La Nueva aventura - Colombia Aprende

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La Nueva aventura
Primer capítulo de la segunda temporada.
Capítulo 1
Luego de que Juana y el BUH son enviados transitoriamente a otra misión, Cosmo y
Perry le dan la bienvenida al agente de la ABC Beto Benavides, quien trae consigo la
máquina Intensónica, diseñada para almacenar distintos sonidos y ayudarle al club a encontrar
la secuencia que rescatará a Romeo y a Violeta.
Cosmo y Perry descubren que antes de iniciar la nueva misión, deben encontrar a un
nuevo miembro de su grupo; la clave para hacerlo será un instrumento musical tradicional
capaz de producir un sonido que, de acuerdo con Beto, durante la historia le ha servido a
muchos grupos humanos para comunicarse en clave.
Una vez inician su búsqueda, Cosmo y Perry son afectados por la nueva agente BUH,
Buh-ena Revil, quien encuentra la forma de anular transitoriamente su sentido de la vista para
evitar que encuentren al nuevo integrante.
Sólo el sentido del oído, en Cosmo, y el del olfato, en el caso de Perry, les permitirá
orientarse.
Finalmente ambos cumplen su meta, y descubren que el sonido que les permitió guiarse
fue justamente el del tambor, el instrumento que buscaban, y que Fausto, un niño
afrocolombiano, era quien lo interpretaba.
Pero no pueden cantar victoria antes de tiempo: cuando Beto Benavides descubre que la
agente BUH enviada para enfrentarlo es Buhena Revil, les dice a sus amigos que tiene un
terrible secreto por contarles...
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Enlaces con competencias
Enlace con competencia Generadora:
Careciendo transitoriamente de la vista, Cosmo y Perry descubren que tanto el sentido
del olfato como el del oído les dan pistas para orientarse.
Enlace con competencia Relacionada 1:
Mientras se aproxima a la fuente del sonido, Cosmo descubre que entre más camina,
más cerca se escucha el sonido del tambor, ejemplificando una relación de proporcionalidad
directa.
Enlace con competencia Relacionada 2:
El descubrimiento del tambor que toca Fausto hace que los del club reparen en que el
tipo de instrumentos musicales que usan las comunidades también caracterizan su cultura.
Competencias
Competencia Generadora (Ciencias Naturales):
Entorno vivo. Establezco relaciones entre las funciones de los cinco sentidos.
Competencia Relacionada 1 (Matemáticas):
Los números y cómo se organizan. Busco relaciones de proporcionalidad directa.
Competencia Relacionada 2 (Ciencias Sociales):
Relaciones con la historia y las culturas. Identifico y describo algunas características
socioculturales de comunidades a las que pertenezco y de otras diferentes a las mías.
Recursos
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