Facultad Humanidades Guía de Trabajo Práctico Cátedra: Psicología Social Comunitaria Profesora Titular: Dra. Susana Seidmann Plan de Trabajos Prácticos Las actividades prácticas desarrolladas en la Materia Psicología Social Comunitaria están organizadas en tres módulos, compuestos de diferentes tareas cada uno, como se explicita a secuencia. Módulo I - Acercamiento a la temática: La Psicología Comunitaria I - Objetivos: 1. Explorar la temática general sobre la comunidad, según cómo se la presenta en diferentes fuentes de información. 2. Relacionar conceptos teóricos oriundos de la Psicología Comunitaria con las informaciones sobre el tema que circulan en los medios de prensa. II - Actividades propuestas: 1. Seleccionar en periódicos de circulación nacional noticias sobre trabajos comunitarios y organizarlos en una grilla. 2. Identificar cómo se presenta el concepto de comunidad y de trabajos comunitarios desde las fuentes de informaciones de circulación general. 3. Analizar las informaciones utilizando los conceptos teóricos abordados en las unidades I y II. 4. Elaborar una presentación grupal en forma de coloquio. III - Evaluación: Las actividades correspondientes al Módulo 1 son realizadas en grupo de tres a cinco alumnos, cuya evaluación abarca una instancia de auto-evaluación grupal, una evaluación del grupo de pares sobre el coloquio y una evaluación docente de cada entrega escrita correspondiente a los ítems II.1; II.2; II.3 Módulo II - Explorando el universo empírico I - Objetivos: 1. Relevar diferentes trabajos comunitarios desde una exploración empírica. 2. Organizar los datos relevados de manera descriptiva. 3. Relacionar conceptos teóricos de la Psicología Comunitaria en la elaboración de una guía de entrevista a un profesional que actúe en el área. II - Actividades propuestas: 1. Relevar los trabajos realizados desde la Universidad de Belgrano y que presentan impacto en la comunidad. 2. Relevar Programas de Acción Comunitaria desarrollados en la Ciudad de Buenos Aires. 3. Elaborar un informe descriptivo de los datos relevados. 4. Elaborar una guía de entrevista exploratoria para realizar con un profesional que actúe en el ámbito comunitario. 5. Identificar una temática relacionada a la práctica comunitaria que se constituya como eje para la elaboración de un Trabajo de Campo. III - Evaluación: Las actividades correspondientes al Módulo 2 son realizadas en grupos de cinco alumnos, cuya evaluación abarca una instancia de auto-evaluación individual, una instancia de auto-evaluación grupal y una evaluación docente de la entrega escrita correspondiente a los ítems II.3 y II.4. Módulo III - El Trabajo de campo El Trabajo de Campo es una elaboración de articulación conceptual a partir de una salida exploratoria al campo. En grupos de cinco a siete participantes, los alumnos eligen un tema que les permita entrar en contacto con una situación de la vida cotidiana en escenarios naturales, de realización de trabajos comunitarios, tratando, además, de anticipar cuál podría ser la intervención del psicólogo comunitario en este contexto. I - Objetivos: 1. Identificar temas pertinentes al campo de la Psicología Comunitaria como objeto de exploración para la realización de un trabajo de campo. 2. Conocer diferentes instrumentos de recolección de datos empíricos utilizando herramientas metodológicas. 3. Aplicar criterios metodológicos en la recolección de datos empíricos y en su respectiva organización en registros. 4. Articular conceptos centrales desarrollados en la materia con datos de fuentes empíricas. 5. Desarrollar la escritura de informe académico que responda al formato establecido en la Guía del Trabajo de Campo. 6. Sintetizar las informaciones obtenidas en formato adecuado a su presentación en una instancia de coloquio grupal. II - Actividades propuestas: 1. Identificar y seleccionar grupalmente un tema pertinente al campo de la Psicología Comunitaria como objeto de exploración para la realización del trabajo de campo. 2. Elaborar los instrumentos de recolección de datos empíricos utilizando herramientas metodológicas. 3. Proceder a la recolección de los datos empíricos y su respectiva organización en registros, según los criterios metodológicos correspondientes. 4. Escribir un informe grupal que responda al formato académico establecido en la Guía del Trabajo de Campo. 5. Organizar los resultados a que el grupo arribó para su presentación en una instancia de coloquio grupal. III- Evaluación: El Trabajo de Campo es una actividad realizada en grupo de entre cinco y siete alumnos, cuya evaluación abarca una instancia de auto-evaluación individual, una instancia de evaluación grupal de coloquio y una evaluación docente de la entrega escrita correspondiente a los ítems II.2, II.3 y II.4. IV – Guía de Presentación: Informe del Trabajo de Campo IV-1. Formato de edición: Hoja A 4. Letra Arial. Tamaño: 12. Párrafo: Interlineado, 1.5. IV-2. Apartados (en el siguiente orden) CARÁTULA: Deben estar los siguientes datos: Universidad, Facultad, asignatura, trabajo de campo: titular, cátedra, comisión, ayudante, alumnos, matrícula, D.N.I. de cada uno, cuatrimestre y año. Título del trabajo. INTRODUCCIÓN: Lo que se proponen abordar, la definición del tema. IMPLICACIÓN GRUPAL: es el impacto que produce a nivel grupal la investigación de un tema. Puede generar distintos sentimientos (Nivel afectivo), o bien en función del contexto histórico en el que estamos inmersos (Nivel histórico-existencial), o puede estar ligado a la profesión (Nivel profesional). DESARROLLO: Aplicación de la teoría, práctico por práctico, utilizando la redacción condicional. CONCLUSIÓN: Incluye resultados obtenidos y síntesis final. Deberá incluir una reflexión original. BIBLIOGRAFÍA. ANEXO: Encuestas, entrevistas, etc. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------