information class activities i5 informe de tareas infantil 5 años

INFORMATION
CLASS ACTIVITIES I5
INFORME DE TAREAS
INFANTIL 5 AÑOS
Dear Mummy and Daddy,
Over the next few weeks we will be doing some great activities in class. We will spend some
time revising old concepts and learning lots of new ones. We are practicing reading at every
opportunity. We will also be looking at one of our favourite places ... the park and the main
things in it: the swings and slides, the wildlife, water and flora.
¡Hola Papá y Mamá!
Durante las próximas semanas haremos unas
Aprovecharemos el tiempo para repasar conceptos
también. Disfrutamos de la lectura y practicamos en
nuestros sitios favoritos… el parque y sus principales
el agua.
actividades muy interesantes en clase.
anteriores y aprenderemos muchos nuevos
cada momento. Además vamos a ver uno de
características; los columpios, flora y fauna y
VALUE FOR APRIL/ VALOR DEL MES: /SINCERITY - SINCERIDAD
I don‟t touch other people‟s things without permission. / No cojo las cosas de los
demás sin permiso
I‟m big now and I always tell the truth. / Soy mayor y digo la verdad
I don´t rush my work /Trabajo bien y sin correr
Ponds are very dangerous. I must never go near one without an adult./Los
estanques son muy peligrosos. Nunca me acerco a uno sin un adulto
I try not to get angry when I do something wrong. / Si las cosas no me salen
bien intento no enfadarme
My teachers would be more than happy to answer any questions
you me have – just ask!
Mis profesoras estarán encantadas de atenderos si necesitáis su ayuda en
cualquier cosa – ¡no dudéis en pedírsela!
Month of April
Mes de abril
Topics:
Temas:
Easter
Semana Santa
Springtime
La primavera
Some of our activities
are:
Nuestras actividades:
Aprendemos q, c, k,
h, ch, g, x, w.
Con su
correspondiente
canción y cuento
We learn q, c, k, ch, g, x
and w with the
corresponding story and
song.
Weather.
El tiempo.
What‟s the weather
like?
¿Qué tiempo hace?
We listen
Escuchamos:
" Sinfonía n. 101, El Reloj
" ( Franz Joseph Haydn,
Austria, 1.7321.809 )
" Cantata" ( Georg Fiedrich
Haendel, Alemania, 1.6851.759 )
It‟s sunny Hace sol...
It‟s raining Está
lloviendo…
It‟s cold Hace frío...
It‟s cloudy
Está nublado...
Aprendemos la
canción
La primavera
In Spanish class, we
are learning the song
‘Spring’
Hacemos dictados de
palabras y frases
sencillas, repasando
palabras que ya
sabemos y
practicando las
nuevas. We do lots of
dictations of simple
sentences using new
and old vocabulary.
Discriminación
auditiva, visual y
caligrafía (mayúscula
y minúscula)
Visual, aural and written
discrimination (capital
and print) of letters.
In Science class we
plant a seed
En las clases de
ciencias sembramos
una semilla.
Lectura
Reading
Vocabulary and things to
work on at home.
Vocabulario y cosas que se
puede trabajar en casa.
Vocabulary:
leaf, flower, insect,
butterfly…
Vocabulario relacionado con
la primavera…hoja, flor,
insecto, mariposa
We play “I went to the
zoo and I saw a…”
Jugamos a “Fui al zoo…”
Play,ride, slide,swing,
push and pull,path, pond,
plants,flowers, wildlife,
safe,wet,fish,frog, run,
jump, bounce, balance,
move, speed, kite, climb
Jugar, andar en, tirarse por,
columpiar, empujar y
tirar,camino, estanque, flora
y fauna, seguro, mojado,
pez, rana, correr,saltar,
botar, equilibrio,
mover,velocidad, cometa,
escalar
We are always practising
“think, say and write”
Practicamos “lo pienso, lo
digo, lo escribo”
We are practising our
reading and writing skills
in English.
My dictation is getting
better and I can write
more complex words.
Estamos leyendo muchísimo
y escribiendo también.
Estamos mejorando el
dictado y podemos escribir
palabras más complejas.
Concepts.. the same as,
different to/ from right,
left, up and down.
Conceptos.. igual que,
distinto a, derecha e
izquierda, arriba y abajo
Month of April
Mes de abril
Topics:
Temas:
We are looking at „The
sunflowers‟ by Van
Gogh and „The poppies‟
by Monet.
Estudiamos las obras de
arte, “Los girasoles” de
Van Gogh y “Las
amapolas” de Monet
The Park
 Swings and slides
 The park‟s pond
 The park‟s path
and green
 The parks wildlife
 Percy the Park
Keeper: The
Rescue Party
We‟ll be singing these
songs...
Aprendemos las
canciónes...
Ring a Ring of Roses
Here we go Round the
Mulberry Bush
1,2,3,4,5
See-saw Marjorie Daw
There’s a Hole in my
Bucket
In and out the Dusky
Bluebells
Mary Mary quite
Contrary
Row, Row, Row your
Boat
Five Little Ducks
5 Little Green Frogs
We will be looking at
lifecycles and caring for
the environment.
Miraremos los ciclos de
vida y cómo podemos
cuidar al medio ambiente
Some of our
activities are:
Nuestras actividades:
Vocabulary and things to
work on at home.
Vocabulario y cosas que se
puede trabajar en casa.
Vocabulary:
Stalk, root, leaf, trunk,
branch, seed, fertilizer,
greenhouse, orchard,
nursery, florist‟s
We will continue
with mathematical
routines
Continuamos con las
rutinas matemáticas
Vocabulario: Tallo, raíz, hoja,
tronco, rama, semilla, abono,
invernadero, huerto, vivero,
floristería
We will work with
tens and units
Trabajamos con las
unidades y las decenas.
Read numbers 1 - 70
Lectura del 1 al 70
We are learning to
solve problems
Solución de problemas
adaptados a su nivel
Addition and
subtraction with
different materials
using the number
line for help.
Sumas y restas con
diversos materiales y
apoyándonos en la
recta numérica
The concept of
subtraction
Concepto de resta
Breaking numbers
down
Descomposición de
números
We are looking at the
verbs:
Vemos los verbos
To plant, to fertilize, to
water, to harvest, to cut
down, to reap, to plough, to
thresh, to hoe, to fumigate,
to pull up, to prune
Plantar, abonar, regar,
recolectar, cortar, segar, arar,
trillar, cavar, fumigar,
arrancar, podar
In chess, we are learning
where all the pieces should
be put and what moves the
tower, bishop, king and
queen are allowed to make.
En ajedrez, aprendemos el
nombre y colocación de las
piezas, los movimientos de la
torre, alfil, dama, rey y su
valor.