El levantamiento del 2 de mayo - En español

Nivel: C2
Actividades
Itinerarios históricos
El levantamiento del 2 de mayo
por Marta Lozano Molina
Tras la firma del Tratado de Fontaineblau, el
27 de octubre de 1807, las tropas francesas
comenzaron a ocupar distintas localidades
españolas,
como
Burgos,
Salamanca,
Pamplona o San Sebastián. El total de
soldados franceses acantonados1 en España
ascendía a unos 65 000, que controlaban no
solo las comunicaciones con Portugal, sino
también con Madrid, así como la frontera
francesa.
La presencia de estas tropas terminó por
alarmar a Godoy, valido2 del rey Carlos IV. En
marzo de 1808, temiéndose lo peor, la familia
real se retiró a Aranjuez para, en caso de
necesidad, seguir camino hacia el sur,
hacia Sevilla y embarcarse para América.
Napoleón aprovechó la situación y obligó a
ceder la corona española a José Bonaparte,
su hermano, lo cual derivó en el motín de
Aranjuez, que supuso la caída de Godoy y la
abdicación3 forzada de Carlos IV, convirtiendo
a su hijo Fernando, inductor de la revuelta, en
rey de España (Fernando VII). Al conocerse la
noticia en Francia, Napoleón ordenó al
mariscal4 Murat dirigirse cuanto antes a
Madrid, donde llegó pocos días después.
Mientras tanto, en Madrid se constituyó una
Junta de Gobierno como representación del
Carlos Delgado, 2012/commons.wikimedia.org/Creative Commons
rey Fernando VII. Sin embargo, el poder efectivo quedó en manos de Murat, quien redujo
la Junta a un mero títere5, simple espectador de los acontecimientos. El 27 de abril de
1808 Murat solicitó el traslado del hijo de Fernando VII a Francia.
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El 2 de mayo de 1808, a primera hora de la mañana, una multitud de madrileños se
concentró delante del Palacio Real para evitar que los soldados franceses sacaran de
palacio al infante para llevárselo a Francia. Al deseo de impedir la salida del infante, se
unió el de vengar a los muertos y el de deshacerse de los franceses.
Se inició así un alzamiento6 popular espontáneo contra las tropas francesas. En la Puerta
del Sol de Madrid, cientos de paisanos armados con navajas, cuchillos y algunos fusiles
arrebatados al enemigo plantaron cara a la caballería7 francesa. A continuación, los
disturbios se extendieron por las calles adyacentes.
La tarde del 2 de mayo, Murat firmó un decreto por el que ordenaba fusilar a todos los
apresados durante la rebelión, así como a aquellos a los que se sorprendiese portando
armas. Las ejecuciones comenzaron de inmediato en diferentes puntos, como en la
montaña del Príncipe Pío, en el paseo del Prado y en el portillo de Recoletos, y se
prolongaron durante varios días.
Fue el pintor Francisco de Goya quien inmortalizó la represión en el estremecedor8
cuadro conocido como Los fusilamientos del 3 de mayo en la montaña del Príncipe Pío.
© Iberfoto/Archivi Alinari/Madrid, Museo Nacional del Prado
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Notas:
1. acantonados: raggruppati, relegati
2. valido: uomo di fiducia del re, chi esercita il potere del re
3. abdicación: abdicazione, rinuncia
4. mariscal: maresciallo
5. títere: fantoccio
6. alzamiento: sollevazione, rivolta
7. caballería: cavalleria
8. estremecedor: spaventoso
Nivel: C2
Comunicación
Comprender e interpretar de forma crítica prácticamente cualquier tipo de texto, incluidos
los abstractos y de estructura compleja o textos literarios y no literarios. Aprecian
distinciones sutiles de estilo y significado, tanto implícito como explícito.
Cultura
Toma de iniciativas en la búsqueda, incorporación y activación estratégica de nuevos
conocimientos -culturales, socioculturales y lingüísticos-, destrezas y actitudes para
interpretar la nueva realidad desde una perspectiva plurilingüe y pluricultural.
1. Comprensión.
Contesta con verdadero o falso.
A)
B)
C)
D)
E)
Godoy obligó a abdicar al rey Carlos IV.
José Bonaparte era hijo de Napoleón.
El alzamiento del 2 de mayo fue espontáneo y popular.
La Junta de Gobierno de Madrid tenía todo el poder político.
El 3 de mayo las tropas de Napoleón ejecutaron a muchísimos madrileños por
alzarse contra los franceses.
F) Los madrileños portaban bayonetas para luchar contra el enemigo.
Ahora reescribe las frases falsas para que sean verdaderas.
2. Ampliación de vocabulario
Completa estas oraciones utilizando un sinónimo de las palabras subrayadas.
A) Las tropas francesas comenzaron a ocupar distintas localidades españolas,
como Burgos, Salamanca, Pamplona o San Sebastián.
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B) La presencia de estas tropas terminó por alarmar a Godoy.
C) Napoleón aprovechó la situación y obligó a ceder la corona española a José
Bonaparte.
D) El motín de Aranjuez supuso la caída de Godoy y la abdicación forzada de
Carlos
IV,
convirtiendo a su hijo Fernando, inductor de la revuelta, en rey de
España.
E) Al conocerse la noticia en Francia, Napoleón ordenó al mariscal Murat dirigirse
cuanto antes a Madrid.
F) Murat solicitó el traslado del hijo de Fernando VII a Francia.
G) Las ejecuciones comenzaron de inmediato en diferentes puntos, como en la
montaña del Príncipe Pío.
3. Formas verbales
Subraya en el texto todas las formas verbales no personales (infinitivo, gerundio y
participio). Colócalas en esta tabla según corresponda y completa con las formas que
faltan.
INFINITIVO
GERUNDIO
PARTICIPIO
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