Tema 6. Pasividad

Tema 6. Pasividad- Actividad
“la motivación es un proceso interno dinámico que energiza y
dirige las acciones y las tendencias a actuar. La motivación
empuja o impulsa al individuo (push or pull) y las fuentes
están en los antecedentes ambientales y en las metas de las
personas” (Dreikus, 2000)
3.1. Teoría sobre la reducción de la pulsión
3.2. Necesidades biológicas
3.3. La activación o el arousal
1
3.1. Teoría sobre la reducción de la pulsión
homeostasis
NECESIDAD
Déficit en los
tejidos, pérdida
de agua, poca
glucosa en
sangre, etc
PULSIÓN
CONDUCTA
Drive
Impulso
Hull (1943)
Reducir la
necesidad
The Principles of Behaviour
2
3.1. Teoría sobre la reducción de la pulsión
NECESIDAD
PULSIÓN
CONDUCTA
Conceptos a recordar:
Necesidad
Características de la pulsión
Feedback (retroalimentación) negativa
Características de la pulsión:
Es un término psicológico, no biológico
Fijación en determinadas necesidades biologicas: a necesidad pulsión
Efecto energético de la pulsión
Carácter general e inespecífico
Efecto reforzador de la reducción de la pulsión
Independencia entre pulsión y aprendizaje
3
3.1. Teoría sobre la reducción de la pulsión
Feedback negativo
Sistema de detección fisiológica que pone fin a la pulsión
Ej.: termostato de la estufa
Hull (1943)
The Principles of Behaviour
Conducta = Pulsión
sEr
D
X Aprendizaje
sHr
4
3.1. Teoría sobre la reducción de la pulsión
Teoría de la homeostasis en la actualidad:
Mecanismos
intraorganísmicos:
Sistemas biológicos (SN, SE y órganos)
que inician, mantienen y finalizan la
pulsión
Mecanismos
extraorganísmicos:
Mecanismos no biológicos que regulan
la conducta orientada hacia una meta
3.2. Necesidades biológicas
Madsen (1973) ¿qué es un motivo primario?
a) Tener una base fisiológica.
b) Determinar conductas universales.
c) Estar determinado por señales universales.
d) El organismo debe satisfacerlo para su
supervivencia.
5
Lista de Motivos
(Madsen, 1973)
Regulación
homeostática
Ritmos
Biológicos
Influencia factores
ambientales y
psicológicos
1.Hambre
2. Sed
3. Sexo
4. Evitación dolor
5.
Descanso
sueño
y
6. Actividad
7. Crianza
8.- Temperatura
9.- Excretorio
10.- Oxígeno
11.Seguridad/Temor
12. Agresión
6
3.2. Necesidades biológicas
El hambre
Reducción nutrientes Incorporación de nutrientes
NECESIDAD
PULSIÓN
CONDUCTA
Señales de hambre comer Señales de saciedad
Señales periféricas
Boca
Distensiones del estómago
Señales cerebrales
Temperatura del cuerpo
Hipotálamo
Nivel glucosa
Nivel de grasas
HL
(activa)
HVM
(inhibe)
7
3.2. Necesidades biológicas
El hambre
Señales cerebrales
Hipotálamo
HL
(activa)
HVM
(inhibe)
8
3.2. Necesidades biológicas
El hambre
Señales cerebrales
Señales periféricas
Hipotálamo
Boca
HL
(activa)
HVM
Distensiones del estómago
(inhibe)
Temperatura del cuerpo
Nivel glucosa
Nivel de grasas
Hipótesis glucostática
(control a corto plazo)
Glucosa
sangre
hígado
HL
hambre
Neuronas glucosensibles
comer
glucosa
?
HVM
CCK
9
diabetes (colecistokinina)
3.2. Necesidades biológicas
Mecanismos extraorganísmicos:
Factores culturales y aprendizaje individual:Vista, olor, aspecto,
sabor, costumbres
Qué comemos
Preferencia innatas sabores dulce y salado // evitación amargo y ácido
Preferencias gustativas condicionadas __ consecuencias postingestivas
preferencia dieta habitual
Aversiones gustativas condicionadas protección sustancias nocivas
Cúando comemos:
Horarios, rutinas
Cúanto comemos:
Más en compañía, si hay variedad
Menos si nos sometemos a las modas
10
3.3. La activación o el arousal
Estudio de la energía. De la movilización de
la energía o activación que ocurre durante la
preparación o durante la ejecución de una
conducta
Ojo, en el Reeve (2003) arousal = excitación
11
Arousal y Conducta
Relación entre niveles de activación y
rendimiento o ejecución de la conducta
Yerkes-Dodson
(1908)
Bajos niveles de arousal producen la máxima eficiencia en tareas difíciles
y altos niveles de arousal máxima eficiencia en tareas fáciles
12
Arousal
Término hipotético que describe los procesos que controlan
la alerta, la vigilia y la activación durante la preparación o
durante la ejecución de una conducta
Arousal fisiológico
Mi corazón está latiendo
Arousal psicológico
Me siento tensa y ansiosa
13
Arousal Fisiológico
Cambios corporales que ocurren cuando estamos preparados
para la acción
Sistemas cerebrales y fisiológicos implicados.
S.A.R.A.
(Sistema reticular ascendente)
HIPOTÁLAMO
S.Endocrino
parasimp.
Conserviación
energía, relax
Activación letna
pero duradera
simpático
Movilización
recursos,
peligro
Hormonas
S.N.A
14
Arousal Fisiológico
Métodos de registro:
EEG (Electroencefalograma)
PET (Tomografía de emisión de
positrones)
MRI (Resonancia magnética)
15
Arousal /Rendimiento / Emociones
Teoría de los niveles óptimos de estimulación:
1) El nivel de arousal está en función de los estímulos ambientales.
2) La conducta se dirige a incrementar o reducir los niveles de
arousal, de forma inconsciente.
3) Cuando los niveles de arousal son insuficientes cualquier
incremento se vive como placentero y desagradable cualquier
reducción.
16
Problemas con la U-invertida (Neiss,1988):
Se trata de una descripción mas que una explicación
Sólo funciona con niveles altos de activación
Dificultad en distinguir entre activación/motivación/emoción
Diferencias individuales en la respuesta de activación
(preferencia por la excitación, Reeve (2003)
Nivel genético básico de activación y Reactividad ante
estímulos intensos
Extrovertidos vs Introvertidos (Eysenck)
Búsqueda de sensaciones (Zuckerman)
Intensidad del afecto
Dimensionalidad del arousal
17
Arousal psicológico
Percepción subjetiva del arousal: ejm examen // cumpleaños
AD-ACL (Escala de adjetivos activación-desactivación, Thayer, 1970, 1989)
Arousal energético
Arousal de tensión
Correlación de las
medidas psicológicas
con medias
fisiológicas como:
tensión muscular,
tasa cardiaca,
actividad
electrodermal
A.energético de un grupo de
estudiantes medido a lo largo del
día
18
Arousal psicológico
¿pueden los individuos incrementar su energía sin
incrementar su tensión?
Mayor energía después del
paseo que del snack
Tensión disminuía con el
paseo y aumentaba con el
snack
Importancia de las dos
dimensiones psicológicas
del arousal
19
Fuentes de arousal
El entorno
Nuestro nombre, Estímulos musicales
Propiedades colativas (Berlyne, 1960):
novedad, complejidad,
incongruencia
Incentivos: aproximación vs evitación
20
Lecturas obligatorias
•Gámez, E., y Marrero, H.(2006). ¿Por qué hacemos lo que hacemos?.
Tenerife: Idea.(Capítulo 3. Pasividad-Actividad pp.75-114).
•Reeve, M. (2003). Motivación y Emoción. McGraw-Hill. (Capítulo 3
(Necesidades fisiológicas) y Capítulo 11 (Características de
personalidad, pp.335-355).
Lecturas complementarias:
*Aguado, L. (2005). Emoción, Afecto y Motivación. Madrid: Alianza. (Capítulos 12:
Motivación biológico: sexo y alimentación)
*Garrido, I. (1996). Psicología de la Motivación. Madrid: Síntesis. (El capítulo 5 para
el hambre, la sed, el sueño y el dolor)
*Fernández Abascal, E. G. (1995). Manual de motivación y emoción. Madrid:
Ramón Areces.
*Mayor, J y Pinillos, J. L. (1990). Motivación y Emoción. Madrid: Alhambra. (El
capítulo 1 para el concepto de Activación)
*Palmero, F., Fernández Abascal, E. G., Martínez, F., y Choliz, M.(Eds) (2002).
Psicología de la Motivación y Emoción. Madrid: McGraw-Hill.
*Pinel, J. P. J. (2000). Biopsicología. Madrid: Prentice.
*Rosenzweig, R., Leiman, A.L. y Breedlove, S.M. (2001). Psicología Biológica. Una
introducción a la neurociencia conductual, cognitiva y clínica. Barcelona: Ariel.
*Todt, E. (1982). Motivación. Barcelona: Herder. (Para conocer mejor la teoría
21
homeostática de Hull).