REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS www.pangea.org/edualter

Anuncio
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
www.pangea.org/edualter/material/euskadi
Centro e investigación e intervención en resolución de conflictos.
www.mediacion.educativa.com.ar
Equipo interdisciplinar de mediación
www.oecd,org/dsti/sti/it/secur/act/online_trust/femenia.pdf
Diferencias culturales y resolución de conflictos
www.solomediacon.com
portal de mediación
www.cfnavarra.es/inam/publicaciones/aportaciones.pdf
Aportaciones
violentas
teórico-prácticas
para
conocimiento
de
actitudes
www.intersindical.org/salutlaboral/stepv/vall_bullyng.pdf
Bullyng en la escuela. Modelos de intervención
www.pangea.org/pacoc/documentos
-Educar en y para el conflicto (Marco general)
-Apuntes sobre convivencia y conflicto
www.catarata.org
-Cuadernos de educación intercultural
-Edupaz (La alternativa del juego I y III/Juegos y dinámicas)
www.edualter.org
-Bibliografía
- Películas
-Recursos y materiales para el aula
http://www.unesco.org/youth/Spanish/edconflicto.pdf
Cascón, F. “Educar en y para el conflicto en los centros educativos”.
Cuadernos de pedagogía, nº 287.
http://www.cnice.mecd.es/recursos2/convivencia_escolar/index.html
Materiales de M. José Díaz Aguado. Convivencia escolar. Prevención
de la violencia.
http://www.mec.es/cesces/flecha.html
Flecha, R (2001). “Las comunidades de aprendizaje como expertas en
resolución de conflictos”. Seminario: “La convivencia en los centros escolares
como factor de calidad. Construir la convivencia”. Consejo Escolar del Estado.
www.amely.ifrance.com/amely
Asociación de mediadores de Lyon.
www.ac-rouen.fr
Proyecto gubernamental francés de lucha contra la violencia
Avilés, J. M. (2002). Intimidación y maltrato entre el alumnado. Área de salud
laboral de STEE-EILAS.
Avilés, J. M. (2006). Bullyng: el maltrato entre iguales. Agresores, víctimas y
testigos en la escuela. Salamanca: Amarú.
Beane L. A. (2006): Bullyng. Aulas libres de acoso. Barcelona. Graó. Serie
educación y tutoría
Bisquerra Alzina, R. (1990). Educación emocional y bienestar. Barcelona. Praxis.
Bisquerra Alzina, R. (2003). Educación emocional y competencias básicas para
la vida. Revista de Investigación Educativa. Vol. 21, 1, 7-43.
Boqué C. (2002). Guía de Mediación escolar. Programa comprensivo de
actividades de 6 a 16 años. Barcelona. Octaedro-Rosa Sensat
Boqué C. (2005). Tiempo de mediación. Taller de formación de mediadores y
mediadoras en el ámbito educativo. CEAC.
Casamayor, G. (2000a). “En el principio fue la convivencia…”. En Casamayor,
G. (coord.) et al: Cómo dar respuesta a los conflictos. La disciplina en la
enseñanza secundaria. Barcelona. Graó. 4ª edición; pp 5-10.
Casamayor, G. (2000b). Tipología de conflictos. En Casamayor, G. (coord.) et
al: Cómo dar respuesta a los conflictos. La disciplina en la enseñanza
secundaria. Barcelona. Graó. 4ª edición; PP 11-18.
Cascón F. (2000a). “¿Qué es bueno saber sobre el conflicto?”. Cuadernos de
Pedagogía. Nº 287; pp. 57-60
Cascón F. (2000b). “La mediación”. Cuadernos de Pedagogía. Nº 287; pp 7276.
Colectivo Amani (2004). La escuela intercultural: regulación de conflictos en
contextos interculturales. Madrid. Ministerio de Educación/ Los libros de la
Catarata.
Coll, C. (2001). “Las comunidades de aprendizaje y el futuro de la educación”.
Simposio Internacional sobre Comunidades de Aprendizaje. Barcelona.
Farré Salvá, S. “Gestión de conflictos. Taller de mediación”. Ed. Ariel. Barcelona.
2004.
Galtung, J. (1998). Tras la violencia, 3R: reconstrucción, reconciliación,
resolución. Bilbao. Gernika Gogoratuz.
Jares, X.R. (2001). Aprender a convivir. Vigo. Xerais.
Jares, X.R. (2001). Educación y conflicto. Guía de educación para la
Convivencia. Madrid. Popular.
Johnson, D. y Johnson, R. y Holubec, E. (1999). El aprendizaje cooperativo.
Barcelona. Paidós.
Ortega, R. y cols. (1998). La convivencia escolar: qué es y cómo abordarla.
Programa educativo de Prevención de Maltrato entre compañeros y
compañeras. Sevilla. Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de
Andalucía.
Ortega, R. y Mora- Merchán, J. (1998a)”. Violencia escolar. El problema del
maltrato entre iguales”. Cuadernos de pedagogía. Nº 270; pp 46-50.
Ortega, R. y Del Rey (2002). Guía de Orientación. Estrategias educativas para
la prevención de la violencia. Mediación y Diálogo. Madrid. Cruz Roja
Juventud; pp 99-132.
Pujolás, P. (2003). Aprender juntos alumnos diferentes. Los equipos de
aprendizaje cooperativo en el aula. Barcelona. Eumo-Octaedro.
Santos Guerra, M. A. (2002) “Organizar la diversidad”. Cuadernos de
pedagogía. Nº 311; pp 76-80.
Satir, V. “Relaciones humanas en el núcleo familiar”. Ediciones Argentina
Paidós. (984)
Segura, M. (2005). Enseñar a convivir no es tan difícil. Para quiénes no saben
qué hacer con sus hijos o con sus alumnos. Bilbao. Descleé de Brouwer.
Schön D. A. La formación de profesionales reflexivos. Hacia un nuevo diseño
de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones. Barcelona: Paidós.
Tebar, P. (2006). La gestión de los centros educativos. Una propuesta
intercultural. Ministerio de Educación y Ciencia. Los libros de la Catarata.
Torrego, J.C. “Organización y gestión educativa”, nº 4.
Torrego, J.C. (Coord.) (2001). Mediación en conflictos en instituciones
educativas. Manual para la formación de mediadores. Madrid. Narcea.
Torrego, J.C. y Moreno, J. M. (2003). Convivencia y disciplina en la escuela. El
aprendizaje de la democracia. Madrid. Alianza Editorial.
Torrego J.C. Coord., (2003) Resolución de conflictos desde la acción tutorial.
Madrid, Consejería de Educación, Comunidad de Madrid
Torrego, J.C., Funes, S. Moreno J. M.; (2001). Mediación de conflictos en
centros educativos, vídeo y unidad didáctica, Madrid, UNED.
Torres Santomé, Jurjo. “El currículo oculto”. Morata. Madrid. 1998.
Trianes, M. V. y Fernández- Figarés, C (2001). Aprender a ser persona y a
convivir. Un programa para secundaria. Bilbao. Descleé de Brouwer.
Trianes, M. V. (2000). La violencia en el contexto escolar. Málaga: Aljibe.
Trianes, M. V. (1996). Educación y competencia social, Un programa en el aula.
Málaga. Aljibe
Watzlawick, P. Weakland, J. H., Fisch, R. (1989). Cambio. Barcelona. Herder.
Biblioteca de Psicología.
Watzlawick, P. (1989). El lenguaje del cambio. Barcelona. Herder. Biblioteca de
psicología.
Watzlawick, P, Beavin, J. Jackson D. (1993). Teoría de la comunicación
humana. Barelona. Herder. Biblioteca de psicología.
Zaitegi, N. (2000). “Herramientas para la gestión de la convivencia en los
centros”. Organización y Gestión Educativa. Nº 4
wazlavitz
Descargar