A la tercera, va la vencida

A la tercera, va la vencida
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A la tercera, va la vencida
A LA TERCERA, VA LA VENCIDA
CENTROS DE GRAVEDAD
PROFESORES:
NIVEL:
ESO y Bachillerato
CENTRO:
Carlos Julio Sierra Mora
Gabriel Asensio Castañeda
Ricardo Gómez Gil
C. Los Peñascales
JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS:
Uno de los objetivos de estas actividades es que los alumnos y alumnas trabajen sobre la tercera ley de
Newton. Las leyes de Newton acerca del movimiento mecánico constituyen, sin duda, un hito científico de
enorme trascendencia. Las leyes se ordenan en tres para su mejor comprensión, pero están
sistemáticamente cohesionadas y se cumplen simultáneamente. La tercera ley, esencialmente orientada
hacia la interacción, es, por lo general, poco explotada en sus concepciones teórico-prácticas.
Presentamos un sistema de experimentos y, además, proponemos un sistema de preguntas para activar
la actuación cognoscitiva del estudiante, de modo que avance desde la etapa aristotélica hasta la
newtoniana y que su pensamiento interiorice las ideas y concepciones de Newton acerca del movimiento
mecánico.
Otro de los objetivos es trabajar sobre el centro de gravedad de un cuerpo tanto rígido como no rígido.
¿CUÁL ES EL MEJOR ANTIÁCIDO DEL MERCADO?
Material necesario
z
z
z
z
Patinete.
Ventilador.
Alargador.
Pantalla.
Aplicación didáctica
Un experimento que ofrece una excelente oportunidad de
evidenciar que la fuerza es consecuencia y medida de la
interacción es el siguiente: Se coloca un ventilador sobre un
patinete. Se ponen enfrente de una pantalla y se va elevando
la velocidad de rotación de las aspas hasta el máximo. A
continuación, la pantalla se retira del contacto con el patinete.
Este se sostiene frente al ventilador. En ese momento se
siente una interacción y el patinete se pone en marcha en
sentido contrario al chorro de aire que produce el ventilador.
Con un alargador suficientemente largo se logra que el
patinete avance todo lo que queramos.
¿CÓMO CONSTRUIR UNA PILA ELÉCTRICA EN CASA?
Material necesario
z
z
z
Tubos de metacrilato.
Canicas.
Líquidos de distinta viscosidad.
Aplicación didáctica
El centro de gravedad de un cuerpo es el punto en el que se
supone concentrada la masa del mismo. En los sistemas
rígidos, el centro de gravedad se trata de un punto concreto,
invariable e independiente de la posición del objeto, que tiene
importantes propiedades en la rotación o el giro del sistema.
Sin embargo, el centro de gravedad no es tan "aburrido" como
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17/01/2005
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pudiera parecer. Pueden fabricarse tubos y objetos
"lastrados", de modo que el centro de gravedad no coincida
con el geométrico, en cuyo caso, las rotaciones se vuelven
irregulares y asincrónicas.
Más sorprendentes aún son los sistemas no rígidos. Unos
tubos de metacrilato, rellenos hasta su mitad con líquidos de
distinta viscosidad, en cuyo interior ruedan canicas, se
convierten en un excelente instrumento para observar los
equilibrios (inestables) del sistema. Estas construcciones
sirven además para realizar otras experiencias: medida de viscosidades, cálculo de aceleraciones,
rozamientos, etcétera.
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