Algunas propuestas de actividades para realizar alrededor del día 8

Algunas propuestas de actividades para realizar alrededor
del día 8 de marzo.
EDUCACIÓN FÍSICA
1. Aunque las conocemos mucho menos que a los hombres
deportistas, también hay, y ha habido a los largo de la
Historia, mujeres destacadas en el deporte:
- Mª José Rienda. Esquí.
- Joanne Somarriba. Ciclismo.
- Elena Gómez Cervera. Gimnasia artística.
- Margarida Mora Roselló. Tiro olímpico.
- Arantxa Sánchez Vicario. Tenis.
- Maragarida Fullana Riera. Mountain bike.
- Florence Griffith. Atletismo.
- Gabriela Sabatini. Tenis.
- Serena Williams. Tenis.
- Martina Navratilova. Tenis.
- Martina Hingins. teis
- .......
Proponerle al alumnado que busquen su biografía, o que
busquen a otras mujeres deportistas, y hagan murales en
cartulina para exponerlos por el IES.
2. Buscar en la prensa durante la semana noticias sobre
deporte femenino.
Comparar, por grupos, el número de noticias encontradas, la
extensión de las mismas, el tamaño de los titulares, los
comentarios añadidos a lo estrictamente deportivo...
Exponer, a través de una persona que haga de portavoz y
debatir en gran grupo sobre las conclusiones.
3. Debatir en clase sobre:
- ¿Por qué son menos conocidas las mujeres deportistas
que los hombres deportistas?
- ¿Por qué se dedica menos espacio y tiempo y se da
menos importancia en los medios de comunicación a
las mujeres deportistas y a sus competiciones que a las
de los hombres?
- ¿Por qué es España hay menos mujeres deportistas que
en otros países, por ejemplo, en los del Este de Europa?
- ¿Por qué las mujeres van menos a los gimnasios?
- ¿En qué actividades físicas hay más mujeres que
hombres? (Yoga, Tai-chi, Aeróbic...). ¿Por qué?.
- ¿Por qué se imparte Educación Física en los colegios e
institutos, tanto a chicos como a chicas?
- ¿Qué contenido debería tener la Educación Física en el
Instituto? ¿Qué deportes y actividades consideras que se
deberían realizar para que interesara por igual a chicos
y chicas?
El debate se puede hacer en pequeños grupos,
respondiendo a estas preguntas, y ponerlo posteriormente en
común, con intervenciones del profesor/a.
4. Responder individualmente por escrito a la siguiente
encuesta:
- Haz un listado de los deportes y otras actividades físicas
que conozcas.
- ¿Te gusta ver deporte en TV?
- ¿Cuáles?
- ¿Te gusta ver deporte en directo?
- ¿Cuáles?
- ¿Sigues las noticias de deportes en los medios de
comunicación: prensa, televisión, radio...?
- ¿Haces algún deporte o actividad física?
- ¿Cuáles?
- ¿Te gustaría hacerlo?
- ¿Cuáles?
- Señalas si haces deporte ¿Qué te proporciona el
hacerlo?
. Distracción.
. Buena salud.
. Contacto con otras personas.
- Si lo haces: ¿de qué otra forma podrías cubrir esas
necesidades de distracción, estar en forma, estar con
otras personas...?
- Si no haces deportes ¿por qué no lo haces?
- Si no haces deportes ¿cómo cubres esas necesidades
de distracción, estar en forma, estar con otras
personas...?
- ¿Qué deportes y actividades te gustaría que se
realizaran en Educación Física en el Instituto?
Hablar en pequeños grupos de las respuestas; ponerlo en
común y debatir en gran grupo.
(De todas formas, recoger las encuestas, nombre, para
poder analizarlas).