Informe sobre Bits enciclopedicos

Documento informativo 003
Guía didáctica Bits Enciclopédicos
Que son los Bits Enciclopédicos
La adquisición de conocimientos es, en un sentido intelectual, el objetivo de la vida. El
conocimiento se basa en la información y la información sólo se puede adquirir a través de
los datos. Cada dato es una unidad de información. Presentar datos a un niño de una
manera adecuada y a una edad temprana, permite no sólo aprovechar todo el potencial
neuronal que tiene su cerebro en esa etapa evolutiva, sino que además le sirve de base
para todos sus conocimientos futuros.
Los Bits se agrupan en categorías que hacen referencia a un tema en especial que suele
mostrar entre 10 y 15 imágenes en menos de 2 minutos.
Entendemos como un Bit simple, cualquier dato que pueda almacenar el cerebro y que
llegue a través de los sentidos. Un Bit Enciclopédico es el estimulo visual y auditivo de un
símbolo, figura, imagen que actúa como una unidad de información y puede almacenarse a
través de las vías sensoriales. Los Bits son utilizados en distintos niveles educativos con
niños normales y en aquellos que presentan discapacidades leves o moderadas en el
aprendizaje con enormes beneficios en el mejoramiento del potencial intelectual.
Para que sirve
Los Bits Enciclopédicos se han desarrollado con la intención de favorecer y ampliar los
conocimientos y la inteligencia de niños. Los Bits hacen parte de la metodología creada
por el Dr. Glenn Doman, cuyo objetivo es estimular los hemisferios cerebrales de los niños
antes de los 3 años de edad. El proceso de crecimiento del cerebro puede acelerarse a
través del aumento de la estimulación visual, auditiva y táctil, sobre todo si aumentamos
la frecuencia, intensidad y duración de dicha estimulación y lo acompañamos de un
ambiente adecuado.
Ventajas de los Bits Enciclopédicos (para usar en el PC)
Los Bits Enciclopédicos son visualmente atractivos, simples, precisos y fácilmente
perceptibles. Igualmente cumplen una serie de requisitos como son:
Bits de Figuras geométricas
Bits Cuerpo Humano
1º. Respetan la estimulación visual y auditiva que es la manera fácil de aprender de los
niños más pequeños.
2º. Los Bits Enciclopédicos son fundamentalmente atractivos no hay medio más
estimulante para ver los Bits y su información que por medio de la multimedia.
3º. Los padres no tienen ya la necesidad de diseñar los Bits en cartulinas, ni utilizar gran
cantidad de recursos, material impreso, fotografías, papelería, tiempo y esfuerzo. Todo
esto se ahorra con los Bits en formato digital multimedia gracias al computador.
4º. Los Bits Enciclopédicos atienden a una serie de fundamentos como presentar el
concepto sin detalles, sobre fondo blanco, sin entorno que distraiga y con un tamaño
adecuado.
Bit no adecuado
Bit adecuado
Porque funcionan
Los padres tienen ahora la posibilidad de ofrecer herramientas de desarrollo intelectual
para sus hijos. Muchos niños llegan a la edad escolar y gran parte de su capacidad de
aprendizaje ha disminuido notablemente. Por eso es tan importante estimular al niño
antes de los 3 primeros años de vida.
Los Bits Enciclopédicos son efectivos porque los niños aprenden nuevos conceptos y
adquieren conocimientos clasificados y estructurados sin darse cuenta, porque desarrollan
y amplían su lenguaje, refuerzan la memoria a corto y largo plazo, estimulan la memoria
fotográfica y sobre todo adquiere un aprendizaje profundamente significativo.
Bits de imágenes cuerpo humano
El Bit Enciclopédico funciona en el aprendizaje del niño porque se centra en una de las
áreas vitales de la educación que es la de adquirir conocimientos generales, cumple,
además, entre otros, estos requisitos claves:
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Estimulan el interés del niño por aprender.
Permiten la repetición necesaria para consolidar el aprendizaje.
Ofrece imágenes precisas, reales y de calidad.
Presentan elementos del entorno próximo y lejano del niño.
Ofrece estímulos auditivos y visuales.
Ofrece motivación como clave del éxito.
Genera interés, atención y concentración del niño; el éxito del aprendizaje esta
asegurado.
En los primeros años de vida los niños y niñas demuestran un potencial asombroso. Su
crecimiento e inteligencia son dinámicos, limitados solo por la genética y su entorno. En
pocos años desarrollan y demuestran sus facultades motrices, su lenguaje, sus emociones,
su pensamiento lógico…
Es en esos primeros años cuando son buenos aprendices, cuando la curiosidad es intensa. A
los niños les encanta aprender; cuanto más joven, más fácil es para el niño/a el
aprendizaje. Alrededor de los 6 años se ha completado la mayor parte del crecimiento
cerebral. Por eso, antes de esa edad, debemos darles a los niños/as el mayor número
posible de oportunidades de crecer. Es el mejor momento para despertar su atención, con
imágenes, sonidos, colores, texturas… y actividades divertidas.
Que logramos con los Bits
Con el programa enciclopédico conseguimos:
1- Dar información al niño, (aumentar su sabiduría).
2- Aumentar sus posibilidades intelectuales, especialmente inteligencia visual, auditiva, y
memoria.
3- Estimular su curiosidad a una edad en la que su mayor deseo es aprender.
4- Favorecer su crecimiento cerebral y su maduración neurológica.
5. Estimular sus hemisferios cerebrales.
6. Mejorar la atención y futura concentración de los niños en sus tareas.
B. Responder efectivamente a la curiosidad e iniciativa de los niños/as.
D. Aprender más deprisa.
F. Conseguir una adecuada base de datos visuales, lingüísticos muy útiles su desempeño
escolar.
Cada estímulo, del tipo que sea, ayuda a la formación del cerebro del niño/a y le ayuda a
construir su conocimiento acerca del entorno que le rodea. Aunque no lo parezca se dan
cuenta de todo lo que sucede a su alrededor.
Como se trabajan los Bits
Todas las sesiones con los Bits se desarrollan como un juego rápido y divertido. Los Bits
incluyen elementos sonoros para captar la atención del niño y al finalizar la sesión
siempre encontrara una felicitación visual y sonora por su interés, con ello se motiva al
pequeño a continuar con el programa.
Bits de Animales salvajes
Los Bits en el computador
Los Bits, instalados en el computador, quedan almacenados en una Biblioteca de
proyectos. Para trabajar con ellos basta abrir el programa y poner en marcha las
aplicaciones mediante un icono creado en el escritorio.
Biblioteca de Proyectos de Bits
Proyecto dentro de una biblioteca
Programa listo para iniciar
En solo dos pasos se tiene disponible la biblioteca de actividades. Al hacer clic en el
proyecto elegido el programa arranca automáticamente.
Metodología
Como sabemos, los Bits Enciclopédicos actúan como unidades de información, coherentes
y significativas que el niño podrá memorizar, reconocer y reutilizar en diferentes
contextos. En un Bit el estímulo visual va siempre unido a otro estimulo auditivo.
Pero, ¿cuántas veces hay que mostrar el Bit para que se fije en el cerebro del niño? La
grabación de dicho Bit es algo complicado, algunas veces puede bastar con verlo y oírlo
una vez y otras no; necesitan tener la intensidad suficiente o no serán eficaces. Se ha
comprobado que con mostrar y nombrar el bit de inteligencia mínimo 15 veces el
estimulo se fija en la memoria.
Por lo tanto, cada categoría de Bits (Los colores, por ejemplo) se deben aplicar mínimo 3
veces al día, durante 5 días seguidos, para un total de 15 pasadas. Cada sesión dura cerca
de un minuto y viene determinada por el programa. En cada sesión el niño vera pasar
entre 10, 15 o 18 imágenes con sonidos. El programa esta diseñado de manera que las
imágenes aparezcan rápidamente y que el alumno las vea fácilmente. Están diseñadas
considerando el aparato visual del niño y para satisfacer las necesidades de su visión
gruesa y fina.
El programa debe ser continuo, si se interrumpe unos días ha de reiniciarse donde se dejó.
Un padre no debe empezar el método a menos que el y su bebé estén felices. Si el niño
esta irritado, cansado o con hambre, no es un buen momento para pasar los Bits.
La regla fundamental es que el padre y bebé deben disfrutar del aprendizaje como el
fabuloso juego que es. No olvidemos que aprender es el juego más emocionante de la vida
y no es trabajar.
El interés y entusiasmo del bebé por sus sesiones con los Bits esta muy relacionado con
tres cosas: Las frecuencia en que utilizamos el programa - La velocidad de aprendizaje - y
la alegría del padre.
No te preocupes si el niño no mira fijamente, no necesita hacerlo, absorbe al instante,
como esponjas.
Y al terminar cada sesión, muchos besos, abrazos, dile a tu bebé lo bien que lo ha hecho y
lo divertido que es jugar con los Bits.
Evaluación
Es natural que todo padre quisiera comprobar la eficacia de la enseñanza a través de los
Bits Enciclopédicos. La utilidad de este está garantizada si atendemos las instrucciones del
Manual. Los resultados obtenidos nos indica que cerca del 90% de los Bits digitalizados (de
lectura, matemáticos o Enciclopédicos) son asimilados por los niños a diferencia del 40% al
60% de los bits impresos o diseñados sobre cartulina.
La bondad de la metodología desarrollada por Glenn Doman esta probada desde hace
años, lo que queda demostrar a los padres es la bondad del recurso que utilizamos, el
computador; los mismo niños se encargaran de hacerlo cuando estén preparados. Siempre
recomendamos a los padres con respecto al aprendizaje de su hijo que no le examines. No
le preguntes. Nunca trates de evaluarlo el mismo día, mas adelante te mostrara cuanto ha
aprendido.
Si pretendemos evaluarlo nada mejor que hacerlo con alguna comprobación indirecta,
siempre jugando, por ejemplo, que los niños vean algunos bits sin sonido, los identifiquen
y los pronuncien, que busquen objetos presentado por un Bit etc.
En todo caso, creemos que evaluar el aprovechamiento del programa en los niños muy
pequeños es un error, más cuando aun no han madurado su aparato fonoaudiológico. Sería
un error por estas razones:
1. Recordemos que enseñamos a bebes de menos de 2 años. A nadie le gusta que le
examinen y menos en un momento de constante cambio como es esta edad.
2. El programa ofrece aprendizajes desinteresadamente. No exige, no examina, confía en
las capacidades del niño. Los resultados se verán a mediano plazo.
3. Se trata sólo de un juego divertido. Los niños juegan con centenares de objetos, como
bloques, plastilinas, juguetes, puzzles, y se los aprenden. De la misma manera aprenden
los centenares de Bits que les presentemos.
Sabemos que el programa está funcionando si te diviertes junto con tu bebe. Si les gusta a
los niños/as y si se quedan con ganas de más, entonces, el aprendizaje está asegurado.
Los pequeños se encargarán con el tiempo de demostrar espontáneamente en sus diálogos
cuanto aprendieron con los Bits.
El programa esta diseñado para ser una herramienta más de aprendizaje, no debe ser la
única. Este programa no pretende remplazar la labor del educador ni exigir o examinar la
capacidad o inteligencia del niño, busca en principio estimular sus hemisferios cerebrales.
Ejemplo de una sesión de trabajo
Para Glenn Doman la lectura es la base de todo el aprendizaje y lo primero que debe
enseñarse. Propone un orden de preferencia de aprendizaje mediante los Bits, asi:
1º lectura, 2º enciclopédico y 3º Matemáticas. Sin embargo se han tenido buenos
resultados aplicando los tres tipos de Bits en horas distintas.
Un padre puede programar la estimulación intercalando diferentes categorías de Bits en el
día: enciclopédicos, lectura o matemáticos, Máximo 4 en un día. Cada pasada de un tema
o categoría tarda menos de 2 minutos, por lo tanto, la inversión en tiempo de un padre
para estimular a su hijo es de menos de 20 minutos totales en día.
Ejemplo de programación de Bits en 1 día y programados para una semana de trabajo:
Bits de lectura 1. (3 pasadas diarias por 5 días)
Bits conteo de cantidades del 0 al 10. (3 pasadas diarias por 5 días)
Bits Animales acuáticos. (3 pasadas diarias por 5 días)
De la misma manera podrían pasarse solo Bits Enciclopédicos o de Lectura con la
frecuencia semanal explicada.
Algunos experimentados padres utilizan en cada semana Bits de un solo tema, por ejemplo
en la semana 1 solo pasan Bits matemáticos, en la siguiente de lectura y en la tercera
semana solo enciclopédicos con ello logran categorizar el aprendizaje.
Como programar las actividades
Hemos creado un formato de aplicación del método con los Bits de Inteligencia, el cual
esta diseñado para sistematizar las actividades diarias o semanales que llevemos a cabo
con el niño y llevar un control de sus sesiones. Se podrá descargar e imprimir el formato
en la sección descarga de documentos.
NO OLVIDAR
Glenn Doman insiste en la importancia de tratar al niño como un ser global, no podemos
hacer la estimulación solo en el área intelectual, también es necesario crear un
programa básico de desarrollo físico, por ello recomendamos realizar con el bebé:
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Actividades vestibulares
Arrastre
Gateo
Braquiación
Caminar
Correr
Con la estimulación de estas actividades proporcionamos a nuestros hijos un equilibrado
desarrollo en lo físico e intelectual que tanto necesitan y organizamos y estructuramos
mejor los niveles cerebrales medios y bajos, esto es “un seguro neurológico” que
optimiza las funciones del córtex.
Por ejemplo con el gateo, en patrón cruzado, madura la convergencia ocular y la visión
tridimensional, que favorecerá que sea un buen lector en el futuro. Con el braqueo
maduramos convergencia ocular, oposición del pulgar (desarrollo del control manual),
además de la musculatura torácica.
Con la estimulación, favorecemos la maduración hacia la lateralidad, que supone el
estadio final de maduración neurológica (nivel cortical), y que se define por el uso
preferente de uno de los dos hemisferios. La lateralidad empieza a madurar hacia los 18
meses a 2 años hasta los 6 a 7 años en que se alcanza la lateralidad completa, que
permite el uso común del pie, ojo, oído y mano del mismo lado del cuerpo.
En conclusión, todas las actividades físicas como intelectuales que se programen con el
bebé y se realizan respetando los principios de estimulación de frecuencia, intensidad, y
duración, trazando metas para cada ejercicio físico o intelectual, favorece sin duda el
desarrollo de tu bebé.
Las actividades físicas las cuales deben o pueden realizar con el bebe, complementando la
estimulación intelectual, se agrupan en:
Programa de movilidad: arrastre, gateo, caminar y correr.
Programa manual: Braqueación
Programa de equilibrio: actividades vestibulares pasivas, barra de equilibrio, voltereta
etc.
Te recomendamos tener la asesoría y acompañamiento de un profesional que te indique
las actividades de estimulación temprana adecuada, ideal y propia para tu bebé.
www.mipcmagic.com /
Software Educativo
Un producto de Pc Line Computer & Colegio Glenn Doman
Bogotá - Colombia