Nombre: ________________________________________ Fecha: ______

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Ejercicio: Identificar las variables y el grupo control en cada situación
1. Smithers piensa que un jugo especial aumentará la productividad de los
trabajadores. Él crea dos grupos de 50 trabajadores cada uno y asigna a
cada grupo la misma tarea (en este caso, se supone que deben grapar un
conjunto de documentos). Grupo A se da el jugo especial para beber
mientras trabajan. Grupo B no se da el jugo especial. Después de una hora, Smithers cuenta
cuántas torres de papeles realizo cada grupo. El grupo A realizó 1,587 torres y el grupo B hizo
2,113 torres.
Identifica el:
a. Grupo de Control
b. Variable Independiente
c. Variable Dependiente
d. ¿Cuál debería ser la conclusión de Smithers?
e. ¿Cómo se podría mejorar este experimento?
2. Homero avisó que su ducha está cubierta de una extraña sustancia verde. Su amigo Barney le
dice que el jugo de coco se librará de la baba verde. Homero decide comprobarlo esto rociando la
mitad de la ducha con agua de coco. Se rocía la otra mitad de la ducha con agua. Después de 3
días de "tratamiento" no hay ningún cambio en la apariencia del limo verde a
cada lado de la ducha.
a. ¿Cuál fue la observación inicial?
Identifica:
b. Grupo de Control
c. Variable Independiente
d. Variable Dependiente
e. ¿Cuál debe ser la conclusión de Homero?
3. Bart cree que los ratones expuestos a las ondas de radio se convertirán extra
fuerte (tal vez ha estado leyendo demasiado Radioactive Man). Se decide
realizar este experimento mediante la colocación de 10 ratones cerca de una
radio durante 5 horas. Comparó estos 10 ratones a otros 10 ratones que no
habían sido expuestos. Su prueba consistió en un bloque de madera de
construcción que bloqueaba la comida ratón. Se encontró que 8 de cada 10 de los ratones
expuestos a las ondas de radio fueron capaces de empujar el bloque de distancia. 7 de cada 10 de
los otros ratones fueron capaces de hacer lo mismo.
Identifica:
a. Grupo de Control
b. Variable Independiente
c. Variable Dependiente
d ¿Cuál debe ser la conclusión de Bart?
e. ¿Cómo se podría mejorar el experimento de Bart?
4. A Krusty se le dijo que un cierto polvo picazón era el más nuevo y lo mejor en el
mercado, incluso afirma que el 50% causa una picazón duradera. Interesado en este
producto, compra el polvo de picazón y lo compara con su producto habitual. Un sujeto
de prueba (A) se rocía con el polvo de picazón original, y otro sujeto de prueba (B) fue
rociado con el polvo de picazón Experimental. Sujeto A reportó tener picores durante 30
minutos. Sujeto B informó de que pica durante 45 minutos
Identifica:
a. Grupo de Control
b. Variable Independiente
c. Variable Dependiente
d. Explique si los datos apoyan los anuncios afirmaciones sobre su producto.
5. Lisa está trabajando en un proyecto de ciencias. Su tarea consiste en responder a la
pregunta: ¿La Rogooti (que es un producto de pelo comercial) afecta a la velocidad de
crecimiento del pelo?. Su familia está dispuesta a ser voluntarios para el experimento.
Contesta:
a. Describe como Lisa debería realizar este experimento.
b. Identifica el grupo control
c. Identifica la variable independiente
d. Identifica la variable dependiente