IES NUESTRA SEÑORA DE LOS REMEDIOS UBRIQUE (CÁDIZ) Ámbito Social Segundo de ESPA TEMA 3. DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA A LAS CORTES DE CÁDIZ P ro feso r: Juan Pablo Maldonado García TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . ÍNDICE DEL TEMA 3 PARTE 1ª. INTRODUCCIÓN. LA REVOLUCIÓN FRANCESA CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN I. ANTECEDENTES DE LA REVOLUCIÓN: LA REVUELTA DE LOS PRIVILEGIADOS Y LOS ESTADOS GENERALES II. INICIO DE LA REVOLUCIÓN: LA ASAMBLEA NACIONAL III. ASAMBLEA CONSTITUYENTE: A) MOVIMIENTOS POPULARES B) LOS GRUPOS POLÍTICOS C) LAS LEYES REVOLUCIONARIAS IV. LA ABOLICIÓN DE LA MONARQUÍA Y LA PROCLAMACIÓN DE LA REPÚBLICA V. LA REPÚBLICA Y EL TERROR VI. EL DIRECTORIO Y EL FINAL DE LA REVOLUCIÓN PARTE 2ª. NAPOLEÓN Y LA DIFUSIÓN DE LOS PRINCIPIOS REVOLUCIONARIOS I. EL PRIMER RÉGIMEN DE BONAPARTE: EL CONSULADO II. EL IMPERIO NAPOLEÓNICO III. LAS CORTES DE CÁDIZ Y LA CONSTITUCIÓN DE 1812 IV. CAÍDA DEL IMPERIO Y FIN DE NAPOLEÓN Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 2 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . PARTE 1ª. LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-1799) INTRODUCCIÓN. CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN Durante el reinado de Luis XVI de Francia (rey de 1774 a 1792) iban a explotar toda una serie de tensiones que llevaban en ebullición varias décadas. Como ya hemos adelantado al hablar de la crisis del Antiguo Régimen, revoluciones políticas como la francesa vinieron provocadas por las transformaciones ideológicas, económicas, sociales, etc., del siglo XVIII. Pero veamos el caso concreto de la situación de Francia en aquella época y analicemos las causas de la revolución: Luis XVI y María Antonieta a) Problemas políticos: El Estado francés era el más absolutista de Europa. Los reyes no querían admitir la separación de poderes repartiendo su poder con un Parlamento –llamado en Francia “Estados Generales”- al considerar que sus poderes absolutos eran intocables y de origen divino. b) Problemas sociales: Los privilegios de la nobleza y del clero eran anacrónicos a finales del siglo XVIII. La burguesía no aceptaba ya esa situación. Pero es que, además, la mayor parte de los franceses eran campesinos que tampoco toleraban su nivel de explotación y sometimiento a los señores privilegiados: pagaban el “diezmo” a la Iglesia (que llegaba al 15% de la cosecha) y debían satisfacer todo tipo de obligaciones a los nobles: tasas, monopolios, corveas (trabajos gratuitos en las tierras del señor), además de la “talla”, un impuesto que tenían que pagar al Estado y del que se libraban la nobleza y el clero. c) Problemas económicos del Estado: Francia sufría un déficit crónico desde 1783, pues los gastos eran muy superiores a los ingresos. Cuando algunos ministros intentaron obligar a la nobleza y al clero a pagar impuestos, éstos se rebelaron y pusieron a rodar los acontecimientos de la revolución. Es curioso que precisamente los estamentos privilegiados del Antiguo Régimen fueran los que encendieron la mecha del estallido revolucionario que habría de acabar con sus privilegios. Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 3 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . I. ANTECEDENTES DE LA REVOLUCIÓN: LA REVUELTA DE LOS PRIVILEGIADOS Y LOS ESTADOS GENERALES A) LA REVUELTA DE LOS PRIVILEGIADOS: Fue la oposición de los dos estamentos superiores a las medidas con las que varios ministros de Hacienda del rey intentaron remediar el déficit del Estado estableciendo impuestos para los privilegiados. La gravedad de los problemas hizo que en 1787 se convocase una Asamblea de Notables (nobleza y alto clero), y en ella el ministro de Hacienda pidió que los “notables” del reino aceptasen una serie de reformas y pagar impuestos por sus dominios señoriales, pero los privilegiados se negaron, es decir, adoptaron una actitud desafiante respecto al poder ejecutivo de la monarquía. Algunos nobles reformistas insistieron en que la asamblea de notables no podía aprobar aquellas reformas, sino que tenían que convocarse los Estados Generales del Reino. Éstos eran –como las Cortes en España- un Parlamento del Antiguo Régimen para el que se elegían a diputados de cada estamento y de todo el país. Y el rey Luis XVI aceptó... B) LOS ESTADOS GENERALES: Durante la primavera de 1789 se celebraron por toda Francia las elecciones para elegir a los diputados de los Estados Generales. Como era una sociedad estamental, los tres órdenes votaban por separado. Los representantes del tercer estamento, es decir, del pueblo, del “estado llano” o “tercer estado”, eran elegidos en asambleas que al mismo tiempo redactaban sus “cuadernos de quejas” (“cahiers”), y lo mismo hacían por su lado la nobleza y el clero. Se eligieron casi 1.200 diputados y se redactaron 40.000 cahiers. Y, por fin, los Estados Generales fueron inaugurados por Luis XVI en Versalles el 5 de mayo de 1789. P intura que re pre se nta la inaug uración de los Estados G e ne rale s Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 4 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . Durante todo el mes de mayo de 1789 los diputados de los Estados Generales no llegaron a discutir ningún asunto fiscal o político, sino que se limitaron a discutir cómo tenía que funcionar aquel Parlamento: En primer lugar, nobleza y clero mantenían las viejas reglas estamentales de los Estados Generales y se reunían en dos salas separadas, mientras que los diputados del estado llano exigían la reunión de todos los diputados de los tres órdenes en una sala única y conjunta. En segundo lugar, los privilegiados querían que las votaciones, al modo tradicional, fuesen también por estamentos, es decir, que sólo se emitiesen 3 votos -1 por cada sala- y que al votar sobre una ley cada estamento diera sólo 1 voto final (el que hubiese ganado por mayoría en su asamblea estamental); mientras que el “tercer estado” exigía que en las votaciones el resultado fuese el de la suma de los votos individuales, o sea, que cada persona tuviese un voto y se sumaran todos conjuntamente, sin tener en cuenta el estamento de cada votante. Lo s di puta do s del e s ta do l l a no era n uno s 6 0 0 , mi entra s que lo s de la no bleza y el clero uno s 3 0 0 y 3 0 0 res pecti v a mente, de ma nera que v o ta ndo po r pers o na y co njunta mente po drí a n g a na r la s pro pues ta s del pueb lo , pero v o ta ndo po r es ta mento s s i empre g a na rí a n la s pro pues ta s de lo s p ri v i leg i a do s po r 2 a 1 ... II. INICIO DE LA REVOLUCIÓN: LOS ESTADOS GENERALES SE TRANSFORMAN EN ASAMBLEA NACIONAL Lo novedoso de los Estados Generales fue que en aquel junio de 1789 los diputados del pueblo, o sea del “estado llano” (los burgueses de las ciudades), no iban a obedecer sumisos las viejas normas (como habrían hecho en el siglo anterior), sino que ahora, con una mayor preparación política heredada de la Ilustración, establecerían sus propias normas: Se reunían en una gran sala a la que pronto llamaron “nacional” (como la verdadera representación de la nación, es decir, del pueblo francés) y en ella los diputados “patriotas” como Sieyès, radicalizaban a sus compañeros hacia posiciones revolucionarias y, además, intentaban atraerse a diputados de la nobleza y del clero de conocido talante ilustrado y progresista. Hasta que Sieyès decidió romper con la legalidad y propuso que se considerase “rebeldes” a los diputados de la nobleza y del clero que no se unieran a la asamblea del tercer estado. De esos días es el famoso “panfleto” (es decir, un breve manifiesto político, crítico y agresivo) de Sieyès ¿Qué es el estado llano?: Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 5 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . “El plan de este escrito es muy simple. Nos planteamos tres preguntas: 1º ¿Qué es el Estado llano? Todo. 2º ¿Qué ha sido hasta el presente en el orden político? Nada. 3º ¿Qué pide? Llegar a ser algo. ¿Quién osaría decir que el Estado llano no contiene en si todo lo necesario para formar una nación completa? Es un hombre fuerte y robusto, que tiene aún un brazo encadenado. Si se hiciera desaparecer el orden privilegiado, la nación no sería menos sino más. Y ¿qué es el Estado llano? Todo, pero un todo trabado y oprimido. ¿Y qué sería sin el orden privilegiado? Todo, pero un todo libre y floreciente, (...) ¿Qué es una nación? Un cuerpo de asociados que viven bajo una ley común y representados por una misma legislatura. ¿No es evidente que la nobleza tiene privilegios, dispensas, incluso derechos separados de los del gran cuerpo de ciudadanos? Por esto mismo sale de la ley común (...) aparte de la gran nación. Respecto a sus derechos políticos, también los ejerce separadamente. Tiene sus representantes que no están encargados en absoluto por procuración de los pueblos. El cuerpo de sus diputados se reúne aparte. Pero aún cuando se reunieran en una misma sala con los diputados de los simples ciudadanos, no es menos verdad que su representación es distinta por esencia y separada. Es ajena a la nación por principio, puesto que consiste en defender no el interés general, sino el particular.” SIEYÈS, E. J.: ¿Qué es el Estado l l an o?, 1 7 8 9 . El 17 de junio la sala del pueblo se otorgó el nombre de Asamblea Nacional y se apropió del poder legislativo en Francia. Había estallado la revolución. Tres días después, cerrada la asamblea por orden del rey Luis XVI, los diputados se trasladaron a la sala del juego de pelota (un frontón donde jugaban los cortesanos de Versalles) dispuestos a no ceder en su empeño. Allí se redactó un famoso juramento, el Juramento del Juego de Pelota: “ Do nde s e e ncue ntr e n s us mie mbr o s r e unido s a hí e s ta r á l a A s a mbl e a Na cio na l ; to do s l o s mie mbr o s de e s ta a s a mbl e a pr e s ta r á n e n e s te mis mo ins ta nte s o l e mne jur a me nto de no s e pa r a r s e ... ha s ta que l a C o ns titució n de l r e ino s e a e s ta bl e cida ” Pintura de J. L. David: El Juramen to del Juego de Pel ota Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 6 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . Los diputados de los estamentos privilegiados pensaron que era mejor unirse a la Asamblea Nacional rebelde, para poder así participar ellos también en la redacción de esa Constitución. De ese modo, el 27 de junio de 1789 se formaba oficialmente la Asamblea Nacional “Constituyente”: el principio del fin para el Antiguo Régimen. III. ASAMBLEA CONSTITUYENTE (De junio del 1789 a septiembre de 1791) La Asamblea Constituyente no se disolvió hasta completar la tarea que se había propuesto, la elaboración de una Constitución para Francia, proclamada el 3 de septiembre de 1791. Esos dos años (1789-1791) fueron el periodo decisivo de la Revolución Francesa. Veamos lo principal que ocurrió: A) MOVIMIENTOS POPULARES: La Toma de la Bastilla y “La Grande Peur”. Hasta julio de 1789 la revolución era simplemente política, sin actos violentos, y estaba protagonizada por los diputados –mayoritariamente burgueses- que pretendían reformar el Estado y sus leyes. Pero ahora, a partir de julio, se iba a iniciar la fase “popular” y violenta de una revolución a la que se incorporaban las capas humildes del pueblo, y no sólo de París sino de toda Francia. La formación de la Asamblea Constituyente había sido un acto revolucionario que cuestionaba claramente la autoridad del Rey, de modo que Luis XVI ordenó concentrar tropas en París y Versalles... Fue entonces cuando la situación estalló: las masas populares de la capital –los “sans-culottes” (los “desarrapados” u hombres humildes de la clase trabajadora de las ciudades)destruyeron los puestos de aduanas, y el 14 de julio de 1789 realizaron la Toma de La Bastilla, la Cárcel Real símbolo de la opresión. Ilustración sobre la Toma de La Bastilla el 14 de julio de 1789 Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 7 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . A partir de entonces esos obreros y parados, los “sans-culottes” (llamados así por llevar pantalones y no las medias o “culottes” que llevaban las clases acomodadas), apoyarán a los políticos más radicales. Las tropas reales fueron disueltas y se creó un ejército popular, la Guardia Nacional, una milicia ciudadana cuyo mando fue encargado a La Fayette. Ese mismo verano de 1789, en las aldeas y señoríos de la Francia rural, la escasez, el hambre y la inseguridad que por toda Francia provocaban las noticias que llegaban de París, hacen que los campesinos se armen y se vuelvan contra los señores: por casi todas las regiones francesas incendian castillos, se producen asaltos y asesinatos… Es el llamado “Gran Miedo”, “La Grande Peur”, que no quedó en un simple alzamiento sino que fue un movimiento revolucionario: los campesinos destruyeron los documentos en los que se establecían las rentas y viejas obligaciones feudales que tenían respecto a sus señores; y, lo más importante, la Asamblea Constituyente, presionada por el pueblo y las circunstancias, decretó el 4 de agosto de 1789 la abolición de todos los derechos feudales y del diezmo. Era la primera medida legislativa con un carácter tan revolucionario que tomaba la Asamblea. Con La Grande Peur se produjo la primera emigración de aristócratas que, desde el exilio, iniciarían actividades contrarrevolucionarias... B) LOS GRUPOS POLÍTICOS. En la Asamblea Constituyente los diputados no estaban organizados aún en partidos, aunque empezaron a surgir importantes diferencias entre ellos sobre el alcance de las reformas y la revolución. Esas diferencias los fueron agrupando en grupos que eran como partidos políticos embrionarios. L o s c o nc epto s de “iz quierda”, “c entro ” y “derec ha” (que sur gier o n pr ec isamente en la Revo luc ió n Fr anc esa) no s van a servir para distinguir las tendenc ias princ ipales en las que se dividían lo s revo luc io nario s. De un modo general, entendemos por “derecha” la postura política más conservadora, la más moderada, la que no quiere romper demasiado con el pasado, suele ser religiosa y tradicionalista, defiende los intereses de las clases acomodadas, considera sagrado el derecho a una propiedad privada inviolable y, por tanto, está dispuesta a reprimir los movimientos populares que vayan contra ella. Se entiende por “izquierda” la ideología política más progresista, la menos respetuosa con el pasado, dispuesta a cambiar un régimen antiguo por otro nuevo, la más racionalista, agnóstica y anticlerical, con una postura contraria a los privilegios y defensora de la igualdad, de modo que representa los intereses populares frente a las clases ricas, acepta la propiedad privada pero sometida al control del Estado y sin considerarla inviolable (la extrema izquierda suele defender el fin de la propiedad privada). Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 8 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . Los diputados se dividieron en grupos políticos diferentes: unos más conservadores o de “derechas” y otros más revolucionarios o de “izquierdas”: - En la “derecha” se agrupaban los monárquicos tradicionales, diputados conservadores –clérigos y nobles- que sólo pretendían reformar levemente el Estado francés y que en los debates para redactar los artículos de la Constitución siempre defendían los poderes del rey y de la Iglesia. Eran hombres alarmados por el camino tan radical que se había iniciado en Francia. - En el “centro” se encontraban los defensores de la monarquía parlamentaria y constitucional, es decir, de una monarquía con separación de poderes, soberanía nacional, libertades individuales, etc., pero que al mismo tiempo garantizara los intereses de las clases altas, y que defendiera la propiedad privada, el orden y la religión. Representaban los intereses de los sectores reformistas de la aristocracia y de una alta burguesía moderada. Estaban en contra del sufragio universal (derecho al voto de todos los ciudadanos varones) y defendían el sufragio censitario (derecho al voto sólo de los propietarios). Estos diputados del centro fueron la mayoría hasta 1792. - En la “izquierda” se situaban los republicanos, los entusiastas de la revolución, los principales defensores de la igualdad de derechos de todos los ciudadanos y del lema revolucionario de “Libertad, Igualdad, Fraternidad”. Eran diputados antimonárquicos que aspiran a instaurar la República Francesa, y aunque defensores de la causa revolucionaria eran burgueses que representan los intereses de los hombres de negocios, de la burguesía más progresista. La verdad es que dentro de esta izquierda republicana pronto se formaron tres tendencias: Una, la de los girondinos, más moderada y burguesa; otra, la de los jacobinos, más radical, antimonárquica, anticlerical y popular, con figuras como Robespierre y Danton; y por último, la que entonces era la extrema izquierda, la de los demócratas, considerados unos exaltados por exigir el sufragio universal (derecho al voto de todos los varones) y limitar la propiedad privada, que recibían el apoyo de los sans-culottes, con líderes como Marat. C) LAS LEYES REVOLUCIONARIAS DE LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE. 1º) Ya hemos dicho que el 4 de agosto de 1789 se decretó la Abolición de los derechos feudales y del diezmo, es decir, se eliminaban esos antiguos derechos señoriales que hundían sus raíces en la Edad Media, los campesinos dejarían de ser los siervos de clérigos y aristócratas, se anularía el poder judicial de los señores, y los campesinos dejarían de servirles con las corveas y otras obligaciones: una “revolución” de profundo calado histórico. Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 9 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . 2º) El 26 de agosto de 1789 se aprobó otra ley fundamental, la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (inspirada en las declaraciones que unos años antes habían redactado los norteamericanos). En sus artículos quedaba establecida la igualdad ante la ley de todos los hombres, la libertad individual, la propiedad privada, la seguridad personal, el derecho a resistirse a la opresión, la soberanía nacional, el derecho al sufragio, la separación de poderes, la responsabilidad de los gobernantes, la libertad de expresión... DÉCLARATION DES DROITS DE L’HOMME ET DU CITOYEN 3º) Otra medida legislativa importante fue la nacionalización de los bienes de la Iglesia, de la Corona y de los nobles emigrados. 4º) Y, por último, la obra legislativa más rotunda de la Constituyente, la que suponía la “revolución” total de la sociedad y del Estado franceses... fue la Constitución de 1791, la primera constitución europea, la que firmaba el acta de defunción del Antiguo Régimen y el nacimiento de los nuevos regímenes liberales y burgueses: La Constitución convertía al Estado francés en una monarquía parlamentaria o monarquía constitucional. Ahora el rey había perdido su poder absoluto y veía dividido su poder con un parlamento, la Asamblea, formada 745 diputados elegidos por los ciudadanos, para dos años, con la función de elaborar las leyes, determinar la política exterior, pedir cuentas a los ministros del gobierno, etc. Evidentemente la Constitución llevaba a la práctica la división o separación de poderes: la Asamblea tenía el poder legislativo; el rey mantenía el poder ejecutivo. La Constitución hacía realidad la soberanía nacional. Los ciudadanos elegían a los diputados, también a los jueces y jurados de los tribunales. Para ejercer la soberanía el pueblo debía tener el derecho de sufragio, pero en esto se hizo “trampa”: los legisladores burgueses, temerosos de la clase obrera, traicionaron los valores de la soberanía popular y establecieron el sufragio censitario: solamente podían votar los propietarios, los que tuviesen cierto nivel de renta. El sufragio universal (masculino) sólo lo exigían los republicanos o los demócratas (por entonces considerados unos radicales). Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 10 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . IV. LA ABOLICIÓN DE LA MONARQUÍA Y LA PROCLAMACIÓN DE LA REPÚBLICA (1792) Hubo dos hechos que llevaron a muchos revolucionarios a querer acabar con la monarquía: el intento de huída de la familia real y la guerra de Francia contra monarquías absolutas como las de Austria y Prusia. Efectivamente, la familia real organizó su huida de Francia en junio de 1791: se disfrazaron y salieron para la frontera con los Países Bajos austriacos, pero en uno de los controles, en Varennes, antes de alcanzar la frontera, fueron reconocidos y detenidos. A partir de entonces el rey Luis XVI sería visto como un traidor... La guerra condujo a Francia hacia el radicalismo. Cuando los ejércitos de Austria y de Prusia comenzaron la invasión, se produjo el imprudente Manifiesto del Duque de Brunswick (comandante de los ejércitos que atacaban a Francia) en el que amenazaba con matar a todos los que defendieran París o que ejercieran violencia sobre la familia real. El efecto de esa advertencia fue el contrario: el 10 de agosto de 1792 se produjo la gran insurrección popular que acabó con la monarquía francesa. El pueblo asaltó el Palacio de las Tullerías, derribando la Monarquía y proclamando la República. En septiembre de 1792, con París en manos de los más exaltados, se produjeron muchas ejecuciones de aristócratas, de clérigos... Se puede decir que había llegado la hora de los sans-culottes (“desarrapados”), o sea, de los radicales del populacho –de la clase trabajadora más humilde- que hasta entonces habían quedado marginados del poder y del sufragio. Los sans-culottes, siguiendo las directrices de hombres de la izquierda radical (jacobinos o montañeses) como Danton, Robespierre o Marat, no se conformarán con la “igualdad ante la ley” sino que exigirán expropiación de latifundios, distribución de víveres, fuertes impuestos a los ricos... A la nueva Asamblea que se creó se le llamó “Convención Nacional”, una asamblea democrática elegida por sufragio universal. Su primera medida fue la abolición oficial de la Monarquía y la proclamación de la República (la I República Francesa). Comenzaba una nueva era, y para subrayarlo hasta se abolió el calendario cristiano y se impuso un nuevo calendario revolucionario. Fue ahora cuando se organizó el juicio contra el rey Luis XVI: La sentencia fue de culpabilidad (por conspiración y traición) y los más extremistas lograron convencer a la Convención -por 387 votos contra 334- para que Luis XVI fuese condenado a muerte, y ejecutado en la guillotina en enero de 1793. Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 11 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . V. LA REPÚBLICA Y EL TERROR (1792-1794) Hasta entonces la Francia revolucionaria triunfaba en la guerra y exportaba su revolución a los países que ocupaba como Saboya, Bélgica... Pero la ejecución del rey provocó una reacción aún mayor en la Europa monárquica: se formó una coalición militar contra Francia (a la que se unieron Inglaterra, España...) y a más guerra más radicalismo revolucionario: A A Símbolos y lemas de la Revolución Francesa y de la República: “Libertad, Igualdad, Fraternidad”, con el gorro frigio y las escarapelas y banderas tricolor. Proclamas e indumentarias típicas de sans-culottes en la etapa exaltada de la izquierda jacobina. B La guillotina era un instrumento para ejecutar con el mismo espíritu igualitario de toda la revolución: ya no habría diferentes modos de ajusticiar según el estamento, sino que todos –desde reyes a campesinosserían decapitados con el mismo método. C Representación de la decapitación el rey Luis XVI en la guillotina (enero de 1793). B La Convención impuso la milicia obligatoria (alistamiento forzoso de todos los varones entre 18 y 25 años), que hizo de Francia el primer país con un ejército patriótico o nacional. Este reclutamiento forzoso, más la ejecución del Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 12 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . rey, los asesinatos de clérigos, etc., provocaron a su vez una guerra civil: la sublevación de La Vendée, con miles de campesinos levantados contra la República en regiones de mayoría católica y monárquica (de modo que el alzamiento de La Vendée era contrarrevolucionario). Y la Revolución, para hacer frente a los ataques internos -que se unían a los externos- comenzó una etapa denominada el Terror (una terrible dictadura revolucionaria): Se constituyó el Comité de Salvación Pública, una especie de Gobierno de emergencia, que sería dirigido por Robespierre y que desde el verano de 1793 al verano de 1794 gobernó de manera dictatorial. Este Comité redactó la Ley de sospechosos: Las cárceles se llenaron y la guillotina no descansaba. Los Tribunales extraordinarios comenzaron a encarcelar, procesar y guillotinar no sólo a los enemigos de la revolución (María Antonieta, los nobles, el clero...), sino a toda la oposición: a los monárquicos e incluso a republicanos moderados como los girondinos... Hasta se llegó a procesar y ejecutar a líderes de la izquierda jacobina, como Danton. Robespierre justificaba el terror político, así como el terror religioso, por el peligro que corría la Revolución. En un año fueron guillotinadas casi 15.000 personas (las detenciones fueron unas 500.000). Y, claro, en parte esa política de “terrorismo estatal revolucionario” tuvo resultados ya que, con el reclutamiento en masa y la represión, consiguieron hacer frente a los contrarrevolucionarios del interior (derrota de los vendeanos) y a los ejércitos extranjeros. La República salía victoriosa, pero a un precio demasiado elevado... Maximiliano Robespierre, máximo responsable del Terror Pero Robespierre cometió el error de enemistarse tanto con los republicanos moderados como con los extremistas, y se fue preparando un golpe de Estado contra él: el 27 de julio de 1794 fue detenido y guillotinado sin juicio (junto a 20 colaboradores) y sin que el populacho de París saliera en su ayuda. Acababa así la etapa radical, exaltada o extremista, de la Revolución. VI. EL DIRECTORIO Y EL FINAL DE LA REVOLUCIÓN Fue una fase de reacción conservadora, una etapa burguesa de nuevo, que supuso un alivio frente al rigor extremista del gobierno anterior. Las sociedades de sans-culottes fueron clausuradas, fueron ejecutados muchos jacobinos, se vaciaron las cárceles y volvieron exiliados. Se organizó un nuevo Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 13 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . régimen con una nueva Constitución, la de 1795: se volvió al sufragio censitario, el poder legislativo se dividió en dos Cámaras (Consejo de los 500 y Consejo de Ancianos) y el poder ejecutivo sería para un gobierno de 5 miembros llamado Directorio. De todas formas el Directorio (1795-1799) tuvo que hacer frente a levantamientos de derechas e izquierdas. Y la burguesía, para buscar orden y estabilidad, terminó apoyando el aumento de poder de los militares, como era el caso del prestigioso Napoleón Bonaparte. Y así llegamos al fin de la Revolución Francesa, cuando Bonaparte da el golpe de estado del 18 de Brumario (9 de noviembre) de 1799: disolvía el Directorio y el Consejo de los Quinientos y constituía el Consulado, un régimen que en la práctica ponía fin a la República e iniciaba la dictadura de Napoleón. Pintura sobre el 18 de Brumario: Bonaparte suprime el Consejo de los 500 PARTE 2ª. NAPOLEÓN Y LA DIFUSIÓN DE LOS PRINCIPIOS REVOLUCIONARIOS I. EL PRIMER RÉGIMEN DE BONAPARTE: EL CONSULADO Con el golpe de Estado del 18 de Brumario “del año VII” (9 de noviembre de 1799), Napoleón Bonaparte ponía fin a la Primera República Francesa e iniciaba un nuevo régimen autoritario basado en su creciente poder personal. El Directorio era sustituido por el Consulado. El nuevo régimen se presentaba como continuador de la República, y para mantener la apariencia democrática se mantuvo el sufragio universal, aunque en realidad sólo se aprobaban las leyes que decidía el Cónsul Napoleón. Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 14 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . La tiranía personal de Napoleón seguiría aumentando conforme sumaba triunfos: como derrotó al Emperador austriaco, o al Papa de Roma, y llegó a acuerdos con el Reino Unido o con España, pues podemos comprender que a principios del siglo XIX buena parte de la Europa tradicional estaba aceptando la hegemonía de la Francia napoleónica. Se inició un periodo de apogeo para Francia: reformas administrativas y judiciales; creación de centros públicos de enseñanza primaria, media y superior; fortalecimiento de la industria, del comercio, de las obras públicas, etc. Además, los principios revolucionarios comenzaron a difundirse por Europa, ya que en los territorios sometidos a la influencia francesa se instauraron leyes que iban desmontando rasgos del Antiguo Régimen... Napoleón en los Alpes y hacia Italia Retrato del Cónsul Napoleón Obra de David de 1 8 0 1 P intura de Ing re s de 1 8 0 2 La obra más avanzada de Napoleón fue el Código Civil de 1804: código de leyes uniformes e igualitarias para todos los franceses, que garantizaba los derechos individuales, la libertad e igualdad civiles, la supresión de cualquier residuo feudal, el derecho a la propiedad privada, el acceso a los cargos públicos y al ejército de todos los ciudadanos, la soberanía nacional (más bien teórica) que se manifestaba en los plebiscitos, la milicia obligatoria para todos los jóvenes varones, el matrimonio civil y el divorcio... En mayo de 1804, se aprobó que el gobierno de la República se confiase a un Emperador hereditario. Y de nuevo un plebiscito confirmó la conversión del Cónsul Bonaparte en Emperador (3.600.000 votos a favor y 2.600 en contra). Comenzaba en sentido estricto el Imperio Napoleónico Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 15 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . (1804-1814). La nueva Constitución de 1804 convertía a Napoleón en Emperador de Francia, y en su artículo 1º afirmaba contradictoriamente: “El gobierno de la República se confía a un Emperador hereditario”. Todo e ra muy sorpre nde nte y contradictorio: la coronación de Bonaparte como Empe rador s upo ní a que un “ hi jo de la Rev o luci ó n” , un plebeyo f ra ncés de la i s la de C ó rceg a , ve ía be nde cido su pode r hasta por e l mismísimo P apa P ío V II, a l es ti lo de lo s g ra ndes mo na rca s a bs o luto s . Cor ona c i ón d e N a pol e ón e n N otr e Da me d e P a r í s . J . L . D a v i d II. EL IMPERIO NAPOLEÓNICO Napoleón I soñaba con unir a toda Europa en un Imperio, con París como capital. No vamos a entrar en muchos detalles de campañas militares, aunque sí debemos comprender los resultados de la creación del Imperio napoleónico: entre 1804 y 1812 Napoleón se hizo dueño de casi toda Europa, absorbiendo países como posesiones directas o como dependientes de Francia: Bélgica, Holanda, Alemania, Italia, Provincias Ilíricas, Suiza, el Gran Ducado de Varsovia (Polonia), España... Su adversario principal fue Gran Bretaña, sobre todo cuando a partir de la derrota franco-española en la Batalla de Trafalgar (1805) el dominio marítimo inglés resultó total e hizo imposible acometer la invasión de Inglaterra. Napoleón, para asfixiar económicamente a Gran Bretaña, decretó en 1806 el Bloqueo Continental (mirad la línea que bordea la costa del mapa) para todo intercambio comercial con el Reino Unido. Y lo más importante e influyente es que en los países que quedaron bajo el poder francés se establecieron leyes o constituciones que significaban todo un paso adelante, ya que Francia imponía su modelo extraído de la Revolución: abolición del feudalismo, supresión del diezmo eclesiástico, venta de bienes del clero, elaboración de códigos civiles, etc. Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 16 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . En 1808 sólo el pueblo español plantaba cara a Napoleón y a su hermano José I, el nuevo rey que Bonaparte les había impuesto a los españoles. Todos los países que se ven en tonos verdes quedaron sometidos a Napoleón entre 1804 y 1812: los que tienen puntos o rayas fueron anexionados totalmente a Francia. Los amarillos (Austria o Prusia) tuvieron que aceptar la hegemonía francesa. El pueblo español, Rusia y el Reino Unido fueron sus principales enemigos. III. LAS CORTES DE CÁDIZ Y LA CONSTITUCIÓN DE 1812 A) GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA: Mientras las tropas francesas iban controlando España y nuestros dos reyes Borbones -Carlos IV y su hijo Fernando VII- regalaban España como si fuese una finca rústica con sus rebaños, el pueblo español protagonizaba un heroico levantamiento contra el Ejército francés y contra su Emperador, y se iniciaba una resistencia nacional de cinco años: nuestra Guerra de la Independencia (1808-1813). Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 17 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . La carga de l os mamel ucos e s una pintura de Francisco de G oya sobre e l le vantamie nto de l pue blo de Madrid contra los f rance se s, e l 2 de mayo de 1 8 0 8 , e l día que come nzó nue stra Guerra de l a In dep en den cia (1 8 0 8 1 8 1 3 ). Los “ mame lucos” e ran soldados e g ipcios de l ejé rcito f rancé s napole ónico F usil amien tos del 3 de mayo de 1 8 0 8 . P intura de G oya sobre la eje cución de los patriotas madrile ños a manos de l ejé rcito invasor f rancé s. La noticia de su he roico le vantamie nto y de la brutal re pre sión f rance sa, corrió como la pólvora por toda España y de sató la f uria de l pue blo e spañol contra los invasore s El pueblo español se organizó en juntas de defensa y, precisamente, las fuerzas militares de las juntas andaluzas, mandadas por el general Castaños, en la Batalla de Bailén (julio de 1808) derrotaron por primera vez a un ejército napoleónico. Y aunque la guerra se inició con éxitos para los españoles, entre 1809 y 1810 prácticamente toda la Península Ibérica acabaría dominada por los franceses, menos la ciudad de Cádiz (o la región portuguesa de Lisboa, y el Gibraltar británico). Por ello a los españoles sólo les quedó la opción de la guerra de guerrillas con la que atormentaron a los soldados franceses durante 5 años. Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 18 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . B) CORTES DE CÁDIZ Y CONSTITUCIÓN DE 1812: La Junta Suprema que representaba al gobierno español de la resistencia anti-francesa decidió convocar unas Cortes en la única zona española libre, La Isla de León (San Fernando) y Cádiz, para reformar las leyes de la monarquía en ausencia del que consideraban su legítimo rey, Fernando VII, que estaba “cautivo” en Francia. Las Cortes habían comenzado sus reuniones en 1810 en la Isla de León (San Fernando) y estaban formadas por diputados que representaban a todas las regiones españolas, siendo en su mayoría eclesiásticos, militares y abogados. Lo interesante es que los mismos hombres que estaban en guerra contra Napoleón y asediados por el ejército francés, en las Cortes de Cádiz iban a realizar una Constitución que seguía los mismos principios de la Revolución Francesa: nada más comenzar, el sector liberal consiguió su primer éxito al aprobar el principio de la “soberanía nacional” (“el poder reside en la nación”) y el principio de la división de poderes (Las Cortes tendrían el poder legislativo). Las Cortes suprimieron los derechos y privilegios que la aristocracia tenía sobre los pueblos que estaban bajo su señorío y donde ejercían de jueces y gobernantes. O sea, suprimieron la situación de vasallaje de los habitantes de muchas comarcas de España respecto a sus señores... Y además, los diputados “liberales” de las Cortes se propusieron redactar la primera Constitución española, en contra de la opinión del grupo de diputados absolutistas. Y una vez elaborada, la Constitución fue promulgada en Cádiz el 19 de marzo, día de San José (de ahí que se le apodase “La Pepa”) de 1812. Proclamación de la Constitución en Cádiz el 19 de marzo de 1812 Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 19 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . Artículos de la Constitución de 1812 Art. 2. La Nación española es libre e independiente, y no es ni puede ser patrimonio de ninguna familia ni persona. Art. 3. La Soberanía reside esencialmente en la Nación, y por lo mismo pertenece a ésta exclusivamente el derecho de establecer sus leyes fundamentales. Art. 12. La religión de la Nación española es y será perpetuamente la católica, apostólica, romana, única verdadera. La Nación la protege por leyes sabias y justas, y prohíbe el ejercicio de cualquier otra (…). Art. 14. El Gobierno de la Nación española es una Monarquía moderada y hereditaria. Art. 15. La potestad de hacer las leyes reside en las Cortes con el Rey. Art. 16. La potestad de hacer ejecutar las leyes reside en el Rey. Art. 303. No se usará nunca el tormento (…). Art. 371. Todos los españoles tienen libertad de escribir, imprimir y publicar sus ideas políticas sin necesidad de licencia (…). La Constitución de 1812 garantizaba todos esos principios que ya hemos visto en las constituciones liberales anteriores (de USA o Francia): - La Constitución garantiza los derechos individuales: igualdad ante la ley, abolición de privilegios, inviolabilidad del domicilio, libertad de imprenta, derecho de sufragio, garantías procesales en los juicios, etc., pero no se reconoce otra libertad fundamental, la religiosa (artículo 12). - El nuevo régimen de España sería ya la monarquía parlamentaria y constitucional, con soberanía nacional y separación de poderes. IV. CAÍDA DEL IMPERIO Y FIN DE NAPOLEÓN Además de su permanente fracaso en España, el error definitivo de Napoleón fue la invasión de Rusia con su “Gran Ejército” de 600.000 hombres en el verano de 1812. Aunque Napoleón llegó victorioso hasta Moscú, la estrategia rusa consistió en ir retirándose arrasando y quemando todo lo que no podían llevarse. Napoleón se encontró Moscú en llamas y se vio aislado en un país inmenso, despoblado y sin víveres... Y cuando comenzó el “invierno” ruso y Napoleón ordenó el regreso... la retirada francesa fue una enorme catástrofe: el frío, el hambre, el tifus, el acoso de las tropas rusas... aniquilaron al Ejército de Napoleón (sólo hubo unos 100.000 supervivientes). Y aprovechando la debilidad de Bonaparte otros Estados europeos se Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 20 TEMA 3 : De l a Re v o l ució n F r a nce s a a l a s C o r te s de C á diz Mó dul o IV de l Á mbito So cia l . 2 º ESPA . sublevaron contra el poder napoleónico en 1813: los prusianos, los austriacos… al tiempo que en la Península Ibérica los españoles y portugueses con el apoyo británico derrotaban completamente a las tropas francesas. Se formó así una nueva coalición antifrancesa formada por Gran Bretaña, Rusia, Suecia, Prusia y Austria, que terminó por vencer a Napoleón en octubre de 1813. Francia perdía su imperio y su hegemonía. Napoleón en 1812 antes de su campaña de Rusia P intura que re cre a la de sastrosa re tirada de l ejé rcito napole ónico de R usia e n e l invie rno de 1 8 1 2 . P ara e ntonce s los ejé rcitos de Napole ón tambié n e staban sie ndo de rrotados e n la P e nínsula Ibé rica, por las g ue rrillas y por los ejé rcitos portug ue se s, e spañole s y británicos dirig idos por We lling ton. En marzo de 1814 entraban en París los ejércitos enemigos, destronaban a Bonaparte, y hacían volver a Francia a sus fronteras de 1792. Efectivamente, a Napoleón se le hizo abdicar y lo enviaron como príncipe a la isla de Elba. La monarquía borbónica era restaurada en Francia iniciándose el reinado de Luis XVIII (que era el tío del anterior rey guillotinado, Luis XVI). Parecía el fin de Napoleón, pero inesperadamente, Napoleón consiguió recuperar su poder en Francia: en marzo de 1815 reagrupó a su ejército, prometió reformas democráticas y volvió a París, comenzando el llamado “Imperio de los Cien Días”. Aunque, al final, en la decisiva batalla de Waterloo (junio de 1815), los ejércitos británicos y prusianos dirigidos por el inglés Wellington (que ya había vencido a los franceses en nuestra Guerra de la Independencia española), derrotaron definitivamente a Napoleón: fue desterrado a una remota isla atlántica perdida en el Hemisferio Sur, Santa Elena, donde moriría seis años después. Juan Pablo Maldonado García. Departamento de Geografía e Historia. IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cádiz) 21