RELATORIA TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS

RELATORIA SOCIALIZACIÓN “TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS”.
Para realizar la socialización del tema “Trabajo Social con Grupos”, que da inicio a una serie de
acercamientos a lo que ha sido el grupo y cómo se ha concebido a éste desde nuestra profesión;
realizamos una amplia búsqueda bibliográfica, la cual nos permitió tener claro lo que ha sido el
Trabajo Social con Grupos en toda la historia de nuestra profesión.
Abordamos el tema, partiendo de una asesoría con el orientador del curso Alex Pérez, en la cual
se nos dieron pautas para la conceptualización del tema y la socialización del mismo. Luego
recurrimos a la profesora Paula Vargas en busca de asesoría, para ampliar nuestra información
teórica, esta asesoría fue de gran ayuda, pues se nos facilito información y material bibliográfico
muy importante sobre el tema.
La socialización del día 4 de marzo inició a las 10:15 a.m., con la lectura del documento base que
habíamos dejado con anterioridad en la fotocopiadora y fue enviado vía correo electrónico. Este
documento contenía una breve definición de grupo, entendido éste como: “un conjunto de dos o
más personas que interactúan de tal forma que cada uno influye y puede ser influido por los
demás” (1981, p. 8). A partir de esto se aclaró que Trabajo Social con Grupos era entendido como
“un método de Trabajo Social que tiene como finalidad incrementar el funcionamiento social del
individuo a través de experiencias específicas de grupos, enfrentándose más eficazmente con sus
problemas personales, de grupo o de comunidad” (Konopka 1968, p. 37).
Luego de aclarar estos dos puntos clave para la socialización, proseguimos con una breve
introducción donde se habla de lo que ha sido a grandes rasgos el Trabajo Social con Grupos en
los tres períodos de la historia del mismo, como son: Clásico, Reconceptualizado y
Contemporáneo; esto con el fin de orientar la actividad que se realizó en un tercer momento; dicha
actividad consistía en que el grupo, subdividido en 3 grupos analizara un caso determinado, el
caso era el siguiente: los Trabajadores Sociales de la Institución “Salgamos de las Drogas”, debían
intervenir un grupo de farmacodependientes, entre los 18 – 25 años, habitantes de la cuidad de
Medellín, de estrato social 3 – 4, provenientes de familias conservadoras y católicas, y funcionales
dentro de la estructura social. El objetivo de la actividad era que cada subgrupo plasmara el
proceso grupal, qué aplicarían o utilizarían con el grupo; esto lo explicarían al resto del grupo por
medio de un mapa conceptual, un gráfico o con palabras claves, en un papel que se les había
entregado al iniciar la actividad junto con un marcador. Esta actividad tenía un tiempo de 15
minutos, dependiendo del período del Trabajo Social que les correspondiera y teniendo en cuenta
la introducción que se les había hecho anteriormente, y con la asesoría que el grupo encargado de
la sesión les iba dando a medida que avanzando en la discusión.
Cada grupo expuso su intervención de acuerdo al período, y a partir de ésta se generó una amplia
discusión sobre lo que ha sido el Trabajo Social con Grupos, y su intervención en cada uno de los
períodos analizados.
En el Trabajo Social Clásico se habló del grupo como instrumento para nuestra profesión; donde ni
el otro, ni la pregunta por ese otro existen. En este momento no hay pregunta conceptual por el
otro, pues lo que se manejaba era un modelo individualista. Es una intervención muy
estructuralista.
En el Trabajo Social Reconceptualizado, se hace una mirada crítica frente a la estructura que se
daba un el primer momento; se habla de la influencia de la Revolución Cubana, de la lucha de
clases y del marxismo. Se toma al individuo como parte del contexto social que lo rodea.
En el Trabajo Social Contemporáneo, se hace referencia a lo que se piensa y la que se percibe, se
tiene en cuanta al individuo en relación con..., se tienen en cuenta los nuevos enfoques, que
permiten centrarnos en la articulación de la mirada trascendente del objeto (individuo, grupo,
familia, comunidad), que estamos interviniendo.
Luego de escuchar el análisis que cada grupo realizó, y que se puso en discusión con los otros
grupos; las encargadas de la sesión realizamos una profundización de lo que ha sido el Trabajo
Social con Grupos en toda la historia de nuestra profesión.
Trabajo Social con Grupos Clásico se caracteriza por ser homogéneo y por tener cierta
frecuencia en sus encuentros, esto con el fin de que el grupo tome conciencia del “nosotros”. En
este período del Trabajo Social, el método de grupo es definido como “un método para ayudar a
las personas, proporcionándoles experiencias de grupo, lo que tenía como objetivo, llevar a la
persona al desarrollo de su potencial individual, mejorar sus relaciones y las aptitudes de la acción
social. El Trabajo Social con Grupos Clásico ha sido influenciado por la teoría Psicoanalista y
Psicodinámica, las cuales tenían una visión terapéutica del grupo, para identificar la relación del
conocimiento, la conducta y las interacciones humanas del cada uno de los miembros del grupo.
Con la Psicología Social del 30´, se pretendía determinar los efectos que se producen en los
sentimientos, pensamientos, emociones y costumbres de los seres humanos a causa de las
interrelaciones sociales.
El Trabajo Social con Grupos Clásico ha sido permeado fundamentalmente por corrientes
funcionalistas, estructuralistas y conductistas. Luego cambia el interés y no ve al hombre aislado,
sino como sujeto dentro de un grupo. Se dan procesos socio – educativos de adaptación de
individuos al medio a través del grupo.
Trabajo Social con Grupos Reconceptualizado, en este momento se buscaba un método común
de intervención para solucionar los problemas sociales, por medio de una fusión de los tres tipos
de métodos de intervención social: caso, grupo y comunidad. No se trata al individuo como tal, sino
que se plantea la transformación de todo un colectivo, lo que implica la necesidad de hacer un
trabajo con grupos poblacionales determinados. A partir del materialismo dialéctico, es decir, el
marxismo, se pretendía generar en el otro el empoderamiento, para poder generar una
transformación en cuanto al sistema. Es en este momento donde el Trabajo Social, busca
desmitificar el mundo y la realidad, dicha realidad social, tomada como un mito, debe ser
problematizada y demitificada por el Trabajador Social, empleando métodos propios extraídos de la
misma realidad. En este movimiento reconceptualizador, lo que se pretendía era utilizar en los
grupos procedimientos y técnicas que superaran las tendencias asistencialistas y las visiones
terapéuticas que se trabajaban en el Trabajo Social con Grupos Clásico, haciendo énfasis en la
investigación, la reflexión y la acción por parte de los grupos y comunidades; pues el conocimiento
de nuevas estructuras culturales se convierte en la base de un nuevo Trabajo Social, que debería
ser dinamizador y facilitador, ya que los grupos e individuos e individuos eran los que debían
trabajar por su propio desarrollo. Este movimiento generó nuevas ideas, prácticas y metodologías,
que buscaban lograr un proceso de concientización en los grupos. Se tenía en cuenta que la
década del 60´ era una época de sentidos, desde lo cotidiano hasta lo social, los sentidos
atravesaban la vida de las personas, y por tanto de los grupos que estas conformaban.
Trabajo Social con Grupos Contemporáneo sigue siendo funcional, estructuralista y operativo,
pero permeado por los nuevos paradigmas y enfoques, los cuales permiten la construcción de
conocimiento a partir de las experiencias de los otros, estableciendo relaciones individuales y
colectivas, y teniendo en cuenta las percepciones que se tienen de sí mismo y de los demás, las
relaciones que cada individuo perteneciente al grupo tiene con el medio, potencializando las
aptitudes, capacidades y habilidades que cada individuo tiene para integrarse a su medio. Se
rescata pues, la construcción de conocimientos entre todos, llegar a soluciones comunes a partir
del consenso, sin desconocer el discenso. Es fundamental para el Trabajo Social con Grupos Hoy,
hacer una lectura de los mismos, pues ésta nos permite identificar la problemática y entre todos
buscar la solución, reconociendo las fortalezas de cada uno de los miembros del grupo, es decir,
reconocer la problemática de ese otro que hace parte de mi grupo. Actualmente, se hace necesario
realizar un estudio del grupo poblacional con el cual se esta trabajando para poder determinar
cómo se va a trabajar; pues cada grupo genera unas demandas, unas dinámicas y unas
respuestas diferentes, de ahí la importancia de hacer una lectura del grupo; pues el método no
puede supeditar el objeto de intervención, sino todo lo contrario, el objeto de intervención es lo que
debe mediar en el montaje del método, es decir, la forma como vamos a abordar la problemática.
La discusión que se generó a partir de la actividad generó las siguientes percepciones: hoy en día
se sigue con la visión de rehabilitación, se sigue viendo la situación como un problema o como algo
disfuncional. Sin embargo, lo que cambia es la forma de acceder al servicio, qué dirección le
estamos dando a la situación y a la intervención de la misma. Aunque hay cierta teoría de Trabajo
Social con Grupos, todavía nos quedamos cortos al hablar del mismo; teniendo en cuenta que se
rescatan y se retoman conceptos de lo que ha pasado con nuestra profesión.
Después de un trabajo arduo, el grupo encargado de la sesión sacó como conclusiones o como
reflexiones las siguientes: *El Trabajo Social ha resignificado su objeto de intervención a lo largo de
toda su historia, lo que ha llevado a que la concepción de grupo también se transforme
constantemente. *Antes de realizar la intervención y de plantear determinado método de
intervención, es indispensable hacer una lectura de grupo, de las relaciones que cada uno de sus
miembros establece con otras personas y con otros grupos y con el medio, para que sea el grupo y
su contexto los que orienten la técnica o el método a utilizar. *Debemos superara el afán
inmediatista por respuestas y soluciones concretas. Y por último, nos surgió la siguiente pregunta
¿Trabajo Social con Grupos es un método, un modelo, una técnica o un instrumento? ; Según la
discusión que se generó en el curso, dependiendo del tipo de intervención que pretendamos
realizar, el Trabajo Social con Grupos es un método, un modelo, una técnica o un instrumento, es
decir, todo depende del objetivo de la intervención.
CATHERINE REY PÉREZ
PAULA ANDREA RODRÍGUEZ TORRES
DIANA PATRICIA VILLA VARGAS
MARIA ELENA VALENCIA VALENCIA
BIBLIOGRAFÍA
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Kisnerman, Natalio. Servicio Social de Grupo. Una respuesta a nuestro tiempo.
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Konopka, Gisela. Trabajo de Grupo en la Institución. Un desafío moderno.
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Molina, Molina Maria Lorena y Romero, Saint Bonnet Maria Cristina. Modelos de intervención
asistencia socio – educativo y terapéutico en Trabajo Social. Universidad de Costa Rica. San
José – Costa Rica. 2001.
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Ander – Egg, Ezequiel. Métodos de Trabajo Social. Editorial Espacio. Buenos Aires. 1997.
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Giraldo, Muñoz Martha Cecilia. Recorriendo la Historia de Trabajo Social. Revista Unimar.
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Escartín, Caparrós Maria Cristina. Manual de Trabajo Social (Modelos de práctica profesional).
Editorial Aguaclara. España, 1998.
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Vargas, Paula. Fichas bibliográficas “Antecedentes y proceso clásico de Trabajo Social en
métodos de caso, grupo y comunidad”.