Lenguaje y texto literario

Lenguaje y texto literario
Lenguaje
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Función referencial
→→ Definición encontrada en diccionario:
Se orienta hacia la realidad a la cual aluden el mensaje o el discurso. Pretende brindar información verídica y objetivo, que corresponda fielmente
a la realidad. Ejemplo: Todo texto de carácter científico es referencial.
Cebolla: Allium cepa, o cebolla, es una planta herbácea bienal de la
familia de las amarilidáceas. En el primer año de cultivo, tiene lugar la
“bulbificación” o formación del bulbo, mientras que en el segundo año
se produce la emisión del “escapo floral” o fase reproductiva.
Es la base de toda comunicación. Define las relaciones entre el mensaje
y el objeto, Su problema principal radica en formular información verdadera, objetiva, observable y verificable. Es cognoscitiva y objetiva. La
comunicación se centra en el contexto.
→→ En cambio, el poeta Miguel Hernández la ve así:
La cebolla es escarcha cerrada y pobre:
escarcha de tus días y de mis noches.
Hambre y cebolla, hielo negro y escarcha grande y redonda.
Función poética
En la cuna del hambre mi niño estaba.
Con sangre de cebolla se amamantaba.
Pero tu sangre, escarchada de azúcar, cebolla y hambre. [...]
Esta función determina las relaciones del mensaje consigo mismo, y se
presenta cuando todos los elementos del código lingüístico se concentran en el mensaje. El mensaje recibe una construcción especial por
medio de procedimientos retóricos, estilísticos, semióticos, de selección,
que tienen como propósito convertirlo en un objeto estético; tal como
sucede, por ejemplo, en un poema o en un texto literario.
Nanas de la cebolla, Miguel Hernández.
Características del lenguaje literario
El escritor pretende provocar en el lector una serie de sensaciones estéticas y motivaciones de creatividad.
→→ Se utiliza un lenguaje culto con riqueza de vocabulario y la función
poética del lenguaje para darle belleza.
→→ Las palabras se utilizan con sus significados connotativos, o sea, el
significado personal de las palabras.
El lenguaje literario refleja la mirada artística y única con que el escritor
recrea la realidad, como se puede comprobar comparando los siguientes textos:
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Lenguaje 6
Lenguaje y texto literario
B. Figuras de lenguaje o dicción: se basan en la colocación especial de
las palabras.
→→ Se utilizan recursos lingüísticos y figuras retóricas, para dar más
fuerza y belleza al texto.
→→ Puede utilizarse la prosa o el verso.
Prosa: es la forma más natural de expresarse.
Verso: se mide el número de sílabas.
Medida: los versos llevan acentos rítmicos.
Ritmo: se relacionan los versos con la rima, formando estrofas. Se
unen estrofas formando poemas.
1. Añadir palabras: el epíteto: un adjetivo innecesario colocado delante del sustantivo para expresar una cualidad.
2. Suprimir palabras: el asíndeton: omitir conjunciones (y, o, pero,
ni, si).
3. Repetir palabras:
→→ La anáfora: se repiten palabras al principio de un verso.
→→ El polisíndeton: se usan más conjunciones de las necesarias.
Figuras literarias que utiliza
el lenguaje literario
4. Combinar palabras.
→→ La aliteración: se repite el sonido inicial en varias palabras.
→→ La onomatopeya: se imitan sonidos reales por medio del ritmo
de las palabras.
→→ El hipérbaton: se cambia el orden acostumbrado de las palabras en la oración.
Figuras retóricas
A. Figuras de pensamiento: dependen de la idea, no del orden de las
palabras.
1. Figuras patéticas: para despertar emociones; como la hipérbole: exageración, la prosopopeya o la personificación: atribuir cualidades humanas a objetos o animales y el apóstrofe:
invocación.
Los tropos
El uso de las palabras en sentido figurado. Entre ellos, la metonimia:
darle a un objeto el nombre de otro por una relación de causa u origen;
la sinécdoque: designar un objeto con el nombre de otro, debido a que
hay una relación de coexistencia; la metáfora: una comparación basada
en las semejanzas; la alegoría: una metáfora continuada a lo largo de la
obra; la parábola: una alegoría didáctica y el símbolo: la relación entre
dos elementos, uno concreto, sensorial, y el otro abstracto, de tal manera que el elemento concreto revele lo abstracto. Símbolos usados con
frecuencia se convierten en emblemas.
2. Figuras lógicas: para poner de relieve una idea; como el símil
o la comparación: expresa explícitamente las semejanzas, usando como y cual; la antítesis o el contraste: asociación de conceptos por contraste; la paradoja: unión de ideas, contradictorias
por naturaleza, en un mismo pensamiento, el cual generalmente
encierra una verdad profunda; la sinestesia: descripción de una
experiencia sensorial en términos de otra.
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