son la gran baza. Aun así, dentro de este cine pueden

CINE, UNIVERSIDAD Y FORMACIÓN EN DERECHOS HUMANOS
39
son la gran baza. Aun así, dentro de este cine pueden encontrarse
películas muy provechosas como la aparentemente infantil Jumanji
(1995) de Joe Johnston.
Las posibilidades formativas del cine culminan en La Pasión de
Cristo (2004) de Mel Gibson. Cuadro dramático que nos enfrenta a lo
mejor y peor del ser humano (el combate entre el bien y del mal), con
provechosas reflexiones jurídicas (distinción del orden religioso y
político; sobre la presunción de inocencia y las garantías procesales;
sanción penal y dignidad de la persona, etc.). Su vigor le viene de
mostrar al desnudo la gran cuestión del sentido del dolor y la clave
para derrotarlo. Jesús representa la unidad del ser (verdad, bien,
belleza y justicia) no alterada por el sufrimiento ni la muerte. A pesar
de tantos valores, esta gran película ha suscitado bastante controversia, curiosamente también en ambientes católicos en los que parece
escandalizar la cruz de Cristo. Ojalá, por seguir con San Pablo, que no
pueda decirse de ellos que son enemigos de la cruz de Cristo.
4.2. El aspecto cultural. Cine y literatura
El cine contribuye al “relato del pasado” común. “El incremento
de la posesión de una realidad histórica es a la vez un incremento de
esa realidad, ya que en buena medida consiste en ser poseída”33. La
diferencia del cine con otros agentes generadores de opinión es su
efectividad: “El cine se ha encumbrado por encima de las otras
manifestaciones artísticas actuales como comunicador de las inquietudes sociales y personales. El poder de las imágenes llega a todos los
rincones del planeta, transmite ideas, vivencias y modos de vida”34.
¿Existe un modo más plástico de retratar la tentación —como resorte
interno y externo— y el abismo en que desemboca, que la escena de
Pinocho, Juan, el zorro, y Gedeón, el gato, del film homónimo de
1940, producido por Walt Disney Pictures?
33 MARÍAS, J., España ante la historia y ante sí misma (1898-1936), ed. Espasa-Calpe,
Madrid, 1996, p. 39.
34 Cf. ALENZA, M., “La familia entorno natural de la educación en la afectividad. El
cine como testimonio de las vivencias y anhelos de la sociedad actual”, en ARASA,
D./ALMACELLAS, MªÁ. (coords.), I Congreso “Cine y Educación”. El foco en el corazón. La
educación de la afectividad a través del cine (Universidad CEU-San Pablo de Madrid, 14-16
octubre 2011), Asociación CinemaNet, Barcelona, p. 33.