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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA “EMSAD 099 SAN
JAVIER DE ABAJO, BADIRAGUATO”
CLAVE: 25EMS0024Q
PLAN
DE MEJORA CONTINUA
2014-2015
2009-2010
Domicilio conocido, San Javier de Abajo, Badiraguato.
San Javier de Abajo, Badiraguato, Sinaloa.
(6738-52-53-47)
[email protected]
CONTENIDO
Páginas
Presentación
...........................................................................................................................
1
Normativa aplicable
...........................................................................................................................
2
Diagnóstico
...........................................................................................................................
3
Priorización de categorías
...........................................................................................................................
7
Programas de mejora
Indicadores Académicos
categoría
1
...........................................................................................................................
8
Programas de mejora categoría
Concreción de la RIEMS en el plantel.
2
...........................................................................................................................
11
Programas de mejora categoría
Directivos y planta docente
3
...........................................................................................................................
14
Programas de mejora
Servicios Escolares
categoría
4
...........................................................................................................................
17
Programas de mejora categoría
Instalaciones y equipamiento
5
...........................................................................................................................
20
Programas de mejora categoría
Programa de mejora y desarrollo
6
...........................................................................................................................
23
Participantes, control de revisiones y
aprobación del PMC
...........................................................................................................................
27
PRESENTACIÓN
Un plan de Mejora continua es un conjunto de acciones planificadas, jerarquizadas y ordenadas en una secuencia cuyo propósito
es
elevar
de
manera
permanente
la
calidad
de
la
educación
que
se
imparte
en
un
plantel.
(http://www.seodgetisinaloa.com/SIGEMS_2010_2011/SNB/SNB_GuiaPlantel/Glosario.htm)
El PMC es una herramienta de planeación cuyo propósito es dirigir y encauzar acciones que contribuyan a la mejora del servicio
educativo que presta un plantel de Educación Media Superior.
El siguiente PMC se basa en las necesidades del plantel a partir de la reunión Cuerpo Académico Colegiado celebrado los días 23
al 27 de junio de 2014 en las que participaron el Director, Docentes, personal administrativo, alumnos y padres de familia.
Como resultado de nuestro análisis categorizamos seis prioridades, que hemos podido enlistar de acuerdo a los lineamientos de
su elaboración, como se presenta a continuación:
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
1
NORMATIVA APLICABLE
Documentos Normativo- Administrativo
Programa Sectorial de Educación 2012-2017.
Decreto de creación del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa 1981.
Plan Institucional de Desarrollo Educativo 2011-2016
Otros Documentos
Documento de creación del SNB 2008.
Reglamento Académico de personal.
Manual de organización de COBAES.
Manual 3.0 para planteles que solicitan ingreso al SNB
Programa Operativo Anual 2013 (POA).
Tabla de perfiles profesionales para personal docente 2013.
Oficio circular DCA/97 de 14 de febrero de 2011.
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
2
DIAGNÓSTICO
1.- Indicadores Académicos.
Nuestra matrícula inicial para el semestre 2014-B constó de 70 estudiantes provenientes de la misma comunidad y de los diversos
poblados cercanos a San Javier. Los indicadores académicos para este semestre 2014-B de nuestro plantel, muestran avances
significativos; La estadística general de Segundo Semestre (23 estudiantes) nos arrojó un 91.30 % de aprobación y un 8.70% de
reprobación; en Cuarto Semestre (19 estudiantes) se tiene un 98.68% de aprobación y un 1.32% de reprobación, y en Sexto semestre
(26 estudiantes) se muestra que un 98.72% de aprobación y un 1.28% de reprobación; el porcentaje de deserción representa un 1.44%
de 1 joven que dejo de asistir al plantel por razones de incorporación al mercado laboral.
El plantel cuenta con un 83.82% de estudiantes regulares (57) y 11 en situación de adeudo de una a tres asignaturas (16.17%) y
ningún estudiante se encuentran en situación crítica de adeudo. Un plan emergente con adeudo de una asignatura.
2.- Concreción de la RIEMS en el plantel.
La concreción de la RIEMS en el plantel propicia una educación inclusiva teniendo como propósito la comunidad educativa.
Se destaca el Marco Curricular Común establece el libre tránsito, además de la profesionalización docente que se destaca en
nuestro plantel, además de contar con los perfiles necesarios en cada campo. Actualmente la planta docente está cursando un taller en
línea denominado "Formación, capacitación y actualización de asesores en la cultura proactiva". Al igual que uno está cursando el
PROFORDEMS , dos asesores ya lo tienen acreditado, actualmente el coordinador está cursando el PROFORDIR, para así lograr el
tercer pilar que propone la RIEMS. Los tres pilares anteriormente mencionados complementan el cuarto pilar.
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
3
3.- Directivos y planta docente.
La plantilla de personal docente de nuestra institución, corresponde a un total de 7 personas con título profesional que
interactuamos y con el compromiso de dar cada día lo mejor de nosotros mismos. Lo integran cinco asesores organizados por campo de
conocimiento: Campo Físico Matemático, Campo Ciencias Experimentales, Campo Comunicación y Lenguaje, Campo Histórico Social,
Campo Capacitación para el trabajo. Todos ellos perfilados en su campo de acción, además contamos con un auxiliar de responsable de
centro con funciones diversas, como es el control escolar, ingresos y orientación educativa y por último, un responsable de centro
educativo con actividades de coordinación de funciones directivas y de gestión para el beneficio de la comunidad educativa.
De esta planta docente, dos están acreditados en el PROFORDEMS uno de ellos es el Responsable del Centro, Un asesor se encuentra
actualmente cursando el PROFORDEMS.
4.- Servicios escolares.
Cada asesor por campo mediante la Autogestión del Aprendizaje logra que los jóvenes interactúen en sus diferentes métodos de
enseñanza.
Las asesorías individuales, así como el acercamiento de padres de familia, nos dan como resultado mejorar los índices de
aprovechamiento y despertar el interés en los jóvenes para no abandonar sus estudios.
Hasta el momento, no existe un seguimiento egresado real, se tiene solamente un estimado general.
El sistema de control escolar del plantel es con base al sistema estatal de evaluación. La calificación global del estudiante, es con la
sumatoria del 40% corresponde a los productos de portafolio, el 40% corresponde a la evaluación parcial y el 20% a la evaluación
formativa (asistencia, valores de cumplimiento actitudinal y lo que corresponda a su formación).
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
4
5.- Instalaciones y equipamiento.
La cobertura de la capacidad física del Plantel Emsad es para 150 alumnos de acuerdo al número de aulas escolares con las que
cuenta, que por sus dimensiones pueda recibir 40 alumnos como máximo, la cantidad de estudiantes que se atienden en plantel oscilan
entre 70-100, los cuales, se atienden en promedio de 25 estudiantes por aula. En este semestre (2014-B), esperamos contar con 80
jóvenes estudiantes, que de no haber cambios, prefieren cursar su bachillerato en esta Institución Educativa.
Somos un Emsad que no cuenta con un Laboratorio de Ciencias, ni con un Centro de Cómputo adecuados para atender correctamente
las necesidades estudiantiles que aclaman los Programas de Estudio de este nivel. El centro de cómputo, está acondicionado con dos
mesas adecuadas para la instalación de computadoras; contamos con 6 equipos con acceso a Internet de las cuales una es exclusiva
para el uso del auxiliar responsable del Centro, en promedio, las computadoras dan servicio globalmente a 14 estudiantes por
computadora.
Contamos con una Biblioteca que está obsoleta. No tenemos condiciones físicas para atender a personas con necesidades diferentes.
Nuestro plantel no cuenta con áreas de usos múltiples, ni laboratorio. Las aulas están equipas con aires acondicionados, dos abanicos de
techo por salón, cabe resaltar que los aires acondicionados han sido donados por la sociedad de Padres de Familia de las diversas
generaciones.
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
5
6.- Programas de mejora y desarrollo.
Plan y programas anuales de mejora continua de la gestión: En el plantel EMSAD 099 se toma en cuenta la comunidad educativa para
hacer las diversas actividades de mejora para nuestras instalaciones, cabe mencionar que se hizo un muro de contención para evitar que
las próximas temporadas de lluvia terminaran por impedir el acceso al plantel así como servir de refuerzo a la cerca perimetral en algunas
de las áreas más frágiles.
Al promover una educación integral nos percatamos que hacía falta una zona deportivo-recreativa, por lo que se optó por rentar
maquinaria para habilitar un espacio dentro de las instalaciones que actualmente funciona como cancha de futbol.
Programa de mantenimiento: Actualmente el plantel cuenta con un programa que consiste en dar mantenimiento a los equipos de aire
acondicionado, computadoras, abanicos, luminaria, arborización, pintar el edificio escolar. Se cuenta con un plan de orden y limpieza el
cual consiste en dividir por áreas los tres grados, en el que cada grupo se hace responsable de conservar limpia su zona periódicamente.
Programa de protección civil: No contamos con un plan escolar de emergencia y prevención de riesgos, ni con un comité de protección
civil, sin embargo se encuentra en fase de gestión dicho programa.
Estrategias para la sustentabilidad del plantel: COBAES EMSAD-099 cuenta con estrategias derivadas de algunos programas de estudios
tales como Ecología y Medio Ambiente y Ética y Valores, en la cual se realizan diferentes actividades como son: conferencias de
información y concientización, campañas de limpieza, excursiones y carteles persuasivos.
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
6
PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS
.
Orden de
atención
Categorías
1
Indicadores Académicos
2
Concreción de la Riems en el Plantel.
3
Directivos y Planta Docente
4
Servicios Escolares
5
6
Instalaciones y Equipamiento
Programas de Mejora y Desarrollo
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
7
PROGRAMAS DE MEJORA
Categoría 1: Indicadores Académicos
Meta: Disminuir aproximadamente un 0.0% la deserción escolar que actualmente se encuentra en 1.14%
Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: #1 Ofrecer una educación centrada
en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de
aprendizaje del estudiante.
LÍNEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
1.- Concientizar a los padres de
familia sobre la importancia del
apoyo de un psicólogo para la
comunidad educativa.
Atención al abandono escolar.
2.- Propiciar el acompañamiento
de los padres de familia en
conjunto con la plantilla docente
para realizar estrategias sobre el
seguimiento académico de los
alumnos.
3.- Implementar talleres
Padres e Hijos.
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
para
8
Actas de Asistencia
Fotografías
Diagnóstico del Psicólogo.
Programa de atención.
Compromisos de padres de
familia
Propuesta de agenda de
taller.
Minutas de los talleres
Fotografías
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Septiembre del 2014.
Permanentemente.
Periódicamente.
ORGANIZACIÓN
Categoría 1: Indicadores Académicos
Línea de acción: Atención al abandono escolar
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
AGO
1.- Concientizar a los padres
de
familia
sobre
la
importancia del apoyo de un
psicólogo para la comunidad
educativa.
Brianda Lizeth
Navarrete Chávez.
2.Propiciar
el
acompañamiento
de
los
padres de familia en conjunto
con la plantilla docente para
realizar estrategias sobre el
seguimiento académico de los
alumnos.
Plantilla Docente.
3.- Implementar talleres para
Padres e Hijos.
Agustín Almodóvar
Cepeda.
OCT
NOV
x
x
DIC
ENE
FEB
MAR
x
x
x
ABR
MAY
JUN
x
x
x
x
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
SEP
x
x
x
9
x
x
JUL
RECURSOS
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Lic.
Brianda
Lizeth
Navarrete
Chávez.
(Psicólogo)
Lic. Agustín Almodovar
Cepeda.
(Comunicólogo)
2
Servicio Social
Auxiliar Responsable de
Centro.
Periódicamente.
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Hojas Blancas tamaño
carta
2000
Materiales para talleres
de padres y estudiantes
Periódicamente.
Hojas de Rotafolio
100
Material de apoyo
Periódicamente.
Plumones
25
Material de apoyo
Periódicamente.
Cámara fotográfica
1
TOTAL
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
10
Categoría 2: Concreción de la Riems en el Plantel
Meta: Continuar con el 100% de las planeaciones de la autogestión así como diferentes formatos para seguir entregando en tiempo y forma.
Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: #1 Ofrecer una educación centrada
en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de
aprendizaje del estudiante.
LÍNEAS DE ACCIÓN
Organización
docente.
de
la
planta
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
1.- Calendarizar las actividades a
desarrollar, para entregar en
tiempo y forma a los jefes de
materia los diferentes formatos.
Formatos de cumplimiento.
2.- Administrar el tiempo para
cumplir
exitosamente
las
actividades solicitadas.
Formato de cumplimiento.
3.- Reuniones periódicas de la
planta docente para ver avances o
retrocesos de las autogestiones.
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
11
Periódicamente.
Minuta de Reunión
Consejo Educativo.
Listas de asistencia.
Fotografías
Periódicamente.
de
Periódicamente.
ORGANIZACIÓN
Categoría 2: Concreción de la Riems en el Plantel
Línea de acción: Organización de la planta docente.
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
AGO
1.Calendarizar
las
actividades a desarrollar, para
entregar en tiempo y forma a
los jefes de materia los
diferentes formatos.
2.- Administrar el tiempo para
cumplir
exitosamente
las
actividades solicitadas.
Planta Docente.
Planta Docente.
SEP
OCT
NOV
x
x
DIC
ENE
x
x
x
x
FEB
MAR
x
x
x
x
x
x
ABR
MAY
JUN
JUL
x
x
x
x
x
x
3.- Reuniones periódicas de la
planta docente para ver
avances o retrocesos de las
autogestiones.
Planta Docente.
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
x
x
12
x
x
RECURSOS
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Computadoras
7
Cámara fotográfica
1
Tic´s
TOTAL
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
13
Periódicamente,
Categoría 3: Directivos y Planta Docente
Meta: Lograr que 100% del personal acredite 3 programas de actualización continua (PROFORDEMS, CURSO TALLER Formación,
capacitación y actualización de Asesores en la cultura proactiva y PROFORDIR)
Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: #2: Impulsar el desarrollo de la
didáctica digital mediante la capacitación y la modernización de la infraestructura y equipamiento educativo.
LÍNEAS DE ACCIÓN
Acreditar 3 programas
formación continua.
de
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
Persuadir al personal mediante
reuniones periódicas para acreditar
el PROFORDEMS.
Constancia de acreditación
del Curso
Motivar al personal docente para
acreditar el CURSO TALLER
Formación,
capacitación
y
actualización de asesores en la
cultura proactiva.
Constancia de acreditación
del Curso
Julio 2014.
Seguir con el proceso de
formación y profesionalización
directiva (PROFORDIR).
Constancia de acreditación
del Curso
Junio 2013
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
14
Noviembre-Diciembre
2014
ORGANIZACIÓN
Categoría 3: Directivos y Personal Docente
Línea de acción: Operar 2 programas de formación contínua.
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
AGO
Persuadir al personal mediante
reuniones periódicas para
acreditar el PROFORDEMS.
Motivar al personal docente
para acreditar el CURSO
TALLER
Formación,
capacitación y actualización de
asesores
en
la
cultura
proactiva.
Seguir con el proceso de
formación y profesionalización
directiva (PROFORDIR).
SEP
OCT
Planta Docente
NOV
DIC
x
x
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Planta Docente
x
Santos Corona
López.
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
JUL
x
15
RECURSOS
RECURSOS HUMANOS
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
7
$ 5000.°°
Cursos.
Diplomados.
NoviembreDiciembre 2014.
Julio 2014.
Junio 2014.
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD
Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Cámara fotográfica.
1
Santos Corona López
Merla Heloina Muñoz Gamez
Jesús Manuel Cine Velázquez.
Jesús Alonso Ibarra Mendoza
Agustín Almodovar Cepeda.
Brianda Lizeth Navarrete Chávez.
Andrés Delgado Tagle.
CANTIDAD
Y/O
VOLUMEN
TOTAL
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
16
Categoría 4: Servicios Escolares
Meta: Diseñar e implementar un programa de Seguimiento a Egresados
Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: #1 Ofrecer una educación centrada
en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de
aprendizaje del estudiante.
LÍNEAS DE ACCIÓN
Mantener un acercamiento y
constante comunicación con los
egresados.
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Realizar una Reunión donde se
involucre a todos los asesores, se
nombre a un responsable de llevar
ese control de seguimiento a
egresados.
Minuta.
Fotografías.
Acuerdos y compromisos.
Periódicamente
Contactar
a
familiares
de
egresados
para
obtener
información acerca del joven
egresado.
Correo Electrónico.
Teléfono.
Registro de Seguimiento.
Periódicamente.
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
17
ORGANIZACIÓN
Categoría: Servicios Escolares.
Línea de acción: Mantener un acercamiento y constante comunicación con los egresados.
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
AGO
Realizar una Reunión donde
se involucre a todos los
asesores, se nombre a un
responsable de llevar ese
control de seguimiento a
egresados.
Santos Corona
López.
Contactar a familiares de
egresados
para
obtener
información acerca del joven
egresado.
Planta Docente.
SEP
OCT
x
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
NOV
x
x
ENE
FEB
x
x
18
DIC
MAR
ABR
x
x
MAY
JUN
x
x
x
JUL
RECURSOS
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COMUNIDAD
EDUCATIVA
80
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
Hojas Blancas tamaño
carta.
Computadoras.
COSTO
APROXIMADO
COSTO
APROXIMADO
300
1
Cámara Fotográfica.
1
TOTAL
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Periódicamente.
1
Cañón Proyector.
FECHA
REQUERIDA
Periódicamente.
7
Impresora.
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
19
Categoría 5: Instalaciones y Equipamiento
Meta: Construir una cancha de usos múltiples y equipar y actualizar el centro de cómputo de nuestro plantel.
Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: # 2 Impulsar el desarrollo de la
didáctica digital mediante la capacitación y la modernización de la infraestructura y equipamiento educativo.
LÍNEAS DE ACCIÓN
Adquirir fondos que ayuden a equipar el centro de
cómputo del plantel.
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Hacer rifas que permitan
adquirir un equipo de
cómputo.
Fotografías.
Boletos.
Factura.
Agosto 2014
Solicitar fondos a la
comunidad
educativa
para la adquisición de
un equipo de cómputo.
Documento.
Fotografías.
Septiembre 2014
Solicitar
Apoyo
al
Gobernador del estado
para la construcción de
una cancha de usos
múltiples.
Gestionar los recursos que permitan construir la cancha
de usos múltiples.
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
Documentos.
Junio 2014
Fotografías.
Solicitar
apoyo
al
Presidente
Municipal
para la construcción de
una cancha de usos
múltiples.
Documentos.
Fotografías.
Junio 2014
Solicitar apoyo al ISIFE
para la construcción de
una cancha de usos
múltiples.
Documentos.
Fotografías.
Junio 2014
20
ORGANIZACIÓN
Categoría 5: Instalaciones y Equipamiento
Línea de acción: Adquirir fondos que ayuden a equipar el centro de cómputo del plantel. Gestionar los recursos que permitan construir la cancha de
usos múltiples.
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Hacer rifas que permitan
adquirir un equipo de
cómputo.
Comunidad Educativa.
Solicitar
fondos
a
la
comunidad educativa para la
adquisición de un equipo de
cómputo.
Santos Corona López.
Solicitar Apoyo al Gobernador
del
estado
para
la
construcción de una cancha
de usos múltiples.
Santos Corona López.
x
Solicitar apoyo al Presidente
Municipal para la construcción
de una cancha de usos
múltiples.
Santos Corona López
x
Solicitar apoyo al ISIFE para
la construcción de una cancha
de usos múltiples.
Santos Corona López.
x
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
x
X
21
JUL
RECURSOS
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
Santos Corona López
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
1
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
Junio 2014
COSTO
APROXIMADO
Hoja Blanca.
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
Equipo con las necesidades
mínimas para los
programas de la formación
para el trabajo.
Cámara fotográfica.
1
FECHA
REQUERIDA
Febrero 2014
Febrero 2104
TOTAL
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
FECHA
REQUERIDA
22
Categoría 6: Programa de Mejora y Desarrollo
Meta: Elaborar durante el semestre 2014-B un reglamento interno escolar.
Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: #5 Promover el desarrollo,
innovación y mejora continua de la institución.
LÍNEAS DE ACCIÓN
Reestructurar el reglamento
interno escolar.
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Reunión con asesores para la
reestructuración
del
reglamento
escolar.
Minuta de la Reunión de
asesores.
Agosto 2014
Presentar el reglamento para su
aprobación a la comunidad educativa.
Minuta.
Septiembre 2014
Evaluar
el
reglamento.
Encuesta
Permanentemente.
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
cumplimiento
23
del
ORGANIZACIÓN
Categoría 6: Programa de Mejora y Desarrollo
Línea de acción: Reestructurar el reglamento interno escolar.
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
AGO
Reunión con asesores
para la reestructuración
del reglamento escolar.
Santos Corona López.
Presentar el reglamento
para su aprobación a la
comunidad educativa.
Planta Docente.
Evaluar el cumplimiento
del reglamento.
Comunidad Educativa.
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
SEP
OCT
NOV
x
x
DIC
ENE
FEB
MAR
x
x
x
ABR
MAY
JUN
x
x
x
x
x
x
24
JUL
RECURSOS
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
Santos Corona López
Merla Heloina Muñoz
Gamez
Jesús
Manuel
Cine
Velázquez.
Jesús
Alonso
Ibarra
Mendoza
Agustín
Almodovar
Cepeda.
Brianda Lizeth Navarrete
Chávez.
Andrés Delgado Tagle.
7
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Agosto 2014
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Hojas Blancas.
300
Agosto 2014
Computadora.
7
Agosto 2014
Cañón Proyector.
1
Agosto 2014
TOTAL
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
25
RECURSOS EN TOTAL
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Hojas Blancas.
2600
Impresora
1
Cañón Proyector
1
Cámara fotográfica.
1
TOTAL
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
26
APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL
PARTICIPANTE
PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA
NOMBRE COMPLETO
CARGO
FIRMA
Santos Corona López.
Responsable del Centro
Merla Heloina Muñoz Gamez.
Campo Humanidades y Ciencias Sociales
Jesús Manuel Cine Velázquez.
Campo Ciencias Experimentales.
Jesús Alonso Ibarra Mendoza.
Campo Físico Matemático.
Agustín Almodovar Cepeda.
Campo Lenguaje y Comunicación.
Brianda Lizeth Navarrete Chávez.
Auxiliar Responsable del Centro.
Andrés Delgado Tagle.
Campo Capacitación para el trabajo.
CONTROL DE REVISIONES
NOMBRE COMPLETO
CARGO
Jesús Alberto Armenta Quintero
Jefe de Materia
APROBÓ EL PMC
Nombre y firma
Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo
27
FIRMA
FECHA DE
REVISIÓN