado, costando cada baldosa 750
ptas.
b) Utilizar tarima flotante de 1 cm de grosor, cuyo precio es de 150.000
ptas./m3.
¿Qué opción sale más económica y por qué?
2. En una explotación de arboles frutales tenemos plantados 500 melocotoneros, 600
perales y 300 manzanos. Al final de la temporada se han recogido 15.000 Kg de
melocotones, 25 Tm. de peras y 12.000 Kg de manzanas
a) Calcule cuál ha sido la producción media por cada tipo de árbol
b) Calcule cuál ha sido la producción media por árbol, independientemente
del tipo de árbol.
c) Calcule a cuánto hay que vender el kilo de melocotón si queremos ganar el
30% por kg y sabemos que en total en el melocotón se ha gastado 900.000
ptas.
3. Calcula la edad de tres hermanos sabiendo que el pequeño tiene 10 años menos
que el mayor, que el mediano es 3 años mayor que el pequeño y que la suma de
las tres edadeses 22.
"'
o
1'..
..:
o
a
DIPUTACION
GENERAL
DE
ARAGO
Departamento
N
de Educación
y Ciencia
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMA TIVOS DE GRADO MEDIO
Convocatoria de 20 de junio de 2001 (Orden de 14 de febrero de 2001, BOA de 14
de marzo )
DA TOS DE ASPIRANTE
I CALIFICACIóN
FINAL
APTO
NO
APTO
PRUEBA ACCESO CICLOS FORMA TIVOS DE GRADO MEDIO
PRUEBA CIENTIFICO- TECNOLÓGICA (Opción A)
Juan ha heredado una parcela de 753 metros cuadrados. Quiere construir sobre ella,
una
casa
de planta
rectangular
de 20
metros
de largo
por
18 de ancho,
un
invernadero de forma hexagonal de 10 metros de lado y un jardín de forma circular
de 6 metros de diámetro.
a)
Calcula cuántos metros cuadrados ocuparán entre la casa, el invernadero y
la zona del jardín
b)
En el resto de la parcela
quiere
plantar
césped. Calcula
cuánto
le costará
plantarlo sabiendo que el metro cuadrado de césped sale a 2450 pesetas.
2. Un cantante cobra un 15% del precio de sus discos como derechos de autor. Este año
ha recibido 232.200 ptas. Si cada disco cuesta 2.580 ptas., se pide
a)
¿Cuántosdiscos de ese intérprete se han vendido?
b) ¿Cuántos se tendrían que vender para ganar un millón de pesetas?
DIPUTACION
GENERAL
DE
ARAGON
Departamento
de Educación
y Ciencia
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMA TIVOS DE GRADO MEDIO
Convocatoria de 20 de junio de 2001 (Orden de 14 de febrero de 2001, BOA de 14
de marzo)
DA TOS DE ASPIRANTE
I ~ALIFICACI
N FINAL
PRUEBA ACCESO CICLOS FORMA TIVOS DE GRADO MEDIO
PRUEBA CIENTIFICO- TECNOLÓGICA (OPCIÓN A)
3
Un móvil ha realizado un movimiento del que se ha obtenido la gráfica
a) Explica cómo ha sido el movimiento en cada tramo de la gráfica.
b) Determina el espacio total recqrrido en los 6 segundos.
c) Dibuja la gráfica aceleración-tiempo en cada tramo hasta los 6 segundos.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Las cuestiones 2 y 3 tienen un valor máximo de 3 puntos cada una, mientras que la cuestión 1
tiene un valor de 4 puntos.
En la calificación final se tendrá en cuenta la corrección de la expresión escrita y la claridad de
la presentación.
DIPUTACION
GENERAL
DE
ARAGON
Departamento
de Educación
y Ciencia
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMA TIVOS DE GRADO MEDIO
Convocatoria de 20 de junio de 2001 (Orden de 14 de febrero de 2001, BOA de 14
de marzo)
CALIFICACIÓN FINAL
APTO
NO
APTO
PRUEBA ACCESO CICLOS FORMA TIVOS DE GRADO MEDIO
PRUEBA CIENTIFICO- TECNOLÓGICA (Opción B)
Los tubos de conducción de gas tienen un diámetro de 8 cm. Para pintarlos se utiliza
un kilo de pintura por cada 2 metros cuadrados.
a) ¿Cuántos kilos de pintura serán necesarios para pintar una conducción de
420 metros?
b)
Calcula el volumen de tierra que desplazan 200 metros de dicho tubo,
cuando se coloca por debajo de las calles de una ciudad.
2. En unas elecciones municipales el candidato A obtiene el 60% de los votos; el
candidato B, el 30%; y el resto de los votos se reparte entre varios candidatos,
Sabiendo que la abstención ha sido de114% y que son 120.000 los posibles votantes
calcula:
a)
El número
de los que han votado.
b)
El número
de los que han votado a A
c)
El número de los que no han votado ni a A ni a B
DIPUTACION
GENERAL
DE
ARAGON
Departamento
de Educación
y Ciencia
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMA TIVOS DE GRADO MEDIO
Convocatoria de 20 dejunio de 2001 (Orden de 14 de febrero de 2001, BOA de 14
de marzo)
DA TOS
DE
-~
ASPIRANTE
CALIFICACIÓN FINAL
APTO
NO
APTO
PRUEBA ACCESO CICLOS FORMA TIVOS DE GRADO MEDIO
PRUEBA CIENTIFICO- TECNOLÓGICA (Opción B)
3. Una muchacha va a casa de un amigo a lo largo de un camino rectilíneo. La gráfica
posición tiempo co1Tesponde a dicho movimiento es:
X(K..)
6
s
4
3
7
o
t(hl
l
a)
6
B
10
12
t4
16
Interp!eta la gráf~ca.
b) Construye la gráfica velocidad/tiempo para ese movimiento.
c)
¿Cuál ha sido la distancia
reconida
por la muchacha
y su velocidad
media
CRITERIOS
DE CALIFICACIÓNLas cuestiones 2 y 3 tienen un valor máximo de 3 puntos cada una, mientras que la
cuestión 1 tiene un valor de 4 puntos.
En la calificación final se tendrá en cuenta la corrección de la expresión escrita y la
claridad de la presentación.
~
Dirección General de Centros y
Formación Profesional
PRUEBAS
Convocatoria
DE ACCESO
A CICLOS
FORMA TIVOS DE GRADO
MEDIO
de 24 de junio de 2002 (Orden de 23 de enero de 2002, BOA de 810212002)
FORMACI6N
PROFESIONAL
ESPECíFICA
y TÉCNICOS
DEPORTIVOS
1.- La
siguiente gráfica indica las diferentes posiciones, es decir los "postes
kilométricos", por las que pasa un coche en relación al tiempo que ha estado viajando.
Observa atentamente la gráfica (cada division en el eje vertical equivale a 50 km y cada
división del eje horizontal equivale a 0,5 horas) y contesta las cuestiones que se
señalan a continuación:
..,
pOSlClOn
-
-~
---
I"""
-
,
,.;-
tiemno
I
I
I
I
I
I
I
I
a) ¿ en dónde se encuentra el coche al inicio y final de su recorrido? (0'5 puntos)
b) ¿cuántos km se ha desplazado en total? (0'5 puntos)
c) ¿qué distancia ha recorrido en la primera media hora? (0'5 puntos)
d) ¿qué velocidad ha llevado durante las tres primeras horas? (0'5 puntos)
e) ¿qué tiempo lleva viajando, aproximadamente, cuando pasa por la posición 300?
(0'5 puntos)
f)
¿cuál ha sido la velocidad media desarrollada? (0'5 puntos)
g) ¿en qué posición se encuentra, aproximadamente al cabo de hora y cuarto de
viaje? (0'5 puntos)
h) haz una descripción global del movimiento del coche(0'5 puntos)
Dirección General de Centros y
Formación Profesional
y dencia.
PRUEBAS
Convocatoria
DE ACCESO
A CICLOS
FORMA TIVOS DE GRADO
MEDIO
de 24 de junio de 2002 (Orden de 23 de enero de 2002, BOA de 810212002)
FORMACI6N
PROFESIONAL
PARTE
ESPECíFICA
CIENTíFICO
y TÉCNICOS
DEPORTIVOS
TECNOLÓGICA
2.- Se quiere pintar una piscina de base rectangular, que mide 20 m de ancho 50 m de
largo y 2'5 m de alto.
a) Si con un bote de pintura se pueden pintar 20 m2, ¿cuántos botes se necesitarán?
(1'5 puntos)
b) ¿Cuántos litros de agua caben en la piscina?
1 '5
puntos)
3.- Una cazadora vale 360 .
a) Si se rebaja el precio un 12% ¿cuál será el nuevo precio? (1 '5 puntos)
b) Si se vende por 312
¿qué descuento se ha aplicado? (1'5 puntos)
Dirección General de Centros
y Formación Profesional
DATOS DEL ASPIRANTE
Apellidos: ___________________________________________
CALIFICACIÓN
APTO
Nombre: _____________________ DNI: __________________
I.E.S. _______________________________________________
NO APTO
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
Convocatoria de 23 de junio de 2003 (Orden de 30 de enero de 2003, BOA de 17/02/2003)
FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA, TÉCNICOS DEPORTIVOS Y
ENSEÑANZAS DEPORTIVAS DE NIVEL I (Reguladas por O.M. 3310/2003)
PARTE CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA
1- En una ciudad los habitantes se distribuyen de la siguiente manera:
Europeos: 880.000.
Africanos: 60.000
Americanos: 50.000
Asiáticos: 10.000
¿Qué porcentaje supone cada grupo respecto del total?
2- En otra ciudad de dos millones de habitantes, el 82% son europeos; el 9% africanos;
el 6% asiáticos y resto americanos. ¿Cuál es el porcentaje de americanos?
¿Cuántos habitantes hay de cada grupo?
3- Un depósito de agua tiene forma cilíndrica, teniendo el radio de la base de 4 metros
y la altura de 7 metros. Calcula:
a. El área de la base.
b. Los litros de agua que caben en el depósito
c. Después de llenar el depósito, los 2/5 del agua se ha perdido por unas fisuras
que tiene el depósito, ¿qué cantidad de agua queda en litros?
1
Dirección General de Centros
y Formación Profesional
DATOS DEL ASPIRANTE
CALIFICACIÓN
Apellidos: ___________________________________________
APTO
Nombre: _____________________ DNI: __________________
NO APTO
I.E.S. _______________________________________________
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
Convocatoria de 23 de junio de 2003 (Orden de 30 de enero de 2003, BOA de 17/02/2003)
4.- La gráfica muestra la evolución del número de oyentes de dos emisoras en ocho
años. Resuelva las siguientes preguntas extrayendo la información de la gráfica:
Nº de oyentes (miles)
35
30
25
Emisora A
20
Emisora B
15
10
5
0
85
86
87
88
89
90
91
92
Año
a. Indique en la tabla de datos la cantidad de oyentes de cada una de las
emisoras:
Años:
85
86
87
88
89
90
91
92
Emisora A
Emisora B
b.
c.
d.
e.
¿Qué emisora tenía más oyentes en 1985? ¿Y en 1992?
¿Cuántos oyentes tenía cada emisora en 1989?
¿En qué años tenía la emisora B 25.000 oyentes?
¿Cuál ha sido la media de oyentes de la emisora A a lo largo de estos años?
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN:
Los ejercicios 1 y 2 tienen un valor máximo de 2 puntos
Los ejercicios 3 y 4 tienen un valor máximo de 3 puntos
Para esta prueba se puede utilizar calculadora.
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