Relación de artigos e outras publicacións de Marilar Aleixandre no

Relación de artigos e outras publicacións de Marilar Aleixandre no eido das ciencias.
Ageitos Prego, N., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2014). Aprendizaxe das destrezas e criterios de
clasificación mediante a elaboración de claves dicotómicas. Boletín Das Ciencias, (79), 31-32.
Arenas, A. P., Bermúdez, Y., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2001). Los juguetes: ¿una elección
personal? La Brújula De Papel: Revista De Iniciación a La Investigación Psicoeducativa, (2), 2730.
Armas Castro, X. Á., & Jiménez Aleixandre, M. P. (1991). Proyecto experimental de formación inicial
de profesorado de secundaria. Actas del I congreso nacional sobre formación del profesorado :
"modelos formativos del futuro profesor de enseñanza secundaria". burgos, 20-22 de marzo de
1991. (1st ed., pp. 75-82) Universidad de Valladolid.
Atienza, M., Cantero, J. L., Gómez González, C. M., Vaquero, E., & Jiménez Aleixandre, M. P. (1999).
Proyecto coaster: Un programa para generar prácticas interactivas basado en simulaciones
matemáticas y aplicaciones multimedia. Pixel-Bit: Revista De Medios y Educación, (12)
Blanco Anaya, P., Cid Manzano, R., Gallástegui Otero, J. R., García-Rodeja Gayoso, I., Jiménez
Aleixandre, M. P., & Lourido Fernández, M. I. (2012). Raios X, unha combinación de física,
bioloxía humana e medicina: Unha proposta enmarcada no proxecto KidsInnScience. Boletín Das
Ciencias, 25(76), 155-156.
Blanco Anaya, P., García-Rodeja Gayoso, I., González, S., Jiménez Aleixandre, M. P., Otero, S., Real,
S., . . . Vidal, A. (2012). Unha proposta innovadora para educación infantil dende o proxecto
KidsInnScience: As patacas poden medrar no aire. Boletín Das Ciencias, 25(76), 153-154.
Bravo Torija, B., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2008). ¿Criariamos "leóns en granxas"?: Dificultades na
utilización de conceptos de ecoloxía nun problema de acuicultura. Boletín Das Ciencias, 21(66),
39-41.
Bravo Torija, B., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2010). ¿Salmones o sardinas?: Una unidad para
favorecer el uso de pruebas y la argumentación en ecología. Alambique: Didáctica De Las
Ciencias Experimentales, (63), 19-25.
Bravo Torija, B., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2013). ¿Criaríamos leones en granjas? uso de pruebas y
conocimiento conceptual en un problema de acuicultura. Revista Eureka Sobre Enseñanza y
Divulgación De Las Ciencias, 10(2), 145-158.
Bravo Torija, B., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2014). Articulación del uso de pruebas y el modo de
flujo de energía en los ecosistemas en argumentos de alumnado de bachillerato. Enseñanza De
Las Ciencias: Revista De Investigación y Experiencias Didácticas, 32(3), 425-442.
Bugallo Rodríguez, Á., Novoa, F., & Jiménez Aleixandre, M. P. (1993). El impacto de una exposición de
historia natural. Enseñanza De Las Ciencias: Revista De Investigación y Experiencias Didácticas,
11(1), 153-154.
Carmen Martín, L. M. d., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2010). Los libros de texto: Un recurso flexible.
Alambique: Didáctica De Las Ciencias Experimentales, (66), 48-55.
Crujeiras Pérez, B., Gallástegui Otero, J. R., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2012). Traballando a
competencia científica no laboratorio de química: Que pasta de dentes é menos efectiva? Boletín
Das Ciencias, 25(76), 91-93.
Crujeiras Pérez, B., Gallástegui Otero, J. R., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2013). Indagación en el
laboratorio de química. Alambique: Didáctica De Las Ciencias Experimentales, (74), 49-56.
Crujeiras Pérez, B., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2012). Competencia como aplicación de
conocimientos científicos en el laboratorio: ¿cómo evitar que se oscurezcan las manzanas?
Alambique: Didáctica De Las Ciencias Experimentales, (70), 19-26.
Crujeiras Pérez, B., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2012). Participar en las prácticas científicas.
Alambique: Didáctica De Las Ciencias Experimentales, (72), 12-19.
Crujeiras Pérez, B., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2015). Análisis de la competencia científica de
alumnado de secundaria: Respuestas y justificaciones a ítems de PISA. Revista Eureka Sobre
Enseñanza y Divulgación De Las Ciencias, 12(3), 385-401.
Crujeiras Pérez, B., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2015). Desafíos planteados por las actividades
abiertas de indagación en el laboratorio: Articulación de conocimientos teóricos y prácticos en las
prácticas científicas. Enseñanza De Las Ciencias: Revista De Investigación y Experiencias
Didácticas, 33(1), 63-84.
Díaz de Bustamante, J., & Jiménez Aleixandre, M. P. (1993). ¿Ves lo que dibujas?: Observando células
con el microscopio. Enseñanza De Las Ciencias: Revista De Investigación y Experiencias
Didácticas, 11(1), 161-162.
Díaz de Bustamante, J., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2002). Aprender ciencias, hacer ciencias:
Resolver problemas en clase. Las ciencias en la escuela : Teorías y prácticas (1st ed., pp. 27-36)
Graó : Editorial Laboratorio Educativo.
Díaz de Bustamante, J., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2008). El desarrollo de competencias para usar
la noción de célula en secundaria. Memorias De La Real Sociedad Española De Historia Natural,
(5), 169-186.
Díaz de Bustamante, J., Sahuquillo Balbuena, E., & Jiménez Aleixandre, M. P. (1993). Destrezas en
determinación y en el manejo del microscopio en estudiantes universitarios de biología.
Enseñanza De Las Ciencias: Revista De Investigación y Experiencias Didácticas, 11(1), 189-190.
Eirexas Santamaría, F., Federico Agraso, M., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2004). Contidos e
transformacións do discurso científico na prensa galega: O caso do "prestige". Boletín Das
Ciencias, 17(56), 141-142.
Eirexas Santamaría, F., Jiménez Aleixandre, M. P., Gallástegui Otero, J. R., & Puig Mauriz, B. (2009).
O proxecto "mind the gap": A indagación e o uso de probas na aula. Boletín Das Ciencias, 22(68),
99-100.
Emoción y motivación: Contribuciones actuales (2008). In Etxebarria Bilbao I. (. l. )., Aritzeta Galán A.
(. l. )., Barberá Heredia E. (. l. )., Chóliz Montañés M. (. l. )., Jiménez Aleixandre M. P. (. l. ).,
Martínez Sánchez F. (. l. )., . . . Páez Rovira D. (. l. ). (Eds.), (1st ed.) San Sebastian: Asociación
de motivación y emoción.
Federico Agraso, M., Eirexas Santamaría, F., Jiménez Aleixandre, M. P., & Gutiérrez Roger, X. (2007).
Un sistema de calefacción sustentable: Decisiones sobre un problema auténtico. Educatio Siglo
XXI: Revista De La Facultad De Educación, (25), 51-68.
Federico Agraso, M., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2005). Comprensión das noticias científicas: A
clonación terapéutica é posible. Boletín Das Ciencias, 18(58), 111-113.
Fernández Monteira, S., Jiménez Aleixandre, M. P., González Vilariño, S., Otero Lemos, S., Real Nimo,
S., Valiño Lemos, L., . . . Vidal López, M. A. (2014). Como facemos ciencia en educación infantil?:
Proxecto caracois. Boletín Das Ciencias, (79), 95-96.
Gordillo León, F., Arana Martínez, J. M., García Meilán, J. J., Pérez Sáez, E., Carro Ramos, J., &
Jiménez Aleixandre, M. P. (2010). Influencia de la induccion de afecto a través de los parámetros
activacion y valencia del IAPS sobre una tarea de memoria prospectiva. Motivación y emoción:
Investigaciones actuales (1st ed., pp. 275-286) Universidad de La Laguna, Servicio de
Publicaciones.
Jiménez Aleixandre, M. P. (1983). Actividades de educación ambiental en el bachillerato. Primeras
jornadas sobre educación ambiental: Volumen de ponencias y comunicaciones : Sitges, 13 a 1610-1983 = primeres jornades sobre educació ambiental (1st ed., pp. 174-177) Ministerio de
Obras Públicas y Urbanismo, Servicio de Publicaciones.
Jiménez Aleixandre, M. P. (1985). Modelo de comportamiento de materiales ante fuerzas mecánicas.
Enseñanza De Las Ciencias: Revista De Investigación y Experiencias Didácticas, 3(2), 108-112.
Jiménez Aleixandre, M. P. (1986). Identificación de esquemas alternativos de los alumnos/as por los
profesores/as. Investigación escolar y reforma de la enseñanza : Actas de las IV jornadas de
estudio sobre la investigación en la escuela, sevilla, 6 al 8 de diciembre, 1986 (1st ed., pp. 151156) Rafael Porlán y Pedro Cañal.
Jiménez Aleixandre, M. P. (1987). De la improbable existencia de las alumnas: Una incursión en el
pensamiento del profesorado. ¿Qué enseñar?: V jornadas de estudio sobre la investigación en la
escuela, sevilla, 5 al 7 de diciembre, 1987 (1st ed., pp. 215-217) Rafael Porlán y Pedro Cañal.
Jiménez Aleixandre, M. P. (1988). Enseñanza de las ciencias: ¿Donde estamos? Cuadernos De
Pedagogía, (155), 8-10.
Jiménez Aleixandre, M. P. (1988). Para saber más. Cuadernos De Pedagogía, (155), 30-31.
Jiménez Aleixandre, M. P. (1990). Los esquemas conceptuales sobre la selección natural: Análisis y
propuestas para un cambio conceptual. Premios Nacionales De Investigación e Innovación
Educativa, (1), 281-303.
Jiménez Aleixandre, M. P. (1991). Cambiando las ideas sobre el cambio biológico. Enseñanza De Las
Ciencias: Revista De Investigación y Experiencias Didácticas, 9(3), 248-256.
Jiménez Aleixandre, M. P. (1994). Ciencias de la enseñanza obligatoria: Hay más de una solución.
Infancia y Aprendizaje: Journal for the Study of Education and Development, (65), 35-38.
Jiménez Aleixandre, M. P. (1994). Educación ambiental en las ciencias de la tierra. Enseñanza De Las
Ciencias De La Tierra: Revista De La Asociación Española Para La Enseñanza De Las Ciencias De
La Tierra, 2(2), 410-416.
Jiménez Aleixandre, M. P. (1994). Género y ciencias: El paso siguiente. Aula De Innovación Educativa,
(27), 22-25.
Jiménez Aleixandre, M. P. (1998). El aprendizaje de los contenidos disciplinares. Alambique: Didáctica
De Las Ciencias Experimentales, (16), 5-7.
Jiménez Aleixandre, M. P. (1998). Diseño curricular: Indagación con el lenguaje de las ciencias.
Enseñanza De Las Ciencias: Revista De Investigación y Experiencias Didácticas, 16(2), 203-216.
Jiménez Aleixandre, M. P. (1999). El trabajo científico y el estudio de la ecología. Alambique: Didáctica
De Las Ciencias Experimentales, (20), 5-8.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2000). Modelos didácticos. Didáctica de las ciencias experimentales: Teoría
y práctica de la enseñanza de las ciencias (1st ed., pp. 165-186) Editorial Marfil.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2000). Nuevas técnicas biológicas, antiguas explicaciones. Alambique:
Didáctica De Las Ciencias Experimentales, (25), 5-8.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2002). Aplicar la idea del cambio biológico: ¿por qué hemos perdido el
olfato? Alambique: Didáctica De Las Ciencias Experimentales, (32), 48-55.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2002). Ciencia y cultura, cultura y evolución. Alambique: Didáctica De Las
Ciencias Experimentales, (32), 5-8.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2002). Género y ciencias: El paso siguiente. Género y educación : La
escuela coeducativa (1st ed., pp. 27-35) Editorial Laboratorio Educativo : Graó.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2003). Alqueidoneko iratxoa (1st ed.) Desclée De Brouwer.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2003). El aprendizaje de las ciencias: Construir y usar herramientas.
Enseñar ciencias (1st ed., pp. 13-32) Graó.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2003). Comunicación y lenguaje en la clase de ciencias. Enseñar ciencias
(1st ed., pp. 55-72) Graó.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2003). La cultura científica en las clases de ciencias: Comunidades de
aprendizaje. Quark: Ciencia, Medicina, Comunicación y Cultura, (28)
Jiménez Aleixandre, M. P. (2003). Eduació ambiental en temps de catástrofe: Escola i societat de la
má davant el prestige. Perspectiva Escolar, (274), 20-28.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2003). La enseñanza y el aprendizaje de la biología. Enseñar ciencias (1st
ed., pp. 119-146) Graó.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2003). Escolas fronte á marea negra: A teoría crítica posta en práctica.
Dez.Eme: Revista De Historia e Ciencias Sociais De Fundación 10 De Marzo, (7), 31-37.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2004). La catástrofe del prestige: La nacionalidad crítica versus
racionalidad instrumental. Cultura y Educación: Revista De Teoría, Investigación y Práctica,
16(3), 305-322.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2004). Elurra ibarrean (1st ed.) Desclée De Brouwer.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2004). El modelo de evolución de darwin y wallace en la enseñanza de la
biología. Alambique: Didáctica De Las Ciencias Experimentales, (42), 72-80.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2007). Capítulo 15. el papel de la justificación y la argumentación en la
construcción de conocimienos científicos en el aula. Cambio conceptual y representacional en el
aprendizaje y la enseñanza de la ciencia (1st ed., pp. 253-264) Boadilla del Monte (Madrid): A.
Machado Libros, 2007.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2008). La publicación como proceso de diálogo y aprendizaje: El papel de
artículos y revistas en la didáctica de las ciencias. Enseñanza De Las Ciencias: Revista De
Investigación y Experiencias Didácticas, 26(3), 311-320.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2009). ¿Qué considera el alumnado que son pruebas de la evolución?
Alambique: Didáctica De Las Ciencias Experimentales, (62), 43-50.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2009). Competencia científica: Poner en práctica los saberes de ciencias.
Aula De Innovación Educativa, (186), 6.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2011). Argumentación y uso de las pruebas: Construcción, evaluación y
comunicación de explicaciones en biología y geología. Didáctica de la biología y la geología (1st
ed., pp. 129-150) Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Secretaría General Técnica : Graó.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2013). Un coñecemento sen límites: A escola pública galega, proxecto
inacabado. Grial: Revista Galega De Cultura, (200), 60-67.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2013). Revistas científicas y fraudes. Enseñanza De Las Ciencias: Revista
De Investigación y Experiencias Didácticas, 31(2), 271-272.
Jiménez Aleixandre, M. P. (2015). O abruñeiro dá acougo á pintega, a curuxa oulea ao setestrelo:
Ensinar ciencias naturais en galego, investigar sobre a súa aprendizaxe. In X. M. (. l. ). Mosquera
Carregal (Ed.), Lingua e universidade: XI xornadas sobre lingua e usos (1st ed., pp. 229-238)
Universidade da Coruña, Servizo de Normalización Lingüística : Universidade da Coruña, Servicio
de Publicaciones.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Agraso, M. F. (2003). Percepción de los problemas ambientales por el
alumnado: Los recursos naturales. Didáctica De Las Ciencias Experimentales y Sociales, (17), 91105.
Jiménez Aleixandre, M. P., Agraso, M. F., & Eirexas Santamaría, F. (2003). El "prestige" en la prensa
gallega en el 2002: Un análisis preliminar. Quark: Ciencia, Medicina, Comunicación y Cultura,
(28)
Jiménez Aleixandre, M. P., Agraso, M. F., & Eirexas Santamaría, F. (2003). Prensa, sociedad y escuela.
Cuadernos De Pedagogía, (329), 57-60.
Jiménez Aleixandre, M. P., Albaladejo i Marcet, C., & Caamaño Ros, A. (1992). Didáctica de las
ciencias de la naturaleza: Curso de actualización científica y didáctica, ciencias de la naturaleza
(1st ed.) Madrid : Subdirección General de Formación del Profesorado, D.L. 1993.
Jiménez Aleixandre, M. P., Brañas, M. P., & Pizarro, I. (1992). ¿Cómo cambian los seres vivos? una
unidad contando con las ideas del alumnado. Aula De Innovación Educativa, (4), 37-40.
Jiménez Aleixandre, M. P., Brañas, M. P., Sóñora, F., & García-Rodeja Fernández, E. (1998). Diez mil
años en un centímetro: Unidad curricular sobre el suelo. su formación, degradación, cuidado y
restauración. Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias (1st ed., pp. 83-90) DM.
Jiménez Aleixandre, M. P., Bravo Torija, B., & Puig Mauriz, B. (2009). ¿Cómo aprende el alumnado a
usar y evaluar pruebas? Aula De Innovación Educativa, (186), 10-12.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Cienfuegos López, E. (2003). Crónica des de la >. Guix: Elements d'Acció
Educativa, (293), 6-13.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Cienfuegos, E. (2003). Educación en un contexto social: La marea negra
en los centros escolares gallegos. Aula De Innovación Educativa, (122), 6-11.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Díaz de Bustamante, J. (1996). ¿Ves lo que dibujas?: Observando células
con el microscopio. Enseñanza De Las Ciencias: Revista De Investigación y Experiencias
Didácticas, 14(2), 183-194.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Díaz de Bustamante, J. (1998). La indagación en las clases prácticas de
biología: El uso del microscopio. Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias (1st
ed., pp. 111-119) DM.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Díaz de Bustamante, J. (1999). Aprender ciencias, hacer ciencias:
Resolver problemas en clase. Alambique: Didáctica De Las Ciencias Experimentales, (20), 9-16.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Díaz de Bustamante, J. (2003). Discurso de aula y argumentación en la
clase de ciencias: Cuestiones teóricas y metodológicas. Enseñanza De Las Ciencias: Revista De
Investigación y Experiencias Didácticas, 21(3), 359-370.
Jiménez Aleixandre, M. P., Eirexas Santamaría, F., & Federico Agraso, M. (2003). As fontes de
información das noticias do prestige. Boletín Das Ciencias, 16(53), 227-232.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Federico Agraso, M. (2004). Traballando en bacharelato sobre a marea
negra: Criterios para a avaliación de prediccións. Boletín Das Ciencias, 17(56), 129-131.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Federico Agraso, M. (2006). ¿Clonación terapéutica?: Decisiones sobre
dilemas éticos en el aula. Alambique: Didáctica De Las Ciencias Experimentales, (49), 43-50.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Fernández Manzanal, R. (1987). Análisis de factores textuales y
actividades en textos de ciencias naturales de 1º de BUP. Enseñanza De Las Ciencias: Revista De
Investigación y Experiencias Didácticas, 5(1), 99-100.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Fernández Pérez, J. (1987). El "desconocido" artículo de mendel y su
empleo en el aula. Enseñanza De Las Ciencias: Revista De Investigación y Experiencias
Didácticas, 5(3), 239-246.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Fernández Pérez, J. (1987). ¿Pueden mutar las bacterias cuando les
conviene? algunas ideas de los alumnos- as de COU sobre la selección natural. Enseñanza De Las
Ciencias: Revista De Investigación y Experiencias Didácticas, 5(1), 115-116.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Fernández, J. (1989). ¿Han sido seleccionados o se han acostumbrado?
ideas de estudiantes de biología sobre la selección natural y consistencia entre ellas. Infancia y
Aprendizaje: Journal for the Study of Education and Development, (47), 67-82.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Gallástegui Otero, J. R. (2008). Actividades sobre uso de probas e
competencias científicas. Boletín Das Ciencias, 21(66), 163-165.
Jiménez Aleixandre, M. P., & García-Rodeja Gayoso, I. (1997). Hipótesis, citas y resultados:
Reflexiones sobre la comunicación científica en didáctica de ciencias. Enseñanza De Las Ciencias:
Revista De Investigación y Experiencias Didácticas, 15(1), 11-20.
Jiménez Aleixandre, M. P., García-Rodeja Gayoso, I., & Lorenzo Barral, F. M. (1991). Pero, ¿existe el
área de ciencias? Cuadernos De Pedagogía, (188), 64-66.
Jiménez Aleixandre, M. P., González, B., Gatagán, T., & Quintela, C. (1996). La expedición del pacífico
(1st ed.) Madrid : Anaya, 1996.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Gordillo, F. (2008). Capítulo 10. toma de decisiones: Estudio mediante
una variante del iowa gambling task. In I. (. l. ). Etxebarria Bilbao, A. (. l. ). Aritzeta Galán, E. (.
l. ). Barberá Heredia, M. (. l. ). Chóliz Montañés, M. P. (. l. ). Jiménez Aleixandre, F. (. l. ).
Martínez Sánchez, . . . D. (. l. ). Páez Rovira (Eds.), Emoción y motivación: Contribuciones
actuales (1st ed., pp. 129-138) San Sebastian: Asociación de motivación y emoción.
Jiménez Aleixandre, M. P., Lago Lestón, J. M., & Álvarez Pérez, V. M. (2005). La argumentación en los
libros de texto de ciencias. Tarbiya: Revista De Investigación e Innovación Educativa, (36), 3558.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Leis Palacios, S. (2003). ¿Como utilizan os estudiantes de 1º de
bacharelato o modelo de selección natural? Boletín Das Ciencias, 16(53), 31-35.
Jiménez Aleixandre, M. P., & López Rodríguez, R. (1999). La integración curricular de la educación
ambiental en la provincia del lugo. La didáctica de las ciencias : Tendencias actuales (1st ed., pp.
187-197) Universidade da Coruña, Servicio de Publicaciones.
Jiménez Aleixandre, M. P., & López Rodríguez, R. (2001). Qué problemas preocupan principalmente al
profesorado, para llevar a cabo educación ambiental. Profesorado: Revista De Curriculum y
Formación Del Profesorado, 5(2), 131-142.
Jiménez Aleixandre, M. P., & López Rodríguez, R. (2002). Evolución de la educación ambiental en
galicia. Innovación Educativa, (12), 47-87.
Jiménez Aleixandre, M. P., & López Rodríguez, R. (2004). Do teachers reall impart environmental
education when they think they do?: An analysis of some keys to answering this question.
Innovación Educativa, (14), 149-170.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Puig Mauriz, B. (2009). As ideas de darwin na sociedade galega 150 anos
despois: Está vivo o chamado "darwinismo" social? O darwinismo e galicia (1st ed., pp. 271-288)
Universidade de Santiago de Compostela, Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de
Publicacións e Intercambio Cientifico.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Puig Mauriz, B. (2010). Argumentación y evaluación de explicciones
causales en ciencias: El caso de la inteligencia. Alambique: Didáctica De Las Ciencias
Experimentales, (63), 11-18.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Puig Mauriz, B. (2013). El papel de la argumentación en la clase de
ciencias. Alambique: Didáctica De Las Ciencias Experimentales, (75), 85-90.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Reigosa, C. E. (2000). La cultura científica en la resolución de problemas
en el laboratorio. Enseñanza De Las Ciencias: Revista De Investigación y Experiencias Didácticas,
18(2), 275-284.
Jiménez Aleixandre, M. P., & Reigosa, C. E. (2001). Interacciones de los estudiantes durante la
resolución de un problema: Estudio de caso. Alambique: Didáctica De Las Ciencias
Experimentales, (30), 75-80.
Jiménez Aleixandre, M. P., Varela, R., & Lago, J. M. (1997). Puentes entre la teoría y la práctica:
Aprendiendo a dar clase en clase. Aula De Innovación Educativa, (65), 75-78.
López Rodríguez, R., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2007). ¿Podemos cazar ranas?: Calidad de los
argumentos de alumnado de primaria y desempeño cognitivo en el estudio de una charca.
Enseñanza De Las Ciencias: Revista De Investigación y Experiencias Didácticas, 25(3), 309-324.
Otero Gutiérrez, L., & Jiménez Aleixandre, M. P. (1985). Algunos problemas en el aprendizaje de las
ciencias experimentales en el bachillerato. Enseñanza De Las Ciencias: Revista De Investigación y
Experiencias Didácticas, 3(1), 35.
Otero, L., Gallástegui, J., Bernal, M., & Jiménez Aleixandre, M. P. (1993). Aprendiendo a mirar hacia
dentro: El proyecto ACES. Enseñanza De Las Ciencias: Revista De Investigación y Experiencias
Didácticas, 11(1), 29-30.
Pereiro Muñoz, C., López Rodríguez, R., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2006). La educación ambiental
en el aula: Pensamiento crítico y uso de conceptos científicos. Alambique: Didáctica De Las
Ciencias Experimentales, (48), 50-56.
Porlán Ariza, R., Bautista García-Vera, A., & Jiménez Aleixandre, M. P. (1992). Teoría y práctica del
currículo: Curso de actualización científica y didáctica, ciencias de la naturaleza (1st ed.) Madrid :
Subdirección General de Formación del Profesorado, D.L. 1992.
Puig Mauriz, B., Bravo Torija, B., Crujeiras Pérez, B., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2010). A
transposición didáctica: Unha ferramenta de deseño de unidades didácticas para promover a
competencia científica. Boletín Das Ciencias, 23(71), 173.
Puig Mauriz, B., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2012). Unha unidade didáctica de argumentación e uso
de probas sobre o modelo de expresión dos xenes. Boletín Das Ciencias, 25(76), 75-77.
Puig Mauriz, B., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2015). El modelo de expresión de los genes y el
determinismo en los libros de texto de ciencias. Revista Eureka Sobre Enseñanza y Divulgación
De Las Ciencias, 12(1), 55-65.
Puig Mauriz, B., Jiménez Aleixandre, M. P., & Ríos, M. (2008). As representacións do alumnado de
secundaria sobre a existencia ou non de diferenzas xenéticas de intelixencia entre as "razas"
humanas. Boletín Das Ciencias, 21(66), 35-37.
Reigosa, C., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2011). Formas de actuar de los estudiantes en el laboratorio
para la fundamentación de afirmaciones y propuestas de acción. Enseñanza De Las Ciencias:
Revista De Investigación y Experiencias Didácticas, 29(1), 23-34.
Vila, Y., Sobrino, I., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2001). Age and growth parameters determination of
"dicologoglossa cuneata" (mureau, 1881) in the gulf of cadiz and portuguese coast. Thalassas:
An International Journal of Marine Sciences, 17(2), 37-41.
Vila, Y., Sobrino, I., & Jiménez Aleixandre, M. P. (2002). Reproductive biology of "dicologoglossa
cuneata" (moreau,1881) in three zones of atlantic iberian coast. Thalassas: An International
Journal of Marine Sciences, 18(1), 19-29.