actividad de investigación final

ACTIVIDAD INVESTIGACIÓN FINAL
Nombre y apellidos
TEMA 7 : Los seres vivos
Grupo
Fecha
LA CÉLULA. SU APASIONANTE DESCUBRIMIENTO
Como actividad para comprobar vuestros conocimientos relacionados con el tema trabajado, os proponemos
investigar sobre la célula y su descubrimiento- El objetivo de la actividad es además de conseguir que mejores tu
nivel de conocimientos sobre el tema. También es importante que te percates de cómo la “ciencia”, de como el
conocimiento científico es una construcción social, es decir fruto de la labor encadenada de conjunto de personas,
y de que esta labor contribuye a salvarte la vida.
Todas las cuestiones valen 1 punto excepto la última que vale 2 puntos.
1.-Los precursores…… Cómo empezó todo……..
Localiza la información en ATLAS DE HISTOLOGÍA Y FISIOLOGÍA
Completa el año en que tienen lugar los sucesos:
AÑO
A. H. Lippershey, Z. Janssen y H. Janssen (padre e hijo). Se les atribuye la invención
del microscopio compuesto, es decir, colocar dos lentes de aumento, una a cada lado
de un tubo. El perfeccionamiento de esta organización permitiría observar más tarde a
las células.
Galileo Galilei describe la cutícula de los insectos. Había adaptado lentes del telescopio
al microscopio.
Francisco Stelluti describe la superficie de las abejas. Hasta ahora sólo se veían
superficies.
J. B. Odierna observa y describe las primeras disecciones de animales
Robert Hooke escribe su Micrographia
2.- Para poder descubrir las células fue preciso descubrir el microscopio. Los avances en el conocimiento
de las células están muy ligados a la mejora de este maravilloso instrumento.
Los primeros microscopios compuestos producidos por los Janssen
eran simplemente un tubo de 45 cm de largo y 5 cm de diámetro con
una lente convexa en cada extremo. Este instrumento llegó a tener
entre 3 y 9 aumentos, dependiendo del tamaño de la abertura del
diafragma.
Escribe el relato de la leyenda según la cual Zacharias Janssen hizo el descubrimiento:
3.- Pero, ¿por qué el microscopio aumenta de tamaño los objetos? Observa la imagen e intenta dar una
explicación
Explicación:
Este es sin duda un instrumento maravilloso, así que es conveniente ir conociendo sus partes
Observa la animación que tienes en PROYECTO BIOSFERA
1
2
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4
5
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7
8
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12
4.- Pero volvamos a nuestra historia. Completa el siguiente texto
camarillas
células
En 1664 Robert
llamado
célula
Hooke
Micrographia
nutrientes
panal
(físico, metereólogo, biólogo, ingeniero, arquitecto) publicó un libro
, donde describe la primera evidencia de la existencia de las
Estudió el corcho y vio una disposición en forma de
.
de abeja. A cada camarita la
llamó celdilla o
, pero él no tenía consciencia de que eso era una estructura similar a
la que conocemos hoy en día como células. En realidad creía que esos espacios eran lugares por
donde se moverían los
de las plantas. Aunque no intuyó que aquellas celdas eran la
unidad funcional de los seres vivos, la denominación de célula ha permanecido para nombrar a lo
que había dentro de esas
y luego se aplicó también para descubrimientos en los
animales.
Observa esta curiosidad. (Optativo)
1670 A. van Leeuwenhoek construyó
microscopios simples, con una sola lente, pero con
una perfección que le permitió alcanzar los 270
aumentos.
En
A veces la imaginación es la base de la ciencia. Te
proponemos un reto: ¿Serías capaz de construir un
instrumento que aumente el tamaño de las cosas que
vemos?
Sin utilizar lentes (aquí puedes obtener hasta 5
puntos extras)
5.- Así pues ….. con el paso de los años se fueron descubriendo microscopios más potentes
Durante el siglo XVIII el microscopio sufrió diversos adelantos mecánicos que aumentaron su estabilidad y su
facilidad de uso aunque no se desarrollaron mejoras ópticas. Las mejoras mas importantes de la óptica
surgieron en 1877 cuando Abbe publica su teoría del microscopio y por encargo de Carl Zeiss mejora la
microscopía de inmersión sustituyendo el agua por aceite de cedro lo que permite obtener aumentos de 2000A
principios de los años 30 se había alcanzado el limite teórico para los microscopios ópticos no consiguiendo
estos, aumentos superiores a 500X o 1000X sin embargo existía un deseo científico de observar los detalles
de estructuras celulares ( núcleo, mitocondria... etc.).
Para calcular la capacidad de aumento de un microscopio óptico compuesto, se multiplica el aumento
de la lente instalada en el ocular por el aumento de la lente situada en el objetivo. Así por ejemplo:
Ocular x 4
Objetivo x 20 Poder total de aumento = 4 x 20 = 80
Calcula el poder de aumento de cada uno de los siguientes microscopios
Microscopio 1 Microscopio 2 Microscopio 3 Microscopio 4
5
10
20
40
Ocular
20
40
80
100
Objetivo
Total
Cuando decimos que un microscopio tiene un total de aumentos de x 500 queremos decir que la imagen queda
ampliada 500 veces es decir:
Distancia real
1 mm
0,1 mm
0,01 mm
0,001 mm
Distancia observada
500 mm
Como observas al elevar el nivel de aumento se aprecian dimensiones más pequeñas
6.- Pero aún deseábamos poder ver cosas aún más pequeñas…..
 A principios de 1930 se había alcanzado el límite técnico en cuanto a microscopios ópticos se refiere,
no consiguiendo aumentos superiores a 500% o 1000%, de todas formas, se tenía el deseo científico de
observar los detalles de las estructuras celulares. En 1.931 Ernst Ruska y Max Knoll construyen el
primer microscopio electrónico.
Mientras que con el microscopio óptico ordinario o el de contraste de fases las estructuras más pequeñas
que pueden observarse tienen unos 0,2 µm, con el microscopio electrónico pueden verse fácilmente
objetos de 0,001 µm.
Así que vamos a averiguar cuanto es eso.
¿Qué es 1 µm?
1 µm =
Por lo tanto
mm
m
0,2 µm =
0,001 µm=
7.- Observa lo que vemos si observamos la bacteria Mycobacterium tuberculosis responsable de la
mayor parte de las tuberculosis con un aumento de x15.549 en un microscopio electrónico
Averigua que influencia ha tenido para nuestra salud el descubrimiento de esta Microbacteria.
8.- Pero no basta con ver, hay que aprender a interpretar lo que vemos
Observa detenidamente las dos imágenes
12000 aumentos
Pon nombre a algunas de las cosas que se pueden ver en la imagen de la derecha
1
6
2
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3
8
4
9
5
10
9.- Este maravilloso invento nos salva la vida varias veces a lo largo de nuestra vida ( 2 puntos, 0,5 cada
fila completa)
Busca información en ENFERMEDADES MICROBIANAS y completa la siguiente tabla:
Nombre de la
enfermedad
1.-
2.-
¿Quién la provoca?
Síntomas
Tratamiento
3.-
4.-
Esta actividad ha sido realizada por……..
En Oviedo a
de
de 2012